統(tǒng)編版歷史資本主義世界殖民體系的形成課件3

【課題】：部編版普通高中歷史教科書《中外歷史綱要》必修下第六單元第12課《資本主義世界殖民體系的形成》說課課件第一頁，共22頁?！菊n題】：部編版普通高中歷史教科書第一頁，共22頁?！菊f教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過認識資本主義世界體系的構(gòu)成，了解資本主義世界殖民體系的重要地位。過程與方法：運用史料展現(xiàn)資本主義國家殖民侵略的方式的演變，揭示資本主義發(fā)展程度決定殖民擴張的基本規(guī)律，深刻理解馬克思對殖民擴張“充當(dāng)歷史不自覺工具”的歷史解釋，理性認識殖民擴張帶來壓迫摧毀的同時，促進殖民地近代化和世界一體化的進程。情感態(tài)度與價值觀：透過拉丁美洲，亞洲，非洲杯殖民擴張的史實，認識到實行殖民統(tǒng)治的國家雖然短暫獲得了財富，但其殘暴的統(tǒng)治與違背人性的奴役必定挖掘埋葬自己的墳?zāi)?，幫助中學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。第二頁，共22頁?！菊f教學(xué)目標(biāo)】第二頁，共22頁?！菊f重點、難點】重點：資本主義世界殖民體系的建立過程難點：資本主義世界殖民體系的建立過程及其影響第三頁，共22頁?！菊f重點、難點】第三頁，共22頁?！菊f教學(xué)方法】說教法本課主要以教師講解為主，采用提問法、活動探究法、概括法、閱讀指導(dǎo)法等方式，幫助學(xué)生理解知識，同時圍繞重難點設(shè)計問題，促進學(xué)生積極討論，由教師對學(xué)生的回答進行評價糾正，加深學(xué)生對知識的理解。說學(xué)法使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。同時通過合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生共同探究問題，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補短，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。第四頁，共22頁?！菊f教學(xué)方法】第四頁，共22頁?！菊f課型】1、 講授新課2、 課時：45分鐘3、 教具：多媒體第五頁，共22頁。【說課型】第五頁，共22頁?！菊f教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、作為單元的第一課，首先從單元導(dǎo)語來整體解讀一下整個單元的內(nèi)容。并引出第12課的大體內(nèi)容。2、進行概念辨析，解釋資本主義世界體系的構(gòu)成，以及資本主義殖民體系的內(nèi)涵。（邊說邊寫板書呈現(xiàn)）資本主義世界體系：19世紀六七十年代至20世紀初形成的：資本主義政治體系+資本主義經(jīng)濟體系+資本主義殖民體系第六頁，共22頁。【說教學(xué)過程】第六頁，共22頁。資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民地和附庸國，它開始于新航路的開辟，到二十世紀初，帝國主義列強已經(jīng)控制了世界上絕大部分的土地和人口，資本主義世界殖民體系也就最終形成了。（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）資本主義世界體系政治體系：資本主義在全球內(nèi)確立（19世紀六七十年代）經(jīng)濟體系：資本主義世界市場的形成（20世紀初）殖民體系：資本主義世界殖民體系的形成（19十九世紀末20世紀初）第七頁，共22頁。資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民二、說講授新課1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。第八頁，共22頁。二、說講授新課第八頁，共22頁。二、說講授新課引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本69頁第一子目，并寫下第一子目的小標(biāo)題。一、拉丁美洲的殖民地化（板書）1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。第九頁，共22頁。二、說講授新課第九頁，共22頁。第十頁，共22頁。第十頁，共22頁。3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖民范圍及殖民統(tǒng)治的方式，18世紀晚期荷蘭，英國，法國的殖民范圍，并在課本上做出標(biāo)記。4、多媒體以表格形式呈現(xiàn)答案，讓學(xué)生對照修改所做的標(biāo)記。

第十一頁，共22頁。3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖第十二頁，共22頁。第十二頁，共22頁。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一個自然段思考殖民者的掠奪對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？6、學(xué)生根據(jù)課本上的內(nèi)容，找出一些點，評價學(xué)生，鼓勵為主，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把課本當(dāng)做史料一樣思考分析。多媒體呈現(xiàn)影響，7、進一步引導(dǎo)學(xué)生思考殖民者的掠奪對拉丁美洲留下的現(xiàn)實影響多媒體呈現(xiàn)（1）考迪羅制度概念（2）軍人專政例子。最后是歸納出的影響，多媒體呈現(xiàn)。

第十三頁，共22頁。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一9、引導(dǎo)學(xué)生進行第二子目的學(xué)習(xí)，以地圖呈現(xiàn)殖民國家對亞洲的侵略（19世紀末20世紀初），要求學(xué)生以兩個時間段來找出，副板書呈現(xiàn)：（1）15——16世紀西、葡早期殖民活動（2）17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動①南亞（印度）②東南亞③西亞④東亞第十四頁，共22頁。9、引導(dǎo)學(xué)生進行第二子目的學(xué)習(xí)，以地圖呈現(xiàn)殖民國家對亞洲的侵

二、亞洲淪為殖民地半殖民地1、多媒體呈現(xiàn)早期的殖民，略講2、重點講一下第二階段中，對南亞的殖民統(tǒng)治。側(cè)重于讓學(xué)生思考，英國對印度殖民統(tǒng)治的影響，通過閱讀71頁的《歷史縱橫》和75頁的《學(xué)習(xí)拓展》，引導(dǎo)學(xué)生用辯證統(tǒng)一的史觀看待歷史。多媒體呈現(xiàn)答案，要求學(xué)生記錄在課本空白位置，遇到相似的問題要學(xué)會這樣思考。第十五頁，共22頁。二、亞洲淪為殖民地半殖民地第十五頁，共22頁。3、引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)知識和史料對比英國在18世紀晚期在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治方式，與19世紀對印度殖民方式發(fā)生了怎樣變化?為什么會產(chǎn)生這樣的變化？帶領(lǐng)學(xué)生分析史料，并強調(diào)資本主義國家殖民侵略的方式的演變，揭示資本主義發(fā)展程度決定殖民擴張的基本規(guī)律，點明這是本節(jié)課的難點。多媒體呈現(xiàn)最終的答案，要求學(xué)生記錄。4、多媒體呈現(xiàn)對東南亞，西亞和東亞的殖民活動，略講。第十六頁，共22頁。3、引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)知識和史料對比英國在18世紀晚期在拉丁美3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖民范圍及殖民統(tǒng)治的方式，18世紀晚期荷蘭，英國，法國的殖民范圍，并在課本上做出標(biāo)記。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一個自然段思考殖民者的掠奪對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？4、多媒體以表格形式呈現(xiàn)答案，讓學(xué)生對照修改所做的標(biāo)記。通過前三子目的學(xué)習(xí)，評價世界殖民體系的形成，或者說一說世界殖民體系的形成產(chǎn)生的影響，強調(diào)這個是重點，并要求學(xué)生進行記錄。重點：資本主義世界殖民體系的建立過程（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）（1）15——16世紀西、葡早期殖民活動使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。（1）工場手工時代（2）蒸汽時代（3）電氣時代。通過板書回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并用深色粉筆標(biāo)記重點。1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。二、亞洲淪為殖民地半殖民地（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）①南亞（印度）②東南亞③西亞④東亞資本主義世界體系：19世紀六七十年代至20世紀初形成的：資本主義政治體系+資本主義經(jīng)濟體系+資本主義殖民體系難點：資本主義世界殖民體系的建立過程及其影響資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民地和附庸國，它開始于新航路的開辟，到二十世紀初，帝國主義列強已經(jīng)控制了世界上絕大部分的土地和人口，資本主義世界殖民體系也就最終形成了。《中外歷史綱要》必修下第六單元一、 拉丁美洲的殖民地化（影響★）通過前三子目的學(xué)習(xí)，評價世界殖民體系的形成，或者說一說世界殖民體系的形成產(chǎn)生的影響，強調(diào)這個是重點，并要求學(xué)生進行記錄。使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。（2）17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動（2）17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動第十七頁，共22頁。3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖第十八頁，共22頁。第十八頁，共22頁。三西方列強瓜分非洲1、學(xué)生閱讀第三子目，多媒體呈現(xiàn)帝國主義瓜分非洲的地圖并書寫板書，副板書呈現(xiàn)三個階段（1）工場手工時代（2）蒸汽時代（3）電氣時代。2、教師以多媒體呈現(xiàn)課本上的插圖，英國殖民者在非洲的野心，并簡單閱讀分析圖片，多媒體呈現(xiàn)列強在非洲的殖民統(tǒng)治，引導(dǎo)學(xué)生在課本上標(biāo)記。3、引導(dǎo)學(xué)生再次認真閱讀72頁的5,6自然段，并思考《柏林會議》對非洲的影響。學(xué)生閱讀結(jié)束后，多媒體呈現(xiàn)柏林會議的要點，讓學(xué)生標(biāo)記在課本上，并解決73頁的思考點，多媒體呈現(xiàn)答案。第十九頁，共22頁。三西方列強瓜分非洲第十九頁，共22頁。四、世界殖民體系的形成1.通過前三子目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了列強在拉丁美洲，亞洲和美洲的殖民過程，最后一個子目，讓學(xué)生閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生通過多媒體來明晰世界殖民體系的形成。2.通過前三子目的學(xué)習(xí)，評價世界殖民體系的形成，或者說一說世界殖民體系的形成產(chǎn)生的影響，強調(diào)這個是重點，并要求學(xué)生進行記錄。第二十頁，共22頁。四、世界殖民體系的形成第二十頁，共22頁。三、鞏固新課通過板書回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并用深色粉筆標(biāo)記重點。讓學(xué)生下去完成相應(yīng)的同步練習(xí)。第二十一頁，共22頁。第二十一頁，共22頁?！菊f板書設(shè)計提綱】一、 拉丁美洲的殖民地化（影響★）二、亞洲淪為殖民地半殖民地三、西方列強瓜分非洲四、世界殖民體系的形成副板書呈現(xiàn)：（一）影響（二）1.15——16世紀西、葡早期殖民活動2.17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動①南亞（印度）②東南亞③西亞④東亞（三）1.工場手工時代2蒸汽時代3電氣時代。（四）評價/影響第二十二頁，共22頁。第二十二頁，共22頁?！菊n題】：部編版普通高中歷史教科書《中外歷史綱要》必修下第六單元第12課《資本主義世界殖民體系的形成》說課課件第一頁，共22頁。【課題】：部編版普通高中歷史教科書第一頁，共22頁?！菊f教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：通過認識資本主義世界體系的構(gòu)成，了解資本主義世界殖民體系的重要地位。過程與方法：運用史料展現(xiàn)資本主義國家殖民侵略的方式的演變，揭示資本主義發(fā)展程度決定殖民擴張的基本規(guī)律，深刻理解馬克思對殖民擴張“充當(dāng)歷史不自覺工具”的歷史解釋，理性認識殖民擴張帶來壓迫摧毀的同時，促進殖民地近代化和世界一體化的進程。情感態(tài)度與價值觀：透過拉丁美洲，亞洲，非洲杯殖民擴張的史實，認識到實行殖民統(tǒng)治的國家雖然短暫獲得了財富，但其殘暴的統(tǒng)治與違背人性的奴役必定挖掘埋葬自己的墳?zāi)?，幫助中學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。第二頁，共22頁?！菊f教學(xué)目標(biāo)】第二頁，共22頁?！菊f重點、難點】重點：資本主義世界殖民體系的建立過程難點：資本主義世界殖民體系的建立過程及其影響第三頁，共22頁?！菊f重點、難點】第三頁，共22頁?！菊f教學(xué)方法】說教法本課主要以教師講解為主，采用提問法、活動探究法、概括法、閱讀指導(dǎo)法等方式，幫助學(xué)生理解知識，同時圍繞重難點設(shè)計問題，促進學(xué)生積極討論，由教師對學(xué)生的回答進行評價糾正，加深學(xué)生對知識的理解。說學(xué)法使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。同時通過合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生共同探究問題，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補短，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。第四頁，共22頁?！菊f教學(xué)方法】第四頁，共22頁?！菊f課型】1、 講授新課2、 課時：45分鐘3、 教具：多媒體第五頁，共22頁?！菊f課型】第五頁，共22頁?！菊f教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、作為單元的第一課，首先從單元導(dǎo)語來整體解讀一下整個單元的內(nèi)容。并引出第12課的大體內(nèi)容。2、進行概念辨析，解釋資本主義世界體系的構(gòu)成，以及資本主義殖民體系的內(nèi)涵。（邊說邊寫板書呈現(xiàn)）資本主義世界體系：19世紀六七十年代至20世紀初形成的：資本主義政治體系+資本主義經(jīng)濟體系+資本主義殖民體系第六頁，共22頁?！菊f教學(xué)過程】第六頁，共22頁。資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民地和附庸國，它開始于新航路的開辟，到二十世紀初，帝國主義列強已經(jīng)控制了世界上絕大部分的土地和人口，資本主義世界殖民體系也就最終形成了。（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）資本主義世界體系政治體系：資本主義在全球內(nèi)確立（19世紀六七十年代）經(jīng)濟體系：資本主義世界市場的形成（20世紀初）殖民體系：資本主義世界殖民體系的形成（19十九世紀末20世紀初）第七頁，共22頁。資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民二、說講授新課1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。第八頁，共22頁。二、說講授新課第八頁，共22頁。二、說講授新課引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本69頁第一子目，并寫下第一子目的小標(biāo)題。一、拉丁美洲的殖民地化（板書）1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。第九頁，共22頁。二、說講授新課第九頁，共22頁。第十頁，共22頁。第十頁，共22頁。3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖民范圍及殖民統(tǒng)治的方式，18世紀晚期荷蘭，英國，法國的殖民范圍，并在課本上做出標(biāo)記。4、多媒體以表格形式呈現(xiàn)答案，讓學(xué)生對照修改所做的標(biāo)記。

第十一頁，共22頁。3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖第十二頁，共22頁。第十二頁，共22頁。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一個自然段思考殖民者的掠奪對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？6、學(xué)生根據(jù)課本上的內(nèi)容，找出一些點，評價學(xué)生，鼓勵為主，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把課本當(dāng)做史料一樣思考分析。多媒體呈現(xiàn)影響，7、進一步引導(dǎo)學(xué)生思考殖民者的掠奪對拉丁美洲留下的現(xiàn)實影響多媒體呈現(xiàn)（1）考迪羅制度概念（2）軍人專政例子。最后是歸納出的影響，多媒體呈現(xiàn)。

第十三頁，共22頁。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一9、引導(dǎo)學(xué)生進行第二子目的學(xué)習(xí)，以地圖呈現(xiàn)殖民國家對亞洲的侵略（19世紀末20世紀初），要求學(xué)生以兩個時間段來找出，副板書呈現(xiàn)：（1）15——16世紀西、葡早期殖民活動（2）17——20世紀初英國，荷蘭和法國的殖民活動①南亞（印度）②東南亞③西亞④東亞第十四頁，共22頁。9、引導(dǎo)學(xué)生進行第二子目的學(xué)習(xí)，以地圖呈現(xiàn)殖民國家對亞洲的侵

二、亞洲淪為殖民地半殖民地1、多媒體呈現(xiàn)早期的殖民，略講2、重點講一下第二階段中，對南亞的殖民統(tǒng)治。側(cè)重于讓學(xué)生思考，英國對印度殖民統(tǒng)治的影響，通過閱讀71頁的《歷史縱橫》和75頁的《學(xué)習(xí)拓展》，引導(dǎo)學(xué)生用辯證統(tǒng)一的史觀看待歷史。多媒體呈現(xiàn)答案，要求學(xué)生記錄在課本空白位置，遇到相似的問題要學(xué)會這樣思考。第十五頁，共22頁。二、亞洲淪為殖民地半殖民地第十五頁，共22頁。3、引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)知識和史料對比英國在18世紀晚期在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治方式，與19世紀對印度殖民方式發(fā)生了怎樣變化?為什么會產(chǎn)生這樣的變化？帶領(lǐng)學(xué)生分析史料，并強調(diào)資本主義國家殖民侵略的方式的演變，揭示資本主義發(fā)展程度決定殖民擴張的基本規(guī)律，點明這是本節(jié)課的難點。多媒體呈現(xiàn)最終的答案，要求學(xué)生記錄。4、多媒體呈現(xiàn)對東南亞，西亞和東亞的殖民活動，略講。第十六頁，共22頁。3、引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)知識和史料對比英國在18世紀晚期在拉丁美3、通過閱讀，讓學(xué)生找到15—16世紀中葉西班牙和葡萄牙的殖民范圍及殖民統(tǒng)治的方式，18世紀晚期荷蘭，英國，法國的殖民范圍，并在課本上做出標(biāo)記。2、多媒體呈現(xiàn)拉丁美洲殖民地示意圖，讓學(xué)生通過地圖的圖例清晰了解拉丁美洲的殖民國家有哪些。5、讓學(xué)生閱讀70頁的《學(xué)思之窗》和結(jié)合課本第一子目的最后一個自然段思考殖民者的掠奪對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響？4、多媒體以表格形式呈現(xiàn)答案，讓學(xué)生對照修改所做的標(biāo)記。通過前三子目的學(xué)習(xí)，評價世界殖民體系的形成，或者說一說世界殖民體系的形成產(chǎn)生的影響，強調(diào)這個是重點，并要求學(xué)生進行記錄。重點：資本主義世界殖民體系的建立過程（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）（1）15——16世紀西、葡早期殖民活動使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。（1）工場手工時代（2）蒸汽時代（3）電氣時代。通過板書回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并用深色粉筆標(biāo)記重點。1、引導(dǎo)學(xué)生看多媒體，通過時空坐標(biāo)把握歷史發(fā)展線索，并結(jié)合時空坐標(biāo)進行簡單的講解，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個準(zhǔn)確的時空定位，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。二、亞洲淪為殖民地半殖民地（這一段，由教師念著，學(xué)生進行記錄）①南亞（印度）②東南亞③西亞④東亞資本主義世界體系：19世紀六七十年代至20世紀初形成的：資本主義政治體系+資本主義經(jīng)濟體系+資本主義殖民體系難點：資本主義世界殖民體系的建立過程及其影響資本主義殖民體系：資本主義列強壓迫，奴役的所有殖民地，半殖民地和附庸國，它開始于新航路的開辟，到二十世紀初，帝國主義列強已經(jīng)控制了世界上絕大部分的土地和人口，資本主義世界殖民體系也就最終形成了?！吨型鈿v史綱要》必修下第六單元一、 拉丁美洲的殖民地化（影響★）通過前三子目的學(xué)習(xí)，評價世界殖民體系的形成，或者說一說世界殖民體系的形成產(chǎn)生的影響，強調(diào)這個是重點，并要求學(xué)生進行記錄。使用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，在一定知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)。（2）17——20世紀初英國，荷蘭