小小竹排畫中游教案

按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學動畫全冊<<小小竹排畫中游>>教學習目標1、認識12個生字。會3個字，認識“”兩個筆畫和3個偏旁2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文3、了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富繞的地方，萌發(fā)熱愛教學重點1、認識生字和朗讀課文2、通過指導學生朗讀課文，讓他們體會到祖國的江南是風景教學準備師：小朋友們，喜歡旅游嗎？師：今天就帶小朋友們一起去旅游。我們先來看這幅圖，生：從這幅圖中我看到江南的水特別的多（出示竹排，并且出示竹排加拼音）我請個小朋友起來拼讀一下。生：zhúpái竹排。生：zhúpái竹排。的名字就叫竹排。好大家一排來拼一拼。生：zhúpái竹排生：畫中到哪里游?。可寒嬛袔煟哼@就是我們今天所要學習的課題，3老師一起來讀課題。好誰自己來讀一讀？作者又說小竹排是在畫中游呢？是不是小作者給搞錯了呀？現(xiàn)在我們趕緊到課文中去找找答案。請小朋友們把書翻到64頁，（等待同學準備好后）好，現(xiàn)（開始自由讀課文（點名讀，3人。特別注意聽“禾苗）生：讀是上標點是2聲。老師（同學）為什么讀成一聲了呢？因為在里“綠”和“油”組成了朋友。交朋友后就不能讀21聲。好，請跟老師讀“禾苗綠油油。誰學會了？（點名生：師：看剛才讀的那么認真有幾個字寶寶也想來湊湊熱鬧小朋友們認識它們嗎？下面請借助漢語拼音自己先（帶拼音讀生字）生：讀師：好，誰能夠的起來讀一讀？（點名讀，3人左右生：讀生：讀師：我請個小老師起來領(lǐng)讀一下（3人領(lǐng)讀師：這些生字里面藏著三個偏旁?？此麄兪钦l呢？（出示“木）（后，讓同學領(lǐng)讀）生：讀。師：老師把拼音去掉還會不會讀這些生字呢？（點名讀、領(lǐng)讀、開火車、齊讀）生：讀（讓學生難記的字，并幫助分析）師：，生字解決了，那是不是讀起課文來就更有信心了，那能不能把整篇課讀出來呢？生：能（點名讀生：讀。師讀的真好現(xiàn)在請慢慢的輕輕的將眼睛閉上現(xiàn)在劉老師帶已經(jīng)坐在了一個黃顏色的小竹排上面順著水往前游啊游啊。仔細聽，你聽到了什么？（鳥鳴）生：我坐在小竹排上面聽到了小鳥在叫師：小朋友們，說這景色美不美?。可鹤x師：小朋友們，看的樹木長的怎么樣??？生：的樹木長的很密，。師：你觀察的真仔細的樹木長的真多啊，樹木與樹木之間挨的很近長的真密再看一下田地里的禾苗長的怎樣?。?，。？（點名讀、找學生榜樣領(lǐng)讀篇課文讀給大家聽一聽和大家一起（配音讀）（榜樣領(lǐng)讀）師：小朋友們，學完這篇課文后你認為江南是一個什么樣的地方？生：江南是一個很美很美的地方生江南是一個魚多米多的地方那里的人們一定很。竹排上面還能夠看到升起的。真是太美了。師：小朋友們，說的太好了。江南真是一個好美的地方啊。這次明白為什么小作者說小竹排是在畫中游了嗎？生：明白了要和這位小作者一