實(shí)驗(yàn)小學(xué)三生、四愛、五心、五好主題教育活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三生、四愛、五心、五好主題教育活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三生、四愛、五心、五好主題教育活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁(yè)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)三生、四愛、五心、五好主題教育活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的未來(lái)社會(huì)棟梁,根據(jù)省教育廳黔教基發(fā)【2012】127號(hào)文件關(guān)于全省開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動(dòng)的通知及石教基【2012】54號(hào)的文件精神,現(xiàn)制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。二、“三生、四愛、五心、五好”主題教育的內(nèi)涵(一)、三生:、生命--要珍惜生命,在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。2、生存--要正確認(rèn)識(shí)生存的意義 ,了解生存的知識(shí),把握生存規(guī)律,提高生存能力,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,積極面對(duì)生存挫折,樹立人與自然和諧發(fā)展的正確人生觀。3、生活--陶行知先生指出:“教育不通過(guò)生活是沒(méi)有用的,需要生活的教育,用生活來(lái)教育,為生活而教育?!币_認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值,培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感.精品文檔以及社會(huì)責(zé) 任感,改善自身的生活品質(zhì),為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠 定基礎(chǔ)。( 二)、四愛:、愛祖國(guó)--要以“我是中國(guó)人”而感到光榮,要有社會(huì)責(zé)任感。、愛家鄉(xiāng)--要保護(hù)、愛護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。、愛學(xué)校--要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,回報(bào)培育自己的母校。、愛師長(zhǎng)--做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。(三)、五心:1、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)--即以愛國(guó)愛家情感凝聚人。以愛國(guó)主義為核心,弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,廉潔從政、克己奉公,把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái),把愛國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。2、孝心獻(xiàn)給父母--即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心,弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操,尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié),讓每一個(gè)家庭充滿生機(jī)和活力,在全社會(huì)形成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好社會(huì)氛圍。3、愛心獻(xiàn)給社會(huì)--即以助人為樂(lè)風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心,弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,不斷培育包容胸懷和互助精神,努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍,構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系,不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。.精品文檔4、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人--即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心,弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè),增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí),做到遵守諾言、恪守信用,構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。5、信心留給自己--即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心,弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng),不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展;弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,正確對(duì)待成敗得失,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。(四)、五好: 共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。三、組織機(jī)構(gòu)成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):付杰(實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng))副組長(zhǎng):余小桃(實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員 )成員:全校老師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在大隊(duì)部 ,由大隊(duì)部處理日常事務(wù)。四、方法措施1、加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn) ,確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。.精品文檔2、科學(xué)合理安排“三生、四愛、五心、五好”課程根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際,將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂,使“三生、四愛、五心、五好”進(jìn)入學(xué)生頭腦。同時(shí),充分挖掘課程中有關(guān)"三生、四愛、五心、五好"的內(nèi)容,在教學(xué)中有機(jī)滲透。(1)“三生、四愛、五心、五好”活動(dòng)的開展,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,教師隊(duì)伍以班主任教師為主。(2)活動(dòng)主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀以及各種主題活動(dòng)等內(nèi)容。3、實(shí)施“三生、四愛、五心、五好”要重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承,把“三生、四愛、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)的結(jié)合起去。①、開展社會(huì)主義榮辱觀教育,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部,開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的真摯情感,樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、走廊文化、黑板報(bào)的宣傳教育作用,營(yíng)造教育的氛圍,廣泛組織開展校園活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦,勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀念。②、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。德育工作中養(yǎng)成教育仍然是個(gè)重點(diǎn),要繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。動(dòng)員和組織學(xué)生積極參加“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的.精品文檔生活追求,教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比 較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、生活的關(guān)系。③、大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育。④、抓好學(xué)校文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,是加強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),提升學(xué)校管理水平、實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用。⑤、加強(qiáng)心理健康教育。在開展心理健康教育的過(guò)程中,把生命教育作為重要內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。以培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線,結(jié)合學(xué)生的心理和生理發(fā)展需求,構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁,采取預(yù)防與疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法,進(jìn)行個(gè)別咨詢與輔導(dǎo),使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。利用召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通,充分發(fā)揮校外教育的作用。⑦、要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂(lè)見的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái),組織、設(shè)計(jì)開展形式多樣的“三生、四愛、五心、五好”活動(dòng)、少先隊(duì)、主題班會(huì)活動(dòng)。五、“三生、四愛、五心、五好”的教育原則及相關(guān)要求、開放性原則。在進(jìn)行“三生、四愛、五心、五好”的具體實(shí)施過(guò)程中,要充分認(rèn)識(shí)到不同學(xué)段、個(gè)體差異等因素決定了學(xué)習(xí)的主.精品文檔題(內(nèi)容)具有較大的開放 性。2、綜合性原則。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展水平引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)科知識(shí),從不同的學(xué)科視角來(lái)進(jìn)行考察和反思,培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。3、參與性原則。注重學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法 ,讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得情感體驗(yàn)。4、實(shí)踐性原則。鼓勵(lì)教師通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) ,掌握信息獲取的方法,培養(yǎng)學(xué) 生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí) ,培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。六、實(shí)施“三生、四愛、五心、五好”的途徑1、課堂教學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力 ,并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性 ,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),并初步合理運(yùn)用 現(xiàn)代信息技術(shù)。2、專題教育。動(dòng)員校內(nèi)骨干力量開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。3、課外活動(dòng)開展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。4、加強(qiáng)“三生、四愛、五心、五好”的宣傳工作。要向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”,動(dòng)員廣大師生積極參與到、“三生、四愛、五心、 五好”工作中來(lái)。七、活動(dòng)要求.精品文檔1、高度重視,精心組織。充分認(rèn)識(shí)開展“三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論