人教版《位置》優(yōu)質(zhì)課件9

位置（第1課時(shí)）賒店一小楊晨第一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。位置（第1課時(shí)）賒店一小楊晨第一頁(yè)，編輯于引學(xué)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引學(xué)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分第三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。第三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)“列”與“行的含義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。2、理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。第四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引探豎排叫做列。橫排叫做行。第五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引探豎排叫做列。橫排叫做行。第五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？是第2列、第3行的同學(xué)。第六頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？是第2列、王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷在第3列，第4行。王艷在第3列，第4行。你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？C．小強(qiáng)的位置可能在第4列你能舉出生活中確定位置的例子嗎？義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧！1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列是第2列、第3行的同學(xué)。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列A．(5，2) B．(4，3)A．小強(qiáng)的位置一定在第4列賒店一小楊晨麥冬在（4，5）的位置。五味子在（10，6）的位置。B．小強(qiáng)的位置一定在第4行3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧！義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。第七頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。王艷在第3列，第4行。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第八頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）數(shù)對(duì)（6

，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？第九頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列游戲互動(dòng)第十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。游戲互動(dòng)第十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。你能舉出生活中確定位置的例子嗎？（同桌說一說）第十一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。你能舉出生活中確定位置的例子嗎？第十一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)第十二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。第十二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引練1、李軍買了一張電影票，座位是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為(5，4)。張紅買了與李軍同樣一場(chǎng)的電影票，她的座位用數(shù)對(duì)表示為(7，6)，那么張紅的座位是()排()號(hào)。2、小剛在班上坐在第6列，第4行，用數(shù)對(duì)表示是(，);小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(4，6)，他坐在第()列，第()行。第一關(guān)：我會(huì)填676446第十三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引練1、李軍買了一張電影票，座位是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為(3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧?。ò汛鸢笇懺诩埳?，并上傳）第十四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧！（把答案寫在紙上，并上1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。A．(5，2) B．(4，3)C．(3，2) D．(4，1)2、如果用(x，4)表示小強(qiáng)在教室里的位置，那么下列說法錯(cuò)誤的是()。A．小強(qiáng)的位置一定在第4列B．小強(qiáng)的位置一定在第4行C．小強(qiáng)的位置可能在第4列D．小強(qiáng)的位置不能確定第二關(guān)：我會(huì)選BA第十五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。第三關(guān)：我會(huì)探麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。第十六頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸（2）三七在（8，6）的位1、同學(xué)們，談?wù)勥@節(jié)課你的收獲吧！引展第十七頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。1、同學(xué)們，談?wù)勥@節(jié)課你的收獲吧！引展第十七頁(yè)，編輯于星期B．小強(qiáng)的位置一定在第4行《數(shù)學(xué)家笛卡兒與數(shù)對(duì)》的故事義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。是第2列、第3行的同學(xué)。麥冬在（4，5）的位置。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列王艷在第3列，第4行。A．(5，2) B．(4，3)當(dāng)歸在（3，3）的位置。張亮在第2列、第3行的位置，(7，6)，那么張紅的座位是()排()號(hào)。賒店一小楊晨D．小強(qiáng)的位置不能確定A．小強(qiáng)的位置一定在第4列1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。五味子在（10，6）的位置。義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。B．小強(qiáng)的位置一定在第4行張紅買了與李軍同樣一場(chǎng)的電影票，她的座位用數(shù)對(duì)表示為請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。是第2列、第3行的同學(xué)。（2）三七在（8，6）的位置，和五味子的位置。分享《數(shù)學(xué)家笛卡兒與數(shù)對(duì)》的故事第十八頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。B．小強(qiáng)的位置一定在第4行分享第十八頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二作業(yè)：

教材練習(xí)五的第1題和第2題

第十九頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。作業(yè)：教材練習(xí)五的第1題和第2題第十九頁(yè)，編輯于星期一：謝謝！第二十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。謝謝！第二十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。位置（第1課時(shí)）賒店一小楊晨第一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。位置（第1課時(shí)）賒店一小楊晨第一頁(yè)，編輯于引學(xué)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引學(xué)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分第三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。第三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)“列”與“行的含義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。2、理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示具體情境中的位置。第四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引探豎排叫做列。橫排叫做行。第五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引探豎排叫做列。橫排叫做行。第五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？是第2列、第3行的同學(xué)。第六頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？是第2列、王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷在第3列，第4行。王艷在第3列，第4行。你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？C．小強(qiáng)的位置可能在第4列你能舉出生活中確定位置的例子嗎？義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧！1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列是第2列、第3行的同學(xué)。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列A．(5，2) B．(4，3)A．小強(qiáng)的位置一定在第4列賒店一小楊晨麥冬在（4，5）的位置。五味子在（10，6）的位置。B．小強(qiáng)的位置一定在第4行3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧！義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。第七頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。王艷在第3列，第4行。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第八頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）數(shù)對(duì)（6

，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？第九頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列游戲互動(dòng)第十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。游戲互動(dòng)第十頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。你能舉出生活中確定位置的例子嗎？（同桌說一說）第十一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。你能舉出生活中確定位置的例子嗎？第十一頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)第十二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。第十二頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引練1、李軍買了一張電影票，座位是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為(5，4)。張紅買了與李軍同樣一場(chǎng)的電影票，她的座位用數(shù)對(duì)表示為(7，6)，那么張紅的座位是()排()號(hào)。2、小剛在班上坐在第6列，第4行，用數(shù)對(duì)表示是(，);小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(4，6)，他坐在第()列，第()行。第一關(guān)：我會(huì)填676446第十三頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。引練1、李軍買了一張電影票，座位是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為(3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧?。ò汛鸢笇懺诩埳?，并上傳）第十四頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。3、按指定的位置取字，拼成一副對(duì)聯(lián)吧?。ò汛鸢笇懺诩埳希⑸?、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。A．(5，2) B．(4，3)C．(3，2) D．(4，1)2、如果用(x，4)表示小強(qiáng)在教室里的位置，那么下列說法錯(cuò)誤的是()。A．小強(qiáng)的位置一定在第4列B．小強(qiáng)的位置一定在第4行C．小強(qiáng)的位置可能在第4列D．小強(qiáng)的位置不能確定第二關(guān)：我會(huì)選BA第十五頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。第三關(guān)：我會(huì)探麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。第十六頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸（2）三七在（8，6）的位1、同學(xué)們，談?wù)勥@節(jié)課你的收獲吧！引展第十七頁(yè)，編輯于星期一：點(diǎn)二分。1、同學(xué)們，談?wù)勥@節(jié)課你的收獲吧！引展第十七頁(yè)，編輯于星期B．小強(qiáng)的位置一定在第4行《數(shù)學(xué)家笛卡兒與數(shù)對(duì)》的故事義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則。是第2列、第3行的同學(xué)。麥冬在（4，5）的位置。C．小強(qiáng)的位置可能在第4列王艷在第3列，第4行。A．(5，2) B．(4，3)當(dāng)歸在（3，3）的位置。張亮在第2列、第3行的位置，(7，6)，那么張紅的座位是()排()號(hào)。賒店一小楊晨D．小強(qiáng)的位置不能確定A．小強(qiáng)的位置一定在第4列1、音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是()。五味子在（10，6）的位置。義，知道確定第幾行、第幾列的規(guī)則