2021年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷解析

活性炭用于凈水活性炭用于凈水2015年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，1-5小題每題1分，6-10小題每題2分，共15分）1.（1分）（2015?宿遷）下列物質(zhì)的應(yīng)用，能體現(xiàn)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）中性洗衣粉乳化油污（1分）（2015?宿遷）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）物質(zhì)只能由分子構(gòu)成相同原子可能構(gòu)成不同的分子分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化（1分）（2015?宿遷）某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水,（1分）（2015?宿遷）下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（ ）米飯和饅頭 B.大豆油和花生油C.瘦肉和雞蛋 D.蔬菜和水果（1分）（2015?宿遷）下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同金屬銅與稀硫酸不反應(yīng)銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來（2分）（2015?宿遷）下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（ ）①2Ca2+--2個(gè)鈣離子 ②O2--2個(gè)氧原子 ③2H2O--2個(gè)水分子

—0④2H--2個(gè)氫元素 ⑤--氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③（2分）（2015?宿遷）下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（ ）溶液不一定都是混合物將100gKCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g常溫下將飽和Ca（OH）2溶液加熱到50°C，會(huì)使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡蛷?5%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%（2分）（2015?宿遷）化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ).下列說法正確的是（）合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)合成材料酒精、嗎啡、海洛因都是毒品二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物石油、煤、氫氣都是不可再生的化石燃料（2分）（2015?宿遷）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（ ）物質(zhì) abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g 6.44.03.22.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g 5.27.2x2.8A.a和b是反應(yīng)物B.x=2.0C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.d可能是催化劑（2分）（2015?宿遷）向燒杯中逐滴加入X溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標(biāo)）關(guān)系不符合圖乙的是（ ）A.ABA.AB.BC.CD.D燒杯中的物質(zhì)X溶液A稀硫酸氯化鋇溶液B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液C氯化鈣溶液碳酸鈉溶液D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸二、填空簡答題（共2小題，計(jì)10分）（4分）（2015?宿遷）如圖A是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）該金屬元素原子核外電子數(shù)= ，圖A所示微粒的符號(hào)為 TOC\o"1-5"\h\z寫出一種與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子的符號(hào) .（2）圖B所示的化學(xué)方程式： .（6分）（2015?宿遷）人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水.請(qǐng)問：（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行 操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是 .（2） 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)經(jīng)（1）處理后的水中還存在氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程如圖：試劑A的化學(xué)式是 ，試劑A加入過量的作用是 ;寫出步驟□所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;如果步驟I先加入試劑B，步驟口加入過量試劑A，也能達(dá)到檢驗(yàn)氯化鈉的目的，理由是 .三、 實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，計(jì)11分）（4分）（2015?宿遷）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式： .（2）圖C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察 （現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果.（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用 （填"D”或"E”）裝置，操作方法效果更好.（7分）（2015?宿遷）如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳，看圖回答下列問題：（1）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)先點(diǎn)燃 裝置中的酒精噴燈.（3） 要驗(yàn)證B中產(chǎn)生的CO2,還需要在A、B之間增加 裝置（填"D”或"E”）.（4）整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是： .（5） 由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色，B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn).【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO？【提出猜想】猜想1：Fe； 猜想2：Fe和Fe3O4； 猜想3：Fe和FeO；猜想4： .@Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20③含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成血紅色.【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論I.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中，充黑色固體部分溶解分反應(yīng)后過濾，對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌. 猜想2和猜想4口.取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量 黑色固體全部溶都不成立 的試管中，充分反應(yīng)后，再滴加少量KSCN解，溶液不變?yōu)檠芤? 紅色皿.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入CO,一段時(shí)間澄清石灰水變渾濁后加熱，并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的 猜想 容器中. 成立四、計(jì)算題（4分）（4分）（2015?宿遷）在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆碍h(huán)保煤”燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;請(qǐng)回答下列問題：（1）m值是 ；（2） 若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸，則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸？2015年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析、選擇題（共10小題，1-5小題每題1分，6-10小題每題2分，共15分）考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、氧氣用于動(dòng)植物呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確.B、 洗滌劑能使油污分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，隨著水流走，這是利用了洗滌劑的乳化功能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、 活性炭用于吸附毒性，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、 干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.2.（1分）（2015?宿遷）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）物質(zhì)只能由分子構(gòu)成相同原子可能構(gòu)成不同的分子分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：A、從分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)去分析；B、 從氧原子可構(gòu)成氧分子和臭氧分子兩種不同的分子去分析c、從分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)去分析；D、從甲烷在氧氣中燃燒分子個(gè)數(shù)就沒有改變?nèi)シ治?解答：解：A、分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；故錯(cuò)誤；B、 同種原子可以構(gòu)成不同的分子，如氧原子可構(gòu)成氧分子和臭氧分子兩種不同的分子；故正確；C、 分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)；故錯(cuò)誤；D、 在化學(xué)變化中分子數(shù)目不一定發(fā)生變化；如甲烷在氧氣中燃燒分子個(gè)數(shù)就沒有改變；故錯(cuò)誤；故答案為：B.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分子和原子的性質(zhì)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中記住一些特例是解決本題的關(guān)鍵.考點(diǎn)：常用氣體的收集方法.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進(jìn)行收集；極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集.解答：解:A、該氣體密度比空氣小，不能采用向上排空氣法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、 該氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進(jìn)行收集，操作正確，故本選項(xiàng)正確；C、 該氣體極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、 該氣體極易溶于水，不能采用排水法進(jìn)行收集，操作錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B.點(diǎn)評(píng)：不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體存放時(shí)應(yīng)正放，采取正放方式存在的氣體則說明氣體密度大于空氣.（1分）（2015?宿遷）下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（ ）米飯和饅頭 B.大豆油和花生油瘦肉和雞蛋 D.蔬菜和水果考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素.專題：化學(xué)與生活.分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、米飯和饅頭中均富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、 大豆油和花生油中均富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、 瘦肉和雞蛋中均富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確.D、 蔬菜和水果中均富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．（1分）（2015?宿遷）下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同金屬銅與稀硫酸不反應(yīng)銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料.分析：在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)越劇烈；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、銀的導(dǎo)電性比鐵強(qiáng)，金屬的導(dǎo)電性與金屬的活動(dòng)性無關(guān)，不能用金屬活動(dòng)性順序解釋，故A正確；B、 鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同，是因?yàn)殒V的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，能用金屬活動(dòng)性順序解釋，故B錯(cuò)誤；C、 金屬銅與稀硫酸不反應(yīng)，是因銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，能用金屬活動(dòng)性順序解釋,故C錯(cuò)誤；D、 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，能用金屬活動(dòng)性順序解釋，故D錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.（2分）（2015?宿遷）下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（ ）①2Ca2+--2個(gè)鈣離子 ②O2--2個(gè)氧原子 ③2H2O--2個(gè)水分子a④2H--2個(gè)氫元素 ⑤--氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后．解答：解：①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.2Ca2+可表示2個(gè)鈣離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符．由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子應(yīng)表示為：20,故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符．由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符.由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個(gè)氫原；元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符．化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前,a數(shù)字在后；可表示氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符.故①③⑤化學(xué)用語與所表述的意義相符．故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.（2分）（2015?宿遷）下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（ ）溶液不一定都是混合物將100gKCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g常溫下將飽和Ca（OH）2溶液加熱到50°C,會(huì)使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡蛷?5%的H2SO4溶液中取出10mL，則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度的概念.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：A、根據(jù)溶液的特征解答；B、 根據(jù)溶解度的定義解答；C、 根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進(jìn)行分析判斷.D、 根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、 溶液是均一穩(wěn)定的混合物，故錯(cuò)誤；B、 溶解度是在一定溫度下，100水中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，將100gKCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度不是25g，故錯(cuò)誤；C、 氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，常溫下將100mL飽和Ca（OH）2溶液加熱到50C，氫氧化鈣的溶解度減小，有1氫氧化鈣析出，溶液仍為飽和溶液，故錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性，從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL，剩余溶液濃度仍為25%，故正確．答案：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小、溶液具有均一性、溶解度的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．（2分）（2015?宿遷）化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ).下列說法正確的是（）合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)合成材料酒精、嗎啡、海洛因都是毒品二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物石油、煤、氫氣都是不可再生的化石燃料考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；空氣的污染及其危害；化石燃料及其綜合利用；毒品的危害性及預(yù)防.專題：物質(zhì)的分類.分析：A、根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答；B、 根據(jù)物質(zhì)對(duì)人體的作用解答；C、 根據(jù)空氣污染物的成分解答；D、 根據(jù)化石燃料的類別解答.解答：解:A、合金是金屬材料，不是有機(jī)合成材料，錯(cuò)誤；B、 酒精不是毒品，錯(cuò)誤；C、 二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物，正確；D、 氫氣是可以再生的能源，不屬于化石燃料，錯(cuò)誤；故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見的物質(zhì)的分類的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.（2分）（2015?宿遷）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（ ）物質(zhì) abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g 6.44.03.22.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g 5.27.2x2.8A.a和b是反應(yīng)物B.x=2.0C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.d可能是催化劑考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：反應(yīng)后a質(zhì)量減少了1.2g，是反應(yīng)物；反應(yīng)后b質(zhì)量增加3.2g，是生成物；反應(yīng)后d質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，c是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：3.2g-1.2g=2g.解答：解：A、反應(yīng)后a的質(zhì)量減少，反應(yīng)后b質(zhì)量增加，因此a是反應(yīng)物，b是生成物，該選項(xiàng)說法不正確；B、 反應(yīng)后c物質(zhì)的質(zhì)量為：3.2g-（3.2g-1.2g）=1.2g，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、 有分析可知，該反應(yīng)為a+c=b，是化合反應(yīng)，選項(xiàng)說法不正確；D、 反應(yīng)后d質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物；正確；故選：D.點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).（2分）（2015?宿遷）向燒杯中逐滴加入X溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標(biāo)）關(guān)系不符合圖乙的是（ ）燒杯中的物質(zhì)X溶液A稀硫酸氯化鋇溶液B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液C氯化鈣溶液碳酸鈉溶液D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸A.A B.B C.C D.D考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：元素化合物知識(shí)型.分析：A、根據(jù)稀硫酸和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；B、 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中我們看到的是一開始并沒有產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，到稀硫酸完全反應(yīng)完了，才出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀的現(xiàn)象進(jìn)行分析；C、 根據(jù)氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；D、 根據(jù)碳酸氫鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.解答：解:A、稀硫酸和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀，沉淀從零開始，故A正確；B、 從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中我們看到的是一開始并沒有產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，到稀硫酸完全反應(yīng)完了，才出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀的現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、 氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，沉淀從零開始，故C正確；D、 碳酸氫鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體從零開始，故D正確.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了現(xiàn)象和結(jié)論之間的關(guān)系問題.另外注意審題時(shí)總結(jié)答題要點(diǎn)，一是反應(yīng)，二是開始無明顯現(xiàn)象.、填空簡答題（共2小題，計(jì)10分）(4分)(2015?宿遷)如圖A是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：該金屬元素原子核外電子數(shù)=12 ,圖A所示微粒的符號(hào)為Mg2+；寫出一種與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子的符號(hào)O2-.圖B所示的化學(xué)方程式： 2Mg+O2 2MgO.考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析該金屬元素原子核外電子數(shù)，根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子的符號(hào)；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答：解：(1)由該微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該金屬元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以.該金屬元素原子核外電子數(shù)是12；圖一所示微粒是鎂離子，符號(hào)為：Mg2+.與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子如氧離子，符號(hào)為：O2-；由反應(yīng)的微觀示意圖可知.該反應(yīng)是鎂與氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)占燃方程式是：2Mg+O2 2MgO.占燃故答案為：(1)12，Mg2+；O2-；(2)2Mg+O2 2MgO.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了結(jié)構(gòu)示意圖、反應(yīng)的微觀示意圖.理解圖示的意義是解答本類題的基礎(chǔ).(6分)(2015?宿遷)人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水.請(qǐng)問：撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行過濾操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是節(jié)約水資源.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)經(jīng)(1)處理后的水中還存在氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程如圖：②寫出步驟口所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgC2+NaNO3 ；如果步驟I先加入試劑B,步驟口加入過量試劑A,也能達(dá)到檢驗(yàn)氯化鈉的目的，理由是碳酸銀沉淀能溶于硝酸，氯化銀沉淀不能溶于硝酸.考點(diǎn)：水資源的污染與防治；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：空氣與水；常見的堿堿的通性．分析：（1）過濾是一種分離不溶性固體與液體形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性，能除去水中色素、異味等雜質(zhì)；一水多用是節(jié)約水資源的有效方法；（2）為檢驗(yàn)水中的氯化鈉，可滴加能與氯化鈉生成白色沉淀的硝酸銀溶液，而硝酸銀溶液也可與碳酸鈉反應(yīng)形成白色碳酸銀沉淀，因此可在滴加硝酸銀前加入稀硝酸除去碳酸鈉或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸鈉對(duì)氯化鈉檢驗(yàn)的影響．解答：解：（1）除去其中檢不掉的固體物質(zhì)即對(duì)不溶性固體與液體形成的混合物進(jìn)行分離，分離操作自然應(yīng)為過濾；而生活污水進(jìn)行處理再利用是一水多用，可節(jié)約水資源；（2）經(jīng)①處理后的水中含有氯化鈉和碳酸鈉等可溶性物質(zhì)，為避免碳酸鈉對(duì)氯化鈉檢驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加入對(duì)后面實(shí)驗(yàn)不產(chǎn)生影響的稀硝酸進(jìn)行處理時(shí)放出氣體為二氧化碳，加入過量稀硝酸以徹底除去碳酸鈉，處理后再滴加硝酸銀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCld+NaNO3,以檢驗(yàn)氯化鈉的存在；如果先滴加硝酸銀再滴加稀硝酸，滴加硝酸銀時(shí)出現(xiàn)白色沉淀可能為碳酸銀可能為氯化銀，此時(shí)還不能說明含氯化鈉，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判斷沉淀為氯化銀，才能說明含有氯化鈉．故答案為：（1） 過濾；節(jié)約水資源；（2） HNO3,除凈碳酸鈉；NaCl+AgNO3=AgCl&+NaNO3;碳酸銀沉淀能溶于硝酸,氯化銀沉淀不能溶于硝酸．點(diǎn)評(píng)：在使用硝酸銀檢驗(yàn)溶液中氯離子時(shí)，通常需要同時(shí)滴加稀硝酸，以排除其它離子對(duì)氯離子檢驗(yàn)所產(chǎn)生的干擾，如本題中碳酸根離子對(duì)檢驗(yàn)的影響．三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，計(jì)11分）（4分）（2015?宿遷）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）,MnOn反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 2H2O+O2個(gè)（2） 圖C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果.（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用D（填"D”或"E”）裝置,操作方法效果更好.

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題．分析：(1)根據(jù)過氧化氫分解能生成水和氧氣；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；(2)根據(jù)探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢，判斷兩者的催化效果；(2)要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)分析所用的圖形.解答：解：NnOn2氏。2=NnOn2氏。2=2H2O+O2個(gè).反應(yīng)不需要加熱，可以選擇B裝置制取氧氣;探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢，判斷兩者的催化效果;故答案為：產(chǎn)生氣體的速率快慢;要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，用D裝置實(shí)驗(yàn)操作方法效果更好，因?yàn)槭苟趸枷冗M(jìn)入燒杯的底部;答案：B2H2O2 2H2O+O2個(gè).產(chǎn)生氣體的速率快慢D點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和催化劑的作用等，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.(7分)(2015?宿遷)如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳，看圖回答下列問題：A B C D E寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C 2CO；實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)先點(diǎn)燃A裝置中的酒精噴燈.要驗(yàn)證B中產(chǎn)生的CO2，還需要在A、B之間增加E裝置(填"D”或"E”).整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是： 缺少尾氣處理裝置.由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色，B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn).【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO?【提出猜想】猜想1：Fe； 猜想2：Fe和Fe3O4； 猜想3：Fe和FeO；猜想4： Fe、Fe3O4、FeO.@Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20③含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成血紅色.【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論I?取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中，充黑色固體部分溶解分反應(yīng)后過濾，對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌. 猜想2和猜想4口.取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量 黑色固體全部溶都不成立FeCl3溶液的試管中，充分反應(yīng)后，再滴加少量KSCN解，溶液不變?yōu)檠芤? 紅色皿.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入CO,一段時(shí)間澄清石灰水變渾濁后加熱，并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的 猜想3成容器中. 立考點(diǎn)：一氧化碳還原氧化鐵；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料.分析：(1)根據(jù)碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；要將通入的二氧化碳完全吸收；一氧化碳有毒，應(yīng)該做一下尾氣處理；猜想1：Fe；猜想2：Fe和Fe3O4；猜想3：Fe和FeO；猜想4：Fe、Fe3O4、FeO；鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氧化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水；加熱條件下，鐵和一氧化碳不能反應(yīng)，氧化亞鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．解答：解:(1)二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為CO2+C咼蠱2CO；[a]fnn故填CO2+C 2CO；(2)要先向裝置B中通入一