幼兒園小班社會(huì)教案（優(yōu)秀3篇）

第幼兒園小班社會(huì)教案〔優(yōu)秀3篇〕幼兒園小班社會(huì)教案篇一

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、了解警車、救護(hù)車的特征和用途，知道110、119、120三個(gè)特殊電話號(hào)碼。

2、激發(fā)幼兒幫助別人解決困難的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品德。

二、準(zhǔn)備：

錄音機(jī)音樂《汽車開來(lái)了》電腦軟件《大馬路》圖片。

三、述程

1、《汽車開來(lái)了》進(jìn)場(chǎng)

2、幼兒坐好，教師開電腦軟件讓幼兒看。①教師引導(dǎo)：小朋友，看這大馬路上有好多好多的車，聽是什么車的聲音〔救護(hù)車〕請(qǐng)幼兒仔細(xì)看救護(hù)車是怎樣的，它有什么用？如果需叫救護(hù)車，我們應(yīng)打什么電話？〔120〕圖片救護(hù)車會(huì)誰(shuí)來(lái)？〔醫(yī)生〕圖片。②繼續(xù)聽，這次又是什么車的響？〔消防車〕請(qǐng)幼兒看消防車的外型，它有什么用？如果發(fā)生火警，應(yīng)打什么電話號(hào)碼？〔119〕圖片，有準(zhǔn)來(lái)救火〔消防員叔叔〕圖片。③請(qǐng)看警車的外型車車是準(zhǔn)開的？〔警察叔叔〕

3、請(qǐng)幼兒觀察三幅情景畫。它們分別需要什么？請(qǐng)幼兒貼看誰(shuí)貼對(duì)了。①電話號(hào)碼②車③人物今天小朋友都做得很好，我們下次再玩好嗎？

幼兒園小班社會(huì)教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場(chǎng)景。

2、教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。

三、活動(dòng)過程：

1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡送小朋友們來(lái)乘我的汽車。

——〔幼兒依次做在座位上?！?/p>

2、教師：我的汽車歡送文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？

3、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？〔汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨?！?/p>

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在答復(fù)下列問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

幼兒園小班社會(huì)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與老師、同伴抱抱，感受師生和同伴之間相互抱抱的快樂。

2、通過游戲，表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛，感受爸爸媽媽、老師和同伴的關(guān)愛之情。

3、愿意用擁抱的方式表達(dá)愛。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寶寶分別和媽媽、同伴擁抱的圖片。視頻幾段。

2、歌曲《愛我你就抱抱我》。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引起幼兒談話的興趣。

1、媽媽抱寶寶的圖片。

2、小伙伴之間抱抱的圖片。

3、足球進(jìn)球的視頻。

“今天啊我們一起來(lái)看看小朋友的照片和錄像，看看里面有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗卡?/p>

“你們看到了誰(shuí)啊，他們?cè)诟墒裁茨?？?/p>

“哦，他們抱在一起，媽媽非常愛她的寶寶，這是愛的擁抱，我們?cè)倏纯川?/p>

“你們又看到了誰(shuí)？〞“哦，好朋友在干什么?。卡?/p>

“好朋友抱在了一起，小朋友們相互喜歡擁抱在了一起。我們?cè)賮?lái)看看〞

“你們看到了什么？〞

“在踢球，球進(jìn)門了嗎？〞“說(shuō)明他們?cè)趺礃影?？〞他們贏了，贏了以后他們?cè)趺礃影?？他們擁抱在一起，這是勝利的擁抱〞

“這么多的擁抱都是我們表達(dá)愛的好方法。〞

“那你喜歡你旁邊的'小朋友嗎，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁邊的小朋友。〞

“老師啊一眼看到你們的時(shí)候就喜歡上了你們，覺得你們很可愛，我也想抱抱你們，誰(shuí)愿意讓我抱抱？〞〔邊抱邊說(shuō)感受〕

“我和小朋友抱在一起感覺真開心，你們?cè)诒ПУ臅r(shí)候感覺怎么樣??？

小結(jié)：“原來(lái)啊擁抱有這么多的感覺，老師抱你們的時(shí)候也覺得香香的，甜甜的，很開心很舒服〞

二、讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要被抱抱。

“我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)小朋友怎么了？〞

“那我們想想有什么方法可以讓他不哭呢？〞

幼兒答復(fù)

“我們來(lái)看看究竟是什么方法讓他不哭的。〞

“你們看到了什么?。卡?/p>

“小朋友哭的時(shí)候老師媽媽抱抱他哄哄他所以他就不哭了〞

“我們?cè)倏纯窗l(fā)生了什么事？〞

“你們又看到了什么？〞

“那她滑滑梯的時(shí)候開不開心??？〞

“她很開心所以她跑去抱抱老師媽媽了〞

“小朋友在傷心開心的時(shí)候都想要抱抱，那我們小朋友還有什么時(shí)候也想要被抱抱呢？〞

幼兒答復(fù)

“你們說(shuō)的真棒！原來(lái)啊我們這么多的時(shí)候都想要被抱抱〞

三、了解送擁抱給別人是一件很開心幸福的事。

“我們?cè)倏纯唇酉聛?lái)又發(fā)生了什么事？〞

〔生日視頻〕“小朋友看到了什么?。卡?/p>

“奶奶過生日，還有蛋糕。〞“小朋友送了什么禮物給奶奶?。卡?/p>

“那奶奶開心嗎？〞“奶奶收到了這個(gè)大大的擁抱很開心〞

“那小朋友開心嗎？〞“對(duì)，送給別人大大的擁抱，是一件很開心很幸福的事情，抱在一起的兩個(gè)人都會(huì)覺得很開心。〞

你們?cè)敢馑蛽肀Ыo別人嗎？那誰(shuí)愿意送個(gè)擁抱給我呢？

四、玩《抱一抱》的游戲。

現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€抱抱的游戲好不好？〞

“當(dāng)音樂響起的時(shí)候我們就拍拍小手，當(dāng)音樂停止的時(shí)候我們就抱抱旁邊的好朋友好不好〞

幼兒玩游戲〔放音樂《愛我你就抱抱我》〕

“這次我來(lái)抱抱更多的小朋友，來(lái)，到中間來(lái)

“這一次啊當(dāng)音樂停止的時(shí)候我們就去抱抱后面的客人老師好不好？〞“準(zhǔn)備好了嗎

“送完擁抱的小朋友跟客人老師說(shuō)再見吧

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒在家中與爸爸媽媽及親人進(jìn)行抱抱的游戲。

反思

本次活動(dòng)中我看到孩子的學(xué)習(xí)積極性，也能感受到了愛與被愛的情感，活動(dòng)中我采用了以啟發(fā)式的提問、觀察、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作模仿引出活動(dòng)主題，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)。不過觀察圖片較少，沒有充分引導(dǎo)幼兒思考。還有在課前沒有及