(完整)外研版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)Module1Unit1It’stheABCsongs.3課時(shí)1.知識(shí)技能目標(biāo)：能聽說(shuō)讀寫26個(gè)英文字母。能正確識(shí)別印刷體、手寫體大小寫字母。教學(xué)目標(biāo)2.文化目標(biāo)：學(xué)習(xí)語(yǔ)句What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.3.情感、：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.聽說(shuō)讀寫26個(gè)英文字母。教學(xué)重難點(diǎn)2.掌握字母書寫規(guī)范，正確辨認(rèn)大小寫及印刷體與手寫體。3.單詞句子：favouritesongalphabetWhat’syourfavouritesong?It’stheABCSong.準(zhǔn)備頭飾，錄音機(jī)，字母卡片，單詞縮寫掛圖，英、美、中國(guó)國(guó)旗、獎(jiǎng)品等。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)要求我會(huì)唱ABC字母歌。我會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫新單詞。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)建議第一課時(shí)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)語(yǔ)句What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程1.Greetings2.導(dǎo)入。（5分鐘）3.熱身活動(dòng)：組內(nèi)復(fù)習(xí)歌唱上學(xué)期所學(xué)的歌曲，并交流自己最喜歡的是哪首英文歌曲我最喜歡的歌曲是：_______________________________________4.小組內(nèi)按照1—4的順序練習(xí)問(wèn)答句：What’syourfavouritesong?It’stheABCsong.5.小組成員多種形式展示問(wèn)答（如一人問(wèn)，三人答；兩人問(wèn)，兩人答；齊問(wèn)齊答；循環(huán)問(wèn)答；也可將句中的單詞做替換問(wèn)答等）。6.聽錄音，看黑板，學(xué)唱字母歌。要求：看著黑板上的字母，第一、二遍安靜地聽；第三遍在心里跟唱；第四遍小聲跟唱，只讓自己聽見(jiàn)；第五遍大聲跟唱，唱出我們的風(fēng)采。組內(nèi)練習(xí)，大聲唱出字母歌。7.比一比：小組內(nèi)快速按照字母歌的順序排列26個(gè)字母。8.將全班分為4組，再放歌曲，讓每組依次唱其中的一行。第二課時(shí)一、寫字母1.告訴學(xué)生，表中字母有的是大寫，有的是小寫；告訴學(xué)生句子以及特定名詞的首字母都要大寫，有時(shí)為了引起注意，我們也會(huì)將詞語(yǔ)的全部大寫。2.每人選一個(gè)字母，把它寫在一張大紙上。然后，唱字母歌，唱道自己所寫的字母時(shí)，把紙舉起來(lái)。3.看課本上的圖，仔細(xì)觀察每一個(gè)字母的特征小組討論4.大聲齊讀What’syourfavouritesong?想一下問(wèn)號(hào)的用法5.字母錄音歌回放，跟唱并指向?qū)?yīng)的圖畫。二、快樂(lè)小游戲1）找朋友游戲：帶頭飾的同學(xué)走到教室前說(shuō)出字母之后將頭飾傳給別的沒(méi)有頭飾的同學(xué)（Playagameoflookingforfriends．Forexample，B：A-B-C．ThensayG：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．）2）聽歌曲，默寫字母接力賽，發(fā)給每組一張四線格紙，每組學(xué)生按字母順序一人寫一個(gè)，看哪組寫得又快又好，獲勝者得紅旗。第三課時(shí)(一)、我能行。用What’syourfavourite_______造句。(二)、練習(xí)1、聽一聽，讀一讀唱一唱。英語(yǔ)字母歌2、想一想，連一連。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXWZQwertyuIopasdfghjklzxcvbnm3、我有慧眼說(shuō)出它們的區(qū)別C（G）O（Q）P（RB）N（WM）E（F）N（V）板書設(shè)計(jì)Unit1It’stheABCSong.What’syourfavourite…？Myfavourite…is….教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.3課時(shí)1.知識(shí)技能目標(biāo)：能聽說(shuō)讀寫26個(gè)英文字母。能正確識(shí)別印刷體、手寫體大小寫字母。教學(xué)目標(biāo)2.文化目標(biāo)：學(xué)習(xí)語(yǔ)句What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris…1.聽說(shuō)讀寫26個(gè)英文字母。教學(xué)重2.掌握字母書寫規(guī)范，正確辨認(rèn)大小寫及印刷體與手寫體,用英文書寫自己的難點(diǎn)名字。3.單詞句子：colourletter教學(xué)準(zhǔn)備字母表寫字母預(yù)習(xí)要求教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)建議第一課時(shí)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)語(yǔ)句What’syourfavouritecolour?教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、Warmingup:1.SingABCsong.二、Revisions:1.Recitetheletterstogether.2.Recitethelettersonebyone.3.教師出示字母卡片，學(xué)生快速讀出字母。4.教師說(shuō)出一個(gè)字母，學(xué)生快速說(shuō)出后一個(gè)字母。5.快速讀出字母。屏幕上一個(gè)一個(gè)出示字母，每個(gè)字母用不同的顏色表示,每出現(xiàn)一個(gè)字母,問(wèn)What’sthis?Whatcolourisit?f,a,v,o,u,r,i,t,e,yes,it’sfavourite.Myfavouritecolourisred.What’syourfavouritecolour?啟發(fā)學(xué)生用It’s….來(lái)回答問(wèn)題。三、Newlessons:1.教師說(shuō)：Myfavouritecolouris….問(wèn)學(xué)生:What’syourfavouritecolour?啟發(fā)學(xué)生用It’s….來(lái)回答問(wèn)題，或者用Ilove…來(lái)回答（板書）2.學(xué)習(xí)新單詞：loveevery3.看幻燈片，將單詞與相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)連線，請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)完成練習(xí)，邊做邊問(wèn)，What’syourfavouritecolour?Nowlisten,pointandread.(twice)4.Askthekidstoreadthesentencesonebyone.5.Askthekidstotalkabouttheirfavouritecolour:Mynameis….Myfavouritecolouris….Aftertalking,teachersays,Thisis….Her/Hisfavouritecolouris….第二課時(shí)一、Playthegame.Lookanddo.二、Makeanddo.Makeyournamecardandlineup.學(xué)寫自己的名字，并且介紹自己的名字。三、Homework:1.Listentothetape3times.2.Readthetextloudly.3.PrepareModule2.第三課時(shí)Module1復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉認(rèn)讀單詞學(xué)會(huì)字母ABC教學(xué)過(guò)程：1讓學(xué)生領(lǐng)讀單詞2檢查單詞拼寫3檢查課文讀、背。板書設(shè)計(jì)Unit2What’syourfavouritecolour…？Myfavouritecolouris….教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)Module2Unit1they’remonkeys3課時(shí)（1）能聽、說(shuō)、讀、寫本節(jié)課的詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)（2）能聽、說(shuō)、讀本節(jié)課的課文內(nèi)容。（3）進(jìn)一步鞏固What’sthis?It’s…/Whatarethey?They’re…句型。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，體驗(yàn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備英語(yǔ)卡片預(yù)習(xí)要求教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)建議第一課時(shí)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)進(jìn)一步鞏固What’sthis?It’s…/Whatarethey?They’re…句型。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）教師用動(dòng)作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。孩子在小組中做游戲。(二)呈現(xiàn)新課（Presentation）1、導(dǎo)入：熊貓來(lái)跟大家打招呼，歡迎小朋友去zoo參觀：Goodmorning,I’mJingjing.Nicetomeetyou.讓生也跟熊貓打招呼，復(fù)習(xí)hello,I’m…,nicetomeetyou.句型。讓生跟著熊貓一起去公園走一走，看一看。2、齊讀課題：Module2/Unit1They’remonkeys3、出示一張有著很多動(dòng)物的動(dòng)物園照片，問(wèn)生都知道他們分別是誰(shuí)？然后展示動(dòng)物是如何介紹自己的，讓生學(xué)會(huì)注意傾聽，學(xué)會(huì)動(dòng)物名稱。4、讓生自學(xué)單詞，師范讀，教讀，學(xué)生個(gè)別讀，小組讀，掌握其讀音。5、Guessinggame（1）孩子們把自己的毛絨玩具都擺到講臺(tái)桌上，請(qǐng)一個(gè)孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。小組比賽的形式進(jìn)行，哪組在規(guī)定的時(shí)間里猜到的多，就獲勝。（2）出示一張張的動(dòng)物圖片，遮住大部分部位，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。用英文猜出，在玩游戲的同時(shí)掌握單詞。6、Ｌookatthisanimal.What’sthis?(幻燈片出示：老虎)Ｙes,It’stiger.Ｌookatit.（板書出示單詞：tiger.Ｉt’satiger..）教讀ＯＫ，thereisanotheranimalcoming.what’sthis?(獅子、大象，舉一反三)幻燈片出示猴子圖片，lookattheanimal，Whatarethey?they’remonkeys,幻燈片出示熊貓圖片，Look，it’spanda,7、Readthetextwithpartners.Trytorecitethedialogue.展現(xiàn)課件，上面很清晰地打出對(duì)話，跟一個(gè)學(xué)生做一個(gè)例子給全班孩子看，然后出示四張圖片，請(qǐng)孩子仿照老師的例子跟同桌造對(duì)話。（圖片上會(huì)出現(xiàn)一些新的動(dòng)物單詞，拓展學(xué)生的單詞量）。8、趣味操練(Practice)（1）將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。（2）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個(gè)玩具單詞說(shuō)一說(shuō)，然后教師做示范請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)前，教師指著學(xué)生手中的玩具說(shuō)：Look！It’stiger.之后，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)手中動(dòng)物玩具。（3）讓學(xué)生以小組為單位，繼續(xù)練習(xí)簡(jiǎn)單小動(dòng)物的句子。在此處，教師提示學(xué)生注意What’sthis?It’s…/Whatarethey?They’re…句型，教師請(qǐng)每組派兩名學(xué)生到講臺(tái)前表述組里的人或小動(dòng)物玩具。（4）做Let’splay部分的練習(xí)。按照課本中所呈現(xiàn)的方式，教師先拿出一個(gè)小豬的面具，請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前戴上面具，扮演“小豬”，讓另兩名學(xué)生問(wèn)關(guān)于“小豬”的話，教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，通過(guò)游戲