人教版教學(xué)種群數(shù)量的變化教學(xué)課件-002

人教版教學(xué)種群數(shù)量的變化教學(xué)幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！人教版教學(xué)種群數(shù)量的變化教學(xué)幻燈片本課件PPT僅供大1生物個體不但離不開自己的群體——種群，也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。同一時間內(nèi)聚集在區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.生活在這些地方的各種動物、植物和微生物，組成了它們的群落。要點(diǎn)：

１.一定的區(qū)域，包含這里的各種生物。

２.區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接關(guān)系.生物個體不但離不開自己的群體——種群，也同樣離不開環(huán)境中的其2

農(nóng)田

生物

群落

農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物外，還有雜草等多種植物及昆蟲、青蛙、老鼠等多種動物及細(xì)菌等微生物

海洋

生物

群落

海洋中除魚類外，還有珊瑚、貝類、甲殼類等許多動物及海藻等各式各樣的植物和微生物。

森林

生物

群落

森林中有大樹、小樹、草本等各種各樣的植物，還有種類繁多鳥獸蟲魚各類動物及細(xì)菌、真菌等。

農(nóng)田

生物

群落

農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物外，還有雜草等多3一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題4二、群落的物種組成

豐富度(speciesrichness):是指群落中物種數(shù)目的多少。特點(diǎn)：1）物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。2）不同群落間種群數(shù)量和種群中個體數(shù)量差別很大。注:越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)物種越豐富，即豐富度越大。二、群落的物種組成豐富度(speciesrichne5種間關(guān)系1.捕食2.競爭3.寄生4.互利共生種間關(guān)系1.捕食6大草履蟲小草履蟲分別培養(yǎng)生活很好混合培養(yǎng)大草履蟲死亡小草履蟲正常P72資料分析大草履蟲小草履蟲分別培養(yǎng)生活很好混合培養(yǎng)大草履蟲死亡小草履蟲7如何解釋資料１的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性〔尤其是能以同一種桿菌為食〕

當(dāng)它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。

但隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，小草履蟲處于優(yōu)勢。隨著小草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。競爭如何解釋資料１的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性8概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等的現(xiàn)象叫做競爭。種間關(guān)系——競爭：競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢甚至滅亡.（一只大象為了草原中唯一的水源而驅(qū)走斑馬群）概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等的現(xiàn)象叫做競爭。9如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為種群數(shù)量時間生物A生物B種間關(guān)系——競爭：如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為種群數(shù)10種間關(guān)系——捕食：概念：一種生物（動物）以另一種生物的身體或器官為食。種間關(guān)系——捕食：概念：一種生物（動物）以另一種生物的身體或11P72資料分析猞猁和雪兔種群數(shù)量波動有什么規(guī)律？猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量雪兔和猞猁相互制約，它們的種群數(shù)量在一定的范圍內(nèi)波動。捕食P72資料分析猞猁和雪兔種群數(shù)量波動有什么規(guī)律？猞猁數(shù)量雪兔12動物在捕食較小的生物時，一般是將對方殺死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物時（如昆蟲吃樹葉），雖不殺死對方，卻將造成對方身體的明顯殘缺。例如：草食動物牛以某些植物為食小型肉食動物可以草食動物為食大型肉食動物可以草食或小型肉食動物為食雜食性生物可以植物或動物為食種間關(guān)系——捕食：動物在捕食較小的生物時，一般是將對方殺死再吃掉。而在捕食13捕食者被捕食者捕食者與被捕食者數(shù)量變化曲線如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可表示為種間關(guān)系——捕食：捕食者與被捕食者相互制約，二者的種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。時間種群數(shù)量捕食者被捕食者捕食者與被捕食者數(shù)量變化曲線如果用坐標(biāo)系來表示14競爭與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競爭的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。捕食的結(jié)果是兩個種群相互制約，兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。種群數(shù)量時間生物A生物B種群數(shù)量時間生物A生物B競爭與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競爭的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一15種間關(guān)系——寄生：概念：一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。種間關(guān)系——寄生：概念：一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（16思考：在寄生中寄生者與寄主的利益關(guān)系如何？

寄生關(guān)系為寄生者獲益，寄主受害。思考：寄生與捕食的主要區(qū)別是什么？捕食中的被捕食者將被殺死或造成身體器官的明顯殘缺，寄生中的寄主不會出現(xiàn)這些變化。（捕食致傷致殘甚至致死，寄生只致?。┓N間關(guān)系——寄生：思考：在寄生中寄生者與寄主的利益關(guān)系如何？

寄生關(guān)系為寄生者17如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的寄生關(guān)系，則可表示如下：種群數(shù)量時間A寄主B寄生者種間關(guān)系——寄生：如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的寄生關(guān)系，種群數(shù)量時間A寄主B18概念：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。種間關(guān)系－－互利共生如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的共生關(guān)系，則可表示如下：生物數(shù)量時間生物A生物B概念：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。種間關(guān)系－19種間關(guān)系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造的有機(jī)物生活，同時將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥回報豆科植物。

例一：豆科植物與根瘤菌的共生種間關(guān)系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造20例二：地衣藻類光合作用給真菌提供有機(jī)物例如：地衣是藻類與真菌共生體真菌吸收水和無機(jī)鹽供給藻類種間關(guān)系——互利共生例二：地衣藻類光合作用給真菌提供有機(jī)物例如：地衣是藻類與真菌21其它典型實(shí)例白蟻的腸道為鞭毛蟲提供了生活場所,而鞭毛蟲可以幫助白蟻消化其所賴以生存的纖維。爬行動物中的“綠毛龜〞與絲狀藻類之間是共生現(xiàn)象的另一種形式,絲狀藻借龜甲外表,作為附生的基底,從龜甲表層分泌物中吸取養(yǎng)料而滋生;當(dāng)整個龜甲被絲狀藻覆蓋后,形似龜甲長滿綠毛從而可逃避敵害。其它典型實(shí)例白蟻的腸道為鞭毛蟲提供了生活場所,而鞭毛蟲可以幫22群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)23群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。

在森林生物群落中，高大的喬木總是處于群落最高層，它下面有灌木層、草本層、地被層，還有地下生物。動物則鷹、松鼠等處于頂層，麻雀、雉等處于中層，鼠和兔等在地面，蚯蚓、螻蛄等在地下。群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不24垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同25水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素影響，不同生物有分布于不同地段的現(xiàn)象。常呈鑲嵌分布水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、26垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分

垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身的高度或活動空間的高度造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對生物的選擇造成的。

垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的則不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。）垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身27鞏固練習(xí)１、在一群落中，對甲、乙兩個動物種群的數(shù)量進(jìn)行研究后得到下圖，據(jù)圖回答：(1)甲、乙兩種群之間的關(guān)系是

。(2)在3、4月份甲種群數(shù)量的下降，很可能是由于

。(3)種群數(shù)量變化的周期是

。

捕食關(guān)系乙種群數(shù)量的增長1年鞏固練習(xí)１、在一群落中，對甲、乙兩個動物種群的數(shù)量進(jìn)行研究后281.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（）A.共生、競爭、捕食B.共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食D.捕食、競爭、共生B1.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。292.將Ａ、Ｂ兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖Ａ所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖Ｂ所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是()A．競爭 B．捕食 C．共生 D．寄生A2.將Ａ、Ｂ兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖Ａ所303．生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為s型增長，其增長受本身密度制約D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約C3．生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所314、下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()

A．在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象

B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物

C．在水平方向上，生物種類分布也有差異

D．在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

D4、下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()

325、自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點(diǎn)不正確的是()

A．林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低

B．鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚一種的維持

C．自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度，并依次占據(jù)資源，這對種的保持是有利的

D．自然界中物種間捕食對一個種有利，但會使另一個種消失D5、自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點(diǎn)不336、防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和施放毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是

A．競爭和互利共生

B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生

D．寄生和捕食

B6、防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和施放毛蟲白僵病菌，灰喜347、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是()

A．溫度、食物

B．溫度、光照

C．濕度、溫度

D．光照、食物

D7、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)356、在某櫟林中,植物和動物的分布如下表上層中層下層植物動物喬木林鴿灌木長尾山雀草木鷦鷯、昆蟲（1）上表體現(xiàn)了生物群落的，它反應(yīng)了動物、植物都具有現(xiàn)象（2）櫟林中，上層、中層、下層的植物種類不同，這種分布的差異主要與哪種非生物因素有關(guān)？垂直結(jié)構(gòu)分層光照6、在某櫟林中,植物和動物的分布如下表上層中層下層植物動物喬36（3）櫟林中動物的分布取決于植物的分布，這是因?yàn)橹参锬転閯游锏纳嫣峁?，而且動物的這種分布有利于減輕鳥類之間的

食物和棲息場所競爭（3）櫟林中動物的分布取決于植物的分布，這是因?yàn)橹参锬転閯游?7人教版教學(xué)種群數(shù)量的變化教學(xué)幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！人教版教學(xué)種群數(shù)量的變化教學(xué)幻燈片本課件PPT僅供大38生物個體不但離不開自己的群體——種群，也同樣離不開環(huán)境中的其它生物。同一時間內(nèi)聚集在區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.生活在這些地方的各種動物、植物和微生物，組成了它們的群落。要點(diǎn)：

１.一定的區(qū)域，包含這里的各種生物。

２.區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接關(guān)系.生物個體不但離不開自己的群體——種群，也同樣離不開環(huán)境中的其39

農(nóng)田

生物

群落

農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物外，還有雜草等多種植物及昆蟲、青蛙、老鼠等多種動物及細(xì)菌等微生物

海洋

生物

群落

海洋中除魚類外，還有珊瑚、貝類、甲殼類等許多動物及海藻等各式各樣的植物和微生物。

森林

生物

群落

森林中有大樹、小樹、草本等各種各樣的植物，還有種類繁多鳥獸蟲魚各類動物及細(xì)菌、真菌等。

農(nóng)田

生物

群落

農(nóng)田中除農(nóng)民種植的農(nóng)作物外，還有雜草等多40一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題41二、群落的物種組成

豐富度(speciesrichness):是指群落中物種數(shù)目的多少。特點(diǎn)：1）物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。2）不同群落間種群數(shù)量和種群中個體數(shù)量差別很大。注:越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)物種越豐富，即豐富度越大。二、群落的物種組成豐富度(speciesrichne42種間關(guān)系1.捕食2.競爭3.寄生4.互利共生種間關(guān)系1.捕食43大草履蟲小草履蟲分別培養(yǎng)生活很好混合培養(yǎng)大草履蟲死亡小草履蟲正常P72資料分析大草履蟲小草履蟲分別培養(yǎng)生活很好混合培養(yǎng)大草履蟲死亡小草履蟲44如何解釋資料１的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性〔尤其是能以同一種桿菌為食〕

當(dāng)它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。

但隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，小草履蟲處于優(yōu)勢。隨著小草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。競爭如何解釋資料１的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性45概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等的現(xiàn)象叫做競爭。種間關(guān)系——競爭：競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢甚至滅亡.（一只大象為了草原中唯一的水源而驅(qū)走斑馬群）概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等的現(xiàn)象叫做競爭。46如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為種群數(shù)量時間生物A生物B種間關(guān)系——競爭：如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為種群數(shù)47種間關(guān)系——捕食：概念：一種生物（動物）以另一種生物的身體或器官為食。種間關(guān)系——捕食：概念：一種生物（動物）以另一種生物的身體或48P72資料分析猞猁和雪兔種群數(shù)量波動有什么規(guī)律？猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量猞猁數(shù)量雪兔數(shù)量雪兔和猞猁相互制約，它們的種群數(shù)量在一定的范圍內(nèi)波動。捕食P72資料分析猞猁和雪兔種群數(shù)量波動有什么規(guī)律？猞猁數(shù)量雪兔49動物在捕食較小的生物時，一般是將對方殺死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物時（如昆蟲吃樹葉），雖不殺死對方，卻將造成對方身體的明顯殘缺。例如：草食動物牛以某些植物為食小型肉食動物可以草食動物為食大型肉食動物可以草食或小型肉食動物為食雜食性生物可以植物或動物為食種間關(guān)系——捕食：動物在捕食較小的生物時，一般是將對方殺死再吃掉。而在捕食50捕食者被捕食者捕食者與被捕食者數(shù)量變化曲線如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可表示為種間關(guān)系——捕食：捕食者與被捕食者相互制約，二者的種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。時間種群數(shù)量捕食者被捕食者捕食者與被捕食者數(shù)量變化曲線如果用坐標(biāo)系來表示51競爭與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競爭的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。捕食的結(jié)果是兩個種群相互制約，兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。種群數(shù)量時間生物A生物B種群數(shù)量時間生物A生物B競爭與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競爭的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一52種間關(guān)系——寄生：概念：一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。種間關(guān)系——寄生：概念：一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（53思考：在寄生中寄生者與寄主的利益關(guān)系如何？

寄生關(guān)系為寄生者獲益，寄主受害。思考：寄生與捕食的主要區(qū)別是什么？捕食中的被捕食者將被殺死或造成身體器官的明顯殘缺，寄生中的寄主不會出現(xiàn)這些變化。（捕食致傷致殘甚至致死，寄生只致病）種間關(guān)系——寄生：思考：在寄生中寄生者與寄主的利益關(guān)系如何？

寄生關(guān)系為寄生者54如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的寄生關(guān)系，則可表示如下：種群數(shù)量時間A寄主B寄生者種間關(guān)系——寄生：如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的寄生關(guān)系，種群數(shù)量時間A寄主B55概念：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。種間關(guān)系－－互利共生如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的共生關(guān)系，則可表示如下：生物數(shù)量時間生物A生物B概念：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。種間關(guān)系－56種間關(guān)系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造的有機(jī)物生活，同時將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥回報豆科植物。

例一：豆科植物與根瘤菌的共生種間關(guān)系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造57例二：地衣藻類光合作用給真菌提供有機(jī)物例如：地衣是藻類與真菌共生體真菌吸收水和無機(jī)鹽供給藻類種間關(guān)系——互利共生例二：地衣藻類光合作用給真菌提供有機(jī)物例如：地衣是藻類與真菌58其它典型實(shí)例白蟻的腸道為鞭毛蟲提供了生活場所,而鞭毛蟲可以幫助白蟻消化其所賴以生存的纖維。爬行動物中的“綠毛龜〞與絲狀藻類之間是共生現(xiàn)象的另一種形式,絲狀藻借龜甲外表,作為附生的基底,從龜甲表層分泌物中吸取養(yǎng)料而滋生;當(dāng)整個龜甲被絲狀藻覆蓋后,形似龜甲長滿綠毛從而可逃避敵害。其它典型實(shí)例白蟻的腸道為鞭毛蟲提供了生活場所,而鞭毛蟲可以幫59群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)60群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。

在森林生物群落中，高大的喬木總是處于群落最高層，它下面有灌木層、草本層、地被層，還有地下生物。動物則鷹、松鼠等處于頂層，麻雀、雉等處于中層，鼠和兔等在地面，蚯蚓、螻蛄等在地下。群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不61垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同62水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素影響，不同生物有分布于不同地段的現(xiàn)象。常呈鑲嵌分布水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、63垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分

垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身的高度或活動空間的高度造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對生物的選擇造成的。

垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的則不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。）垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身64鞏固練習(xí)１、在一群落中，對甲、乙兩個動物種群的數(shù)量進(jìn)行研究后得到下圖，據(jù)圖回答：(1)甲、乙兩種群之間的關(guān)系是

。(2)在3、4月份甲種群數(shù)量的下降，很可能是由于

。(3)種群數(shù)量變化的周期是

。

捕食關(guān)系乙種群數(shù)量的增長1年鞏固練習(xí)１、在一群落中，對甲、乙兩個動物種群的數(shù)量進(jìn)行研究后651.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（）A.共生、競爭、捕食B.共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食D.捕食、競爭、共生B1.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。662.將Ａ、Ｂ兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖Ａ所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖Ｂ所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是()A．競爭 B．捕食 C．共生 D．寄生A2.將Ａ、Ｂ兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖Ａ所673．生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為s型增長，其