湖北省棗陽市七中2015-2016學年高一上學期期中考試語文試卷

PAGEPAGE9棗陽市第七中學高一年級2015-2016學年上學期期中考試語文試題時間：150分鐘分值150分命題：汪慶菲第I卷（選擇題）一、基礎知識（本題共5道小題，每小題3分，共15分）1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（）A．央浼（měi） 儺（nuó）神 檔（dàng）案 撲朔（sù）迷離B．畏葸（xǐ） 尺牘（dú） 處（chù）方 自怨自艾（yì）C．猗（yī）郁 榫（sǔn）頭 熏陶（táo） 錙（zī）銖必較D．訾（chǐ）詈弄（lòng）堂 潔癖（pǐ） 噤（jìn）若寒蟬2．下列詞語中，有兩個錯別字的一項是()A．克隆齟齬潘多拉紕漏百B．融資餓殍法輪功通貨膨漲C．攀升報負敲竹杠世外桃源D．淡薄藩蘺雙刃劍款式新潁3．下列句子中，有語病的一句是A．要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義，允不允許同時侵犯他國主權?對這兩個問題，我國政府都明確表明了自己的立場。B．一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交中國最高立法機關全國人大審議，有望使勞動者保護自身健康提供更有力的武器。C．中國將以兩萬多個小城鎮(zhèn)為重點推行戶籍改革，在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口。D．廣東將用三年的時間，重點培育30家大型農產品批發(fā)市場，形成以珠江三角洲為重點，向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局。4．下列各句中加線的成語使用正確的一項是（）A、王熙鳳一出場就與眾不同：未見其人先聞其聲，見其人時衣著美輪美奐，恍若神仙妃子。從她的出場描寫上，我們可以看出這個人的性格和愛好。B、你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得紛紛揚揚的，大家看了成個什么樣子？C、這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整得如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？D、直到指手畫腳的將她和男人關在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……5．我國文學史常有將名人并稱的情況，下列說法不正確的一項是A.“三蘇”指蘇洵、蘇軾、蘇轍三人。B.“韓柳”指唐代古文運動的領袖韓愈、柳宗元。C.“班馬”指歷史散文名家班超、司馬遷。D.“蘇辛”指宋代著名詞人蘇東坡、辛棄疾。

第II卷（非選擇題）二、現代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。近來時見“又一波霧霾洶涌來襲”“京津冀持續(xù)受霧霾困擾”，以及“中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布霾黃色預警”和“部分地區(qū)有重度霾”等報道，霧霾已嚴重危害到了人民的身體健康。所以，新修訂的《環(huán)境保護法》，已涉及關于如何治理霧霾尤其是霾的問題。霾和霧有所不同?！办F”是一種自然天象，古人有“薄霧濃云”“霧失樓臺”之類吟詠，從詩畫的角度看，霧柔美、朦朧而神秘。霾就不同了。雖說也是自古就有的一種天象，卻全然無此美感，而且隨著人為因素越來越頻繁地介入，如今已成了一種污染。現代辭書因此釋義為“空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象”。按當下民間流行的通俗說法，就是PM2．5（細顆粒物）嚴重超標。霾習慣上也叫陰霾、灰霾或煙霾，這是霾給人的一種很形象的視覺感受：陰沉沉的，灰蒙蒙的，滿天煙塵。近來竟與“霧”組合成“霧霾”而頻頻見諸報端。詞典中不見“霧霾”這個詞，只有“霾霧”（如《后漢書·郎凱傳》“霾霧蔽日”）和“風霾”（如《魏書·崔光傳》“昨風霾暴興”），此外還有“塵霾”“沙霾”“黃霾”等。雖然詞典中不見“霧霾”一詞的身影，但它卻在2013年“榮升”為年度熱詞。從形式上看，熱詞“霧霾”是舊詞“霾霧”的倒序，但詞義的重心卻因此起了變化?！蚌察F”原是“夾雜有塵霾的霧”，中心詞是“霧”；“霧霾”則是“像迷霧一樣的霾”，中心詞就成了“霾”?！蚌病辈⒎切伦?，早在甲骨文中就已屢見，卜辭有“癸卯卜，王占曰，其霾甲辰”和“貞茲雨不霾”之類的記載，可見霾很早就對人們的生活有影響了。前人對霾的認識，從《爾雅》到《康熙字典》乃至上世紀初編成的《中華大字典》，釋義幾乎是一以貫之的，其中漢劉熙《釋名·釋天》的釋義相對比較全面：“風而雨土曰霾。霾，晦也，言如物塵晦之色也。”“雨”在這里讀為yù，作動詞“降下”講，意謂大風揚起的塵土從天而下就是霾。因為空中滿是塵土，所以劉熙說霾的天象是“晦”，天色像物體被蒙上了塵土一樣昏暗。《晉書·藝文志》說：“凡天地四方昏濛若下塵，十日五日已上，或一月，或一時，雨不沾衣而有土，名曰霾?！笨梢?，滿天塵土的“霾”，與霧不同，可以持續(xù)多日，甚至長達一個月?！对贰芬灿兄猎辏?340）臘月“風霾蔽都城數日”的記載?！蚌病弊謴慕Y構上說，是“從雨貍聲”。義符是“雨”，說明是一種天象無疑。只是為何要叫“霾”？表聲的“貍”是否也有什么特殊含義？《字匯補·雨部》說：“霾，與埋通，瘞（yì，掩埋）也?！薄蚌病敝畨m土蔽物，有似掩埋，所以古籍多有借作“埋”的，如《楚辭·國殤》中“霾兩輪兮縶四馬”之“霾”?！蚌病迸c“埋”是可以互相通用的?！柏偂爆F在的讀音是lí，是“貍”的異體字，指一種野貓。原來的讀音為mái。原來，表示掩埋義的漢字，最初并非“埋”，而是“貍”。據說，“貍”之有“埋”義，是因為野貓善于藏伏的緣故。后來，又另造“埋”字，于是“貍于草中”就變?yōu)椤奥裼谕林小保奥瘛币灿纱颂娲恕柏偂?，而成為表掩埋義的規(guī)范字。就“霾”字而言，之所以借“貍”表聲，恐怕也是因為“貍”原有的掩埋義，與“雨塵”義相近的緣故吧。(選自2014年第7期《咬文嚼字》，略有刪節(jié))6．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）A．霾是一種天象,它不僅毫無美感，而且由于人為因素的介入，一直被認為是一種污染。B．新修訂的《環(huán)境保護法》已涉及關于如何治理霧霾的問題，由此可見，霧霾已嚴重危害到了人的身體健康。C．霾習慣上也叫陰霾、灰霾或煙霾，霾的這些稱號與霾給人的視覺感受有很大關系。D．“霧霾”是個新詞，在以前的詞典中見不到它。但“霧霾”近來頻繁兼職報端，并在2013年成為年度熱詞。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．霧與霾雖然同是自然天象，但有所不同，其主要區(qū)別就在于霧柔美朦朧神秘而霾沒有霧的這種美感。B．熱詞“霧霾”與舊詞“霾霧”，雖然只有次序的顛倒，但詞義重心卻因此起了較大的變化。C．“霾霧”是“夾雜有塵的霾霧”，中心詞是“霧”，“霧霾”則是“像迷霧一樣”的霾，中心詞成了“霾”。D．“霾”在甲骨文中就已屢見，卜辭有“癸卯卜，王占曰，其霾甲辰”的記載。這說明“霾”在商代就影響到人們的生活了。8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A．《爾雅》《康熙字典》乃至上世紀初編成的《中華大字典》，它們對“霾”的釋義幾乎是一樣的。B．《晉書·藝文志》說：“凡天地四方昏濛若下塵，十日五日已上……雨不沾衣而有土，名曰霾?！边@句話意思是說，“霾”盡管持續(xù)時間長短不同，但塵土中夾雜著未能濕透衣服的小雨。C．“霾”是個形聲字，義符為“雨”，說明是一種天象，聲符為“貍”，說明“霾”的讀音。D．“霾”借“貍”表聲，除了取其聲音外，也可能是因為“貍”有掩埋義，與“雨塵”義相近的緣故。閱讀下面的文字，完成后面題。（25分)．小狗包弟（節(jié)選）巴金一個多月前，聽人講起一位藝術家的和狗的事情。據說藝術家隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術家相處很好，藝術家常常用吃的東西款待它?！拔母铩逼陂g，他給人揪回來，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他，他不承認，就痛打，拳打腳踢，棍棒齊下，不但頭破血流，一條腿也給打斷了。批斗結束，他走不動，讓專政隊拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發(fā)出呻喚。認識的人看見半死不活的他都掉開頭去。忽然一只小狗從人叢中跑出來，非常高興地朝著他奔去。它親熱地叫著，撲到他跟前，到處聞聞，用舌頭舔舔，用腳爪在他的身上撫摸。別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在它的朋友的身邊。最后專政隊用大棒打斷了小狗的后腿，它發(fā)出幾聲哀叫，痛苦地拖著傷殘的身子走開了。我想起我曾經養(yǎng)過的那條小狗。那是1959年的事情，當時一位熟人給調到北京工作，把他養(yǎng)的小狗送給我。狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，干干凈凈，而且有一種本領：它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。它還有一位瑞典舊主人，關于他我毫無所知。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們簡化了這個名字，就叫它做“包弟”。包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些，有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進來作幾個揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通訊社到我家來拍電視片，就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家做客，對日本產的包弟非常喜歡。兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會議，看見我她就問：“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好，她笑了。我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她總要向服務員討一點骨頭回去喂包弟。1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié)，回到上海，聽妹妹們說，我們在廣州的時候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。它看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地搖頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，現在想起來我還很感動，我仿佛又聽見由起女士的問話：“您的小狗怎樣?”“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見到那位日本女作家，她一定會拿同樣的一句話問我。她的關心是不會減少的。然而我已經沒有小狗了。1966年8月下旬紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊的時候，包弟變成了我們家的一個大包袱，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚，害怕這種叫聲會把抄四舊的紅衛(wèi)兵引到我家里來。當時我已經處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設法?？墒窃谶@時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢?據說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關學習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。十多天來我就睡不好覺，這一夜我想得更多，同蕭珊談起包弟的事情，我們最后決定把包弟送到醫(yī)院去，交給我的大妹妹去辦。包弟送走后，我下班回家，上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾摔掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……整整十三年零五個月過去了……我好像做了一場大夢。滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會有終結的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。即使在“說謊成風”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。9．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）。（5分）A．包弟在“我”家待了七年，同“我們”一家人處得很好。在“我”“半靠邊”時，別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在“我”的身邊。最后被打斷了后腿，才痛苦地拖著傷殘的身子走開了。B．包弟把巴金一家人當做親人，當主人不在家時守候在門前，多令人感動！當主人回來時，與主人親熱，仿佛老朋友重逢一般，多么懂感情的小狗。C．當紅衛(wèi)兵開始上街抄“四舊”時，小狗包弟就成了“我”全家人的一個包袱，使“我們”整日生活在心驚膽戰(zhàn)當中，害怕小狗包弟會被紅衛(wèi)兵抄走。D．送走包弟后，“我”下班回家，雖然聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖，跟著我進屋，但因為它畢竟離開了“我”家，我便感到輕松。E．整整十三年零五個月過去了，“我”好像做了一場大夢，還清了心靈上的欠債后，“我”便又懷念包弟。10．從文中看，包弟是怎樣的一條狗？請結合全文作簡要分析。（6分）11．文章第一段為什么要從那位藝術家的遭遇開篇？（6分）12．作者為什么以一條小狗反映“文化大革命”的現實？這是什么手法？你從中得到什么啟示？（8分）三、文言文閱讀（16分）文言文閱讀（16分）燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。13．下列不含通假字的一項是（）（3分）A、屬予作文以記之失其所與，不知B、夜縋而出，見秦伯使杞子、逢孫，楊孫戍之C、才美不外見秦伯說，與鄭人盟D、無能為也已若不闕秦，將焉取之14．解釋加點字的用法。（5分）（1）夜縋而出（）（2）既東封鄭，又欲肆其西封（）（3）越國以鄙遠，君知其難也（）（4）朝濟而夕設版焉（）（5）鄰之厚，君之薄也()15．翻譯下面兩個語句。（8分）（1）臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已。（4分）（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（4分）四、詩歌鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。泊白沙渡真山民①日暮片帆落，渡頭生暝煙②。與鷗分渚③泊，邀月共船眠。燈影漁舟外，湍聲客枕邊。離懷正無奈，況復聽杜鵑④。注：①真山民：宋朝遺民，他痛遭國亡，隱姓埋名，而以“山民”自稱。②暝煙：傍晚的煙靄。③渚：水中小塊陸地。④杜鵑：又名杜宇、子規(guī)，它總是朝著北方鳴叫，六、七月鳴叫聲更甚，晝夜不止，發(fā)出的聲音極其哀切。16．這首詩的首聯描繪了一幅怎樣的畫面？起到什么作用？（5分）17．“邀月共船眠”中的“邀”字用得相當精妙，請簡要賞析。（5分）五、默寫（6分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）18．“_____________________________,壯士一去兮不復還”。（《荊軻刺秦王》）19．攜來百侶曾游，______________________。（毛澤東《沁園春·長沙》）20．她靜默地遠了，遠了，__________________，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）21．__________________________，不是清泉，是天上虹。（徐志摩《再別康橋》）22．,問蒼茫大地，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長沙》）23．滿載一船星輝，__________________。（徐志摩《再別康橋》）六、語言表達（14分）24．仿照例句的形式續(xù)寫兩句話，要求語意連貫，與例句一起構成排比句。（6分）人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆；25．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個定義，不超過100個字。(5分)①飄色是一種融魔術、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術。②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺上，以巡游的形式表現民間傳說或神話故事的片段。④其神奇之處就在于，演員們通過精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學原理，營造出“飄”的效果。答：26．從下列文段中提取三個關鍵詞。（3分）在實踐中，由于許多建設工程采用總包形式，開發(fā)商在會計核算上無法將車庫的建設成本與其它建設成本相區(qū)分。而法庭如果要確定開發(fā)商是否將車庫成本納入商品房成本，應由有資格的第三方審計機構進行審核來確定。而這無疑會增加不必要的訴訟成本，并且與實踐中通常的會計核算方法相違背。七、作文（60分）27．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要用美好的心靈去感受，就會發(fā)現人性的光輝?，F實生活中，有哪些人給你留下了深刻印象？在你的成長過程中，有誰對你產生過深刻影響？又有誰給了你人生的啟示？請以“人性的光輝”為題寫一篇記敘文。要求：通過個性化的語言、肖像、動作或心理等，凸顯人物個性。不要套作，不得抄襲。作文中不能出現學校、地域等顯示考生真實身份的信息參考答案1．C2．AB項中“漲”應為“脹”；C．項中“報”應為“抱”；D項中“蘺，，應為“籬”，“潁”應為“穎”。答案為D3．B“使……，提供……”，搭配不當；應改為“為……提供……”。4．C試題分析：本題考查正確使用成語的能力。此題語言材料來自課文相關內容，既考查了成語，也考查了課文的熟悉情況，一舉兩得。A．美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。現在也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。但不用于衣著描寫。B．紛紛揚揚：紛紛，眾多。揚揚，飄落的樣子。形容（雪，花，葉）飄灑得多而雜亂。此處指人們議論紛紛，宜用“沸沸揚揚”。C．斂聲屏氣：斂，收入束；屏，抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。此處符合語境。D．指手畫腳：指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。貶義。這里不合語境，應該用“七手八腳”。5．C“班超”應為“班固”。6．A7．A8．B9．B3分D2分10．（6分。定義3分，分析3分。要求言之成理，語句通順）包弟是一條日本種的，聰明可愛，聽話忠誠，有情有義的黃毛小狗。當他有所求時，就會作揖。它不咬人，見到陌生人，告知主人，忠于職守而并不討人厭，當客人來時，懂得討巧，為大家?guī)須g樂。當主人不在家時守候在門前，多令人感動！當主人回來時，與主人親熱，仿佛老朋友重逢一般，多么懂感情的小狗。11．（6分，每1點2分。要求言之成理，語句通順）①先說別人的故事，然后引入自己的故事，具有引入、鋪墊的作用。②與后文“我與包弟”的故事形成照應。③藝術家與狗的故事，作者與狗的故事，都說明當時社會人性的扭曲，“文革”造成的人禍慘烈，這類事在全國十分普遍，從而深化了的主題。12．（8分?！笆址ā?分；表述4分，其中每點1分，符合下述要求1分；“啟示”3分，其中每點1分，符合下述要求1分。要求：言之成理即可；評分重點放在表達上，一是結構清晰，二是有理有據。層次不清，或泛泛而論，字數過少酌情扣分。）①通過一條小狗的遭遇，讓人看到“文革”的一角，連狗都難以幸免，讓人看到了“文革”對人的精神的傷害。②通過包弟的遭遇，看到一個作家是如何真誠地解剖自己，用真理和良心感染讀者。③通過小狗的遭遇，喚醒人們的自我反省意識。這是“以小見大”的寫法。寫作啟示：①關心社會現實，重視文章的現實意義。②以小見大，從細小事物中發(fā)現和展示社會變遷、大眾命運的痕跡。13．B14．（1）名詞作狀語，在夜里（2）名詞作狀語，往西（3）名詞做動詞，把…當做邊邑（4）名詞做狀語，在早上（5）形容詞作動詞，變雄厚15．（1）我壯年的時候，尚且不如別人；如今年齡大了，不能干什么了。（2）依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻代替聯合一致，這是不勇武的。（僖公三十年）晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國曾對文公無禮，并且鄭國同時依附于楚國與晉國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中了！假如讓燭之武去見秦伯，（秦國的）軍隊一定會撤退。”鄭伯同意了。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應了這件事。在夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國把遠方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們缺少的東西，對您也沒有什么害處。而且您曾經給予晉惠公恩惠，惠公曾經答應給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，怎么會滿足呢？（現在它）已經在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，于是秦國就撤軍了。晉大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那個人（秦伯）的力量，我