有關(guān)優(yōu)秀教師演講稿集合8篇

第有關(guān)優(yōu)秀教師演講稿集合8篇優(yōu)秀教師演講稿篇1

各位評委、各位同行，大家好：

今天我演講的題目是《國學(xué)，我們的心靈家園》。

我記得，冰心老人在《談生命》中說過這樣一句話：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，他像一江春水……”。我今天想仿照他老人家的這句話說一句：我不知道國學(xué)是什么，我只能說國學(xué)像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知這江水之源在那？也不知這一江春水要流向何方。

但在這次的學(xué)習(xí)活動中，我像一個(gè)懵懂無知的渾噩之人睜開自己的眼睛看看養(yǎng)育自己的精神土壤，開始思考那孕育了萬世蕓蕓眾生的華夏文明，讓我摒棄了自大，不再以是中國人而沾沾自喜，如果我不懂中華文化的真正的內(nèi)涵而很好的傳承它，我是可悲的；讓我摒棄了虛浮，不再以自己是以為語文教師而自以為是，如果我不知華夏文明的溫良恭儉讓而賦予它新知，我是可嘆的。在人類文明那厚重的歷史中，四大文明古國，能保有自己純正一脈的只有中國。兩河文明的巴比倫今天以難覓蹤跡，銷盡了先前的文明富庶沒有了可使用通用的文字，尼羅河岸的埃及今天還有純正血統(tǒng)的埃及人了嗎？他們的文字語言圖騰都已經(jīng)淹沒的黃沙之中，恒河岸邊印度已經(jīng)成了英語的天下，貧民窟、戰(zhàn)亂、奴仆給文明的雙腿戴上了鐐銬。

而我偉大的祖國雖歷經(jīng)磨難卻始終如一的告訴他的子孫們：龍是我們永遠(yuǎn)都能膜拜的圖騰，方塊字是我們永遠(yuǎn)都要使用的文字，黃皮膚黑眼睛是我們永遠(yuǎn)都要保持的血統(tǒng)。我們有自己的獨(dú)有的先進(jìn)的仍文，我們會把自己的快樂雋刻在高高的山崖上，讓藍(lán)天欣賞我們的摩崖石刻，我們會把自己的寬容與博愛盛放在石窟之中，讓世界膜拜我們的敦煌造像，我們會把歌聲與微笑播撒向全世界，讓霸權(quán)恐懼我們的和平發(fā)展。我在國學(xué)的學(xué)習(xí)中找到了我的心靈家園！

重讀國學(xué)三字經(jīng)、百家姓、千字文懂得了一字千鈞的先哲叮囑。，從小時(shí)就讀三、百、千，但僅限于讀得熟，熟練到可以從后向前寫，其義更是自認(rèn)為很懂的一知半解，三字經(jīng)就是文化就是歷史它更是諄諄教誨，是先輩智者在想我們講訴文化的源頭，告訴你我中華文明將要情歸何方，百家姓它并不是姓氏的簡單羅列，宗族文化，姓氏起源，韻聲律呂皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候農(nóng)事、生活常識、問疾覓藥無所不包，就像一位歷經(jīng)滄桑世事的老人在向你述說。中華文化的博大精深，兼容并蓄，是它傳承千年的秘密，它有廣博的情懷弄容納下外來的文化，但慢慢地外來的文化就消盡了它原有的糟粕，而成為我們?nèi)諠u強(qiáng)大的組成部分。我們用自己的溫良恭儉讓，豐富了佛教出入中華時(shí)的尚空談而絕人間煙火的冷高，只有我們才能把佛造像雕刻的那么慈愛寬容，像鄰家寬厚的長者在關(guān)切的探問你餓否，冷么。他們并不是高高在上主宰人間一切的神。這就是我們中國的文化，它能化干戈為玉帛，變戾氣為祥和。

思考國學(xué)論語讓我明白修身齊家平天下的家國夢。自古就說半部論語治天下，我只是不懂薄薄幾張紙，并沒告訴我如何行軍打仗建功立業(yè)。后來我懂得了：論語所說的是治天下是一種祥和，這是造福蒼生的不世之功，而并不是我所想的，憑一己之力而讓人跪伏霸氣，那是戾氣并不是造福而是荼毒生靈。在這次的學(xué)習(xí)中，再讀論語，仿佛看見一個(gè)安然席坐在杏樹之下土丘上白發(fā)先生，態(tài)度和藹，目光慈祥，衣著簡樸，在飄落的粉紅色花雨中伴著陣陣花香傳來問詢似地講解聲，那聲音很高遠(yuǎn)，從齊魯大地傳來，告訴我們什么是“朋”，“朋”就是來了能讓你開心的那個(gè)人，那個(gè)能從很遠(yuǎn)的地方來看望你的人，告訴我們怎么學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)，溫故知新，更要學(xué)思結(jié)合，告訴我們?nèi)瞬恢粦C才是個(gè)“好人”，他讓我們要堅(jiān)守氣節(jié)像那歲寒而后凋的松柏，雖有歲寒的風(fēng)霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本

。我們做到了修身齊家，然后才能治國平天下，天下并不大，小小寰球，蒼穹之一累卵，天下也不遠(yuǎn)就在每個(gè)人的心中，你的心中也有，所以說不遠(yuǎn)。那么，要想治天下不就是使人心治么？多么簡單的道理，為何千百年來那么多的人都不懂呢？一個(gè)老人娓娓道來的幾句話為這個(gè)世上迷茫的人打開了一扇窗，讓所有人都能看懂自己的迷惘和困惑，這就是國學(xué)，讓你我都能打開心靈，尋回自己失落的家園。

茫茫紅塵之中，你我都是不系之舟，但我們不能隨波逐流，這個(gè)停泊之處，就是國學(xué)。

優(yōu)秀教師演講稿篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！今天國旗下講話的題目是《獻(xiàn)給老師的歌》

當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)新校園時(shí)，你是否知道再過三天就是教師節(jié)了，在此，我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利，節(jié)日快樂！

老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師無限的深情；一個(gè)講臺，輝映著老師的艱辛。

我們總以為老師是一座寶庫，貯藏著無盡的珍寶，老師謙虛地?cái)[擺手說，他不過是開啟寶庫的一枚鑰匙；我們總以為老師是一片森林，生長著參天的古木，老師笑著搖搖頭說，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師們把生命溶進(jìn)講臺，那沿著黑板緩緩下落的粉塵是他們漸逝的年華。

然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許的黯淡，不和諧的音符也會或多或少地出現(xiàn)：有時(shí)老師就站在講臺上，卻有同學(xué)昂首闊步從后門進(jìn)入教室；作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成；老師剛宣布放學(xué)，有的同學(xué)便拔足飛奔，沒有跟老師說一聲“再見”……同學(xué)們，對老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在大家平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看到老師問聲好，提出問題使用“請”字；得到解答后說一聲“謝謝”；進(jìn)入教室讓老師先行；對老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對待努力去做。這就是對老師工作最大的肯定與尊敬。在教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一束鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件～～就帶給我們節(jié)日的快樂和欣慰的感受！

最后，再次祝福全體老師幸?？鞓?，全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！

優(yōu)秀教師演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員朋友們：

大家下午好。站在這里，面對大家，我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實(shí)走上講臺前，我有許多顧慮。和在座的為某某教育運(yùn)籌帷幄謀劃發(fā)展的局長和校長比，我只是最普通的一線黨員教師代表；和在座的幾十年如一日默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老黨員比，我只是黨員隊(duì)伍中年輕的一員。今天，我沒有驚天動地的業(yè)績，我只用一種嘶啞的聲音，并用揮灑在教育崗位上的十三年春華，向敬愛的的黨組織遞交一份用忠誠為筆，認(rèn)真為墨，用心書寫的階段性答卷。

一、愛崗——平凡崗位中揮灑青春的詩行

十六歲時(shí)，我走出了鄉(xiāng)村的大山溝，踏進(jìn)師范學(xué)校的大門。二十二歲我畢業(yè)了，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。我的父母是地地道道的農(nóng)民，他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實(shí)憨厚的父母沒有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富，沒有豪言壯語的教誨，但他們卻用自己的言行，潛移默化地告訴我，要老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事。面對日出而作，日落而息辛勤勞作的父母，我是幸運(yùn)的；面對一群天真無邪的孩子，我是光榮的。因此，我倍加珍惜自己用知識改變命運(yùn)而換來的崗位。

1、珍愛平凡的崗位。做不了大樹，就做大樹旁邊的小樹；做不了小樹，就做小樹身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵襯托小花的小草。無論我身材高低，無論我尺寸大小，我就做一個(gè)獨(dú)特的我，最好的我。我選擇了班主任崗位，就選擇了與辛勞為伴，與苦累同行。我告訴自己：新時(shí)期要做一個(gè)智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是：真誠，寬容---我是學(xué)生心靈的知己，溝通，信賴---我是家長的合作伙伴，引領(lǐng)，錘煉---我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。我給自己制定了班本目標(biāo)：營造一種氛圍，鉆研兩門藝術(shù)，追求三字班風(fēng)，創(chuàng)建四個(gè)品牌。班級作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì)，彰顯班級特色；新一年學(xué)生的見面禮，一枚紅色的“九班我最棒”的班徽，拉近師生距離，成為家長意外的驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上，每一張都有我的親切寄語，既有家教方法的指導(dǎo)，又有鼓勵(lì)孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來堅(jiān)持開展的“夯實(shí)基礎(chǔ)，打造特色”班本系列活動，每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆，用心書寫，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齒會做人”的班級品牌。平凡的崗位，灑下青春的汗水，無悔的堅(jiān)守，書寫青春的詩行。

2、真愛歸屬的團(tuán)隊(duì)。我是一實(shí)驗(yàn)人，我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我，礪練了我。就拿每兩年一次的教工排球賽來說，每次我都參加了刻苦訓(xùn)練，可真正的賽場卻沒有我的身影，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出，我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。雖然只是一名替補(bǔ)隊(duì)員，但我仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。為主力隊(duì)員服好務(wù)，替他們撿球，給他們當(dāng)陪練，不記報(bào)酬，不講條件，不辭辛苦。說這些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的偉大，因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著，工作著。這就是一個(gè)黨員教師內(nèi)心涌動的激情，澎湃的力量。這種力量是向心的，這種力量是凝聚的，當(dāng)所有的力量集結(jié)，它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，是永遠(yuǎn)也壓不垮的！

二、樂教——成長心田里播種別樣的幸福

從事一項(xiàng)工作，不如享受這項(xiàng)工作。樂于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一顆幸福的種子。如果問你什么是幸福，答案各不相同，當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課，問到我的那群三年級孩子時(shí)，一個(gè)女孩對我說：“幸福就是被老師關(guān)注?！蹦且豢?，我明白了，讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放，這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。

1、重視每一個(gè)孩子。無論他出身貧富，長相美丑，智商高低，要給每個(gè)孩子公平教育的機(jī)會。我教過這樣一個(gè)女孩，母親難產(chǎn)生下了她，走路不穩(wěn)當(dāng)，右手不會寫字，只能用左手。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個(gè)特殊的孩子嗎？當(dāng)我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時(shí)，我的心被震撼了。如果老天給我這個(gè)母親一個(gè)這樣的孩子，我會放棄嗎？不，我絕不忍心丟棄自己的孩子，那是母親的心頭肉??！相反，我還要用百倍的愛呵護(hù)她，彌補(bǔ)她的不幸，更希望別人也能關(guān)愛她，照顧她。我暗暗告訴自己，一定要把她當(dāng)做自己的孩子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸運(yùn)的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先發(fā)賞識卡，優(yōu)先提問她，盡管她回答的時(shí)間可以提問幾個(gè)人，但我仍耐心地傾聽，認(rèn)真地等待。母愛般的溫暖融化了她心中的顧慮，自信的火種被一次次點(diǎn)燃?？粗尤氲秸：⒆拥目鞓逢?duì)伍中，聽到她爽朗開心的笑聲，我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時(shí)，她給我的留言刻骨銘心?！皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ銤M天，中間是一個(gè)過程，它叫成長。正如我在五班長大，感謝您對我的每一次成長付出的辛勤汗水，老師，我永遠(yuǎn)忘不了您?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，花朵盛開時(shí)我們要愛，含苞待放時(shí)我們更要愛。愛在花開，幸福就像花兒一樣。

2、關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無小事。學(xué)生褲子開線了，找來針給縫上；鞋帶開了，趕緊彎腰幫助系上；區(qū)里運(yùn)動會，中午我急匆匆跑去體育場，給我那五個(gè)運(yùn)動員孩子送去一份慰問；外出比賽回來，給每個(gè)孩子發(fā)一粒糖果；六一兒童節(jié)，送上一張別具特色的書簽；球隊(duì)比賽了，雙休日不忘頂著烈日站在操場當(dāng)拉拉隊(duì)員；學(xué)生畢業(yè)了，贈一枚奧運(yùn)福娃運(yùn)動造型的胸針。這些看似平常的小事，或許做出來很容易，但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說心里話，教育是個(gè)良心活，我不是愛出風(fēng)頭的人，但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話：學(xué)生可以走的很遠(yuǎn)，走出老師的叮嚀，走出老師的視野，但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場。今年四月，陰雨連綿，讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個(gè)孩子，上完廁所就直接回到教室，可這群愛玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時(shí)我一看，很多孩子的鞋都灌包了，褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課，濕鞋濕褲子會讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個(gè)孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評他們，后來知道是我要讓家長來送衣服，有幾個(gè)才笑著主動舉手報(bào)告，真讓我又氣又愛。我及時(shí)群發(fā)了短信，通知了家長，家長很快趕到教室，幫助孩子換上了暖暖的鞋，那一，我的心如同雨天里升起了暖陽一樣頓時(shí)晴朗，因?yàn)槲抑?，我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的，我就是快樂的。過了許久，我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里？當(dāng)我看到兒子那濕漉漉的鞋，濕漉漉的褲腿時(shí)，一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長心目中，我是一位好老師，而在兒子心中，我怎么能算是一位合格的母親呢？

播種幸福，收獲幸福。有一種幸福，那是一份純潔無私的感動，有一種情感，那是樂此不疲的快樂。忘不了，全國班主任

經(jīng)驗(yàn)交流會我凱旋而歸時(shí)，教室的黑板上“歡迎回家”四個(gè)字散發(fā)的溫馨；忘不了，工作受了委屈時(shí)，中隊(duì)長對我說：“世界上很多東西可以改變，唯有情不可以，師生情更不可以。無論發(fā)生什么，老師，讓我們和您一起承擔(dān)?！蓖涣?，一個(gè)人在診所打針時(shí)，病房里突然擠進(jìn)來的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們，他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬，他們噓寒問暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了，20某某年，我的第一批大孩子考大學(xué)，我的第二批孩子升初中，我的第三批孩子剛跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)校門。大孩子會在升學(xué)宴上，在眾目睽睽下，將最美的鮮花送給我，剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室，才入學(xué)的七十個(gè)“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍，放學(xué)時(shí)在校門口喊著“趙老師再見”，隨后就像小鳥一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎比這真真切切的幸福更珍貴，更加令人感動的呢？

三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡

有一種態(tài)度，從未改變，那就是務(wù)本求實(shí)；有一種腳步從未停歇，那就是堅(jiān)韌執(zhí)著。十幾年來，我一直堅(jiān)信：認(rèn)真做事，只能把事做對；用心做事，才能把事做好。我也常常提醒自己：面對孩子和家長，我要對得起自己的一顆良心；面對莊嚴(yán)的黨旗，我奉獻(xiàn)的是一片忠心；面對領(lǐng)導(dǎo)，我讓他們一百個(gè)放心；面對摯愛的教育事業(yè)，我應(yīng)該充滿萬分信心。這就是一位黨員最簡單的表白，這就是一個(gè)黨員最樸素的承諾。

執(zhí)著的追求，永恒的信念，描繪出生命的軌跡。年，我代表某某省參加全國班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并在會上做了《富有智慧的愛，成就班主任無悔的情懷》經(jīng)驗(yàn)交流，受到與會專家的高度評價(jià)。20某某年，我代表遼源市參加某某省班主任基本功大賽獲得一等獎，并做了《走進(jìn)學(xué)生心靈，點(diǎn)燃自信火種》的案例介紹，得到大賽一致認(rèn)可。我還被評為國家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，省德育先進(jìn)個(gè)人，遼源市首屆“師德標(biāo)兵”，遼源市首屆“課改十佳教師”，遼源市優(yōu)秀教師，遼源市教學(xué)新秀。多次被評為龍山區(qū)十佳班主任，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。我講授的省級實(shí)驗(yàn)課獲特等獎，市級電教課，德育滲透課，課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎。我撰寫的二十余篇案例，論文在國家級刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學(xué)教育》《某某教育》《某某省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《遼源教育》《遼源日報(bào)》上發(fā)表。我還獲得國家省市級科研成果多項(xiàng)，并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員朋友們：如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次總結(jié)，這樣的人生才能走得直，走的長，走的完美。今天，我只是向黨交了一份自我反思的試卷，不是最高分，不是最完美的，但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里，請敬愛的黨聆聽我們黨員教師用行動書寫的最無聲的誓言吧：愛崗樂教，我們堅(jiān)定不移；忠誠教育，我們矢志不渝；率先垂范，我們同心協(xié)力

優(yōu)秀教師演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：

大家上午好！

首先，感謝各位評委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競爭平臺；感謝各位同仁取長補(bǔ)短，互利互勉的無私奉獻(xiàn)。

自我介紹；我叫，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，某某年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為學(xué)區(qū)小學(xué)校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。

小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時(shí)工14名。

某某年3月，初到小學(xué)，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個(gè)教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時(shí)間動用15輛汽車，運(yùn)送150多車山皮土對校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個(gè)自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操常某某年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財(cái)政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。某某年暑假，歷時(shí)18天，將操場推平啟用。對學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。某某年，我校順利的通過了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評估，我們的成績和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。

近三年來，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育，辦家長放心學(xué)校，辦學(xué)生快樂生存樂園。教學(xué)中我們注重德育教育，對學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛，互進(jìn)互助，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng)，對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來無違法違紀(jì)案例，某某年被教育局評為德育教育先進(jìn)單位，我本人也被評為德育先進(jìn)工作者。某某年被教育局評為縣教育法制先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校的教研教改，校本培訓(xùn)我們本著上級要求，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)“校長半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué)，強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運(yùn)動場地，學(xué)校幾年來從未開過運(yùn)動會，鎮(zhèn)運(yùn)會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運(yùn)會，我?？偡值诙?，入場式一等獎，團(tuán)體操名列第二，縣級運(yùn)動會中我校總分在全鎮(zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，某某年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，某某年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，某某—某某學(xué)年度，某某—某某學(xué)年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，某某年被評為縣級小學(xué)骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，某某年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無障礙先進(jìn)工作者。

作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開學(xué)，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個(gè)職務(wù)，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。

謝謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

作為一個(gè)普通人的老師，我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會上發(fā)言，表達(dá)我們對未來的衷心祝愿和憧憬。

在這幾年的教學(xué)道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。從以教師為職業(yè)，到以教師為理想和職業(yè)，以教師為挑戰(zhàn)和提升自己的途徑，過程是苦澀的，是自覺的。孩子純真的眼神給我們力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語給我們鼓勵(lì)，同事的微笑給我們信心，父母的信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難，領(lǐng)悟教育生活的真諦。

一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發(fā)展的動力，他們的職業(yè)神圣而偉大。世界上像教師這樣的職業(yè)很少，與國家興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作任何時(shí)候都不敢懈怠，我們的職責(zé)比泰山更重要；世界上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬個(gè)家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但也要默默付出；世界上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人心，這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質(zhì)上是心靈之間的交流，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。只有老師高尚的人格才能導(dǎo)致學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們需要保持清醒、安靜、孤獨(dú)和崇高。

千變?nèi)f化的社會，多元人格的學(xué)生，決定了我們對教育的認(rèn)識只能深化，不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)來優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高思維質(zhì)量，增強(qiáng)洞察力潛力。我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況和新問題。我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專注于研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題。我們需要勇于創(chuàng)新，以探索新的教育領(lǐng)域，創(chuàng)造新的教育領(lǐng)域。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣才能追求教育的真諦，把握教育的規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。

近年來，每個(gè)人都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強(qiáng)，各種活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越多。但這些并不妨礙我們追求自己的發(fā)展，體驗(yàn)教育過程中的快樂。老師應(yīng)該像學(xué)生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長。只有教師發(fā)展，學(xué)生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂和幸福。老師教快樂幸福，學(xué)生才能學(xué)到快樂幸福。

"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我覺得過去現(xiàn)在未來的所有老師都應(yīng)該享受祝福和崇敬。最后，衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為創(chuàng)建“高質(zhì)量、有特色”的教育模式貢獻(xiàn)我們的力量，展示我們對張應(yīng)鎮(zhèn)教育的熱情！我堅(jiān)信，張穎、膠州、中國的教育未來會更加輝煌！

謝謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿篇6

在演講開始之前，我想問大家一個(gè)問題：你熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一句話：如果你愛一個(gè)人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時(shí)的我，聽得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。

有人說，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變；也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運(yùn)的不公，不會以消極的'情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師，主席給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。教師有理想信念，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎實(shí)學(xué)識，就是要精博并兼，達(dá)觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。當(dāng)某某縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而雄鷹已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。摘下我的翅膀，送給你飛翔。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省某某市某某縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為永葆本色的將軍夫人。她說：屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對教育、對群眾有益的事。她說：祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去！為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。20某某至20某某學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。有學(xué)高為師，德高為范的趙海亮老師，也有勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的文慶紅老師；有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師；還有很多很多，他們都在用行動踐行四有。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜；有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！正如主席在座談中所言：今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，科學(xué)發(fā)展的觀念為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！

優(yōu)秀教師演講稿篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《無私奉獻(xiàn)寫春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟阊?，人類靈魂的工程師，9月10日，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛。

伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”

提起教師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有3個(gè)殘疾的學(xué)生，其中人一個(gè)還是救護(hù)村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍然會當(dāng)老師?！?/p>

平實(shí)的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無怨無默默奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動人的詩章。

優(yōu)秀教師演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我很榮幸有機(jī)會站在這個(gè)講臺上演講，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過20年退休的時(shí)候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

夜深人靜時(shí)，我常想起我的中學(xué)老師，她的一舉一動我至今銘記于心。記得有一次，我在她面前隨口說我音標(biāo)不好，那次