浙教版2018年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題：第一章 第一節(jié) 指南針為什么能指方向

.@:第1章電與磁第一節(jié)指南針為什么能指方向一、選擇題1．假設(shè)假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，如下圖的四個(gè)示意圖中，能合理描繪這塊大磁鐵的是〔B〕圖1－1－82．為了得出條形磁鐵的磁性?xún)啥藦?qiáng)、中間弱的特性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不能到達(dá)目的的是〔B〕圖1－1－9eq\a\vs4\al〔A.將實(shí)驗(yàn)中的條,形磁鐵平移靠近,三顆小鐵球〕eq\a\vs4\al〔B.將實(shí)驗(yàn)中的兩,根條形磁鐵相,互平移靠近〕eq\a\vs4\al〔C.將實(shí)驗(yàn)中的條形磁,鐵從掛有鐵塊的彈簧,秤下向右挪動(dòng)〕eq\a\vs4\al〔D.將實(shí)驗(yàn)中放在一,堆大頭針的條形,磁鐵提起〕3．如圖1－1－10所示，甲、乙兩小磁針?lè)旁谝桓鶙l形磁鐵上下附近正中間位置處，丙、丁兩小磁針?lè)旁谠摋l形磁鐵左右附近位置處。甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針靜止時(shí)，甲、乙兩小磁針的N、S極如下圖。關(guān)于丙、丁兩小磁針和條形磁鐵a、b兩端的極性，以下判斷正確的選項(xiàng)是〔D〕圖1－1－10A．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端是N極B．丙小磁針左端是N極，丁小磁針左端是S極C．丙小磁針左端是S極，丁小磁針左端也是S極D．該條形磁鐵a端是N極，b端是S極圖1－1－114．如圖1－1－11所示，甲、乙兩根外形完全一樣的鋼棒，用甲的一端接觸乙的中間，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔B〕A．假設(shè)甲、乙互相吸引，那么甲、乙均有磁性B．假設(shè)甲、乙互相間沒(méi)有吸引，那么甲一定沒(méi)有磁性，乙可能有磁性C．假設(shè)甲、乙互相間沒(méi)有吸引，那么甲、乙均沒(méi)有磁性D．假設(shè)甲、乙互相吸引，那么甲有磁性，乙一定沒(méi)有磁性5．如圖1－1－12是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點(diǎn)，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是〔A〕A．E點(diǎn)B．F點(diǎn)C．P點(diǎn)D．Q點(diǎn)圖1－1－12圖1－1－13圖1－1－14圖1－1－156．用條形磁體吸起兩枚大頭針，出現(xiàn)的是如圖1－1－13中哪種情況〔B〕A．甲圖B．乙圖C．丙圖D．都可能7．用磁鐵的一極在一根縫衣針上沿同一方向摩擦幾次，如圖1－1－14所示，那么摩擦后的縫衣針〔B〕A．可以磁化，且磁化后A端為S極B．可以磁化，且磁化后A端為N極C．可以磁化，但不能確定A端的磁極D．不能被磁化，所以不會(huì)出現(xiàn)磁極8．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，磁體能吸引1元硬幣，對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的選項(xiàng)是〔D〕A．硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵B．硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁C．磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類(lèi)越多D．硬幣含有磁性材料，磁化后能被吸引9．如圖1－1－15是生活中常用來(lái)固定房門(mén)的“門(mén)吸〞，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械摹睟〕A．銀B．鐵C．鋁D．鋅10．如圖1－1－16所示，在兩輛小車(chē)上各固定一根條形磁體，當(dāng)磁體的同名磁極靠近時(shí)，放開(kāi)小車(chē)，兩車(chē)被推開(kāi)。以下四個(gè)問(wèn)題中，這個(gè)實(shí)圖1－1－16驗(yàn)不能說(shuō)明的是〔C〕A．力是物體對(duì)物體的作用B．力的作用是互相的C．互相作用的兩個(gè)物體必須互相接觸D．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11．關(guān)于磁場(chǎng)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔A〕A．磁體周?chē)拇鸥芯€從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極B．磁極間的互相作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的C．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線D．地磁場(chǎng)的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球兩極并不完全重合12．一個(gè)圓紙盒里藏放著一個(gè)條形磁體，在盒子周?chē)胖靡恍┬〈裴槨残〈裴樛亢诙藶镹極〕，這些小磁針靜止時(shí)的指向如圖1－1－17所示，那么圖1－1－18中能正確反映盒中條形磁體放置情況的是〔B〕圖1－1－17圖1－1－1813．在研究物質(zhì)構(gòu)造時(shí)，引入了“原子〞的概念，在研究磁現(xiàn)象時(shí)，引入了“磁感線〞的概念；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引入了“參照物〞的概念；在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，引入了“絕緣體〞的概念，其中屬于假想，實(shí)際上并不存在的是〔B〕A．原子B．磁感線C．參照物D．絕緣體14．指南針是我國(guó)四大創(chuàng)造之一，關(guān)于指南針，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕A．指南針可以?xún)H具有一個(gè)磁極B．指南針的指向不會(huì)受附近磁鐵塊的干擾C．指南針可以指南北，說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)D．指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的15．經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針。實(shí)驗(yàn)證明：在只有地磁場(chǎng)而沒(méi)有其他磁場(chǎng)作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在小水滴北面的邊緣。實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，那么它的N極指向〔A〕A．北B．南C．西D．東16．地理的兩極和地磁的兩極并不重合，最早記述這一現(xiàn)象的人是〔A〕A．沈括B．牛頓C．奧斯特D．法拉第17．信鴿有驚人的遠(yuǎn)間隔識(shí)別方向的本領(lǐng)，人們對(duì)信鴿有高超認(rèn)路本領(lǐng)提出猜測(cè)如下：科學(xué)家們?cè)鲞^(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各掛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各掛一塊大小一樣的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定間隔的地方放飛，結(jié)果掛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而掛著磁鐵的信鴿卻全部飛散了，科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了下述哪些猜測(cè)〔C〕A．信鴿對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力B．信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波C．信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，借助地磁場(chǎng)區(qū)分方向D．信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波18．關(guān)于“磁場(chǎng)〞的闡述，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔C〕A．能磁化鐵屑B．能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)C．能產(chǎn)生磁感線D．對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用圖1－1－1919．圖1－1－19是計(jì)算機(jī)模擬出的磁感線立體示意圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕A．兩條磁感線可以相交B．磁感線和磁場(chǎng)都是真實(shí)存在的C．磁感線不僅可以描繪磁場(chǎng)的方向還可以描繪磁場(chǎng)的強(qiáng)弱D．兩條磁感線中間沒(méi)有磁場(chǎng)20．以下各圖中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔D〕圖1－1－2021．磁體都有兩極，小敏想用實(shí)驗(yàn)證明，斷磁體A、B端必有磁極。設(shè)計(jì)了如圖1－1－21所示的四個(gè)方案，并進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)操作。其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是〔B〕圖1－1－21A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲22．將重力均為G的兩磁環(huán)A、B套在光滑的塑料架上，磁環(huán)A“懸浮〞在空中，如圖1－1－22所示，設(shè)A、B兩環(huán)所受的支持力分別為FA、FB，那么〔B〕A．FA＝G、FB＝GB．FA＝G、FB＝2GC．FA＝2G、FB＝2GD．FA＝2G、FB＝G圖1－1－22圖1－1－23圖1－1－2423．用磁鐵吸引光滑程度桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒(méi)有與磁鐵接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖1－1－23所示。磁鐵對(duì)鐵釘作用力的方向是〔A〕A．豎直向上B．向右上方C．豎直向下D．向左上方24．在一根條形磁體附近平行放置一根與磁體形狀完全一樣的棒狀物體XY后，其周?chē)艌?chǎng)磁感線的分布情況如圖1－1－24甲所示。將XY兩端對(duì)調(diào)以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖1－1－24乙所示，那么棒狀物體XY可能是〔A〕A．軟鐵棒B．銅棒C．條形磁體，其中X端為N極D．條形磁體，其中Y端為N極圖1－1－2525．如圖1－1－25所示，重為G的小鐵塊在程度方向力F的作用下，沿條形磁體的外表從N極滑到S極，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕A．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力始終等于GB．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力始終小于GC．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力先減小后增大D．小鐵塊對(duì)磁鐵的壓力先增大后減小26．在科學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們以“假設(shè)磁體的磁性消失了〞為主題開(kāi)展討論，以下是四個(gè)小組提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是〔D〕A．由于失去了磁性，任何發(fā)電機(jī)都不可能發(fā)電，所以就不會(huì)有電流產(chǎn)生了B．由于失去了磁性，世界就再不會(huì)有起重機(jī)工作C．由于失去了磁性，任何物體都不受重力作用D．由于失去了磁性，指南針將處于任意指向27．如圖1－1－26是“追風(fēng)者〞磁懸浮列車(chē)懸浮原理的示意圖。該列車(chē)通過(guò)磁體之間的互相作用，懸浮在軌道上方，以進(jìn)步運(yùn)行速度，這里的互相作用是指〔D〕A．異名磁極互相吸引B．同名磁極互相吸引C．異名磁極互相排斥D．同名磁極互相排斥圖1－1－26圖1－1－2728．橡皮泥具有很強(qiáng)的可塑性，深受小朋友們的喜歡。如今有一種愛(ài)吞磁鐵的橡皮泥，把高強(qiáng)磁鐵放在旁邊，磁鐵會(huì)被漸漸吞噬〔如圖1－1－27所示〕。磁鐵會(huì)被吞噬的原因是〔A〕A．橡皮泥中含有磁性物質(zhì)B．橡皮泥有較強(qiáng)的粘連性C．高強(qiáng)磁鐵具有動(dòng)能D．橡皮泥受到磁鐵的壓力29．磁控開(kāi)關(guān)是一種利用磁場(chǎng)信號(hào)來(lái)控制線路的開(kāi)關(guān)器件，圖1－1－28為它的構(gòu)造示意圖，管中裝有兩個(gè)軟磁性材料制成的彈簧片電板，在沒(méi)有磁場(chǎng)作用時(shí)，管中的兩個(gè)彈簧片觸點(diǎn)部位斷開(kāi)〔如圖甲所示〕，當(dāng)有磁場(chǎng)作用時(shí)，管內(nèi)兩個(gè)彈簧片被磁化，B、C兩端就會(huì)互相吸引接觸〔如圖乙所示〕，使電路接通，當(dāng)磁場(chǎng)消失時(shí)，兩彈簧片磁性消失，兩觸點(diǎn)又會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)了線路控制，乙圖中兩彈簧片被磁鐵磁場(chǎng)磁化后，顯示的磁極是〔B〕圖1－1－28A．A端S極，D端N極B．A端N極，D端S極C．A端N極，D端N極D．A端S極，D端S極圖1－1－2930．如圖1－1－29所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著條形磁體P，其正下方的程度地面上放著條形磁體Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。P和Q的重力分別為G和3G，假設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔B〕A．P的上端為S極，下端為N極B．地面對(duì)Q的支持力大小為2GC．P和Q之間沒(méi)有作用力，因?yàn)槎邲](méi)有互相接觸D．假如將Q翻轉(zhuǎn)180°進(jìn)展上下對(duì)調(diào)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將介于G和2G之間二、填空題圖1－1－3031．如圖1－1－30所示的是用來(lái)描繪某一磁體周?chē)艌?chǎng)的部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)弱〔選填“強(qiáng)〞或“弱〞〕；假設(shè)在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，那么小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向Q處〔選填“P〞或“Q〞〕。三、解答題32．閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題：干簧管干簧管是一種利用磁場(chǎng)信號(hào)來(lái)控制的線路開(kāi)關(guān)器件，也叫磁控開(kāi)關(guān)。常用的干簧管有單觸點(diǎn)和雙觸點(diǎn)兩種。如圖1－1－31為單觸點(diǎn)干簧管的構(gòu)造示意圖。其外殼是一根密封的玻璃管，管中裝有兩個(gè)磁性材料制成的彈性簧片電板，還灌有一種惰性氣體。平時(shí)，玻璃管中的兩個(gè)磁簧片觸點(diǎn)部位是分開(kāi)的〔如圖甲所示〕。當(dāng)有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時(shí)，在適宜的磁場(chǎng)的作用下，管內(nèi)的兩個(gè)簧片的觸點(diǎn)部位被磁化成為異名磁極就會(huì)互相吸引接觸，簧片就會(huì)吸合在一起，使結(jié)點(diǎn)所接的電路連通〔如圖乙所示〕。外磁力消失后，兩個(gè)簧片由于本身的彈性而分開(kāi)，線路就斷開(kāi)。干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料，它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種。軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質(zhì)。硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性，但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質(zhì)。磁體周?chē)拇判圆牧媳淮呕蟮臉O性與放置在該處的小磁針的極性相似，如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁體的N極時(shí)，這一端就會(huì)被磁化成S極，它的另一端那么會(huì)被磁化成N極。雙觸點(diǎn)干簧管類(lèi)似于單刀雙擲開(kāi)關(guān)，它的工作原理是：沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí)，簧片1與簧片2接通〔如圖丙所示〕，當(dāng)有外界磁力時(shí)，簧片1與簧片2的連接斷開(kāi)，簧片1與簧片3觸點(diǎn)部位接通〔如圖丁所示〕，其中簧片1是公共端，簧片2是常閉接點(diǎn)，簧片3是常開(kāi)接點(diǎn)?；善杏幸黄怯弥粚?dǎo)電不導(dǎo)磁的材料做成。干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場(chǎng)的線圈就成了干簧繼電器，當(dāng)線圈通電后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而互相吸引，因此接通被控電路。線圈斷電后，干簧片在本身的彈力作用下分開(kāi)，將線路切斷。圖1－1－31〔1〕單觸點(diǎn)干簧管中的彈簧片是用軟〔選填“軟〞或“硬〞〕磁性材料制成的?！?〕單觸點(diǎn)干簧管在閉合〔選填“斷開(kāi)〞或“閉合〞〕時(shí)，磁簧片具有彈性勢(shì)能?！?〕雙觸點(diǎn)干簧管的1、2、3三個(gè)簧片的對(duì)應(yīng)制作材料可能是B。A．鐵、鐵、銅B．鐵、銅、鐵C．銅、鐵、銅D．鐵、鈷、鐵〔4〕當(dāng)條形磁體按如圖1－1－31戊所示的方式從A挪動(dòng)到B，以下能反映電路中的電流隨時(shí)間變化的圖像是A。圖1－1－32〔5〕如圖1－1－31己為一運(yùn)用干簧繼電器的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，它的工作特點(diǎn)是A。A．紅燈、綠燈交替發(fā)光B．紅燈長(zhǎng)亮，綠燈亮、滅交替C．綠燈長(zhǎng)亮，紅燈亮、滅交替D．紅燈長(zhǎng)亮，綠燈不亮33．[探究題目]探究水對(duì)磁的影響[提出問(wèn)題]聲波可以穿過(guò)空氣，也可以穿過(guò)水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快。那么磁呢？水對(duì)磁有影響嗎？圖1－1－33[進(jìn)展猜測(cè)]憲憲認(rèn)為水對(duì)磁沒(méi)有影響。[設(shè)計(jì)并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)]憲憲設(shè)計(jì)了如圖1－1－33所示的實(shí)驗(yàn)：〔1〕在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁體緩慢下放，讓磁體逐漸靠近小鐵釘，在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停頓下放，且在繩子末端所對(duì)應(yīng)的支架處用小膠帶做好標(biāo)記〔圖中A點(diǎn)〕?！?〕拉動(dòng)繩子提起磁體，把小鐵釘從磁體上取下，準(zhǔn)確地放回杯底原位置?！?〕往杯內(nèi)倒入適量水后，緩慢下放磁體浸入水中，當(dāng)小鐵釘剛能被吸起時(shí)停頓下放?！?〕假如這兩次繩子末端所到達(dá)的位置不變，那么說(shuō)明水對(duì)磁的強(qiáng)弱沒(méi)有影響。[交流與評(píng)估]本次探究活動(dòng)中應(yīng)用了控制變量法，其中控制不變的因素主要有：①同一磁體；②同一小鐵釘；③小鐵釘?shù)奈恢谩?4．某同學(xué)研究磁極間互相作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下保持靜止，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖圖1－1－34甲所示；再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，過(guò)程如圖乙、丙、丁所示。根據(jù)要求作出判斷，寫(xiě)出結(jié)論。圖1－1－34〔1〕請(qǐng)判斷：彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛的條形磁鐵的下端為N極?！?〕比較乙、丙、丁三圖，可得出結(jié)論：在磁極不變的條件下，磁極間間隔越近，互相作用力越大。35．閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。巨磁電阻效應(yīng)1988年，阿爾貝?費(fèi)爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中〔如圖1－1－35甲所示〕，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)〞。更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)〞。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)〞。進(jìn)一步研究說(shuō)明，“巨磁電阻效應(yīng)〞只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示參加磁場(chǎng)后的電阻，科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d〔三層膜厚度均一樣〕的關(guān)系如圖1－1－35乙所示。1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)〞原理，利用鐵、鉻組成的復(fù)合膜研制出“新型讀出磁頭〞，將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息。圖1－1－35〔1〕以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)〞的是B。A．銅、銀B．鐵、銅C．銅、鋁D．鐵、鎳〔2〕對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是2.2nm時(shí)，這種復(fù)合膜電阻不具有〔選填“具有〞或“不具有〞〕“巨磁電阻效應(yīng)〞?！?〕丙圖是硬盤(pán)某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無(wú)磁區(qū)域，將“新型讀出磁頭〞組成如下圖電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的B。圖1－1－3636．一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，假如將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)?？小明猜測(cè)，可能會(huì)變強(qiáng)吧。那么終究怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖1－1－36所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘。如今，用酒精燈給磁體加熱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。請(qǐng)你答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？〔2〕你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想?！?〕由磁鐵被燒紅時(shí)小鐵釘紛紛落下可知：磁體在溫度升高時(shí)磁性減弱了?！?〕去掉某些物體的磁性〔將某些磁體消磁〕。37．磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請(qǐng)你參與探究并解決一些問(wèn)題。〔1〕如圖1－1－37所示，保持磁體和紙片間的間隔一定，在紙片上放入不同的物體時(shí)，通過(guò)比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對(duì)回形針吸引力的大小?；匦吾樀姆胖糜袌D1－1－38中的甲、乙兩種方法，根據(jù)二力平衡的原理，回形針在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力，應(yīng)選擇圖1－1