各級(jí)護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)參考模板

6/6各級(jí)護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)、考核制度培訓(xùn)對(duì)象為全體護(hù)理人員。護(hù)理部、科、病區(qū)共同組織，以自學(xué)為主，集體授課為輔?？剖抑贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)護(hù)理人員特點(diǎn)進(jìn)行分層培訓(xùn)。（一）新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。培訓(xùn)時(shí)間為院部上崗培訓(xùn)5天，護(hù)理部上崗培訓(xùn)5天2.培訓(xùn)內(nèi)容（1）院部領(lǐng)導(dǎo)與新護(hù)士見面，致歡迎詞，介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢(shì)和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員等。（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級(jí)護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對(duì)制度等；護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度；醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育；介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容（4）考核：及格者準(zhǔn)予上崗理論考核（內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）護(hù)理技能操作考試（基礎(chǔ)護(hù)理8項(xiàng)操作）上崗培訓(xùn)書面小結(jié)（二）護(hù)士培訓(xùn)制度1.大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)后1年）（1）教育內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面的知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室專業(yè)理論知識(shí)，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展，初步掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，完成一篇綜述。外語能借助詞典每小時(shí)筆譯2500個(gè)印刷符號(hào)以上，掌握自學(xué)英語會(huì)話。技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。每人每月書寫一篇讀書筆記。（2）教育形式：由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對(duì)一教育。臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。2．中專畢業(yè)生第一階段畢業(yè)后1年的護(hù)士教育內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握護(hù)理程序的理論知識(shí)，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國家考試中心規(guī)定的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，熟記常用的醫(yī)用英語詞匯。專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握專科的各項(xiàng)操作技能，初步掌握本?？萍?、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解整體化護(hù)理的過程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫。每人每月書寫一篇讀書筆記。教育形式：新護(hù)士上崗前培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為2周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。第二階段畢業(yè)后2～5年的護(hù)士教育內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)：掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識(shí)，了解本?？频陌l(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級(jí)晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及全部專業(yè)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，能借助詞典閱讀醫(yī)用科普短文。專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、?？频母黜?xiàng)操作技能，掌握本?？萍?、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。教育形式：相對(duì)固定科室，一般每半年輪轉(zhuǎn)1次。由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。（三）護(hù)師培訓(xùn)制度培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)，掌握專業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識(shí)和技能。具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)方法：參與臨床護(hù)理工作參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)?？己朔椒ǎ和瓿苫A(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。具有一定的外語能力。（四）主管護(hù)師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo):具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)方法:參與臨床護(hù)理工作承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。參加上海市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)?？己朔椒?完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，成績達(dá)標(biāo)。參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。每年完成1-2篇護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。能勝任護(hù)理管理、護(hù)理\o"教學(xué)"教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。完成大?；?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。(五)護(hù)士長培訓(xùn)制度培訓(xùn)目標(biāo):具有全面的?？评碚撝R(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的\o"工作"工作能力和護(hù)理管理能力。具有指導(dǎo)和組織本\o"專業(yè)"專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。具備一些邊緣學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。培訓(xùn)方法:參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。每年參加一次國家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。\o"考核"考核方法:完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。每年完成1-2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。(六)科\o"護(hù)士"護(hù)士長培訓(xùn)制度培訓(xùn)目標(biāo):具有全面的專科護(hù)理理論知識(shí)，\o"掌握"掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。具備一些邊緣學(xué)科的知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。培訓(xùn)方法:參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。每年參加一次國家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)?？己朔椒?參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作。能親自指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)蘇的技術(shù)操作。能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。每年完成1~2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與一項(xiàng)科研課題工作。能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。(七)臨床教學(xué)干事培訓(xùn)制度培訓(xùn)目標(biāo):具有扎實(shí)\o"護(hù)理"護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論\o"知識(shí)"知識(shí)、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神。掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績優(yōu)良，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。具有較強(qiáng)教學(xué)帶教能力，能完成小講課、護(hù)理查房、操作示教等教學(xué)帶教工作。能熱愛護(hù)理專業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教學(xué)帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。培訓(xùn)方法:參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作每年參加1次帶教老師學(xué)習(xí)班。參與院級(jí)、科級(jí)教學(xué)工作。參加國家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育HYPERLINK"/key_2681/