高一語文《像山那樣思考》教學設(shè)計范文

PAGEPAGE3高一語文《像山那樣思考》教學設(shè)計范文【教材分析】《像山那樣思考》選入蘇教版普通高中課程標準實驗教科書《語文.必修一》第四專題“像山那樣思考”。從選文的向度看，本專題“立人”的向度是人與自然。本專題將所選文章分成二個板塊：第一板塊“大地的眼睛”，主要引導學生欣賞和表述自然之美，在此基礎(chǔ)上，引導學生思考和實踐人與自然和諧相處的方式；第二板塊“與造物者游”，主要引導學生體會并表達自然風物引起的人生感懷?！断裆侥菢铀伎肌肥潜緦ｎ}第一板塊“大地的眼睛”的最后一篇文章?！跋裆侥菢铀伎肌笔且粋€帶有祈使、號召意味的短語，指的是在處理人與自然的關(guān)系時，應(yīng)把自己看成是大自然的一員，與自然要和諧相處。文章文筆簡潔洗練，從中可以體驗到哲人的深刻，又可以領(lǐng)略到詩人的激情和想象。這一切,構(gòu)成了文章顯明的詩意美和思辨色彩?？茖W的事實和詩的描述合拍合轍，讓讀者首先沉浸在一種詩的氛圍中，然后開始評論和思考。最后，回歸心靈的頓悟和思想的升華?！緦W情分析】第一板塊“大地的眼睛”中，《江南的`冬景》和《神的一滴》主要是從感性的角度出發(fā)，欣賞和感悟自然之美。在有了感性的體驗鋪墊之后，學生再來學習《像山那樣思考》，能夠解讀出文本所涉及的“保護主義”生態(tài)觀，但對萬物皆是平等的生態(tài)倫理觀念的理解和把握上存在一定障礙?！窘虒W目標】1．培養(yǎng)學生通過抓關(guān)鍵句來解讀文本的能力。2．理解由狼嗥引出大哲理思考情感與價值目標：3.把握作者生態(tài)倫理觀念，加強學生的生態(tài)保護意識?！窘虒W重點】1．理解由狼嗥引出大哲理思考2．提高生態(tài)環(huán)境保護意識【教學難點】像山那樣思考的內(nèi)涵【課時安排】一課時【教學方法】教會學生抓住關(guān)鍵字詞句解讀文本的方法，學生在感知文本、研習文本的基礎(chǔ)上對文章進行評點，課上師生、生生間進行交流。把握文眼，在那一聲狼嗥上做文章。讓學生沿著作者設(shè)定的切入點去體會作者的憂患意識?！窘虒W過程】一、導入：（設(shè)疑激趣）同學們，剛才我們欣賞的歌曲就是齊秦的《我是一匹來自北方的狼》，這首歌曲的主角就是狼。提到狼，大家能想到那些與他有關(guān)的成語呢？（狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、引狼入室……）同學們剛才提到的這些成語，從感情色彩山來分析，都是？（貶義詞）即便我們提到的“與狼共舞”這個源自美國經(jīng)典影片原本講述人狼和諧關(guān)系的詞語，傳到中國變成了“與邪惡的人或事物相處”的意思，狼成了邪惡的化身。但殊不知，如果我們再不留意，可能就將與狼這種動物要訣別了，為什么會這樣呢？今天就讓我們一起《像山那樣思考》，從中得到一些理解和感悟。二、學習目標（明確目標）1．培養(yǎng)通過抓關(guān)鍵句來解讀文本的能力。2．理解由“狼嗥”引出大哲理思考情感與價值目標：3.把握作者生態(tài)倫理觀念，加強學生的生態(tài)保護意識。三、字音字形（夯實基礎(chǔ)）?嗥叫(?háo?)????馴服(?xùn?)????蔑視(?miè?)迸發(fā)(?bèng)????蠕動(?rú??)????艾蒿(?àihāo