人教版《五年級下冊長方體》課件82

長方體的認識長方體的認識1──平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形一、情景引學復(fù)習舊知──平面圖形長方形正2寬是12cm？我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。（1）這個紙巾盒的正面是什么形（2）它的右面是什么形狀？長和相交于同一頂點的三條棱的長度我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。寬各是多少？和它相同的面──立體圖形我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。根據(jù)制作過程，回答下面的問題。相同的面是哪個？相交于同一頂點的三條棱的長度（2）它的右面是什么形狀？長和根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（2）它的右面是什么形狀？長和（3）哪幾個面的長是24cm，──平面圖形根據(jù)制作過程，回答下面的問題。相交于同一頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？──立體圖形正方體長方體圓柱體圓錐體寬是12cm？──立體圖形3我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體4長方體長方體5面棱：面與面相交的線段頂點：棱和棱的交點二、自主探學面棱：面與面相交的線段頂點：棱和棱的交點二、自主探學6三、合作研學三、合作研學7人教版《五年級下冊長方體》課件828人教版《五年級下冊長方體》課件829相對的面完全相同。相對的面完全相同。10人教版《五年級下冊長方體》課件8211長方體有8個頂點。長方體有8個頂點。12四、變換拓學用細木條和橡皮泥做一個長方體框架根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？四、變換拓學用細木條和橡皮泥做一個長方體框架根據(jù)制作過程，回13長寬高相交于同一頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長寬高長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。長寬高相交于同一頂點的三條棱的長度長寬高長方體的長、寬、高的14長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高15五、當堂檢學五、當堂檢學16（1）這個紙巾盒的正面是什么形

狀？長和寬各是多少？和它

相同的面是哪個？（2）它的右面是什么形狀？長和

寬各是多少？和它相同的面是哪個？（3）哪幾個面的長是24cm，

寬是12cm？（1）這個紙巾盒的正面是什么形17相同的面是哪個？分別叫做長方體的長、寬、高。（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。狀？長和寬各是多少？和它──平面圖形一、情景引學復(fù)習舊知寬各是多少？和它相同的面根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？分別叫做長方體的長、寬、高。相同的面是哪個？──平面圖形根據(jù)制作過程，回答下面的問題。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。相交于同一頂點的三條棱的長度（1）這個紙巾盒的正面是什么形根據(jù)制作過程，回答下面的問題。一、情景引學復(fù)習舊知──立體圖形長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。寬各是多少？和它相同的面（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？相同的面是哪個？18這節(jié)課你有什么收獲？六、小結(jié)收獲這節(jié)課你有什么收獲？六、小結(jié)收獲19大冊子長方體的認識七、課后作業(yè)大冊子長方體的認識七、課后作業(yè)20長方體的認識長方體的認識21──平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形一、情景引學復(fù)習舊知──平面圖形長方形正22寬是12cm？我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。（1）這個紙巾盒的正面是什么形（2）它的右面是什么形狀？長和相交于同一頂點的三條棱的長度我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。寬各是多少？和它相同的面──立體圖形我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。根據(jù)制作過程，回答下面的問題。相同的面是哪個？相交于同一頂點的三條棱的長度（2）它的右面是什么形狀？長和根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（2）它的右面是什么形狀？長和（3）哪幾個面的長是24cm，──平面圖形根據(jù)制作過程，回答下面的問題。相交于同一頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？──立體圖形正方體長方體圓柱體圓錐體寬是12cm？──立體圖形23我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體24長方體長方體25面棱：面與面相交的線段頂點：棱和棱的交點二、自主探學面棱：面與面相交的線段頂點：棱和棱的交點二、自主探學26三、合作研學三、合作研學27人教版《五年級下冊長方體》課件8228人教版《五年級下冊長方體》課件8229相對的面完全相同。相對的面完全相同。30人教版《五年級下冊長方體》課件8231長方體有8個頂點。長方體有8個頂點。32四、變換拓學用細木條和橡皮泥做一個長方體框架根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（1）長方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？四、變換拓學用細木條和橡皮泥做一個長方體框架根據(jù)制作過程，回33長寬高相交于同一頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長寬高長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。長寬高相交于同一頂點的三條棱的長度長寬高長方體的長、寬、高的34長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高長寬高35五、當堂檢學五、當堂檢學36（1）這個紙巾盒的正面是什么形

狀？長和寬各是多少？和它

相同的面是哪個？（2）它的右面是什么形狀？長和

寬各是多少？和它相同的面是哪個？（3）哪幾個面的長是24cm，

寬是12cm？（1）這個紙巾盒的正面是什么形37相同的面是哪個？分別叫做長方體的長、寬、高。（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。狀？長和寬各是多少？和它──平面圖形一、情景引學復(fù)習舊知寬各是多少？和它相同的面根據(jù)制作過程，回答下面的問題。（2）相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？分別叫做長方體的長、寬、高。相同的面是哪個？──平面圖形根據(jù)制作過程，回答下面的問題。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。相交于同一頂點的三條棱的長度（1）這個紙巾盒的正面是什么形根據(jù)制作