幼兒園安全活動主題教案(精選7篇)

幼兒園安全活動主題教案(精選7篇)篇一：幼兒園平安活動主題教案活動目標：

1、引導幼兒克服單獨在家時的膽怯心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些根本平安事項，掌握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述內容，開展幼兒的語言敘述能力和能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

活動準備：

故事?當你獨自在家時……》;圖片

活動過程：

1、談話，導入活動。

(1)當你獨自在家時，感覺怎么樣《在做些什么事情呢《

(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦《

2、給幼兒講故事?當你獨自在家時……》，圍繞故事的內容與孩子們展開討論:

(1)曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎么樣《智多星是怎樣幫忙她的《你們還有其他方法嗎《

(2)有人打過來了，智多星又是怎樣幫忙她的《還可以怎樣《

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫忙她的《還有其他方法嗎《

引導孩子們克服單獨在家時的膽怯心理，了解單獨在家時應該注意的一些根本平安事項，掌握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。激勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。

3、引導幼兒看圖片講述故事，開展幼兒的語言敘述能力和邏輯思維能力，進一步滲透、穩(wěn)固所學的。

4、：小朋友們一個人在家的時候，不要亂動家里的電源、危險的東西以及煤氣灶等。一個人在家的時候，如果有陌生人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打，一定要記住爸爸媽媽的號碼，要學會自己愛護自己。

活動：

在整個活動中，幼兒興趣很濃厚，能認真地聽故事，并根據故事內容了解了一個人在家的時候需要注意的事情。在此根底上又看圖進行講述，大局部幼兒能很好的了解圖片內容，知道了一個人在家所需要注意的平安事項，穩(wěn)固了幼兒的自我愛護意識，完成教學目標。

篇二：幼兒園平安活動主題教案一、教學目標

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火辦法。

3、學會背誦?防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學過程

(一)火災事件介紹。

辦法：運用多媒體展示各種火災現場，學生談受。

教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱顧惜生命提高防火意識〞

(二)認識滅火設備，牢記滅火辦法。

辦法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火辦法。

(三)學會背誦?兒童防火歌》。

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做搭檔。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

(四)幾種逃生辦法的總結：

1、關門求生2、測試門的`溫度

3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生6、平安出口逃生

(五)教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警“119〞，事發(fā)時可用任何一部播打。

2、火災情況要報詳細：___單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災，___物質在焚燒，火勢很大，請速來撲救，我的是_______。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

(六)在教師的帶著下分組疏散逃生。

(七)小結。

篇三：幼兒園平安活動主題教案設計意圖：

平安教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷開展促使我們必須加強對幼兒的交通平安教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育干燥，單調，大大的制約了課堂效果。我充沛利用多媒體現代教育技術的動畫效果好，游戲氛圍濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比擬熟悉的生活場景，設計了這節(jié)平安教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氛圍中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何愛護自己。

活動目標：

1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)那么，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護能力。

2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識。

3、開展幼兒的察看力，思維力及口語敘述能力

4、幫忙幼兒初步建立自我防備和自我愛護的意識。

5、考驗小朋友們的反饋能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現拼接好的違反交通規(guī)那么的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上《

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)那么，差點被車撞上，這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦《

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不論什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)那么的重要性(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)那么呢《如果不遵守這些交通規(guī)那么會怎么樣呢《

播放錄像，讓幼兒討論、答復。

教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)那么的危害性，有什么好方法提醒人們防止這樣的危險呢《

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛剛小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢《老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復習。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

(1)帶著幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，穩(wěn)固對交通規(guī)那么的認識。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路《(人行道)師：行人應該注意什么《(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過馬路了，我們應該怎么走《(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么《我們應該怎么走《(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利達到目的地

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

活動反思：

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知開展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好典范，實現家園共育，以增強幼兒的平安意識、自我愛護意識和能力。

?。航煌?，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬于第三產業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。

篇四：幼兒園平安活動主題教案小班食品平安教案：不亂吃東西

設計意圖：小班到了下學期個性開始形成、獨立，對周圍事物充斥好奇，急于想去探索與體驗，卻往往無視了自身的平安。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我愛護意識差，短少生活和常識。

新綱要明確要求：幼兒園必須把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行平安、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我愛護能力。為了幫忙孩子們建立正確的平安觀念;提高自我平安愛護意識;學習應對平安事件能力，所以我設計此次?不亂吃東西》教學活動，此活動來源于幼兒，又效勞于幼兒;既合乎幼兒的現實需要，又利于其長遠開展，有助于拓展幼兒的生活經驗和視野。

活動目標：

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標：提高自我愛護的意識及應對平安事件的能力。

3、情感目標：引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的?；顒訙蕚洌?/p>

1、物質準備：一個鐵制五角星、真實案例?卡在喉嚨里的五角星》;課件?進餐時》、?肚子為什么疼》;情景表演?好吃的魚》;一些不可

食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質的食物、混充，劣質的食物、沒洗干凈的食物);每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(一段120急救錄音、一段輕音樂)

2、精神準備：生活中注意不能亂吃東西

3、知識準備：幼兒知道哪些東西特別危險，不能放入口中

4、環(huán)境準備：留一面帶有邊框的主題墻

活動過程：一、興趣導入。

1、播放“120急救車〞聲音

師：“發(fā)生什么事啦《〞(幼兒大膽猜想，相互交流)

2、出示一枚小小的鐵制五角星，說：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的五角星告訴你《〞

二、故事導入

1、講述故事?卡在喉嚨里的五角星》

2、提問：“醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么《為什么會這樣《醫(yī)生對龍龍說了什么《你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中《〞

3、師小結：“當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把則大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。〞龍龍則不小心，讓我們看看錄像中的小朋友要小心些什么《

三、課件及情景表演深入。

1、課件?進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎《為什么《

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就

會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃

飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件?肚子為什么疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。〞“我不怕臟〞冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼《說一說，你是怎樣做的《觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物

(4)混充、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎《說一說，這些東西為什么不能吃《

小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。

買食物一定要有質量平安標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的混充、

劣質的食物不能吃，否那么會食物中毒的。

三、游戲判斷對錯

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否那么也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不

能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎《果凍

我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃

小的果凍

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。示例：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回察看幼兒引導幼兒互相討論。

篇五：幼兒園平安活動主題教案活動目標：

1.讓幼兒掌握用電的平安知識，培養(yǎng)幼兒平安意識。

2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

活動準備：“小心觸電〞危險標志圖片、掛圖共三幅。

根本過程：

(一)導入活動：

1.談話：教師出示“小心觸電〞的標志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標志，為什么再有點的地方會貼有這樣的標志《

2.引導幼兒舉例表明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二)關鍵步驟：

1.出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎《(參見?禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

把手擦干，再開關電燈

請爸媽幫忙插好插座——在空曠的地方放風箏

在房檐下或商店里避雨

(三)組織幼兒討論：

1.引導幼兒討論如何幫忙觸電的人，并了解哪些物品不導電。

2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打叫醫(yī)生。

活動延伸：

1.請專家來園為幼兒講解平安用電的知識。

2.在娃娃家玩自救游戲。

3.在新聞角收集平安用電的圖片或相關信息。

4.帶著幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

家園共育：

1.家長在日常生活中要提醒幼兒平安用電。

2.家長應在家里危險地方貼上平安標志。

考前須知：

家長要教給幼兒自救辦法

篇六：幼兒園平安活動主題教案活動設計背景

現在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

活動目標

1、了解什么是蛀牙，以及它的害處。

2、怎樣預防蛀牙。

3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

教學重點、難點

使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、認識牙齒的結構和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結。

2、認識齲齒的原因和預防

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢《

請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講述B.小結。

3、教幼兒正確的刷牙辦法。

教學

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙辦法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。

篇七：幼兒園平安活動主題教案活動目標：

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的平安事項，學會正確進食辦法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

活動準備：

掛圖

活動過程