人教部編版五年級(jí)上冊(cè)獵人海力布第二課時(shí)課件

9.獵人海力布第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）9.獵人海力布第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）1

上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了課文內(nèi)容，這節(jié)課繼續(xù)研讀討論，深層次理解課文！溫故知新上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了2再讀課文：互動(dòng)討論理解重點(diǎn)句段從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬愛(ài)他。朗讀句子比賽：注意紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)領(lǐng)悟。再讀課文：互動(dòng)討論理解重點(diǎn)句段從前有一個(gè)獵人，名叫海3再讀課文：互動(dòng)討論理解句子

從“獵人海力布熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份”體會(huì)到什么？

我體會(huì)到：獵人海力布有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，受人愛(ài)戴。再讀課文：互動(dòng)討論理解句子從“獵人海力布熱心幫助別人4小白蛇說(shuō)：“真的，但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，你只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊僵硬的石頭?！毙“咨咴偃冢骸熬磹?ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”再三叮囑馬上會(huì)變成石頭朗讀比較句子小白蛇說(shuō)：“真的，但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，你只能自己知道。如果對(duì)別5朗讀比較句子：說(shuō)出不同

小白蛇再三叮囑：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”再三叮囑馬上會(huì)變成石頭你從“再三叮囑、馬上會(huì)變成石頭”體會(huì)到什么？

我體會(huì)到小白蛇的善良，同時(shí)也了解到民間故事的特點(diǎn)：寶石具有神奇的功能，民間故事中往往都有這樣神奇的寶物，但是使用的時(shí)候也是有條件限制的。朗讀比較句子：說(shuō)出不同小白蛇再三叮囑：“敬愛(ài)的獵人，6朗讀句子：研討理解

“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：大山崩塌，大難來(lái)了，大地被淹，人們要逃離才能脫離危險(xiǎn)。朗讀句子：研討理解“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上7朗讀句子：研討理解他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？朗讀句子：研討理解他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去8朗讀句子：研討理解海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”

我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：獵人海力布寧愿變成石頭，也要告訴鄉(xiāng)親們的事實(shí)，叫他（她）們搬走，很善良。千真萬(wàn)確：情況屬實(shí)。造句：這個(gè)消息千真萬(wàn)確。朗讀句子：研討理解海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓9朗讀句子：研討理解有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說(shuō)清楚呀。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？朗讀句子：研討理解有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是10朗讀句子：研討理解你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？

我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：獵人海力布說(shuō)出實(shí)情自己面臨變成石頭，可是鄉(xiāng)親們也有難處，不愿意搬家，遇到麻煩。朗讀句子：研討理解你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅11面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（）；不說(shuō)清楚吧（）；生死關(guān)頭，海力布毅然決定（），就鎮(zhèn)定地對(duì)大家：“（）?！敝笇?dǎo)想象面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（12可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚呀。酬謝（）僵硬（）我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：大山崩塌，大難來(lái)了，如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？酬謝（）僵硬（）“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！催促（）崩塌（）你從“再三叮囑、馬上會(huì)變成石頭”體會(huì)到什么？他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。催促（）崩塌（）你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？面對(duì)鄉(xiāng)親的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？朗讀比較句子：說(shuō)出不同例：烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)_________________________龍王把寶石送給海力布，小白蛇再三叮囑他，動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。面臨變成石頭，可是鄉(xiāng)親們也有難處，不愿意搬家，遇如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”生死關(guān)頭，海力布決定（），你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”接著海力布對(duì)大家說(shuō)……指導(dǎo)想象可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚呀。接著海力布對(duì)大家說(shuō)……13海力布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！辨?zhèn)定

鎮(zhèn)定：從容不迫，不慌不忙，看出海力布說(shuō)的是實(shí)情。指導(dǎo)想象海力布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，14

海力布是個(gè)怎樣的人?海力布：平時(shí)熱心助人，不求回報(bào)；危急關(guān)頭舍己救人，堪稱(chēng)英雄。指導(dǎo)想象海力布是個(gè)怎樣的人?海力布：指導(dǎo)想象15

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。世世代代

“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。朗讀指導(dǎo)人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“16

“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。世世代代：指時(shí)間久遠(yuǎn)。形容很多年代,好幾輩子。

經(jīng)典誦讀世世代代傳下去，這是中華傳統(tǒng)文化之一。指導(dǎo)理解句子“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。世世代代：指時(shí)17鞏固后指導(dǎo)創(chuàng)新復(fù)述課文本文主要講了：海力布救了龍王的女兒小白蛇，龍王把寶石送給海力布報(bào)答他。海力布從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息，告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭，鄉(xiāng)親們世世代代紀(jì)念海力布的故事。說(shuō)說(shuō)本文主要講了一個(gè)什么故事？鞏固后指導(dǎo)創(chuàng)新復(fù)述課文本文主要講了：海力布救了龍王的18用自己的話(huà)簡(jiǎn)要復(fù)述故事1.海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。2.龍王把寶石送給海力布，小白蛇再三叮囑他，動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。3.海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息。4.海力布把鳥(niǎo)兒的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。5.鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布。用自己的話(huà)簡(jiǎn)要復(fù)述故事1.海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇19說(shuō)說(shuō)本文主要講了一個(gè)什么故事？面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（）；你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？1．給紅色字體的字注音：世世代代：指時(shí)間久遠(yuǎn)。上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了課文內(nèi)容，這節(jié)課繼續(xù)研讀討論，深層次理解課文！朗讀句子比賽：注意紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)領(lǐng)悟。你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。海力布把鳥(niǎo)兒的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”催促（）崩塌（）有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。海里布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：酬謝（）僵硬（）有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。形容很多年代,好幾輩子。（2）描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)，咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！我體會(huì)到：獵人海力布有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？酬謝（）僵硬（）1．給紅色字體的字注音：酬謝（

）僵硬（

）催促（

）

崩塌（

）2．積累詞語(yǔ)：（1）例：世世代代________________________（2）描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)，例：烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)_________________________（3）表示人物心情的詞語(yǔ)，例：欣喜若狂悲痛欲絕_________________________說(shuō)說(shuō)本文主要講了一個(gè)什么故事？1．給紅色字體的字注音：20面對(duì)鄉(xiāng)親的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（

）；不說(shuō)清楚吧（）；生死關(guān)頭，海力布決定（

），自己就要變成石頭

根據(jù)內(nèi)容展開(kāi)想象鄉(xiāng)親們不肯搬家

說(shuō)出真相面對(duì)鄉(xiāng)親的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧自己就要變成石頭根據(jù)內(nèi)容21

海里布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：

根據(jù)內(nèi)容展開(kāi)想象(今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)兒都飛走。）鄉(xiāng)親們搬走，海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們紀(jì)念他。海里布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：根據(jù)內(nèi)容展開(kāi)想象(今天221．把故事簡(jiǎn)要復(fù)述給同學(xué)或者父母聽(tīng)。2．續(xù)寫(xiě)《獵人海力布》后記，想象小白蛇如何想方設(shè)法救活海力布，海力布如何生活等情景。過(guò)了不知多少歲月，有一天，小白蛇來(lái)到人間，她要找自己的救命恩人——海力布……

課外作業(yè)1．把故事簡(jiǎn)要復(fù)述給同學(xué)或者父母聽(tīng)。課外作業(yè)239.獵人海力布第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）9.獵人海力布第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）24

上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了課文內(nèi)容，這節(jié)課繼續(xù)研讀討論，深層次理解課文！溫故知新上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了25再讀課文：互動(dòng)討論理解重點(diǎn)句段從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬愛(ài)他。朗讀句子比賽：注意紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)領(lǐng)悟。再讀課文：互動(dòng)討論理解重點(diǎn)句段從前有一個(gè)獵人，名叫海26再讀課文：互動(dòng)討論理解句子

從“獵人海力布熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份”體會(huì)到什么？

我體會(huì)到：獵人海力布有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，受人愛(ài)戴。再讀課文：互動(dòng)討論理解句子從“獵人海力布熱心幫助別人27小白蛇說(shuō)：“真的，但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，你只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊僵硬的石頭?！毙“咨咴偃冢骸熬磹?ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”再三叮囑馬上會(huì)變成石頭朗讀比較句子小白蛇說(shuō)：“真的，但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，你只能自己知道。如果對(duì)別28朗讀比較句子：說(shuō)出不同

小白蛇再三叮囑：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”再三叮囑馬上會(huì)變成石頭你從“再三叮囑、馬上會(huì)變成石頭”體會(huì)到什么？

我體會(huì)到小白蛇的善良，同時(shí)也了解到民間故事的特點(diǎn)：寶石具有神奇的功能，民間故事中往往都有這樣神奇的寶物，但是使用的時(shí)候也是有條件限制的。朗讀比較句子：說(shuō)出不同小白蛇再三叮囑：“敬愛(ài)的獵人，29朗讀句子：研討理解

“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：大山崩塌，大難來(lái)了，大地被淹，人們要逃離才能脫離危險(xiǎn)。朗讀句子：研討理解“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上30朗讀句子：研討理解他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？朗讀句子：研討理解他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去31朗讀句子：研討理解海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”

我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：獵人海力布寧愿變成石頭，也要告訴鄉(xiāng)親們的事實(shí)，叫他（她）們搬走，很善良。千真萬(wàn)確：情況屬實(shí)。造句：這個(gè)消息千真萬(wàn)確。朗讀句子：研討理解海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓32朗讀句子：研討理解有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f(shuō)清楚呀。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？朗讀句子：研討理解有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是33朗讀句子：研討理解你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？

我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：獵人海力布說(shuō)出實(shí)情自己面臨變成石頭，可是鄉(xiāng)親們也有難處，不愿意搬家，遇到麻煩。朗讀句子：研討理解你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)總得說(shuō)清楚搬家可不容易你從紅34面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（）；不說(shuō)清楚吧（）；生死關(guān)頭，海力布毅然決定（），就鎮(zhèn)定地對(duì)大家：“（）?！敝笇?dǎo)想象面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（35可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚呀。酬謝（）僵硬（）我從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到：大山崩塌，大難來(lái)了，如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？酬謝（）僵硬（）“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!”咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！催促（）崩塌（）你從“再三叮囑、馬上會(huì)變成石頭”體會(huì)到什么？他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。催促（）崩塌（）你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)什么？面對(duì)鄉(xiāng)親的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？朗讀比較句子：說(shuō)出不同例：烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)_________________________龍王把寶石送給海力布，小白蛇再三叮囑他，動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。面臨變成石頭，可是鄉(xiāng)親們也有難處，不愿意搬家，遇如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”生死關(guān)頭，海力布決定（），你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”接著海力布對(duì)大家說(shuō)……指導(dǎo)想象可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚呀。接著海力布對(duì)大家說(shuō)……36海力布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！辨?zhèn)定

鎮(zhèn)定：從容不迫，不慌不忙，看出海力布說(shuō)的是實(shí)情。指導(dǎo)想象海力布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，37

海力布是個(gè)怎樣的人?海力布：平時(shí)熱心助人，不求回報(bào)；危急關(guān)頭舍己救人，堪稱(chēng)英雄。指導(dǎo)想象海力布是個(gè)怎樣的人?海力布：指導(dǎo)想象38

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。世世代代

“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。朗讀指導(dǎo)人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“39

“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。世世代代：指時(shí)間久遠(yuǎn)。形容很多年代,好幾輩子。

經(jīng)典誦讀世世代代傳下去，這是中華傳統(tǒng)文化之一。指導(dǎo)理解句子“世世代代”是什么意思呢？請(qǐng)用它造句。世世代代：指時(shí)40鞏固后指導(dǎo)創(chuàng)新復(fù)述課文本文主要講了：海力布救了龍王的女兒小白蛇，龍王把寶石送給海力布報(bào)答他。海力布從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息，告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭，鄉(xiāng)親們世世代代紀(jì)念海力布的故事。說(shuō)說(shuō)本文主要講了一個(gè)什么故事？鞏固后指導(dǎo)創(chuàng)新復(fù)述課文本文主要講了：海力布救了龍王的41用自己的話(huà)簡(jiǎn)要復(fù)述故事1.海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。2.龍王把寶石送給海力布，小白蛇再三叮囑他，動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。3.海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息。4.海力布把鳥(niǎo)兒的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。5.鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布。用自己的話(huà)簡(jiǎn)要復(fù)述故事1.海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇42說(shuō)說(shuō)本文主要講了一個(gè)什么故事？面對(duì)鄉(xiāng)親們的問(wèn)題，海力布想：說(shuō)清楚吧（）；你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？1．給紅色字體的字注音：世世代代：指時(shí)間久遠(yuǎn)。上節(jié)課我們初讀課文，理清《獵人海力布》的層次，初步感知了課文內(nèi)容，這節(jié)課繼續(xù)研讀討論，深層次理解課文！朗讀句子比賽：注意紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)領(lǐng)悟。你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么？他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。海力布把鳥(niǎo)兒的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了石頭。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。如果說(shuō)了，您馬上會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”催促（）崩塌（）有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。海里布鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：酬謝（）僵硬（）有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。形容很多年代,好幾輩子。（2）描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)，