《第一課第一節(jié)珍愛(ài)自己》同步練習(xí)

《第一課珍愛(ài)生命第一節(jié)珍愛(ài)自己練習(xí)》同步練習(xí)一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z2012年4月1日是“國(guó)際愛(ài)鳥日’。此活動(dòng)提倡人們愛(ài)護(hù)、呵護(hù)野生動(dòng)植物。之所以要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)地球上的生命，特別是珍惜野生動(dòng)植物，是因?yàn)?（ ）。①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 ②隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 ③尊重其他生命就是尊重人類自己 ④每種生命都有其存在的意義與價(jià)值①② B .②③④C.①②③④ D.③④我國(guó)近幾年自然災(zāi)害頻繁發(fā)生， 而且具有影響范圍廣、受害面積大、毫無(wú)規(guī)律性等新特點(diǎn)。特別是2012年北方春季連續(xù)低溫，西南旱情嚴(yán)重，長(zhǎng)江中下游旱澇急轉(zhuǎn)……極端自然災(zāi)害的頻發(fā)給我們敲響了警鐘。據(jù)此完成第 2?3題。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）。各種生命都有其獨(dú)特的存在價(jià)值，息息相關(guān)各種自然災(zāi)害都是人類造成的，人類應(yīng)警醒破壞生態(tài)環(huán)境，就是戕害人類自己人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)地球環(huán)境及各種生命上述自然災(zāi)害的頻發(fā)警示人類應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然。下列想法或做法不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）。小方同學(xué)給公園草坪放置了“小草也有生命”的警示牌尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身在飯店就餐必吃珍奇“野味”積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。下列符合這一做法的是 （ ）。人類為了更好地發(fā)展自己可以無(wú)限制地向自然索取叢林中的小鳥無(wú)數(shù)，我們打幾只沒(méi)有關(guān)系在動(dòng)物園中看到了很多小松鼠，覺(jué)得很可愛(ài)，就抓了一只，帶回家飼養(yǎng)我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住在地球家園的朋友2011年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。據(jù)此完成第5?6題。TOC\o"1-5"\h\z5．下列行為符合上述主題的是( )。①騎車路過(guò)一個(gè)十字路口，看見(jiàn)紅燈馬上停止②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘騙，會(huì)自我保護(hù)③遇到落水者能夠想方設(shè)法營(yíng)救④外出游玩時(shí)遇到意外傷害能及時(shí)自救A.①② B .②③④C.①②③④ D.①②④6．安全教育日當(dāng)天，日照市公安消防支隊(duì)及消防志愿者在全市 4所學(xué)校組織了消防安全培訓(xùn)和逃生疏散演練活動(dòng)。這( )。說(shuō)明掌握逃生知識(shí)是保護(hù)生命健康的唯一途徑說(shuō)明開展對(duì)學(xué)生的逃生教育是學(xué)校的主要任務(wù)有益于廣大青少年增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力D可以使廣大中小學(xué)生的生命健康從此免受傷害二、非選擇題7.材料一：四川汶川“5?12”大地震發(fā)生后，胡錦濤總書記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，確保災(zāi)區(qū)人民群眾生命安全。溫家寶總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)工作。溫總理在指揮抗震救災(zāi)工作時(shí)要求：“搶救人的生命是我們這次救災(zāi)工作的重中之重，現(xiàn)在要抓緊時(shí)間。對(duì)于被困人員，只要有一線生還的希望，我們就要用百倍的努力，把他們搶救出來(lái)?！辈牧隙簽閹椭行W(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生命的意義，進(jìn)而尊重生命、愛(ài)護(hù)生命，提高生命質(zhì)量，促進(jìn)身心健康，某市教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生生命教育的通知》 ，并在全市范圍內(nèi)開展了一系列生命教育活動(dòng)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：汶川“5?12”地震發(fā)生后，某校決定開展一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。某中學(xué)決定結(jié)合抗震救災(zāi)，開展生命教育的主題活動(dòng)，請(qǐng)你為該中學(xué)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式，并進(jìn)行說(shuō)明。請(qǐng)你根據(jù)課本相關(guān)知識(shí)寫一份以“關(guān)注生命，珍愛(ài)生命”為主題的發(fā)言提綱。8情景一：中華網(wǎng)報(bào)道：7歲的袁苑發(fā)現(xiàn)父母因?yàn)槊簹庵卸緯灥乖谠∈液螅龥](méi)有慌亂，而是按照學(xué)校所學(xué)的緊急自救知識(shí)，先迅速關(guān)上液化氣罐閥門，然后打開門窗，并撥打了 110、120電話求助，用自己的智慧和勇敢救了父母。情景二：周一早上，初二學(xué)生小強(qiáng)騎自行車上學(xué)，在學(xué)校附近的十字路口遇到紅燈。因擔(dān)心升旗儀式遲到，看到附近無(wú)過(guò)往車輛后，他就迅速闖了過(guò)去。你如何評(píng)價(jià)袁苑的行為？小強(qiáng)的做法對(duì)嗎？你想對(duì)小強(qiáng)說(shuō)點(diǎn)什么？聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何珍愛(ài)生命？參考答案1解析：此題考查尊重自然界生命的原因。上述四個(gè)選擇肢從不同的角度闡述了尊重自然界中生命的重要性，故上述四個(gè)選擇肢均正確。答案：C2解析：本題是逆向選擇題，考查的是破壞大自然，踐踏生命的危害、警示。上述頻發(fā)的自然災(zāi)害警示人們，要善待生命，尊重生命，否則會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，故 A、C、D三項(xiàng)是正確的。自然災(zāi)害發(fā)生的原因是多種多樣的，其中有些是人為因素，有些則是非人為因素，故B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。答案：B3解析：吃珍奇“野味”是對(duì)野生動(dòng)植物的不尊重，是破壞大自然的行為。答案：C4解析：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。人類是自然界的一部分，是自然界的一員，人類和眾多生命一樣都以自己的方式存在著。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。答案：D5解析：遵守交通規(guī)則、警惕陌生人、采取積極措施救助他人生命、設(shè)法自救等均是安全意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，故上述四個(gè)選擇肢均正確。答案：C6解析：逃生疏散訓(xùn)練有利于學(xué)生積累逃生知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，故 C項(xiàng)正確。答案：C7解析：汶川地震，舉國(guó)同悲。經(jīng)過(guò)此次災(zāi)難，人們重新調(diào)整了價(jià)值觀念，尤其是對(duì)生命，人們更認(rèn)清了其脆弱性和頑強(qiáng)性，更多了一些敬重和珍惜。本題就是利用地震材料，讓我們從內(nèi)心深處多一份對(duì)生命的珍惜。答案：(1)“地震無(wú)情，人間有愛(ài)”“一方有難，八方支援”“情系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”等。(只要扣緊主題即可)主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、演講比賽、知識(shí)講座等。①生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。②每一個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。③我們要珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。當(dāng)生理和心理出現(xiàn)病患時(shí)，要頑強(qiáng)戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，要滿懷斗志、決不屈服，在困難與挫折中，磨礪生命的意志。④我們要善待其他生命，使人道和善良的品德伴隨我們成長(zhǎng)。(只要能圍繞“關(guān)注生命，珍愛(ài)生命”的主題即可)8解析：第(1)問(wèn)只要答出袁苑尊重生命即可；第(2)問(wèn)要圍繞小強(qiáng)不珍愛(ài)生命方面組織答案；第(3)問(wèn)可直接由教材中找到相關(guān)答案。答案：(1)袁苑用自己的智慧和勇敢救了父母的生命，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己，保護(hù)他人的生命安全。(2)小強(qiáng)的做法