五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版

單元整合提升單元整合提升1五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版等于C.其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(1)8m的()1m的時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)45這四個數(shù)中，最大的數(shù)是()。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？環(huán)小數(shù)，且循環(huán)節(jié)是714285，這6個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，且100÷6=16……4，(5)(弱項1)=1-1=0。礦泉水喝完了嗎？如果沒喝完，還剩幾分之幾？(4分)走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。等于C.(3)()分析：因為=5÷7=0.即第100位上的數(shù)字正好是714285中的第四位數(shù)字。(5)(弱項1)=1-1=0。(5)一節(jié)體育課的時間是時，做準備活動用了時，老師示范用了(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是答：李師傅工作效率高一些。答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。等于C.【單元1題通】融匯考點：異分母分數(shù)加減法、分數(shù)加減混合運算一節(jié)數(shù)學(xué)課40分鐘，老師講授用時，學(xué)生合作探究用時，討論用了時。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。課間休息的時間是0.3時。1.課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？=0.250.3＞0.25課間休息時間多?！締卧?題通】2.學(xué)生合作探究比討論多用了多少時？答：學(xué)生合作探究比討論多用了時。2.學(xué)生合作探究比討論多用了多少時？(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得快一些。答：兩塊花布一共長米。(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同種零件。答：李師傅工作效率高一些。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。走總數(shù)的()，還剩總數(shù)的()沒有運。25課間休息時間多。答：李師傅工作效率高一些。(1)=()÷()==()(小數(shù))誰的工作效率高一些？(4分)答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。(2)異分母分數(shù)相加減，要先約分才能相加減。(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)(5)的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上()。(5)(弱項1)=1-1=0。(3)()走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運答：李師傅工作效率高一些。答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。3.老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了多少時？答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得4.學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少時？答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。4.學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少時？1.我會填空。(20分)(1)=()÷()==()(小數(shù))(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(3)的分數(shù)單位是()，再加上()個這樣的單位就等于2。(4)不能直接相減，這是因為()。(5)的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上()。5815400.6250.87513分數(shù)單位不同211.我會填空。(20分)5815400.6250.87513(6)+()，這里運用了加法的()律。(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運走總數(shù)的()，還剩總數(shù)的()沒有運。結(jié)合(6)+()，這里運(9)(弱項2)0.45用分數(shù)表示為()，用小數(shù)表示為()。(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是1.8753(9)(弱項2)0.45用分數(shù)表示為()，用小2.我會判斷。(對的在括號里面打“√”，錯的打“×”)(10分)(1)分數(shù)加減法的意義同整數(shù)加減法的意義相同。()(2)異分母分數(shù)相加減，要先約分才能相加減。()(3)()(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得快一些。()(5)(弱項1)=1-1=0。()√××××2.我會判斷。(對的在括號里面打“√”，錯的打“×”)(13.我來選擇。(8分)(1)8m的()1m的A.大于B.等于C.小于(2)在0.45這四個數(shù)中，最大的數(shù)是()。BC3.我來選擇。(8分)BC(3)一個最簡分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位后等于1，減去它的一個分數(shù)單位后等于，這個最簡分數(shù)是()。(4)()的計算結(jié)果最大。CA(3)一個最簡分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位后等于1，減去它的一個＞＜＜=＜＞＞＜＜=＜＞5.我會計算。(能簡算的要簡算)(24分)5.我會計算。(能簡算的要簡算)(24分)五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版6.生活與數(shù)學(xué)。(26分)(1)一桶礦泉水，上午喝了這桶水的，下午喝了這桶水的，這桶礦泉水喝完了嗎？如果沒喝完，還剩幾分之幾？(4分)答：沒有喝完，還剩6.生活與數(shù)學(xué)。(26分)(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去m，第三次用去m，三次一共用去多少米？(4分)答：三次一共用去5m。(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同種零件。誰的工作效率高一些？(4分)54÷60=0.9(個)=14÷15=0.933333……＞0.9答：李師傅工作效率高一些。(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同(4)有甲、乙兩壺油，甲壺油重千克，如果倒給乙壺千克，兩壺油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)(1)8m的()1m的(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去m，第三次用(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(3)()(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是答：三次一共用去5m。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。環(huán)小數(shù)，且循環(huán)節(jié)是714285，這6個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，且100÷6=16……4，環(huán)小數(shù)，且循環(huán)節(jié)是714285，這6個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，且100÷6=16……4，(2)在0.學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少時？(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運(1)8m的()1m的(3)()去m，三次一共用去多少米？(4分)誰的工作效率高一些？(4分)(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是礦泉水喝完了嗎？如果沒喝完，還剩幾分之幾？(4分)答：李師傅工作效率高一些。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。(4)有甲、乙兩壺油，甲壺油重千克，如果倒給乙壺千克，兩壺油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)答：兩壺油共千克(4)有甲、乙兩壺油，甲壺油重千克，如果倒給乙壺千克(5)一節(jié)體育課的時間是時，做準備活動用了時，老師示范用了時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。學(xué)生自由活動了多少時？(5分)答：學(xué)生自由活動了時。(5)一節(jié)體育課的時間是時，做準備活動用了時，老師(6)有兩塊花布，第一塊長m，比另一塊長m，兩塊花布一共長多少米？(5分)答：兩塊花布一共長米。(6)有兩塊花布，第一塊長m，比另一塊長m，兩塊【動腦筋】化成小數(shù)后，小數(shù)點后面第100位上的數(shù)字是幾？分析：因為=5÷7=0.714285714285714285……，得到一個無限循環(huán)小數(shù)，且循環(huán)節(jié)是714285，這6個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，且100÷6=16……4，即第100位上的數(shù)字正好是714285中的第四位數(shù)字。答：小數(shù)點后面第100位上的數(shù)字是2?！緞幽X筋】單元整合提升單元整合提升25五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版等于C.其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(1)8m的()1m的時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)45這四個數(shù)中，最大的數(shù)是()。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？環(huán)小數(shù)，且循環(huán)節(jié)是714285，這6個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，且100÷6=16……4，(5)(弱項1)=1-1=0。礦泉水喝完了嗎？如果沒喝完，還剩幾分之幾？(4分)走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。等于C.(3)()分析：因為=5÷7=0.即第100位上的數(shù)字正好是714285中的第四位數(shù)字。(5)(弱項1)=1-1=0。(5)一節(jié)體育課的時間是時，做準備活動用了時，老師示范用了(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是答：李師傅工作效率高一些。答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。時，學(xué)生模仿了時，其余時間學(xué)生自由活動。(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。等于C.【單元1題通】融匯考點：異分母分數(shù)加減法、分數(shù)加減混合運算一節(jié)數(shù)學(xué)課40分鐘，老師講授用時，學(xué)生合作探究用時，討論用了時。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。課間休息的時間是0.3時。1.課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？=0.250.3＞0.25課間休息時間多。【單元1題通】2.學(xué)生合作探究比討論多用了多少時？答：學(xué)生合作探究比討論多用了時。2.學(xué)生合作探究比討論多用了多少時？(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得快一些。答：兩塊花布一共長米。(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同種零件。答：李師傅工作效率高一些。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。25課間休息時間多。答：李師傅工作效率高一些。(1)=()÷()==()(小數(shù))誰的工作效率高一些？(4分)答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。(2)異分母分數(shù)相加減，要先約分才能相加減。(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)(5)的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上()。(5)(弱項1)=1-1=0。(3)()走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運答：李師傅工作效率高一些。答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。課間休息的時間與學(xué)生合作探究的時間哪個多？其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。3.老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了多少時？答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了時。(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得4.學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少時？答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了時。4.學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少時？1.我會填空。(20分)(1)=()÷()==()(小數(shù))(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(3)的分數(shù)單位是()，再加上()個這樣的單位就等于2。(4)不能直接相減，這是因為()。(5)的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上()。5815400.6250.87513分數(shù)單位不同211.我會填空。(20分)5815400.6250.87513(6)+()，這里運用了加法的()律。(7)一個數(shù)減去，差是，這個數(shù)是()。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，兩次共運走總數(shù)的()，還?？倲?shù)的()沒有運。結(jié)合(6)+()，這里運(9)(弱項2)0.45用分數(shù)表示為()，用小數(shù)表示為()。(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是1.8753(9)(弱項2)0.45用分數(shù)表示為()，用小2.我會判斷。(對的在括號里面打“√”，錯的打“×”)(10分)(1)分數(shù)加減法的意義同整數(shù)加減法的意義相同。()(2)異分母分數(shù)相加減，要先約分才能相加減。()(3)()(4)加工一個零件，師傅要用時，徒弟要用時，徒弟做得快一些。()(5)(弱項1)=1-1=0。()√××××2.我會判斷。(對的在括號里面打“√”，錯的打“×”)(13.我來選擇。(8分)(1)8m的()1m的A.大于B.等于C.小于(2)在0.45這四個數(shù)中，最大的數(shù)是()。BC3.我來選擇。(8分)BC(3)一個最簡分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位后等于1，減去它的一個分數(shù)單位后等于，這個最簡分數(shù)是()。(4)()的計算結(jié)果最大。CA(3)一個最簡分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位后等于1，減去它的一個＞＜＜=＜＞＞＜＜=＜＞5.我會計算。(能簡算的要簡算)(24分)5.我會計算。(能簡算的要簡算)(24分)五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊課件單元整合提升北師大版6.生活與數(shù)學(xué)。(26分)(1)一桶礦泉水，上午喝了這桶水的，下午喝了這桶水的，這桶礦泉水喝完了嗎？如果沒喝完，還剩幾分之幾？(4分)答：沒有喝完，還剩6.生活與數(shù)學(xué)。(26分)(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去m，第三次用去m，三次一共用去多少米？(4分)答：三次一共用去5m。(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同種零件。誰的工作效率高一些？(4分)54÷60=0.9(個)=14÷15=0.933333……＞0.9答：李師傅工作效率高一些。(3)王師傅每時加工54個零件，李師傅平均每分加工個同(4)有甲、乙兩壺油，甲壺油重千克，如果倒給乙壺千克，兩壺油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)油同樣重，兩壺油共多少千克？(4分)(1)8m的()1m的(2)一根10m長的繩子，第一次用去m，第二次用去m，第三次用(2)分母是8的最大真分數(shù)是()，化成小數(shù)是()。(3)()(10)去掉()個分數(shù)單位是，增加()個分數(shù)單位是答：三次一共用去5m。(8)一堆煤，第一次運走總數(shù)的，第二次運走總數(shù)的，