備戰(zhàn)2020年小升初滿分_第1頁
備戰(zhàn)2020年小升初滿分_第2頁
備戰(zhàn)2020年小升初滿分_第3頁
備戰(zhàn)2020年小升初滿分_第4頁
備戰(zhàn)2020年小升初滿分_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

..精品文檔.20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)/7備戰(zhàn)2020年小升初滿分小學(xué)歲月是記憶的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的時(shí)光。下面就是給大家整理的 5篇備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文,希望大家喜歡!備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文1生活中有許多繁瑣的小事,想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理,就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。望著風(fēng)鈴,聽著聲音,一種無比絕妙的感覺在我心里萌生。去年的夏天,時(shí)常下雨,幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美妙的聲音悄悄落在我的耳畔,直沖我心靈的記憶深處。還記得那一天,下著雨,光著腳丫的我一腳踩著一個(gè)旋律在空中飛舞,這時(shí)的我,不僅能感受到下雨的詩意,還能感受得到成長的腳印在一步步的向我靠近,美麗的滴落聲一次次的在耳邊浮現(xiàn),又一次一次的激活我心靈的深處。一滴一滴的雨水隨著風(fēng)兒飄散,零零落落灑在鋪滿石板的路上,真是一幅充滿詩情畫意的圖像,心里黯然的編著一一首屬于自己的詩。愴然,低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個(gè)個(gè)小之又小的空洞,隨著雨點(diǎn)的降臨,日積月累的在石板上造就出一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的洞洞,我曾經(jīng)聽說過滴水穿石的故事,今天我了解到了里面真正意義。得到收獲的我充滿著笑意在雨中穿梭,我在雨中享受到了成長的洗禮,使我更有信心在未來的成長之路走下去。我享受到了許多快樂又接受了許多收獲。這將會(huì)被我深深的記憶與收藏,它會(huì)伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛翔。事物都會(huì)給予你無數(shù)的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、 挖掘,推開這扇門,你的一生是獨(dú)一無二的,暢想世界給予你的歡樂吧 !備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文2哇真是費(fèi)夷所思,竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上,豎在燈泡上,甚至豎在玻璃杯口的邊沿上這可不是說著玩的,這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。我在深深驚嘆的同時(shí),忍不住也想親自來嘗試一下說干就干,我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢 ?先從簡單的開始,就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡單的一個(gè)項(xiàng)目了。雖然是最簡單的項(xiàng)目,但畢竟不是容易的事。大家都知道,雞蛋是橢圓形的,而且蛋殼又是那樣光滑,想要把它豎立在桌子上,那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊 !我先端坐在椅子上,雙肘平放在桌子的邊沿,然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋, 豎立起來,再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí),我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上,絲毫也不敢放松,絲毫也不敢大意。輕輕地,輕輕地,只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了,四個(gè)手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了,便想慢慢地移開四個(gè)指頭,可四個(gè)指頭還沒有張開,雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。唉!失敗了!重來!我舒展了一下身子,穩(wěn)了穩(wěn)神,又一次端坐在椅子上,開始了又一輪試驗(yàn)。這一次,我要吸取上一次的教訓(xùn),動(dòng)作要再輕一點(diǎn),再穩(wěn)一點(diǎn),再耐心一點(diǎn)雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了,我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神,兩眼緊緊盯住雞蛋,似乎稍不留神,雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋,不敢動(dòng)一下,可是你越是不敢動(dòng),就好象越是控制不住,手指竟然輕微地抖動(dòng)起來,真是該死 !我拼命地控制手指,可是不行啊,不知怎么回事,手指竟然不聽使喚,越抖越厲害了唉!又失敗我站起身,舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂,無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋,看來,就是這么簡單的一件事,背后得多少功夫啊!備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文3幸福是許多人都追求的,而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到,其實(shí)幸福就在我們的身邊,是需要我們用心體會(huì)的,我的感受就是幸福就在我身邊,一天都沒有離開過我,甚至在我生病的時(shí)候。去年的冬天,北風(fēng)呼嘯。早晨,我一起床就咳嗽,媽媽聽到咳嗽聲,趕緊起床,披了一件衣服,就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了,媽媽自己雖然很冷,但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶,但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了,醫(yī)生給拿了一些藥,回家后,媽媽幫我沖了一袋藥劑,沖好以后遞給我說:快喝了我嘗了一小口說:哎呀!太苦了,我喝不下去。媽媽眉頭緊鎖,用嚴(yán)厲的語氣對(duì)我說:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行??旌认氯?。沒辦法,只好聽從老媽大人的話,把藥喝了下去。在媽媽的精心照料下,沒過兩天我就好了,不咳嗽也不發(fā)炎了,媽媽看著我,臉上浮現(xiàn)出了笑容,這就是我的媽媽,這就是我的幸福。備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文4在我童年記憶的寶匣中,爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。記得四歲那年,我要上保育院,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說:你要學(xué)會(huì)自立,自己去!我只好一邊哭一邊走出了家門爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對(duì)爸爸12年來的誤會(huì)。小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:兒子,你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了 ?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長地說:兒子,我給你講個(gè)故事吧 !故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對(duì)他十分嚴(yán)格爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸 12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉?,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對(duì)話,心與心之間的溝通爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸 12年來的誤會(huì),斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!備戰(zhàn)2020年小升初滿分作文5小學(xué)歲月是記憶的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的時(shí)光剛上一年級(jí),我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師,活潑的同學(xué),明亮的教室,嶄新的課本哇 !在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這小太陽還沒掃過地呢 !笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn),狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法,看著垃圾在自己的指揮棒下乖乖地排著隊(duì),走上垃圾鏟,那灑下的汗水可真沒白費(fèi) !上了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友,感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三,我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,我們一起玩耍,一塊學(xué)習(xí),每天生活在歡聲笑語中,這是我童年中最大的幸福。三年級(jí),在媽媽的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了洗碗,煮飯,買菜學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布:我是小小男子漢!當(dāng)然,小學(xué)歲月中也有苦惱。比如,做不完的作業(yè),朋友間的矛盾,老師的責(zé)備,成績的下降但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。春天,學(xué)校變成了花的樂園,五彩繽紛的鮮花,彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論