部編人教版《道德與法治》一年級下冊第3課《我不拖拉》優(yōu)質(zhì)課件

第三課我不拖拉第三課我不拖拉拖拉小猴子和拖拉鳥拖拉小猴子和拖拉鳥“小猴子”，......“小猴子”，......請同學們想想，接下來小猴子和拖拉鳥會發(fā)生什么事？你想對小猴子和拖拉鳥說什么？請同學們想想，接下來小猴子和拖拉鳥會發(fā)生什么事？你想對小猴子生活中的小拖拉，時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時間溜走啦!生活中的小拖拉，生活中的小拖拉，做事總是“還沒完”。三心二意做不完，改改這個壞習慣!生活中的小拖拉，生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？請同學們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。請同學們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。部編人教版《道德與法治》一年級下冊第3課《我不拖拉》優(yōu)質(zhì)課件拖拉一下沒關系嗎？拖拉一下沒關系嗎？在我們的生活、學習中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結果怎么樣？在我們的生活、學習中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結果怎么樣現(xiàn)在，你想對拖拉鳥和小猴子說什么？現(xiàn)在，你想對拖拉鳥和小猴子說什么？做到不拖拉還有那些好辦法？我不拖拉做到不拖拉還有那些好辦法？我不拖拉趣味計算閆老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請同學們幫我出出主意。我該先干什么？在干什么？趣味計算閆老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請同學們方法一：1、燒水2、水燒開后，洗刷茶具3、沏茶方法二：1、燒水2、燒水過程中，洗刷茶具3、水燒開后，沏茶兩個區(qū)別在哪？哪個拴法更高效？為什么？方法一：1、燒水2、水燒開后，洗整理自己的書包。要求：書包整潔、速度快。整理自己的書包。明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！明日復明日，明日何其多？你能幫小明出個主意嗎？告訴他怎么做？你能幫小明出個主意嗎？告訴他怎么做？部編人教版《道德與法治》一年級下冊第3課《我不拖拉》優(yōu)質(zhì)課件你還有和“拖拉”說再見的辦法嗎？你還有和“拖拉”說再見的辦法嗎？留下你最遺憾的事留下你最遺憾的事第三課我不拖拉第三課我不拖拉拖拉小猴子和拖拉鳥拖拉小猴子和拖拉鳥“小猴子”，......“小猴子”，......請同學們想想，接下來小猴子和拖拉鳥會發(fā)生什么事？你想對小猴子和拖拉鳥說什么？請同學們想想，接下來小猴子和拖拉鳥會發(fā)生什么事？你想對小猴子生活中的小拖拉，時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時間溜走啦!生活中的小拖拉，生活中的小拖拉，做事總是“還沒完”。三心二意做不完，改改這個壞習慣!生活中的小拖拉，生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？請同學們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。請同學們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。部編人教版《道德與法治》一年級下冊第3課《我不拖拉》優(yōu)質(zhì)課件拖拉一下沒關系嗎？拖拉一下沒關系嗎？在我們的生活、學習中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結果怎么樣？在我們的生活、學習中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結果怎么樣現(xiàn)在，你想對拖拉鳥和小猴子說什么？現(xiàn)在，你想對拖拉鳥和小猴子說什么？做到不拖拉還有那些好辦法？我不拖拉做到不拖拉還有那些好辦法？我不拖拉趣味計算閆老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請同學們幫我出出主意。我該先干什么？在干什么？趣味計算閆老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請同學們方法一：1、燒水2、水燒開后，洗刷茶具3、沏茶方法二：1、燒水2、燒水過程中，洗刷茶具3、水燒開后，沏茶兩個區(qū)別在哪？哪個拴法更高效？為什么？方法一：1、燒水2、水燒開后，洗整理自己的書包。要求：書包整潔、速度快。整理自己的書包。明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！明日復明日，明日何其多？你能幫小明出個主意嗎？告訴他怎么做？你能