人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文選修中國(guó)詩(shī)歌第四單元《大地的歌吟》教學(xué)課件（詩(shī)歌部分）

人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文選修中國(guó)詩(shī)歌第四單元《大地的歌吟》教學(xué)課件第四單元第1課時(shí)河床課時(shí)跟蹤檢測(cè)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一組是()A．堤坡/提升拽緊/搖曳肩胛/不可近狎B．長(zhǎng)唳/乖戾腭骨/劍鍔池塘/張弛如弓C．媚眼/門楣隘口/洋溢颶風(fēng)/與日俱增D．帆檣/稼穡胝掌/詆毀度量/不可測(cè)度解析：A項(xiàng)，dī/tí，zhuài/yè，jiǎ/xiá；B項(xiàng)，lì，è，chí；C項(xiàng)，mèi/méi，ài/yì，jù；D項(xiàng)，qiáng/sè，zhī/dǐ，dù/duó。答案：B2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．城堡胸脯出奇致勝一日不見，如隔三秋B．屹立須臾知人論事言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銫．襟懷旋律謹(jǐn)小慎微兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩D．拓荒颶風(fēng)如雷貫耳萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)解析：A項(xiàng)，應(yīng)為“出其制勝”；B項(xiàng)，應(yīng)為“知人論世”；D項(xiàng)，應(yīng)為“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。答案：C閱讀下面的文字，完成3～5題。事要去做才能成就事業(yè)，路要去走才能開辟通途。翻看歲月的________，1949年開國(guó)大典上飛機(jī)不夠還要再飛一遍，如今盡抒凌云壯志、盡寸搏擊長(zhǎng)空；1978年國(guó)外飛馳的新干線令人________，現(xiàn)在高鐵已經(jīng)成為一張中國(guó)名片。無(wú)論是69年的輝煌歷程，還是40年的改革偉績(jī)，這是________的奮斗，這是前后相續(xù)的征程，也是中華民族走向復(fù)興的偉大豐碑。今日之中國(guó)已行進(jìn)至歷史的關(guān)鍵路口，復(fù)興的前景________，但戰(zhàn)略機(jī)遇稍縱即逝。雖然我們已走過萬(wàn)水千山，但仍需要不斷涉水跋山；()一切偉大的成就都源自接續(xù)奮斗、接力擘畫的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在承前啟后、繼往開來(lái)中推進(jìn)。唯有一棒接著一棒跑，去化解“為山九仞、功虧一簣”的風(fēng)險(xiǎn)，去應(yīng)對(duì)暮氣日長(zhǎng)、銳氣漸消的挑戰(zhàn)，才能打開新的發(fā)展空間，創(chuàng)出新的改革天地，書寫新時(shí)代的新光榮。3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．白云蒼狗感慨系之一脈相承倚馬可待B．斗轉(zhuǎn)星移喟然長(zhǎng)嘆一成不變指日可待C．白云蒼狗喟然長(zhǎng)嘆一成不變倚馬可待D．斗轉(zhuǎn)星移感慨系之一脈相承指日可待解析：白云蒼狗，比喻事物的變化不定。斗轉(zhuǎn)星移，指季節(jié)或時(shí)間的變化。根據(jù)語(yǔ)境中“歲月”的限定和后面所述四十年的變遷，應(yīng)選用“斗轉(zhuǎn)星移”。感慨系之，指對(duì)某件事有所感觸而不禁低嘆。喟然長(zhǎng)嘆，因感慨而深深地嘆氣。語(yǔ)境為“國(guó)外飛馳的新干線”所引發(fā)的感慨，故應(yīng)用“感慨系之”。一成不變，已經(jīng)形成，不再改變。一脈相承，由一個(gè)血統(tǒng)一個(gè)一個(gè)派別傳下來(lái)。也說一脈相傳。由后面的語(yǔ)境“這是前后相續(xù)的征程”，推知，此處應(yīng)為“一脈相承”。指日可待，(事情希望)不久就可以實(shí)現(xiàn)。倚馬可待，形容文思敏捷，寫文章很快。語(yǔ)境是說復(fù)興的前景，應(yīng)為“指日可待”。故選D項(xiàng)。答案：D4．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．重重困難不是已經(jīng)被我們戰(zhàn)勝，攻堅(jiān)克難又有何懼？B．雖然我們已戰(zhàn)勝重重困難，但仍需要不斷攻堅(jiān)克難。C．我們既能攻堅(jiān)克難，也可戰(zhàn)勝重重困難。D．我們只有戰(zhàn)勝重重困難，才能攻堅(jiān)克難。解析：首先，要從陳述對(duì)象一致的角度考慮，前面的主語(yǔ)是“我們”，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的句子主語(yǔ)也保持一致，如此，可排除A項(xiàng)。再次，從語(yǔ)境內(nèi)容角度，“重重困難”與“攻堅(jiān)克難”存在著語(yǔ)意上的遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該先戰(zhàn)勝“重重困難”，再“攻堅(jiān)克難”，這樣可排除C項(xiàng)。從前面的分號(hào)可以推斷，前后句式結(jié)構(gòu)大致一樣，如此，可以排除D項(xiàng)，確定答案為B項(xiàng)。答案：B5.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一切偉大的成就都是接力擘畫、接續(xù)奮斗的結(jié)果B．一切偉大的成就都是接續(xù)奮斗、接力擘畫的結(jié)果C．一切偉大的成就都是因?yàn)榻恿﹄?、接續(xù)奮斗的結(jié)果D．一切偉大的成就都是源自于接力擘畫、接續(xù)奮斗解析：畫線句中，“源自……的結(jié)果”是句式雜糅，可任留下其中一個(gè)。C項(xiàng)，“因?yàn)椤慕Y(jié)果”，同樣是句式雜糅。排除C項(xiàng)。畫線句中，還有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}，“接續(xù)奮斗、接力擘畫”，應(yīng)為“接力擘畫、接續(xù)奮斗”，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)，“都是源自于”，語(yǔ)意重復(fù)累贅，去掉“于”。故選A項(xiàng)。答案：A二、課內(nèi)閱讀6．《河床》詩(shī)中與“河床”相關(guān)的意象有哪些？它們對(duì)表現(xiàn)“河床”的特點(diǎn)有何作用？答案：與“河床”相關(guān)的意象一種是與傳說、神話相關(guān)的意象如“兀鷹”“母狼”“黃河象”。還有一種是虛的意象如“是眩暈的颶風(fēng)”“我是時(shí)間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨仙石。是始皇帝”等。這些意象豐富多彩，它們或者是在地域空間上與“河床”相關(guān)，或者在氣質(zhì)性格上與“河床”相似。緊緊圍繞在核心意象“河床”的周圍，對(duì)于表現(xiàn)河床的雄悍、粗獷、原始、神秘和旺盛的生命力起到了一種強(qiáng)化作用，使人獲得了“真力彌滿，萬(wàn)象在旁”的審美感受。7．《河床》詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？答案：本詩(shī)不講究韻律、押韻，注重的是內(nèi)在的節(jié)奏。內(nèi)在節(jié)奏通過奇崛的長(zhǎng)短句來(lái)實(shí)現(xiàn)，如“你們的麥種在農(nóng)婦的胝掌準(zhǔn)時(shí)地亮了”，并將現(xiàn)代漢語(yǔ)與文言詞語(yǔ)和句式相交錯(cuò)，如“我刺膚文身，讓精心顯示的那些圖形可被遠(yuǎn)觀而不可近狎”，形成突兀、沖撞、緊張的效果。8．《河床》詩(shī)獨(dú)特的抒情手段有哪些？答案：詩(shī)人獨(dú)特的抒情手段是導(dǎo)致詩(shī)歌獨(dú)樹一幟的原因所在。詩(shī)人愛用短促的句子，對(duì)分行沒有太多的強(qiáng)調(diào)，每個(gè)詩(shī)行，有長(zhǎng)有短，短的僅一句。如“我是父親”，長(zhǎng)的多達(dá)五個(gè)句子。而詩(shī)人看重的還是意象的獨(dú)異以及語(yǔ)言的夸張。昌耀的詩(shī)使我們領(lǐng)略到了吞吐大荒、真力彌滿的氣象。閱讀下面一節(jié)詩(shī)，完成9～10題。我是父親我愛聽兀鷹長(zhǎng)唳。他有少年的聲帶。他的目光有少女的媚眼。他的翼輪雙展之舞可讓血流沸騰。我稱譽(yù)在我隘口的深雪潛伏達(dá)旦的那個(gè)獵人。也同等地欣賞那頭三條腿的母狼。她在長(zhǎng)夏的每一次黃昏都要從我的陰影跛向天邊的彤云。也永遠(yuǎn)懷念你們——消逝了的黃河象。9．本詩(shī)節(jié)用了哪幾種修辭？答案：運(yùn)用了擬人和排比。10．試分析修辭的作用。答案：詩(shī)人在這一節(jié)中，在河床中摻入了“我”的感情和思考，在這里，所有的形象特征既是河床的，又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于河床的，詩(shī)人滲進(jìn)了不屈不撓的人類精神，可以說是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐厚、沉著自信的民族的象征。詩(shī)人在本節(jié)中連續(xù)排比，形成一種排山倒海的氣勢(shì)，這種氣勢(shì)，是河床的氣勢(shì)，更是詩(shī)人情感的氣勢(shì)。三、能力拓展閱讀下面這首詩(shī)，完成11～13題。城市昌耀 顫動(dòng)的城市。 顫動(dòng)著的 是它同時(shí)閃亮的百萬(wàn)張向陽(yáng)的玻璃窗葉。 是它同時(shí)熄滅的百萬(wàn)張背陰的玻璃窗葉。 從群樓巍聳的街谷， 依次地疊印出了 黎明與黃昏的顫動(dòng)。 就這么顫動(dòng)。 而且不只是那些石英的六方晶體。 城市：草原的一個(gè) 壯觀的結(jié)構(gòu)。 一個(gè)大膽的欲念。 未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)?新的城市， 不知道什么叫精神的創(chuàng)傷。 不知道什么叫舊的烙印。 不知道什么叫復(fù)活。 新的城市是昂奮的。 昂奮中，它的 被機(jī)械摩擦得呻喚的體積在顫動(dòng)。 它的云層和電磁波在顫動(dòng)。 它的日漸擴(kuò)大的垃圾停放場(chǎng)在顫動(dòng)。 ——從未有過這許多令人發(fā)愁的排泄物了。 但是，新的文明和新的財(cái)富在顫動(dòng)。 就這么顫動(dòng)。 顫動(dòng)著的還有回轉(zhuǎn)的木馬。 ——在圓形廣場(chǎng)， 在廣場(chǎng)的同一個(gè)平面二度空間， 兒童的回轉(zhuǎn)木馬， 與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速 在顫動(dòng)。 就這么顫動(dòng)。 牧羊人的角笛愈來(lái)愈遠(yuǎn)去了。 而新的城市站在值得驕傲的緯度 用鋼筋和混凝土確定自己的位置。 每晚，它的風(fēng)暴般顛動(dòng)在空際的光之叢林 是抒情的， 比羊角號(hào)更動(dòng)人，更熱烈， 也更有永久的魅力！1981．11.27～12.23初稿11．這首詩(shī)的主題是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。答案：贊美中國(guó)的改革開放，謳歌祖國(guó)日新月異的變化和人們的偉大創(chuàng)造。12．“城市：草原的一個(gè)/壯觀的結(jié)構(gòu)。一個(gè)大膽的欲念”在詩(shī)中有什么作用？答案：用比喻和擬人手法，表現(xiàn)了城市是勤勞的人們的偉大創(chuàng)造。13．詩(shī)人寫“牧羊人的角笛”“鋼筋和混凝土”的用意各是什么？答案：表現(xiàn)城市遠(yuǎn)離了自然；突出城市的現(xiàn)代化特征。四、語(yǔ)言表達(dá)14．下面是某商店一段開業(yè)啟事的主要內(nèi)容，其中有五處語(yǔ)體與敬謙表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。新年快來(lái)了，值此新店喬遷之際，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您到貴店購(gòu)物，特惠贈(zèng)鮮花一束，更多優(yōu)惠活動(dòng)，等著您的關(guān)注。答案：①“快來(lái)了”改為“將至”；②“喬遷”改為“開張”或“開業(yè)”；③“貴店”改為“我店”；④“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”；⑤“等著”改為“期待”。15．仿照下面畫線的句子，補(bǔ)寫兩個(gè)句子。低調(diào)，如同不起眼的煤。沒有人會(huì)在意它被埋在暗無(wú)天日的地下時(shí)所承受的壓力，然而當(dāng)它被有力的手臂掘出后，它就點(diǎn)亮了黑夜！低調(diào)，____________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查仿寫句子的能力。仿寫時(shí)要注意兩個(gè)方面的問題，一是內(nèi)容，二是形式。內(nèi)容上要符合“低調(diào)”的要求，形式上要力爭(zhēng)與原句相同。答案：示例一：如同腳下的門檻。我們總是習(xí)慣于仰視高處的門楣，經(jīng)常漫不經(jīng)心地邁過門檻，然而當(dāng)生活遭遇不測(cè)的時(shí)候，最先抵擋洪流、受到傷害的卻是矮矮的門檻！示例二：如同丑陋的老河蚌。堅(jiān)硬粗糙的外殼經(jīng)歷著流浪的苦痛洗禮，然而當(dāng)洶涌的波濤退去后，它卻饋贈(zèng)人類寶貴的珍珠！16．下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段介紹文字，要求內(nèi)容完整，表述清楚，語(yǔ)言連貫，不超過80個(gè)字。答案：示例：本校讀者如是首次上機(jī)閱讀，需出示借閱證，登記用戶信息，然后在電腦上輸入用戶名并設(shè)置密碼，再上機(jī)閱讀；如是老用戶，直接在電腦上輸入用戶名、密碼，即可上機(jī)閱讀。(符合示意圖的流程，敘述清楚明白即可。)第四單元第2課時(shí)金黃的稻束地之子半棵樹邊界望鄉(xiāng)課時(shí)跟蹤檢測(cè)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A．襁褓/糨糊洗岑/涔涔嗅著/溴元素B．肩荷/荷塘勒馬/勒掯山楂/齊楂楂C．樹巔/癲癇鷓鴣/摭拾咯血/當(dāng)然咯D．賁張/噴發(fā)深圳/金釧驚蟄/海蜇頭解析：A項(xiàng)，qiǎnɡ/jiàng，cén，xiù；B項(xiàng)，hè/hé，lè/lēi，zhā/chá；C項(xiàng)，diān，zhè/zhí，kǎ/lo；D項(xiàng)，bēn/pēn，zhèn/chuàn，zhé。答案：B2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．城堡胸脯屹立高屋建領(lǐng)B．峰巒潮汛蓓蕾如雷貫耳C．樹巔揣摩震撼張馳如弓D．針貶波瀾氤氳迥然不同解析：A項(xiàng)，“高屋建領(lǐng)”應(yīng)為“高屋建瓴”；C項(xiàng)，“張馳如弓”應(yīng)為“張弛如弓”；D項(xiàng)，“針貶”應(yīng)為“針砭”。答案：B閱讀下面的文字，完成3～5題。近日，一個(gè)產(chǎn)品網(wǎng)售額占全國(guó)超兩成的國(guó)家級(jí)電子商務(wù)示范基地，引發(fā)廣泛關(guān)注：在福建莆田鞋城，白天________，夜晚卻是賣假狂歡。不少?gòu)S商打著原單真標(biāo)的旗子，裝著耐克的盒子，但掩不住________的里子。“山寨”并非新話題，但痼疾不愈，引人憂思。這些“山寨”產(chǎn)品，“假”得可惡卻又“真”得可憐。與30年前溫州“紙皮鞋”廠商________的是，這些“代工2.0時(shí)代”的廠商，()。有時(shí)仿品質(zhì)量甚至優(yōu)于正品，卻仍走老路“蹭名牌”，這正是令人痛心之處。近年來(lái)，政府部門與電商平臺(tái)的打假力度一年勝過一年，被抓的造假者人數(shù)大幅增加，公開銷毀假貨的示范活動(dòng)也明顯增多，高仿生意的空間受到空前“擠壓”。但一些地方制假售假________，這暴露出商業(yè)倫理的集體滑坡。這其中固然有制假者貪賺快錢的原因，但也有當(dāng)?shù)卣碗娚唐脚_(tái)的默許縱容。源頭打假不力，銷售地和網(wǎng)上打假就會(huì)變成“打地鼠”，“監(jiān)管發(fā)力”只會(huì)淪為一句空話，等到制假規(guī)模壯大之后，不僅連根拔起愈加困難，而且屆時(shí)承擔(dān)“差評(píng)”的不只是以某個(gè)品牌，而且是整個(gè)地區(qū)乃至中國(guó)制造的整體聲譽(yù)為代價(jià)。3．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．門庭冷落魚龍混雜涇渭分明我行我素B．門庭冷落魚目混珠大相徑庭依然如故C．人跡罕至魚目混珠涇渭分明我行我素D．人跡罕至魚龍混雜大相徑庭依然如故解析：門庭冷落：形容十分冷落，賓客稀少。人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，形容地處偏僻。根據(jù)后文“夜晚卻是賣假狂歡”可知，并不是因?yàn)榈靥幤Ф鴮?dǎo)致人少，應(yīng)用“門庭冷落”。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。語(yǔ)境中說的是貨物真假，應(yīng)用“魚目混珠”。大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。涇渭分明：比喻界限清楚。語(yǔ)境中說的是兩種事物不一樣，應(yīng)用“大相徑庭”。我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來(lái)的一套去做。依然如故：仍舊和過去一樣，形容沒有變化。語(yǔ)境中說的是一些地方制假售假的局面沒有得以改變，還是老樣子。應(yīng)用“依然如故”。答案：B4．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．有的具備真技術(shù)、好設(shè)備，產(chǎn)品雖是仿冒卻并不劣質(zhì)；有的因有給國(guó)際大牌代工的經(jīng)歷，往往掌握了全套工藝流程B．有的因有給國(guó)際大牌代工的經(jīng)歷，往往掌握了全套工藝流程；有的具備真技術(shù)、好設(shè)備，產(chǎn)品雖是仿冒卻并不劣質(zhì)C．有的制造出的產(chǎn)品雖是仿冒卻并不劣質(zhì)，是因?yàn)榫邆湔婕夹g(shù)、好設(shè)備；有的往往掌握了全套工藝流程，是因?yàn)橛薪o國(guó)際大牌代工的經(jīng)歷D．有的因掌握了全套工藝流程，往往有給國(guó)際大牌代工的經(jīng)歷；有的具備真技術(shù)、好設(shè)備，產(chǎn)品雖是仿冒卻并不劣質(zhì)解析：這是一道考查語(yǔ)句銜接的題目，解題時(shí)注意分析句子之間的邏輯關(guān)系和語(yǔ)句之間的陳述對(duì)象是否一致。括號(hào)后面說“有時(shí)仿品質(zhì)量甚至優(yōu)于正品”，因此括號(hào)內(nèi)語(yǔ)句也要用“質(zhì)量”與之銜接。由此排除A、C兩項(xiàng)；“給國(guó)際大牌代工的經(jīng)歷”和“掌握了全套工藝流程”的邏輯關(guān)系是先代工再掌握技術(shù)，由此應(yīng)選B項(xiàng)。答案：B5．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．而且屆時(shí)承擔(dān)“差評(píng)”的不只是某個(gè)品牌，而是整個(gè)地區(qū)乃至中國(guó)制造的整體聲譽(yù)為代價(jià)。B．而且屆時(shí)承擔(dān)“差評(píng)”的不是某個(gè)品牌，而是整個(gè)地區(qū)乃至中國(guó)制造的整體聲譽(yù)。C．而且屆時(shí)承擔(dān)“差評(píng)”的不是某個(gè)品牌，而是整個(gè)地區(qū)乃至中國(guó)制造的整體聲譽(yù)為代價(jià)。D．而且屆時(shí)承擔(dān)“差評(píng)”的不只是某個(gè)品牌，而且是整個(gè)地區(qū)乃至中國(guó)制造的整體聲譽(yù)。解析：仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)，畫線句主要存在的問題是結(jié)構(gòu)混亂。句子整體結(jié)構(gòu)是“不只是……，而且是……”，句中“以”的位置不當(dāng)，且“是……為代價(jià)”句式雜糅。分析四個(gè)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)：A項(xiàng)句式雜糅的問題沒有修改；B項(xiàng)修改后不存在語(yǔ)病，但改變了原意；C項(xiàng)不僅句式雜糅問題沒有解決，而且改變了原意；D項(xiàng)修改正確。答案：D二、課內(nèi)閱讀6．《金黃的稻束》開篇第一句，寫“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”。“金黃”修飾“稻束”，可讀出什么意味？“站”與“立”相比，在表達(dá)效果上有何不同？答案：金黃，是成熟的顏色。金黃的稻束，意味著收獲；同時(shí)金黃又給稻束這一意象增添一種高貴的美感?！傲ⅰ敝皇强陀^的描述，而“站”就有了擬人的效果，賦予了稻束人的形態(tài)，更能觸動(dòng)人的情思。7．如何理解“靜默。靜默。歷史也不過是/腳下一條流去的小河。/而你們，站在那兒，/將成為人類的一個(gè)思想”？答案：詩(shī)歌的最后幾句，詩(shī)人在這樣的景象描寫和聯(lián)想思索之后，要告訴讀者的是，金黃的稻束，這些靜默的母親的形象，在秋天的田野里低首沉思，在這默默承受一切的生命姿態(tài)中，“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，也就是說，這個(gè)肩負(fù)著偉大的疲倦和辛勞的母親形象，在一片收割后的田野映襯下，超越了歷史的進(jìn)程而具有了永恒性。而靜默是詩(shī)人面對(duì)自然凝神觀照的狀態(tài)，正是在靜默中，詩(shī)人回溯了歷史，發(fā)現(xiàn)了雕像是人類思想的一個(gè)結(jié)晶，可以說，最后這一句，使得這首詩(shī)超越了對(duì)母親勞動(dòng)者的贊頌，而具有了更深刻廣泛的哲思。閱讀下面這首詩(shī)，完成第8～10題。半棵樹牛漢 真的，我看見過半棵樹 在一個(gè)荒涼的山丘上 像一個(gè)人 為了避開迎面的風(fēng)暴 側(cè)著身子挺立著 它是被二月的一次雷電 從樹尖到樹根 齊楂楂劈掉了半邊 春天來(lái)到的時(shí)候 半棵樹仍然直直地挺立著 長(zhǎng)滿了青青的枝葉 半棵樹 還是一整棵樹那樣高 還是一整棵那樣偉岸 人們說 雷電還要來(lái)劈它 因?yàn)樗€是那么直那么高 雷電從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊就盯住了它1972年，咸寧8．詩(shī)歌以“半棵樹”為題有什么好處？答案：以“半棵樹”為題目，給讀者一種殘缺感，一種與日常生活經(jīng)歷中的作為完整的形象的“一棵樹”相背離的陌生感，一種視覺的沖擊力。是什么力量使它變成了“半棵樹”？這給讀者預(yù)設(shè)了一個(gè)懸念。9．“半棵樹”具有怎樣的象征意義？解析：這“半棵樹”可以說是暗指馮雪峰的，更是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子精神人格的寫照。答案：象征著那些桀驁不馴的生命，象征著秉守正道、維護(hù)尊嚴(yán)的知識(shí)分子的不屈的抗?fàn)幘衽c充滿韌性的戰(zhàn)斗傳統(tǒng)。10．如何理解：“人們說/雷電還要來(lái)劈它/因?yàn)樗€是那么直那么高/雷電從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊就盯住了它”的意思？答案：注意“人們說”這三個(gè)字，“人們”可能一樣也遭受著侮辱與損害，但他們傳布的信息、制造的輿論，也是一種威脅的力量。這一句似乎與前面幾節(jié)凌厲張揚(yáng)的剛健之氣不甚協(xié)調(diào)，或者說是有點(diǎn)消退了那種強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗的雄心；其實(shí)，這種不甚協(xié)調(diào)就真實(shí)地反映出處在一個(gè)高壓恐怖的時(shí)代之中的抗?fàn)幷邔?duì)自己的逼仄艱難的處境、對(duì)自己的抗?fàn)幍拇嗳跏怯兄逍训恼J(rèn)識(shí)的。三、能力拓展閱讀下面的詩(shī)歌完成11～14題。星星臧克家 我愛聽 人家把星 叫做星星 夜空是另一個(gè)世界， 星星是它的小民 誰(shuí)也不排擠誰(shuí) 彼此密密地挨近。 它們是那么渺小， 渺小得沒有名字， 它們用自己的光圈， 告訴自己的存在。 揚(yáng)起臉來(lái)，向著那白茫茫的銀河，一，二，三…… 你數(shù)，呵，它們是那么多，那么多……11．“自己的光圈”是什么意思？答案：指星星發(fā)出的光芒，寫出了它的能力和作用。12．“誰(shuí)也不排擠誰(shuí)”是什么意思？答案：說明了星星在夜空中雖然渺小，卻并不受任何排擠，永遠(yuǎn)有自己的位置。13．“渺小得沒有名字”說明什么？答案：說明了星星在夜空中的渺小并不引人注意。14．讀完這首詩(shī)以后，你有什么感想？答案：任何時(shí)候也不要放棄，要知道每一個(gè)人都有自己的存在價(jià)值，不要因?yàn)閯e人而改變自己，要相信自己，肯定自己的價(jià)值。四、語(yǔ)言表達(dá)15．下面是學(xué)校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有五處不合要求，請(qǐng)找出并作修改。同學(xué)們：大家好！歡迎聆聽校園廣播。今日的主題是“禮行