新高中政治高考選擇性必修3 第4單元

選擇性必修三邏輯與思維第四單元提高創(chuàng)新思維能力課標(biāo)內(nèi)容質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)4.1體會聯(lián)想思維中遷移、想象的運用；了解聯(lián)想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。4.2了解發(fā)散思維中所采取的推測等方法；概括發(fā)散思維的特點；知道聚合思維和發(fā)散思維的功能。4.3分析逆向思維的依據(jù)和優(yōu)勢；發(fā)揮正向思維和逆向思維的互補作用。4.4體會超前思維是對常識局限性的突破和超越；把握超前思維的探索性、預(yù)測性特點；了解創(chuàng)造性預(yù)測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。1.結(jié)合超前思維的意義，明確黨和國家制定發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標(biāo)的依據(jù)。2.聯(lián)系實際，探究創(chuàng)新思維的內(nèi)容與方法，把握聯(lián)想思維、發(fā)散聚合逆向思維、超前思維的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。3.結(jié)合生活中事例，把握創(chuàng)新思維的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)。政治認(rèn)同：認(rèn)同國家發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標(biāo)的科學(xué)性與合理性?？茖W(xué)精神：理解創(chuàng)新思維的方法與作用，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。公共參與：自覺參與創(chuàng)新的意義等宣傳活動，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。內(nèi)容索引落實必備知識提升關(guān)鍵能力///////12///////專題強化練3///////落實必備知識1一、創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想1.創(chuàng)新思維的含義與特征 (1)創(chuàng)新思維的含義 ①創(chuàng)新思維的定義：人們在實踐中破除迷信、

，有所發(fā)現(xiàn)、

的思維活動。 ②創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件：創(chuàng)新思維要以

為基礎(chǔ)；要繼承前人和他 人

。 ③創(chuàng)新思維的思維方式：

、非邏輯思維活動，常規(guī)的思維方法、非常規(guī)的思維方法。超越陳規(guī)有所發(fā)明已有成果邏輯思維活動實踐(2)創(chuàng)新思維的特征①思路具有多向性：當(dāng)問題出現(xiàn)之后，思維會從不同的

等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個答案。與單向性的思維相比，

是創(chuàng)新思維的明顯特征。②步驟具有跨越性：創(chuàng)新思維往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越，它使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細(xì)描述，以至于在其中起作用的

.

等思維活動，有時就帶著神秘的色彩。③結(jié)果具有獨特性：人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用

的方法使問題得到解決。(3)創(chuàng)新思維的表現(xiàn)：思路新、

、結(jié)果新。方面、層次、條件多向性直覺、靈感獨特而巧妙方法新2.聯(lián)想思維的含義與方法 (1)聯(lián)想思維的含義 ①聯(lián)想思維的基礎(chǔ)：事物之間是普遍聯(lián)系的，聯(lián)想思維是對事物之 間

的反映。 ②聯(lián)想思維的定義：將記憶中對不同事物的認(rèn)識進(jìn)行

的思維活動。 ③聯(lián)想思維的特征：跨越的

、非邏輯制約的

。 (2)聯(lián)想思維的方法：遷移是“

”方式，想象是“

”方式。 (3)聯(lián)想思維的作用：聯(lián)想是創(chuàng)新思維的

，遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式。如果我們能夠在

的基礎(chǔ)上，自覺地加以訓(xùn)練，那將有助于提高聯(lián)想思維的質(zhì)量，提升創(chuàng)新思維的能力和水平。普遍聯(lián)系聯(lián)結(jié)與思考聯(lián)結(jié)性暢想性聯(lián)結(jié)暢想基礎(chǔ)自發(fā)聯(lián)想二、創(chuàng)新思維要多路探索1.發(fā)散思維與聚合思維的方法 (1)發(fā)散思維 ①發(fā)散思維的定義：根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的

的思維方式。 ②發(fā)散思維的方法：檢核表法、

和頭腦風(fēng)暴法等。 (2)聚合思維 ①聚合思維的定義：利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出

的解決問題的方案。 ②聚合思維的功能：在眾多零散的知識之間建立起

，從而把看似互不相關(guān)的知識貫穿起來，聚焦所要解決的問題。多樣性答案信息交合法合乎邏輯內(nèi)在聯(lián)系2.逆向思維的含義與作用 (1)逆向思維的含義：作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的

的反面、

的反面、

的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。 (2)逆向思維的作用：有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反補充，可以打破

的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。事物原理構(gòu)成要素功能結(jié)構(gòu)單方面性質(zhì)三、創(chuàng)新思維要力求超前1.超前思維的含義與特征 (1)超前思維的內(nèi)涵 ①超前思維的定義：在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認(rèn)識和把握事物的

，運用合理的推理和想象，判斷事物未來

的思維形態(tài)。 ②超前思維的屬性：“

”是超前思維的表現(xiàn)；

. 是超前意識的基本品質(zhì)。 (2)超前思維的特征：探索性、

、不確定性。發(fā)展?fàn)顟B(tài)發(fā)展趨勢先知先覺善于反思、勇于質(zhì)疑預(yù)測性2.超前思維的方法與意義 (1)超前思維的方法：矛盾分析法、

、調(diào)查研究。 (2)超前思維的根據(jù)：超前思維要以

為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的

進(jìn)行預(yù)測的。 (3)超前思維的意義：有助于人們能動地

，也有助于人們趨利避害、

，成功地改造世界。推理和想象事物發(fā)展的狀況可能性認(rèn)識世界防患于未然1.判一判 (1)結(jié)果的獨特性是創(chuàng)新思維的明顯特征。(

) 提示多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。 (2)想象是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式。(

) 提示遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式。 (3)事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。(

) 提示發(fā)散思維與聚合思維，是認(rèn)識對象個性與共性的關(guān)系在思維活動中的體現(xiàn)，是事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的客觀現(xiàn)象在頭腦中的反映?！痢痢?4)逆向思維總是比正向思維的效果好。(

)提示逆向思維并非總是比正向思維的效果好，究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。(5)先知先覺是超前意識的基本品質(zhì)。(

)提示

“先知先覺”是超前思維的表現(xiàn)；善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)?！痢?.連一連3.想一想 創(chuàng)新思維是綜合運用邏輯思維與非邏輯思維等多種思維方式，善于因時制宜、開拓求新的思維。沒有思維創(chuàng)新，人類文明的發(fā)展與進(jìn)步無從談起，創(chuàng)新已成為引領(lǐng)社會發(fā)展的第一動力。 請思考：如何提高我們的創(chuàng)新思維能力和水平？ 提示

①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，遷移和想象是思維開展聯(lián)想的重要方式。我們要自覺訓(xùn)練聯(lián)想思維，提高思維聯(lián)想的質(zhì)量，從而提高創(chuàng)新思維的能力和水平。②創(chuàng)新思維是有方向的，是以問題為導(dǎo)向的。在一定意義上說，發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，要把二者有機統(tǒng)一起來；還要運用逆向思維和正向思維，從不同方向和角度認(rèn)識事物，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。③善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)，培養(yǎng)超前思維，有助于提高創(chuàng)新思維能力和水平。提升關(guān)鍵能力2核心考點一聯(lián)想思維的特征與方法核心考點二多向性的創(chuàng)新思維方法///////12///////核心考點三超前思維的特征與方法3///////1.聯(lián)想思維的特征跨越的聯(lián)結(jié)性非邏輯制約的暢想性區(qū)別內(nèi)容聯(lián)想思維的“聯(lián)”就是把對性質(zhì)相同、相似甚至不同的事物的認(rèn)識聯(lián)結(jié)起來，建立新的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生新的觀念敞開思路，毫無拘束地想象方式可以將相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起；也可以將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起構(gòu)想、想象、幻想聯(lián)系思維在聯(lián)想時之所以會發(fā)生跨越性的聯(lián)結(jié)，將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識“荒唐”地聯(lián)系起來，是思維發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能溫馨提示非邏輯制約的暢想性是跨越的聯(lián)結(jié)性的原因，跨越的聯(lián)結(jié)性又可以為新的暢想創(chuàng)造條件，使暢想的內(nèi)容進(jìn)一步豐富、深化，二者是辯證統(tǒng)一的，聯(lián)想思維水平正是在二者的矛盾運動中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。2.聯(lián)想思維的方法遷移想象含義將不同認(rèn)識對象的性質(zhì)、作用等進(jìn)行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路在頭腦中對已有的事物表象進(jìn)行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程作用可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路；能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標(biāo)，促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創(chuàng)新活動之中方式在功能上有可以發(fā)揮促進(jìn)作用的正遷移，也有發(fā)揮阻礙作用的負(fù)遷移；可以直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用到其他工作之中進(jìn)行同化性遷移，也可以調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括，形成一種包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新情況的順應(yīng)性遷移形象化想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考“假如”式想象：通過提出“假如”式的問題，將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，仿照事物之間的條件關(guān)系，推測事物發(fā)展的可能前景通過對本考點的學(xué)習(xí)，理解聯(lián)想思維的含義、特征及方法，能結(jié)合實際事例區(qū)分聯(lián)想思維的兩個特征、兩種方法，培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)知精神；把握聯(lián)想思維的基本方法，能夠在實際生活中靈活運用這兩種方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。命題點一聯(lián)想思維的特征[典例1]美國的一家制糖公司，每次往南美洲運方糖都因受潮而遭受巨大損失。該公司的一位運輸工作人員想到，方糖用蠟密封還會受潮，不如用針戳一個小孔使之通風(fēng)。經(jīng)過試驗，該方法果然有想不到的好效果。這個人申請了專利，專利轉(zhuǎn)讓費高達(dá)100萬美元。 結(jié)合材料，分析說明聯(lián)想思維的主要特征。答案

①聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性。申請專利的人把對性質(zhì)不同的事物的認(rèn)識聯(lián)結(jié)起來，從密封聯(lián)想到透氣，建立新的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生新的觀念，這種聯(lián)結(jié)方式具有非連續(xù)的跨越性。②聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性。此人將看似矛盾的對象的認(rèn)識“荒唐”地聯(lián)系起來，思維發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能，產(chǎn)生了意想不到的好效果。解析

聯(lián)想思維具有兩個主要特征，它們是有機統(tǒng)一的，思維在聯(lián)想時之所以會發(fā)生跨越性的聯(lián)結(jié)，將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識“荒唐”地聯(lián)系起來，是思維發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能。結(jié)合材料，分別說明這兩個特征即可。[對點練1]蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒遭到德軍的包圍，經(jīng)常受到敵機的轟炸。在這緊急關(guān)頭，蘇軍尹凡諾夫?qū)④娨淮我暡鞈?zhàn)地，看見有幾只蝴蝶飛在花叢中時隱時現(xiàn)，令人眼花繚亂。這位將軍隨即產(chǎn)生聯(lián)想，并請來昆蟲學(xué)家施萬維奇，讓他設(shè)計出一套蝴蝶式防空迷彩偽裝方案。施萬維奇參照蝴蝶翅膀花紋的色彩和構(gòu)圖，結(jié)合防護(hù)、變形和仿照三種偽裝方法，將活動的軍事目標(biāo)涂抹成與地形相似的巨大多色斑點，并且在遮障上印染了與背景相似的彩色圖案。就這樣，使蘇軍數(shù)百個軍事目標(biāo)披上了神奇的“隱身衣”，大大降低了重要目標(biāo)的損傷率，有效地防止了德軍飛機的轟炸。 請分析“隱身衣”的發(fā)明過程是如何體現(xiàn)聯(lián)想思維的特征的。答案

①尹凡諾夫?qū)④妼⒖此撇幌嚓P(guān)的蝴蝶與軍事防護(hù)的認(rèn)識聯(lián)系在一起，其聯(lián)結(jié)方式具有跨越的聯(lián)結(jié)性。②尹凡諾夫?qū)④姲l(fā)揮想象作用，從蝴蝶飛舞的情形構(gòu)思了蝴蝶式防空迷彩偽裝方案，并取得了理想效果，這體現(xiàn)了聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性。解析

本題解答時要運用歸納法，從材料中提煉概括關(guān)鍵信息，與聯(lián)想思維的兩個主要特征一一關(guān)聯(lián)起來。要注意這兩個特征既有明顯區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系，分析材料時要注意側(cè)重點，避免把二者混淆。命題點二聯(lián)想思維的方法[典例2]香港一集團(tuán)的老總根據(jù)參觀荷蘭的“小人國”——荷蘭風(fēng)光的縮影，建成了“錦繡中華園”，年收入達(dá)1000萬元。這一成功做法表明(

) A.聯(lián)想思維具有邏輯制約的暢想性 B.遷移是聯(lián)想思維的“暢想”方式 C.遷移可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路 D.想象是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式 解析

聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性，A錯誤；遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，B、D排除；材料中的案例運用了遷移的方法，開拓了創(chuàng)新思維的思路，C當(dāng)選。C[對點練2]除塵器剛發(fā)明時采用吹塵方式，把物體表面的塵土吹走。一次，該除塵器在倫敦某火車站的一節(jié)車廂里演示時，除塵使車廂內(nèi)塵土飛揚，使觀者透不過氣來。這引起了赫伯布斯的反思，他想，能不能反過來吸塵呢？經(jīng)過試驗，真空負(fù)壓吸塵器得以發(fā)明。吸塵器發(fā)明過程中的這種想象(

) ①把抽象的概念形象化，是一種形象化想象②可以給抽象的認(rèn)識對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象③有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性④可以豐富人們的認(rèn)識內(nèi)容和精神世界 A.①② B.③④ C.②③ D.①④B解析

材料中發(fā)明新的吸塵器的想象，是將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，推測事物發(fā)展的可能前景，是假如式想象而不是形象化想象，①②是形象化想象的作用，不符合題意。③④正確且符合題意。1.發(fā)散思維的方法方法內(nèi)容檢核表法內(nèi)涵：通過對所設(shè)想問題的幾個方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路突破口他用：現(xiàn)有事物有無其他用途，或者稍加改變后是否可作他用；借用：能否引入其他領(lǐng)域成功的辦法解決某個問題；改變：改變現(xiàn)有事物的形狀、顏色、意義、式樣等，會產(chǎn)生什么結(jié)果；擴(kuò)大：現(xiàn)有事物能否另外加些什么？“伸一伸”“擴(kuò)一擴(kuò)”行嗎；縮?。含F(xiàn)有事物能減少什么？變小、變輕、變短、濃縮將會如何；代替：現(xiàn)有事物能否用其他材料、工藝、動力、結(jié)構(gòu)、方法來代替；調(diào)整：調(diào)整順序、速度、程序會怎么樣；顛倒：正反互換會怎么樣？倒轉(zhuǎn)事物的因果關(guān)系會如何；組合：把這一事物與其他事物組合起來怎么樣？信息交合法含義：利用已有的或引進(jìn)的事物信息，通過列舉的方法，將各種信息有目的地進(jìn)行組合，以產(chǎn)生新的思路作用：可以將事物可能具有的組合“一網(wǎng)打盡”，供人們篩選頭腦風(fēng)暴法含義：是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法要求：它以會議的形式開展，要求有人主持會議，會議有討論的主題。在會議進(jìn)入自由暢想階段，不宜過早地評判他人的設(shè)想，以利于其他設(shè)想能夠順利地產(chǎn)生；其原則是“延遲評判”“以量求質(zhì)”溫馨提示僅僅依靠幾種思維發(fā)散技法，難以產(chǎn)生理想的結(jié)果，在思維發(fā)散的過程中，還需要其他思維因素的積極參與。思維發(fā)散的效果，與人們的知識和經(jīng)驗的多少、實踐能力的高低等密切相關(guān)。2.發(fā)散思維與聚合思維的關(guān)系發(fā)散思維聚合思維區(qū)別依據(jù)事物具有多種多樣的性質(zhì)和關(guān)系，不同的性質(zhì)和關(guān)系具有不同的功能和作用，人們已經(jīng)認(rèn)識的事物性質(zhì)和關(guān)系、功能和作用，可能只是其中的一部分不同事物之間，總會或多或少地存在這樣或那樣的相同或相似之處，具有可通約性目的為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求事物可能具有的其他功能和作用為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展思維方向從一個出發(fā)點向四面八方想，向新奇、獨特之處想，是擴(kuò)散、輻射從四面八方向一個目標(biāo)點想，向聯(lián)系、共同之處想，是收斂、集中方法檢核表法、信息交合法、頭腦風(fēng)暴法比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法作用不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，而且能對所要解決的問題提供眾多新設(shè)想在眾多零散的知識之間建立起內(nèi)在聯(lián)系，從而把看似互不相關(guān)的知識貫穿起來，聚焦所要解決的問題聯(lián)系事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)；發(fā)散思維與聚合思維，是認(rèn)識對象個性與共性的關(guān)系在思維活動中的體現(xiàn)溫馨提示發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，思維創(chuàng)新的過程是反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”，只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能辦好，科學(xué)才能進(jìn)步，真理才能發(fā)展。3.全面把握逆向思維角度內(nèi)容原因事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一，因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能，人們已經(jīng)認(rèn)識到的只是其中的一部分。為了認(rèn)識事物可能具有的其他性質(zhì)與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認(rèn)識含義作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的方法對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考：對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考，可以發(fā)現(xiàn)事物未被我們認(rèn)識的新功用對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考：轉(zhuǎn)換認(rèn)識的視角，對事物存在狀態(tài)，如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細(xì)等的認(rèn)識可能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考：轉(zhuǎn)換場合或?qū)ο髞碚J(rèn)識事物功用，其缺點可能變?yōu)閮?yōu)點對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考：人們對事物因果關(guān)系的認(rèn)識，可以由因到果，也可以由果溯因要求逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”，逆向思維的反向是有合理性的思維反向；只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認(rèn)識的成果，才能夠合理有效地進(jìn)行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認(rèn)識作反向思考；有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果溫馨提示在采用正向思維不能解決問題時，再從相反的方向去思考。如果用正向思維能夠解決問題，而且解釋得很好，就不必采用逆向思維。逆向思維只能在只有正反兩種可能的情況下使用。如果對某一問題解決的可能性有很多種，而且這些方法都能解決問題，此時逆向思維就缺乏必然性和有效性。通過對本考點的學(xué)習(xí)，理解發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維的含義、作用與方法，能結(jié)合實際事例區(qū)分發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維的具體方法，培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)知精神；掌握發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維的基本方法，能夠在實際生活中靈活運用這些方法，解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。命題點一發(fā)散思維的方法[典例1]發(fā)散思維的檢核表法，主要是通過對所設(shè)想問題的幾個方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。下列對于檢核表法的具體方法的認(rèn)識，正確的是(

) ①尼龍襪對尼龍絲最初的軍事用途作了“遷移”，這是借用的表現(xiàn)②醫(yī)生引入微爆破技術(shù)消除腎結(jié)石，這是他用的表現(xiàn)③將平面鏡改為多種曲面鏡，這是改變的表現(xiàn)④在兩塊玻璃之間加入某些原料，制成防震、防碎、防彈的新型玻璃，這是擴(kuò)大的表現(xiàn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析

①②分別屬于檢核表法中的他用、借用，①②錯誤；③④分別屬于改變和擴(kuò)大，符合題意。D[對點練1]利用已有的或引進(jìn)的事物信息，通過列舉的方法，將各種信息有目的地進(jìn)行組合，以產(chǎn)生大量的思路。這種發(fā)散思維方法是指(

) A.檢核表法 B.列舉法 C.信息交合法 D.頭腦風(fēng)暴法 解析

發(fā)散思維的技法多種多樣，信息交合法是其中一種。把不同的信息進(jìn)行交合，可以產(chǎn)生出新的信息。注意理解各種不同技法的區(qū)別，C符合題意。C命題點二發(fā)散思維與聚合思維的關(guān)系[典例2]發(fā)散思維是指根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式；聚合思維是指利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案的思維方式。下列關(guān)于聚合思維的說法，錯誤的是(

) ①在思維方向上，它與發(fā)散思維是一致的②它是從一個出發(fā)點向四面八方想，向新奇、獨特之處想③它是從四面八方向一個目標(biāo)點想，向聯(lián)系、共同之處想④它讓人們的注意力直接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo) A.①② B.①③ C.③④ D.②④A解析

在思維方向上，聚合思維與發(fā)散思維正好相反，①說法錯誤，符合題意；發(fā)散思維從一個出發(fā)點向四面八方想，向新奇、獨特之處想，②符合題意。③④表述正確，不符合題意。[對點練2]在一定意義上說，發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，要把二者有機統(tǒng)一起來。以下各項關(guān)于二者聯(lián)系的認(rèn)識，正確的是(

) A.事物間本質(zhì)屬性的區(qū)別是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ) B.發(fā)散思維與聚合思維是認(rèn)識對象個性與共性的關(guān)系在思維活動中的體現(xiàn) C.發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ) D.“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”是認(rèn)識發(fā)展的歷程 解析

事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)，A錯誤；聯(lián)想思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，C錯誤；從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，是認(rèn)識發(fā)展的歷程，D錯誤。B項正確，符合題意。B命題點三逆向思維的方法[典例3]數(shù)千年來，人們一直習(xí)慣于用鍋炒菜，把生的食物放在熱鍋里炒，食物由生變熟。這種炒法只能提供熱食，不能滿足人們對冷食的需要。有人從加熱的反面設(shè)想，制造出“炒冰”的鍋，將一杯牛奶倒入這種鍋中，翻炒幾下，就變成潔白細(xì)膩、清涼解暑的冰激凌。這種逆向思維方式是(

) A.對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考 B.對已有的事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考 C.對事物功能的已有認(rèn)識作反向思考 D.對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考 解析

轉(zhuǎn)換認(rèn)識的視角，對事物存在的狀態(tài)，如冷與熱的認(rèn)識發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，是一種逆向思維的方法，B當(dāng)選。B[對點練3]談到逆向思維，人們常常會聯(lián)想到這么一句話，“失敗是成功之母”。3M公司的一個職員無意中發(fā)現(xiàn)，原來廢棄的紙張經(jīng)過一定的處理可以成為粘貼紙，從而為公司創(chuàng)造了巨額的利潤。材料表明(

) A.逆向思維就是對事物的反向思維 B.可以對事物的存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考 C.可以對事物功能的認(rèn)識作反向思考 D.可以對事物的因果認(rèn)識作交換性思考 解析

A不符合題意，B、D是如何逆向思維的另外兩種做法，只有C說明了問題，體現(xiàn)了材料的內(nèi)容。C1.超前思維的特征特征內(nèi)容探索性超前思維是建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實把握之上的，卻又不局限于事物的過去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對認(rèn)識中落后的、過時的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢預(yù)測性超前思維超越了事物發(fā)展的具體時間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況，相對于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特征不確定性人們對事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測的方式展開；提高超前思維預(yù)測結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，需要人們立足實踐活動，充分認(rèn)識和把握事物的規(guī)律，創(chuàng)造有利的條件，促使事物向有利于人們預(yù)測的方向發(fā)展溫馨提示

超前思維的三個特征都是思維能動性的體現(xiàn)，正確的思維如實地反映認(rèn)識對象，能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的；錯誤的思維則會阻礙實踐的發(fā)展。同樣，超前思維也不一定是科學(xué)的思維，它的價值在于促進(jìn)創(chuàng)新和防患于未然。2.超前思維的方法方法內(nèi)容矛盾分析方法任何事物、任何時候都存在矛盾，事物的內(nèi)在矛盾是推動事物發(fā)展的內(nèi)在動力，并決定事物發(fā)展的方向。把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，才能對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預(yù)見推理和想象的方法要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就需要運用推理的方法。由于事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響，人們難以由其過去和現(xiàn)在狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方式彌補其前提條件的不足調(diào)查研究調(diào)查是有計劃、有目的地了解事物的真實情況；研究是對調(diào)查得到的材料進(jìn)行分析、綜合，以便認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律點撥矛盾分析是推理和想象、調(diào)查研究的一般指導(dǎo)，是它們的哲學(xué)方法論；調(diào)查研究是矛盾分析、推理和想象的前提，為它們提供豐富詳實的第一手材料；推理和想象是矛盾分析、調(diào)查研究的深化和細(xì)化，是它們與超前思維直接聯(lián)系的橋梁。三種方法是相輔相成的統(tǒng)一體，調(diào)查研究是前提，推理和想象是核心，矛盾分析是指導(dǎo)，共同發(fā)力，推動超前思維能力提升，進(jìn)而促進(jìn)創(chuàng)新思維水平提高。通過對本考點的學(xué)習(xí)，理解超前思維的含義、特征、方法與意義，能結(jié)合實際事例區(qū)分其特征，培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)知精神；掌握超前思維的基本品質(zhì)和主要方法，能夠在實際生活中靈活運用超前思維，進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。命題點一超前思維的特征[典例1]舒曼計劃是法國外交部長羅貝爾·舒曼1950年5月提出的主張以法國和聯(lián)邦德國煤鋼工業(yè)為基礎(chǔ)，把西歐各國的煤鋼工業(yè)部門聯(lián)合起來，由一個超國家的高級機構(gòu)共同管理“聯(lián)營”的宏大規(guī)劃。該計劃為50年代后期成立“歐洲共同市場”奠定了基礎(chǔ)，也促使法德實現(xiàn)了歷史性和解，并在歐洲形成法德軸心。舒曼計劃的成功表明(

) ①“先知先覺”是超前思維的基本品質(zhì)②超前思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)

③超前思維具有探索性④超前思維具有預(yù)測性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④D解析

“先知先覺”是超前思維的表現(xiàn)，善于反思、勇于質(zhì)疑是超前思維的基本品質(zhì)，①表述錯誤；聯(lián)想思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，②錯誤；舒曼計劃的成功表明超前思維具有探索性和預(yù)測性，③④符合題意。[對點練1]十幾年前，NASA官員確信，2019年，他們一定向火星發(fā)射載人飛船。不幸的是，在2028年前，人們?nèi)耘f不能親眼目睹這一赤色星球。NASA官員預(yù)言的失敗表明超前思維具有(

) A.探索性 B.預(yù)測性 C.不確定性 D.反思性 解析

事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測的方式展開，這表明超前思維具有不確定性，C當(dāng)選。C命題點二超前思維的方法[典例2]事物的內(nèi)部矛盾就是事物發(fā)展的內(nèi)因，事物的外部矛盾就是事物發(fā)展的外因。任何事物的發(fā)展都是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是第一位的原因；外因是事物發(fā)展的條件，是第二位的原因。它們在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的，不能相提并論。這表明(

) ①任何事物、任何時候都存在矛盾②事物的內(nèi)部矛盾是推動事物發(fā)展的內(nèi)在動力③矛盾分析法是分析矛盾、解決矛盾的方法④把握事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾才能對事物發(fā)展?fàn)顩r和趨勢作出正確判斷和預(yù)見 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 解析

材料強調(diào)內(nèi)部矛盾在事物發(fā)展中的作用，②④符合題意；①③未強調(diào)內(nèi)部矛盾的作用，不符合材料主旨。D[對點練2]通用電器公司董事長曾說：“我整天沒有做幾件事，但有一件做不完的工作，那就是規(guī)劃未來?！薄耙?guī)劃未來”直接表明超前思維要(

) A.運用矛盾分析法 B.運用推理和想象的方法 C.注重調(diào)查研究 D.運用逆向思維方法 解析

“規(guī)劃未來”需要依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實狀況，對事物未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，這就要運用推理和想象的方法，B當(dāng)選。A、C、D不符合題意，排除。B專題強化練3一、選擇題1.愛迪生要他的助手測量一只燈泡的容積。那位助手測量了燈泡的直徑、高度后，開始計算。由于燈泡是不規(guī)則形狀，他在幾張紙上寫滿了數(shù)據(jù)和算式，還是得不出一個精確的數(shù)值。愛迪生取來一杯水注滿燈泡，然后把燈泡里的水再倒進(jìn)量筒，很快就得出那只燈泡容積的數(shù)值。這說明(

) ①創(chuàng)新思維要以非常規(guī)思維方法為基礎(chǔ)②創(chuàng)新思維往往表現(xiàn)為對推理步驟的跨越③單向性是創(chuàng)新思維的明顯特征④創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③B解析

創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)，①表述錯誤；多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征，③排除。愛迪生測量燈泡容積的方法簡單且獨特，助手則囿于常規(guī)方法，不具有創(chuàng)新性，②④符合題意。2.一家規(guī)模不大的化肥廠嘗試制造飲料，因為利用生產(chǎn)化肥的軟水處理和冷凍設(shè)備以及產(chǎn)生的剩余蒸汽可以很便利地用于飲料生產(chǎn)。由制造飲料他們又聯(lián)想到香精生產(chǎn)，于是他們先后開發(fā)了玫瑰花生產(chǎn)基地和辦起了香精廠。后來該廠又增設(shè)了水泥生產(chǎn)線、化工機械生產(chǎn)線，還開辦了建筑公司。該廠的做法表明(

) ①聯(lián)想思維是對事物之間普遍聯(lián)系的反映②聯(lián)想思維可以將看似不相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起③具有嚴(yán)密邏輯性的暢想是思維在聯(lián)想時發(fā)生跨越性聯(lián)結(jié)的原因④聯(lián)想思維訓(xùn)練的強度是衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù) A.①② B.①③ C.③④ D.②④A解析

該廠依據(jù)生產(chǎn)技術(shù)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，由一廠變?yōu)槎鄰S，表明聯(lián)想思維是對事物之間普遍聯(lián)系的反映，①符合題意；多種產(chǎn)品看起來不相關(guān)，但生產(chǎn)過程有內(nèi)在聯(lián)系，需要人們運用聯(lián)想思維去聯(lián)結(jié)，②符合題意；思維的非邏輯制約的暢想功能的發(fā)揮是思維在聯(lián)想時發(fā)生跨越性聯(lián)結(jié)的原因，③錯誤；思維在聯(lián)想時的“聯(lián)結(jié)”速度和“暢想”得到的結(jié)果的數(shù)量，是衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù)，④錯誤。3.亞硫酸鋅具有白天吸收光線、夜間發(fā)光的特性，有人將它制造夜光工藝品、夜光航標(biāo)燈、夜光門牌等產(chǎn)品，受到顧客歡迎。這啟示我們(

) A.遷移是聯(lián)想思維的“暢想”方式，可以為解決問題提供新思路 B.只要把已有知識運用到新情況之中，就能為問題解決開拓思路 C.遷移可以把已有知識用于新問題中，促進(jìn)人們創(chuàng)新能力的提高 D.形象化想象可以填補經(jīng)驗知識空白，幫助人們明確思維的目標(biāo) 解析

遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，A錯誤；B項表述絕對，不選；材料反映的是遷移方法的運用，D不符合題意，排除。C項正確，符合題意，當(dāng)選。C4.荀子的《勸學(xué)》，運用形象化思維，把深奧的道理講得明白易懂。如為了論述“學(xué)不可以已”這一論點，荀子采用了“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這種形象化說理方式。從聯(lián)想思維的方法角度看，荀子采用的這種方法(

) ①將不同認(rèn)識對象的性質(zhì)、作用等進(jìn)行功能移植，以尋求解決問題的新思路②把抽象的思想、概念形象化，可以填補經(jīng)驗知識的空白③將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的條件，打破人們對原有認(rèn)識的局限性④以感性形象為思維的基本單元，可以給抽象的認(rèn)識對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象A.①② B.①③ C.③④ D.②④D解析

荀子采用的是想象方法而不是遷移方法，①排除；荀子采用的是形象化想象方式，不是“假如”式想象，③不選。②④是對形象化想象的特點和作用的正確表述，符合題意。5.電冰箱市場曾長期為美國人壟斷，但這種高度成熟的產(chǎn)品競爭激烈，利潤率很低，美國的廠商顯得束手無策。日本人把冰箱的使用方向由家居轉(zhuǎn)換到了辦公室、汽車、旅游等其它側(cè)翼方向，發(fā)明創(chuàng)造了微型冰箱，引導(dǎo)和開發(fā)了人們的潛在需求，打開了產(chǎn)品新市場。日本人發(fā)明微型冰箱所運用的創(chuàng)新思維方法(

) ①可以尋求事物可能具有的其他功能和作用②通過引入其他領(lǐng)域成功的辦法解決了利潤率低的問題③可以將事物可能具有的組合“一網(wǎng)打盡”

④在思維方向上具有擴(kuò)散性和輻射性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③C解析

日本人發(fā)明微型冰箱所運用的創(chuàng)新思維方法是發(fā)散思維，可以尋求事物可能具有的其他功能和作用，在思維方向上具有擴(kuò)散性和輻射性，①④當(dāng)選。該方法是檢核表法中的他用而不是借用，②排除。③反映的是信息交合法，排除。6.科學(xué)家在科學(xué)試驗中，要從已知的各種資料、數(shù)據(jù)和信息中歸納出科學(xué)的結(jié)論；企事業(yè)的合理化改革，要從許許多多方案中選取出最佳方案；公安人員破案時，要從各種跡象、各類被懷疑人員中發(fā)現(xiàn)作案人和作案事實。這些事例中所運用的創(chuàng)新思維方法(

) ①是根據(jù)已知的事物信息尋求解決問題的多樣性答案的思維方式②是利用已有的知識和經(jīng)驗得到合乎邏輯的解決問題的方案③能夠揭示不同事物之間的聯(lián)系、把握事物的整體發(fā)展④運用了非邏輯制約的暢想功能以豐富人們的認(rèn)識內(nèi)容 A.①② B.③④ C.①④ D.②③D解析

上述事例中運用的是聚合思維方法，是利用已有的知識和經(jīng)驗得到合乎邏輯的解決問題的方案，能夠揭示不同事物之間的聯(lián)系、把握事物的整體發(fā)展，②③當(dāng)選。①反映的是發(fā)散思維方法，④反映的是聯(lián)想思維的想象方式，這兩項皆排除。7.二十世紀(jì)初，美國的屠宰場通常是把一頭宰好的牛體或豬體從很多切肉工人面前移動經(jīng)過，每一個切肉工人只割下特定的部分。美國汽車大王福特將這一過程顛倒過來，汽車底盤在傳送帶上以一定速度從一端向另一端前行，前行中工人依次裝上發(fā)動機、操控系統(tǒng)、方向盤、儀表、車燈、車輪等，一輛完整的車組裝成了。第一條流水線使每輛汽車的組裝時間由原來的12小時28分鐘縮短至10秒鐘，生產(chǎn)效率提高了4488倍！福特運用的逆向思維方式是(

) A.對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考 B.對已有的事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考 C.對事物功能的已有認(rèn)識作反向思考 D.對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考A解析

福特從屠宰場的工序的反向順序入手，發(fā)明了汽車組裝流水生產(chǎn)線，表明人們對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考，可以發(fā)現(xiàn)事物未被我們認(rèn)識的新功用，A當(dāng)選。B、C、D不符合材料反映的內(nèi)容，排除。8.巴菲特的合伙人查理芒格思考問題總是從逆向開始。大部分人關(guān)心的是如何投資成功，他作為一個頂級成功的投資者研究的卻是股市投資的人為什么大多數(shù)失敗了。為此，他收集了企業(yè)、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域中各種各樣的失敗案例，并把不同的失敗的原因排列成正確決策的檢查清單，這使得他在人生以及投資事業(yè)中幾乎不犯錯誤。查理芒格的做法啟示我們(

) ①包含逆向思維在內(nèi)的創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)②逆向思維需要對已有的對事物常規(guī)認(rèn)識的成果進(jìn)行徹底否定③成功人士運用逆向思維的效果總是好于一般人所運用的正向思維④以正向思維為基礎(chǔ)的逆向思維更有可能產(chǎn)生創(chuàng)新性成果 A.①② B.③④ C.①④ D.②③C解析

只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認(rèn)識的成果，才能夠合理有效地進(jìn)行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認(rèn)識作反向思考；正反補充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果，①④符合題意。②③表述片面，排除。9.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要把企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和它賴以生存的外部環(huán)境，看作一個生生不息的不斷變化的過程，在此過程中充滿了機遇和挑戰(zhàn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須把握未來的變化趨勢，了解社會未來的需求，不斷開發(fā)新的產(chǎn)品。這說明(

) A.超前思維能夠決定事物未來發(fā)展趨勢 B.思維總以超前的方式反映事物的存在 C.超前思維能判斷事物未來發(fā)展的趨勢 D.“先知先覺”是超前意識的基本品質(zhì) 解析

超前思維能夠判斷事物未來發(fā)展趨勢，但不能決定該趨勢，A錯誤。B表述片面，排除?！跋戎扔X”是超前思維的表現(xiàn)，善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)，D排除。材料體現(xiàn)了超前思維的預(yù)測性，C符合題意。C10.中醫(yī)的超前思維方法，是指醫(yī)生通過對疾病發(fā)生、發(fā)展、演變規(guī)律的長期臨床觀察和辨證論治思維規(guī)律的總結(jié)而形成的思維方法，它具有科學(xué)的預(yù)見性，能看到疾病潛在的變化規(guī)律、治療機會、危險(不良征兆)，能測知疾病的未來發(fā)展及預(yù)后等，為制定具有預(yù)見性的治療措施創(chuàng)造條件。這表明(

) ①超前思維具有探索性②超前思維具有預(yù)測性③超前思維具有不確定性④超前思維具有概括性 A.①② B.③④C.①④ D.②③ 解析

“通過對疾病發(fā)生、發(fā)展、演變規(guī)律的長期臨床觀察和辯證論治思維規(guī)律的總結(jié)”“具有科學(xué)的預(yù)見性”表明①②符合題意。③在材料中未明確涉及，排除。概括性是一般思維的特征，與材料無直接關(guān)聯(lián)，④不選。A11.兩千多年前的中國墨家，在時空方面有獨到的認(rèn)識。他們認(rèn)為時間和空間都是連續(xù)的、無限的，連續(xù)、無限的時空是由小得不能再分的時間元“始”、空間元“端”所組成。時空的無限中包含著有限，連續(xù)中包含著不連續(xù)。這一時空觀是極其深刻和高明的，與現(xiàn)代科學(xué)的時空觀基本一致。從超前思維的方法角度看，墨家的時空觀的形成得益于他們(

) ①自覺運用矛盾分析、推理和想象等超前思維方法，善于反思、勇于質(zhì)疑②采用逆向思維，對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考③運用樸素的辯證思維方法，猜測到事物發(fā)展過程是連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一

④堅持辯證的否定，拋棄前人和他人的已有認(rèn)識成果 A.①② B.①③ C.③④ D.②④B解析

墨家的時空觀具有超前思維，他們運用了矛盾分析、推理和想象等方法，對時空的屬性進(jìn)行了可貴的探索，①當(dāng)選；材料未體現(xiàn)逆向思維，②不選；“無限中包含著有限，連續(xù)中包含著不連續(xù)”表明③符合題意?！皰仐壡叭撕退说囊延姓J(rèn)識成果”屬于形而上學(xué)否定觀，④不選。12.2020年7月25日，海爾空氣網(wǎng)生態(tài)交互峰會暨空氣網(wǎng)001號店開業(yè)活動在上海舉辦。目前，海爾健康空氣方案已成為世界空調(diào)行業(yè)的差異化優(yōu)勢，是當(dāng)之無愧的智慧健康空氣的“領(lǐng)航者”，彰顯了其“創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神”的核心理念。這從一個側(cè)面佐證了(

) ①企業(yè)創(chuàng)新思維的根本動力來自顧客對美好生活的需要 ②超前思維使人們通過前瞻性思考把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài) ③超前思維有助于人們能動地認(rèn)識世界、規(guī)劃成長成才的方案 ④超前思維有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場 A.①② B.③④ C.①③ D.②④D解析

海爾集團(tuán)秉承“