升國(guó)旗第一課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)課件部編版

第五單元識(shí)字10升國(guó)旗（第一課時(shí)）第五單元識(shí)字10升國(guó)旗1一、導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，想一想，這是什么時(shí)候？在什么地方？圖上的小朋友在干什么？一、導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，想一想，這是什么時(shí)候？在什么地方2每周一早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗。在我們升國(guó)旗的時(shí)候，你們還能聽到什么呢？國(guó)歌聲。那個(gè)時(shí)候你們是怎樣做的？每周一早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗。在我們升國(guó)旗的時(shí)候，你們還能3二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗緩緩地升到旗桿頂。下面我們就來學(xué)習(xí)這一課。先請(qǐng)小朋友們打開書本。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗緩緩地升到旗桿42.看拼音輕聲讀課文，把自己沒有把握讀好的字畫個(gè)記號(hào)。3.檢查學(xué)生自讀情況。同學(xué)們已經(jīng)把課文讀過一遍了，下面老師就請(qǐng)幾位同學(xué)來朗讀課文。2.看拼音輕聲讀課文，把自己沒有把握讀好的字畫個(gè)記號(hào)。3.檢5中國(guó)國(guó)旗五星紅旗升起多么美麗立正zhōnɡɡuóɡuóqíwǔxīnghónɡqíshēnɡqǐduōmeměilìlìzhènɡ齊讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗zhōnɡɡuóɡ6去掉拼音讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗升起多么美麗立正去掉拼音讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗7認(rèn)識(shí)新偏旁。口“國(guó)”的偏旁是“口”。認(rèn)識(shí)新偏旁?？凇皣?guó)”的偏旁是“口”。8認(rèn)識(shí)新偏旁。纟“紅”的偏旁是“纟”。認(rèn)識(shí)新偏旁。纟“紅”的偏旁是“纟”。9三、合作交流，品讀感悟?qū)W習(xí)第一行。五星紅旗，我們的國(guó)旗。三、合作交流，品讀感悟?qū)W習(xí)第一行。五星紅旗，我們的國(guó)旗。10誰來說說我們的國(guó)旗是什么樣子？誰來說說我們的國(guó)旗是什么樣子？11學(xué)習(xí)第二、三行。五星紅旗是我們的國(guó)旗。那么，在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到了什么？國(guó)歌。學(xué)習(xí)第二、三行。五星紅旗是我們的國(guó)旗。那么，在升國(guó)旗的時(shí)候我12小朋友們真棒！不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎么升起來的？小朋友們真棒！不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌13③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）1.如何精要簡(jiǎn)練地把事情進(jìn)行表達(dá)。師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?小學(xué)語文教案篇10⑵讀課文，標(biāo)出自然段。五、布置作業(yè)理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。（前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報(bào)父母的愛想辦法而熱鬧。）（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）⑷“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們──他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中?！卑?，簡(jiǎn)稱鷺，也稱鷺鷥。體長(zhǎng)60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長(zhǎng)、頸長(zhǎng)、腳長(zhǎng)和爪趾長(zhǎng)，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長(zhǎng)飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。1、交流。國(guó)歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——14你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高??！飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上，多美啊！誰能把這么美麗的場(chǎng)景通過朗讀表現(xiàn)出來？

你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高??！飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)15學(xué)習(xí)第四、五行。向著國(guó)旗，我們立正。望著國(guó)旗，我們敬禮。學(xué)習(xí)第四、五行。向著國(guó)旗，我們立正。16向國(guó)旗立正，向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。說能把我們小朋友尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的感情讀出來呢？指名讀。向國(guó)旗立正，向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。說能把我17學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（）。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗（）升國(guó)旗時(shí)，我們要（）。我們的國(guó)旗徐徐升起立正、敬禮學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（）。在國(guó)18模擬升國(guó)旗。模擬升國(guó)旗。19用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立正，向國(guó)旗敬禮。用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立20用完整的話說：升國(guó)旗的時(shí)候，聽到國(guó)歌聲，我們排著隊(duì)，立正，向國(guó)旗敬禮。用完整的話說：升國(guó)旗的時(shí)候，聽到國(guó)歌聲，我們排著隊(duì)，立正，向21四、學(xué)習(xí)寫字中五（1）觀察生字，按筆順書寫。四、學(xué)習(xí)寫字中五（1）觀察生字，按筆順書寫。22中“口”要寫得寬扁，豎寫在豎中線上。（2）指導(dǎo)書寫：中“口”要寫得寬扁，豎寫在豎中線上。（2）指導(dǎo)書寫：23五豎向筆畫都要微微左斜，斜度基本相同。所有橫向筆畫之間等距。五豎向筆畫都要微微左斜，斜度基本相同。所有橫向筆畫之間等距。24（3）練習(xí)描紅。（3）練習(xí)描紅。25立正（1）觀察這兩個(gè)字，注意“立”“正”在田字格中的位置。2.立正（1）觀察這兩個(gè)字，注意“立”“正”在田字格中的位置。226立第三筆點(diǎn)和第四筆撇要寫得勻稱，相互照應(yīng)。（2）教師范寫，強(qiáng)調(diào)：立第三筆點(diǎn)和第四筆撇要寫得勻稱，相互照應(yīng)。（2）教師范寫，強(qiáng)27生字卡片，課文朗讀錄音帶。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2．領(lǐng)讀詞語。１課時(shí)。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課染綠本課指促使柳芽變綠。2.接讀課文，思考：文中說這是一首怎樣的詩呢？分別從哪些方面來寫的？1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？課時(shí)安排：身段⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！保?）屏幕出示核對(duì)糾錯(cuò)。體會(huì)文中全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的含義。⑵讀課文，標(biāo)出自然段。（5）、“果然”什么意思？再讀這個(gè)句子。2、指名讀13段。1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象讀一讀，寫一寫下列詞語：正三個(gè)橫向筆畫之間等距。最后一筆橫要長(zhǎng)。生字卡片，課文朗讀錄音帶。正三個(gè)橫向筆畫之間等距。最后一筆橫28（3）生描紅臨寫。（3）生描紅臨寫。29是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!蒙蒙細(xì)雨雨點(diǎn)很細(xì)很密的小雨。這是春雨的特點(diǎn)。雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。課文第1自然段告訴我們，來民族小學(xué)上學(xué)的學(xué)生有白族、景頗族、阿昌族，還有漢族的。（老師指掛圖）看，他們的穿戴各不相同，很有民族特色。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？②白鷺真是在望哨嗎？那是在做什么呢？３、齊讀課題，質(zhì)疑：沙沙春雨的聲音。身段——黃昏低飛2、科利亞為什么這么認(rèn)真的、小心的埋木匣？（簡(jiǎn)單補(bǔ)充衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料）（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。布置作業(yè)朗讀課文。背誦課文。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就?0板書設(shè)計(jì)升國(guó)旗升國(guó)旗國(guó)旗奏國(guó)歌五星紅旗立正敬禮熱愛祖國(guó)板書設(shè)計(jì)升國(guó)旗升國(guó)旗國(guó)旗奏國(guó)歌五星紅旗立正敬禮熱愛祖國(guó)31謝謝謝謝32第五單元識(shí)字10升國(guó)旗（第一課時(shí)）第五單元識(shí)字10升國(guó)旗33一、導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，想一想，這是什么時(shí)候？在什么地方？圖上的小朋友在干什么？一、導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，想一想，這是什么時(shí)候？在什么地方34每周一早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗。在我們升國(guó)旗的時(shí)候，你們還能聽到什么呢？國(guó)歌聲。那個(gè)時(shí)候你們是怎樣做的？每周一早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗。在我們升國(guó)旗的時(shí)候，你們還能35二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗緩緩地升到旗桿頂。下面我們就來學(xué)習(xí)這一課。先請(qǐng)小朋友們打開書本。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗緩緩地升到旗桿362.看拼音輕聲讀課文，把自己沒有把握讀好的字畫個(gè)記號(hào)。3.檢查學(xué)生自讀情況。同學(xué)們已經(jīng)把課文讀過一遍了，下面老師就請(qǐng)幾位同學(xué)來朗讀課文。2.看拼音輕聲讀課文，把自己沒有把握讀好的字畫個(gè)記號(hào)。3.檢37中國(guó)國(guó)旗五星紅旗升起多么美麗立正zhōnɡɡuóɡuóqíwǔxīnghónɡqíshēnɡqǐduōmeměilìlìzhènɡ齊讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗zhōnɡɡuóɡ38去掉拼音讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗升起多么美麗立正去掉拼音讀生字詞中國(guó)國(guó)旗五星紅旗39認(rèn)識(shí)新偏旁?？凇皣?guó)”的偏旁是“口”。認(rèn)識(shí)新偏旁?？凇皣?guó)”的偏旁是“口”。40認(rèn)識(shí)新偏旁。纟“紅”的偏旁是“纟”。認(rèn)識(shí)新偏旁。纟“紅”的偏旁是“纟”。41三、合作交流，品讀感悟?qū)W習(xí)第一行。五星紅旗，我們的國(guó)旗。三、合作交流，品讀感悟?qū)W習(xí)第一行。五星紅旗，我們的國(guó)旗。42誰來說說我們的國(guó)旗是什么樣子？誰來說說我們的國(guó)旗是什么樣子？43學(xué)習(xí)第二、三行。五星紅旗是我們的國(guó)旗。那么，在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到了什么？國(guó)歌。學(xué)習(xí)第二、三行。五星紅旗是我們的國(guó)旗。那么，在升國(guó)旗的時(shí)候我44小朋友們真棒！不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎么升起來的？小朋友們真棒！不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌45③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）1.如何精要簡(jiǎn)練地把事情進(jìn)行表達(dá)。師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?小學(xué)語文教案篇10⑵讀課文，標(biāo)出自然段。五、布置作業(yè)理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。（前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報(bào)父母的愛想辦法而熱鬧。）（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）⑷“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們──他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。”白鷺，簡(jiǎn)稱鷺，也稱鷺鷥。體長(zhǎng)60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長(zhǎng)、頸長(zhǎng)、腳長(zhǎng)和爪趾長(zhǎng)，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長(zhǎng)飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。1、交流。國(guó)歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——46你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。★h揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上，多美?。≌l能把這么美麗的場(chǎng)景通過朗讀表現(xiàn)出來？

你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。★h揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)47學(xué)習(xí)第四、五行。向著國(guó)旗，我們立正。望著國(guó)旗，我們敬禮。學(xué)習(xí)第四、五行。向著國(guó)旗，我們立正。48向國(guó)旗立正，向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。說能把我們小朋友尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的感情讀出來呢？指名讀。向國(guó)旗立正，向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。說能把我49學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（）。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗（）升國(guó)旗時(shí)，我們要（）。我們的國(guó)旗徐徐升起立正、敬禮學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（）。在國(guó)50模擬升國(guó)旗。模擬升國(guó)旗。51用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立正，向國(guó)旗敬禮。用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場(chǎng)上，小朋友們?cè)谏龂?guó)旗，大家立52用完整的話說：升國(guó)旗的時(shí)候，聽到國(guó)歌聲，我們排著隊(duì)，立正，向國(guó)旗敬禮。用完整的話說：升國(guó)旗的時(shí)候，聽到國(guó)歌聲，我們排著隊(duì)，立正，向53四、學(xué)習(xí)寫字中五（1）觀察生字，按筆順書寫。四、學(xué)習(xí)寫字中五（1）觀察生字，按筆順書寫。54中“口”要寫得寬扁，豎寫在豎中線上。（2）指導(dǎo)書寫：中“口”要寫得寬扁，豎寫在豎中線上。（2）指導(dǎo)書寫：55五豎向筆畫都要微微左斜，斜度基本相同。所有橫向筆畫之間等距。五豎向筆畫都要微微左斜，斜度基本相同。所有橫向筆畫之間等距。56（3）練習(xí)描紅。（3）練習(xí)描紅。57立正（1）觀察這兩個(gè)字，注意“立”“正”在田字格中的位置。2.立正（1）觀察這兩個(gè)字，注意“立”“正”在田字格中的位置。258立第三筆點(diǎn)和第四筆撇要寫得勻稱，相互照應(yīng)。（2）教師范寫，強(qiáng)調(diào)：立第三筆點(diǎn)和第四筆撇要寫得勻稱，相互照應(yīng)。（2）教師范寫，強(qiáng)59生字卡片，課文朗讀錄音帶。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課2．領(lǐng)讀詞語。１課時(shí)。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課染綠本課指促使柳芽變綠。2.接讀課文，思考：文中說這是一首怎樣的詩呢？分別從哪些方面來寫的？1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？課時(shí)安排：身段⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。”（2）屏幕出示核對(duì)糾錯(cuò)。