人教版四年級上冊6《爬山虎的腳》課件

猜謎語葡萄上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。1精選ppt課件猜謎語葡萄上搭架，1精選ppt課件2精選ppt課件2精選ppt課件是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死猜一猜謎語3精選ppt課件是虎不是虎猜一猜謎語3精選ppt課件

爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”,它爬墻的本領(lǐng)，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領(lǐng)，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。

4精選ppt課件爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴

6

爬山虎的腳5精選ppt課件6爬山虎的腳5精選ppt課件

葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。葉圣陶曾寫過以下童話：

《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》

《一粒種子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金魚》《快樂的人》《月亮姑娘的親事》《含羞草》6精選ppt課件

葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞，做好注音。2、齊讀：正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、自由讀：小組討論——本文主要講了什么內(nèi)容？7精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞，做好注音。7精選ppt課件我會讀爬山虎

占領(lǐng)鋪開均勻

重疊

空隙花莖葉柄

觸角痕跡逐漸蛟龍休想引人注意hǔzhànpūjūnyún

diékòngjīngbǐngchùhénzhú8精選ppt課件我會讀hǔzhàn鋪

空著

重

多音字pū（鋪開）pù（床鋪）kōng（天空）kòng（空閑）chóng（重疊）zhòng（重量）

zhe(看著)zháo(著急)

zhuó

(著手)zhāo(著數(shù))9精選ppt課件多音字pū（鋪開）pù（床鋪）kōng（天空）kò小組匯報：本文主要講了什么內(nèi)容？10精選ppt課件小組匯報：本文主要講了什么內(nèi)容？10精選ppt課件如何概述文章的主要內(nèi)容：可以參考下面兩個方法：1、概述每個自然段的主要內(nèi)容。（段落歸納法）2、說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？（問題概括法）11精選ppt課件如何概述文章的主要內(nèi)容：可以參考下面兩個方法：11精選ppt段落歸納法第1段：寫了爬山虎的生長位置。第2段：寫了爬山虎的葉子。第3段：寫了爬山虎的腳的生長位置、形狀和顏色。第4段：寫了爬山虎的腳是怎樣爬的。第5段：寫了爬山虎與墻的關(guān)系。12精選ppt課件段落歸納法第1段：寫了爬山虎的生長位置。12精選ppt課件說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？問題概括法生長位置葉子腳（重點）13精選ppt課件說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？問題概括法

課文生動地描寫爬山虎生長的

，爬山虎的

，爬山虎的腳

、

和

，以及它是怎樣

。本文主要講了什么內(nèi)容？地方葉子形狀一步一步往上爬特點14精選ppt課件課文生動地描寫爬山虎生長的，自學(xué)指導(dǎo)齊讀第一自然段，說說你從第一段中體會到了什么？15精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)齊讀第一自然段，說說你從第一段中體會到了什么？15生長的位置學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。滿是也有你體會到了什么？一大片16精選ppt課件生長的位置學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山17精選ppt課件17精選ppt課件爬山虎很常見，生命力很強。18精選ppt課件爬山虎很常見，生命力很強。18精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)自由放聲讀第二自然段，思考問題：1、為什么長大的葉子會引人注意，請你用直線畫出相關(guān)語句。2、小組討論：作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？19精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)自由放聲讀第二自然段，思考問題：19精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

葉子剛長出來不幾天長大了嫩紅嫩綠顏色靜態(tài)動態(tài)20精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。剛長出來的葉子剛長出來的葉子的特點：嫩紅嫩綠

21精選ppt課件剛長出來的葉子21精選ppt課件長大了的葉子長大的葉子的特點：綠得那么新鮮一順兒朝下

22精選ppt課件長大了的葉子22精選ppt課件那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。23精選ppt課件那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。23精選ppt課件葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。24精選ppt課件葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。25精選ppt課件一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，25精選pp

小結(jié)：這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（1）顏色:醒目，呈現(xiàn)生機。（2）排列:葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。（3）動態(tài):“一陣風(fēng)”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過，便泛起層層波紋。這是動態(tài)美。

26精選ppt課件小結(jié)：這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：

爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天葉子長大，就變成（）。爬山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得（），看著（）。葉尖（），在墻上鋪得（），沒有（），也不留（）。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就（），非常好看。嫩紅的嫩綠的引人注意引人注意那么新鮮非常舒服一順兒朝下那么均勻重疊起來的一點兒空隙漾起波紋我會背：27精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天請同學(xué)們朗讀3至5自然段思考：課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？

爬山虎腳的樣子怎么爬的與墻的關(guān)系28精選ppt課件請同學(xué)們朗讀3至5自然段思考：課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳29精選ppt課件爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳29精選ppt課件用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置:爬山虎腳的樣子:爬山虎腳的顏色:

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面

細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。30精選ppt課件用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

位置形狀顏色31精選ppt課件爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。觸角爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從課文上找出來。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，使句子生動形象。比喻修辭32精選ppt課件爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(33精選ppt課件33精選ppt課件34精選ppt課件34精選ppt課件35精選ppt課件35精選ppt課件36精選ppt課件36精選ppt課件37精選ppt課件37精選ppt課件爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。讀讀，用“

”劃出爬山虎在墻上爬的動詞。爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課文把動作詞語找出來。38精選ppt課件爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓

爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觸著39精選ppt課件爬山虎的腳40精選ppt課件40精選ppt課件41精選ppt課件41精選ppt課件42精選ppt課件42精選ppt課件43精選ppt課件43精選ppt課件44精選ppt課件44精選ppt課件45精選ppt課件45精選ppt課件46精選ppt課件46精選ppt課件47精選ppt課件47精選ppt課件觸腳的變化48精選ppt課件觸腳的變化48精選ppt課件感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。巴變成觸貼拉

如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。49精選ppt課件感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七蛟龍的爪子

把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。比喻50精選ppt課件蛟把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。

細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話里“彎、拉、緊”三個字，有一連串的因果關(guān)系。由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。51精選ppt課件細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。52精選ppt課件爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。52精☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,并講出理由。1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。

53精選ppt課件☆讀下面的句子,體會哪句話用詞準確,53精選ppt課件最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎腳的變化54精選ppt課件最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻55精選ppt課件我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻55精選ppt課件爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅力和無限的生機，讓人望之油然而生敬意。

56精選ppt課件爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？注意作者觀察非常仔細認真！57精選ppt課件作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什1、留心觀察周圍事物。3、準確、生動的語言。2、耐心長期觀察事物。58精選ppt課件1、留心觀察周圍事物。3、準確、生動的語言。2、耐心長期觀察59精選ppt課件59精選ppt課件拓展練習(xí)：人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理？60精選ppt課件拓展練習(xí)：60精選ppt課件

61精選ppt課件

觀察作業(yè)

依照《爬山虎的腳》作者的觀察方法，觀察綠豆或黃豆的生長過程，再把你的觀察結(jié)果以日記的形式記錄下來。62精選ppt課件觀察作業(yè)依照《爬山虎的腳》作者的觀察方法，觀猜謎語葡萄上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。63精選ppt課件猜謎語葡萄上搭架，1精選ppt課件64精選ppt課件2精選ppt課件是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死猜一猜謎語65精選ppt課件是虎不是虎猜一猜謎語3精選ppt課件

爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”,它爬墻的本領(lǐng)，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領(lǐng)，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。

66精選ppt課件爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴

6

爬山虎的腳67精選ppt課件6爬山虎的腳5精選ppt課件

葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。葉圣陶曾寫過以下童話：

《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》

《一粒種子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金魚》《快樂的人》《月亮姑娘的親事》《含羞草》68精選ppt課件

葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞，做好注音。2、齊讀：正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、自由讀：小組討論——本文主要講了什么內(nèi)容？69精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞，做好注音。7精選ppt課件我會讀爬山虎

占領(lǐng)鋪開均勻

重疊

空隙花莖葉柄

觸角痕跡逐漸蛟龍休想引人注意hǔzhànpūjūnyún

diékòngjīngbǐngchùhénzhú70精選ppt課件我會讀hǔzhàn鋪

空著

重

多音字pū（鋪開）pù（床鋪）kōng（天空）kòng（空閑）chóng（重疊）zhòng（重量）

zhe(看著)zháo(著急)

zhuó

(著手)zhāo(著數(shù))71精選ppt課件多音字pū（鋪開）pù（床鋪）kōng（天空）kò小組匯報：本文主要講了什么內(nèi)容？72精選ppt課件小組匯報：本文主要講了什么內(nèi)容？10精選ppt課件如何概述文章的主要內(nèi)容：可以參考下面兩個方法：1、概述每個自然段的主要內(nèi)容。（段落歸納法）2、說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？（問題概括法）73精選ppt課件如何概述文章的主要內(nèi)容：可以參考下面兩個方法：11精選ppt段落歸納法第1段：寫了爬山虎的生長位置。第2段：寫了爬山虎的葉子。第3段：寫了爬山虎的腳的生長位置、形狀和顏色。第4段：寫了爬山虎的腳是怎樣爬的。第5段：寫了爬山虎與墻的關(guān)系。74精選ppt課件段落歸納法第1段：寫了爬山虎的生長位置。12精選ppt課件說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？問題概括法生長位置葉子腳（重點）75精選ppt課件說說課文分別寫了爬山虎的哪些方面？重點介紹了什么？問題概括法

課文生動地描寫爬山虎生長的

，爬山虎的

，爬山虎的腳

、

和

，以及它是怎樣

。本文主要講了什么內(nèi)容？地方葉子形狀一步一步往上爬特點76精選ppt課件課文生動地描寫爬山虎生長的，自學(xué)指導(dǎo)齊讀第一自然段，說說你從第一段中體會到了什么？77精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)齊讀第一自然段，說說你從第一段中體會到了什么？15生長的位置學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。滿是也有你體會到了什么？一大片78精選ppt課件生長的位置學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山79精選ppt課件17精選ppt課件爬山虎很常見，生命力很強。80精選ppt課件爬山虎很常見，生命力很強。18精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)自由放聲讀第二自然段，思考問題：1、為什么長大的葉子會引人注意，請你用直線畫出相關(guān)語句。2、小組討論：作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？81精選ppt課件自學(xué)指導(dǎo)自由放聲讀第二自然段，思考問題：19精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

葉子剛長出來不幾天長大了嫩紅嫩綠顏色靜態(tài)動態(tài)82精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。剛長出來的葉子剛長出來的葉子的特點：嫩紅嫩綠

83精選ppt課件剛長出來的葉子21精選ppt課件長大了的葉子長大的葉子的特點：綠得那么新鮮一順兒朝下

84精選ppt課件長大了的葉子22精選ppt課件那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。85精選ppt課件那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。23精選ppt課件葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。86精選ppt課件葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。87精選ppt課件一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，25精選pp

小結(jié)：這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（1）顏色:醒目，呈現(xiàn)生機。（2）排列:葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。（3）動態(tài):“一陣風(fēng)”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過，便泛起層層波紋。這是動態(tài)美。

88精選ppt課件小結(jié)：這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：

爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天葉子長大，就變成（）。爬山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得（），看著（）。葉尖（），在墻上鋪得（），沒有（），也不留（）。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就（），非常好看。嫩紅的嫩綠的引人注意引人注意那么新鮮非常舒服一順兒朝下那么均勻重疊起來的一點兒空隙漾起波紋我會背：89精選ppt課件爬山虎剛長出來的葉子是（），不幾天請同學(xué)們朗讀3至5自然段思考：課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？

爬山虎腳的樣子怎么爬的與墻的關(guān)系90精選ppt課件請同學(xué)們朗讀3至5自然段思考：課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳91精選ppt課件爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳29精選ppt課件用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置:爬山虎腳的樣子:爬山虎腳的顏色:

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面

細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。92精選ppt課件用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

位置形狀顏色93精選ppt課件爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。觸角爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從課文上找出來。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，使句子生動形象。比喻修辭94精選ppt課件爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(95精選ppt課件33精選ppt課件96精選ppt課件34精選ppt課件97精選ppt課件35精選ppt課件98精選ppt課件36精選ppt課件99精選ppt課件37精選ppt課件爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。讀讀，用“

”劃出爬山虎在墻上爬的動詞。爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課文把動作詞語找出來。100精選ppt課件爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓

爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觸著101精選ppt課件爬山虎的腳102精選ppt課件40精選ppt課件103精選ppt課件41精選ppt課件104精選ppt課件42精選ppt課件105精選ppt課件43精選ppt課件106精選ppt課件44精選ppt課件107精選ppt課件45精選ppt課件108精選ppt課件46精選ppt課件109精選ppt課件47精選ppt課件觸腳的變化110精選ppt課件觸腳的變化48精選ppt課件感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。巴變成觸貼拉

如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。111精選ppt課件感情朗讀爬山虎的腳（）著墻的時候，六七蛟龍的爪子

把爬山虎的腳比