ModelUN會議規(guī)則章程簡介

模擬聯(lián)合國（MUN）簡介1.模擬聯(lián)合國簡介1.1模聯(lián)的成立在1947年的聯(lián)合國大會上，成員國一致宣誓：（原文如下）...encouragetheteachingoftheUnitedNationsCharterandthepurposesandprinciples,thestructure,backgroundandactivitiesoftheUnitedNationsintheschoolsandinstitutesofhigherlearningoftheircountries,withparticularemphasisonsuchinstructioninelementaryandsecondaryschools.模聯(lián)即為響應這一提議而創(chuàng)生。這項活動在歐美已經(jīng)擁有超過50年的歷史，它是由世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。模擬聯(lián)合國活動發(fā)源于美國，自誕生至今，吸引了全球超過200,000名高中生和大學生，全世界每年舉辦近400個模擬聯(lián)合國會議。盡管“模擬聯(lián)合國”在許多國家進行得如火如荼，但它一直到90年代中期才進入中國，北京大學、人民大學、外交學院、西安交通大學等高校在為這一活動的推廣作著不懈的努力。這項活動使中學生與聯(lián)合國的形勢緊密地聯(lián)系起來，同時鍛煉了其自身的領(lǐng)袖才能，對當今中國中學生的素質(zhì)教育起著極為重要的作用。中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國，有著尤為重要的國際責任。而將成為未來領(lǐng)袖的中學生們，更應意識到肩上擔負的使命。1.2什么是模聯(lián)？模聯(lián)（MUN），即模擬聯(lián)合國（ModeUnitedStates）的縮寫，是組織學生模擬聯(lián)合國某些工作的活動。學生代表某個國家駐聯(lián)合國大使，對該國的歷史，政治，經(jīng)濟，社會文化等方面進行學習，按照類似聯(lián)合國會議的規(guī)則和程序進行發(fā)言、游說、辯論、談判，國家集團間達成共識，產(chǎn)生決議草案，并按照聯(lián)合國的表決程序進行投票從而形成決議。每次模聯(lián)大會主辦方將選出對于聯(lián)合國十分重要的議題加以討論。當你參加模聯(lián)時，你將會進行會前研究（preconferenceresearch），了解議題、“你的”國家的地位、現(xiàn)實世界中“你的”國家的聯(lián)盟等等。在模聯(lián)大會上你和其他代表將會在委員會中進行大量時間的辯論、結(jié)盟、總結(jié)工作報告，起草立場文件（positionpaper）、工作文件(workingpaper)和最終決議(resolution)等等?？梢哉f模擬聯(lián)合國大會能夠使學生的綜合能力得到充分的鍛煉。模聯(lián)的種類非常多，事實上，模聯(lián)的種類和聯(lián)合國實際會議一樣多，也就是說，聯(lián)合國的每項會議都有其對應的模聯(lián)活動。較大的模聯(lián)活動是模仿聯(lián)合國的主要部門，即：聯(lián)合國大會（TheGeneralAssembly）經(jīng)濟與社會理事會（TheEconomicandSocialCouncil）安全理事會（TheSecurityCouncil）國際法庭（TheInternationalcourtofJustice）跨政府組織（IntergovernmentalOrganizations——IGOs）非政府組織（NongovernmentalOrganizations——NGOs）較大的活動中，可能會有多達2000名學生代表，模擬25個以上的委員會進行活動。而小型的比賽主要集中在安全問題或緊急問題上，例如，學生可能會參與安理會的某次緊急會議。通常學生會碰到不同的組織解決同一個問題的情況。這類會議的與會方會較少，參與的學生代表的數(shù)目也較少。1.3聯(lián)合國會議的結(jié)構(gòu)與大會規(guī)則對于一個MUN的新手來講，熟悉程序規(guī)則可能是最重要的事情之一。1.3.1點名（rollcall）1.3.2設(shè)定議程（settingagenda）當委員會的議題超過1個時，與會代表必須表決，決定首先討論的議題。本次大會由贊成首先討論議題A和贊成首先討論B的雙方各出3個國家，陳述為何首先討論該議題。國家由主席在與發(fā)言的國家中隨機點出。雙方輪流發(fā)言。待6國代表發(fā)言完畢后，大會進行表決，簡單多數(shù)通過。1.3.3正式辯論(formaldebate)1.3.4設(shè)定發(fā)言名單(speakerslist)待主席宣布正式辯論開始后，欲發(fā)言的代表舉國家牌，主席隨機點出發(fā)言國國名，大會發(fā)言順序依主席所點順序進行。每個代表發(fā)言不超過90秒。主席會在時間剩余30秒的時候，提醒代表。1.3.5提出問題（points）或動議(motions)在一國代表發(fā)言結(jié)束后，其他代表可以提出問題或動議。問題包括：A.程序性問題（pointoforder）：當大會的進程與既定規(guī)則不符時，代表可以提出程序性問題，該問題可在大會任何時候提出，發(fā)言的代表將被打斷，主席首先解決該問題。B.咨詢性問題（pointofinquiry）：代表對大會任何流程和規(guī)則不清楚之時，可提出咨詢性問題。C.個人特權(quán)問題（pointofpersonalprivilege）：代表有合理的特別需求之時，可提出問題都不需要表決，由主席直接解決。動議（motion）：除問題以外，代表需要采取其他的一切行動，都要提出動議。動議皆需要表決，一般動議簡單多數(shù)（50%+1個國家）通過，關(guān)于重要問題的動議需與會代表2/3多數(shù)通過。1.3.6意向條：意向條（pages）:代表有任何問題，或者需要進行游說，溝通，都可以通過傳條的方式向其他代表或者主席表達（如：要求補充發(fā)言，與其他國家結(jié)盟、溝通等）。1.3.7非正式辯論（informaldebate）/磋商（caucus）代表可動議進行磋商：A.有組織核心磋商（moderatedcaucus）在moderatedcaucus中，想要發(fā)言的代表舉牌，由主持人隨機選取其中的一些，列成一個名單。在提出這個CAUCUS的時候，那個倡議的代表需要交代清楚CAUCUS的總時間，以及每一個代表發(fā)言的時間.在規(guī)定的時間內(nèi)，盡可能多的代表發(fā)言之后，磋商結(jié)束。中間沒有問題，也沒有時間的讓渡B.自由磋商（unmoderatedcaucus）在unmoderatedcaucus中，各個代表可以離開座位，互相走動交流。這段規(guī)定時間內(nèi)，可以做任何事情，包括休息，吃東西等。規(guī)定磋商時間到了，主席將予以告知，此時代表須回到座位上。1.3.8決議草案（draftresolution）1.3.9修正案(amendment)1.3.10結(jié)束辯論(closedebate)，表決(vote)五常不可有反對，多于2/3通過，否則進入修正案。1.4會前準備1.4.1立場文件（PositionPaper）的準備1.4.2了解“祖國”國情與議題充分利用網(wǎng)絡資源www.FMPRC./modelun/index.asp/site/pp.asp?c=fvKRI8MPJpF&b=260414/pkunmun/1.4.3關(guān)心時事在會議中，不同的國家對于不同的事件在不同的時間都會有不同的反應，因此，同學們應該關(guān)心時事，對“祖國”國情有更深的了解。1.4.4“祖國”在大會議題上的立場各個代表國都有不同的立場。在會議進程中，你的一切行動都應以立場為準則，做到符合國家利益。同時，隨著事態(tài)發(fā)展，千萬不要再抓住立場不放，而應有合理的立場改變、退讓等，但不能一反歷史表現(xiàn)或嚴重違背國家利益。2.模聯(lián)的意義2.1為學生們帶了更廣闊的視野模擬聯(lián)合國活動關(guān)注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯(lián)合國的了解，更為同學們打開一扇窗，提供了一個舞臺，讓大家關(guān)心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題。模擬聯(lián)合國活動中主要涉及的話題和平與安全恐怖主義人權(quán)環(huán)境貧窮與發(fā)展貨幣政策石油危機全球化公共衛(wèi)生2.2激發(fā)英語熱情與培養(yǎng)學習能力由于模擬聯(lián)合國活動源自西方，大部分會議的工作語言是英文。閱讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發(fā)言、闡述觀點這些都對學生的英語水平提出了很高的要求。模擬聯(lián)合國活動是一種體驗式的活動，代表們?nèi)谌肓送饨磺榫?，需要自覺自主的運用英語進行表達，這樣的環(huán)境下，大大激發(fā)了學生學習英語的熱情。雖然最終的大會只有短短幾天時間，但是在會議之前代表要做好充分的準備。代表必須密切關(guān)注“自己的國家”，研究和學習一個國家的政治、經(jīng)濟、外交政策等方方面面，只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。準備的過程實際上是一個多種學科知識的整合過程，代表們需要將政治、經(jīng)濟、歷史和地理知識與大會要討論的問題緊密結(jié)合，思考各個要素之間的聯(lián)系。這樣就打破了學科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識體系。模擬聯(lián)合國活動涉及的學科：歷史地理數(shù)學文化經(jīng)濟軍事自然科學等2.3鍛煉領(lǐng)袖氣質(zhì)與合作精神模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的學習經(jīng)歷，青年人不僅能夠?qū)W習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。其中包括：研究寫作演講時間管理危機處理溝通與妥協(xié)原聯(lián)合國秘書長科菲·安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會是你們的?！碑斀竦哪贻p人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個活動，讓青年人的領(lǐng)袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。3.大學生模擬聯(lián)合國的發(fā)展3.12001年-2004年，模擬聯(lián)合國的起步期。模擬聯(lián)合國在西方國家發(fā)展得比較成熟，到了90年代，這項活動才進入中國。近年來發(fā)展勢頭尤為迅猛。北京大學、外交學院和西北工業(yè)大學于2001年先后成立了北京大學模擬聯(lián)合國協(xié)會，成為全國高校中首批專門開展模擬聯(lián)合國活動的學生組織。2001年是模擬聯(lián)合國正式在中國扎根的關(guān)鍵時期。2月份北京大學國際關(guān)系學院的兩名學生遠赴美國波士頓，觀摩哈佛全美模擬聯(lián)合國大會。兩位同學回來之后被這一活動的獨特吸引力所震撼，隨即開始組建團隊籌辦北大校內(nèi)的模擬聯(lián)合國活動。5月份召開了北京大學首屆模擬聯(lián)合國會議暨《氣候變化框架公約》締約國大會，隨后北京大學模擬聯(lián)合國協(xié)會成立。同年，中國聯(lián)合國協(xié)會推薦了4名外交學院的學生參與俄羅斯聯(lián)合國協(xié)會在莫斯科舉辦的模擬聯(lián)合國大會，該校在已實質(zhì)開展活動六年后成立了模擬聯(lián)合國協(xié)會。12月西北工業(yè)大學的模擬聯(lián)合國團隊成立。這三所學校成為最早在中國開展模擬聯(lián)合國活動的高校。從2002年開始，三所高校開始陸續(xù)派出團隊參加國際的模擬聯(lián)合國會議。當年5月中國聯(lián)合國協(xié)會和外交學院共同主辦了“2002北京模擬聯(lián)合國大會”，共有首都15所高校81名代表參加，這成為國內(nèi)第一個校際間的模擬聯(lián)合國會議。隨后在2004年，外交學院又承辦了“亞太地區(qū)模擬聯(lián)合國-千年發(fā)展目標”和“模擬人權(quán)委員會”，前者共有包括中國、美國、澳大利亞、俄羅斯、香港等20多個地區(qū)的31支高校代表隊參與了本次活動，時任聯(lián)合國秘書長安南也發(fā)來賀信。從2001年到2004年，模擬聯(lián)合國在中國處于起步摸索的階段，學生們主要是參加會議積累做代表的經(jīng)驗，嘗試學習國際會議，在國內(nèi)開展同類活動。僅有若干所學校隨之建立起模擬聯(lián)合國的學生組織，大部分學校依然把此項活動作為學生會、研會等學生組織偶爾參與的非主流活動。3.22005年-2006年，模擬聯(lián)合國的鞏固期。該階段全國有近五十所高校都開展了模擬聯(lián)合活動，已有模擬聯(lián)合國團隊的學校進入了鞏固期，在全國處于一個平穩(wěn)的發(fā)展時期。有的高校將模擬聯(lián)合國活動納入某一學生社團或?qū)W生會的活動；而后起的人民大學、北京師范大學、北京外國語大學、南京大學等高校則也建立了專門的模擬聯(lián)合國學生組織。。3.32007年-今，蓬勃發(fā)展時期。目前中國大學生模擬聯(lián)合國大會主要有三大會議，一是由中國聯(lián)合國協(xié)會（ChinaUnitedNationsAssociation）主辦的中國模擬聯(lián)合國大會，二是由外交學院主辦的北京模擬聯(lián)合國大會（BeijingMod