臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)教案

課程名稱臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)?zāi)昙?jí)級(jí)專業(yè)、層次檢驗(yàn)本科授課教師職稱課型(大、小)大班理論課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課題目（章、節(jié)）第二十六章免疫弊端性疾病及其免疫檢驗(yàn)臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)授課設(shè)計(jì)第次課授課時(shí)間：2007.9-12基本教材或主要參照書王蘭蘭，主編.《臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)》北京:人民衛(wèi)生初版社授課目標(biāo)與要求：掌握：原發(fā)性免疫弊端病、繼發(fā)性免疫弊端病1般檢測(cè)方法及意義、獲得性免疫弊端綜合征、免疫弊端病的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。熟悉：免疫弊端性疾病的分類和特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)：免疫弊端性疾病的常有發(fā)病原因內(nèi)容與時(shí)間安排，授課方法：內(nèi)容：免疫弊端病的分類和特點(diǎn)：原發(fā)性免疫弊端病：繼發(fā)性免疫弊端?。韩@得性免疫弊端綜合征：免疫弊端病的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)：時(shí)間安排：2.0學(xué)時(shí)授課方法：CAI講解結(jié)合板書授課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：1．免疫弊端病的分類和特點(diǎn)2．獲得性免疫弊端病的實(shí)驗(yàn)室診斷難點(diǎn)：獲得性免疫弊端病的實(shí)驗(yàn)室診斷教研室批閱建議：教研室主任簽字：基本內(nèi)容手段課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間分配第一節(jié)免疫弊端病的分類和特點(diǎn)一、免疫弊端病的分類二、免疫弊端病的特點(diǎn)第二節(jié)原發(fā)性免疫弊端病一、原發(fā)性B細(xì)胞弊端二、原發(fā)性T細(xì)胞弊端三、重癥結(jié)合免疫弊端四、原發(fā)性吞噬細(xì)胞弊端五、原發(fā)性補(bǔ)系通通弊端第三節(jié)繼發(fā)性免疫弊端病一、繼發(fā)性免疫弊端的常有原因二、獲得性免疫弊端綜合癥第四節(jié)免疫弊端病檢測(cè)一、T細(xì)胞弊端的檢測(cè)二、B細(xì)胞弊端的檢測(cè)三、吞噬細(xì)胞弊端的檢測(cè)四、補(bǔ)系通通弊端的檢測(cè)五、獲得性免疫弊端病的檢測(cè)思慮題小結(jié)

講解免疫弊端病分類和特點(diǎn)15min簡(jiǎn)圖簡(jiǎn)表表示圖設(shè)問議論講解原發(fā)性免疫弊端病20min講解繼發(fā)性免疫弊端病20min講解免疫弊端病檢測(cè)20min5min小結(jié)復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn)推行情況及解析

免疫弊端病是免疫系統(tǒng)先發(fā)發(fā)育不全或后天傷害所致的疾病，分為原發(fā)性免疫弊端和繼發(fā)性免疫弊端兩大類。免疫弊端病主要臨床表現(xiàn)有屢次感染；高發(fā)惡性腫瘤和自己免疫?。挥斜厝贿z傳傾向。AIDS是最常有的繼發(fā)性免疫弊端病。HIV主要入侵CD4+T細(xì)胞以及表達(dá)CD4分子的巨噬細(xì)胞等，以致CD4+T細(xì)胞數(shù)量不斷減少，最后以致嚴(yán)重的細(xì)胞免疫和體液免疫弊端。免疫弊端病檢測(cè)主要涉及體液免疫、細(xì)胞免疫、補(bǔ)體和吞噬細(xì)胞等方面的數(shù)量和功能檢測(cè)。什么是免疫弊端??？免疫弊端病分哪幾類？免疫弊端病的特點(diǎn)有哪些？什么是原發(fā)性B細(xì)胞弊端??？其基本特點(diǎn)和代表性疾病有哪些？什么是繼發(fā)性免疫弊端??？最常有誘因有哪些？什么是獲得性免疫弊端綜合癥？其免疫學(xué)特點(diǎn)及臨床特點(diǎn)有哪些？各種