廣東省東莞市《教育公共知識》招聘考試國考真題

廣東省東莞市《教育公共知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.我國學(xué)校德育方法中最基本的方法是（）。A、評價法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C2.人們看書時，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）。A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性【參考答案】A3.（）是指對信息進(jìn)行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)策略C、元認(rèn)知策略D、管理策略【參考答案】B4.下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。

A、規(guī)定限制B、理解

C、協(xié)助

D、同情【參考答案】A5.評課是（）的繼續(xù)。A、聽課B、說課C、上課D、備課【參考答案】A6.學(xué)生的成長環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會，還應(yīng)該包括（）。A、實驗室B、家庭C、展覽館D、博物館

【參考答案】B7.教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、順序性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性【參考答案】A8.強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的是（）。A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、環(huán)境決定論D、多因素相互作用論【參考答案】B9.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的（）。A、反應(yīng)B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【參考答案】C10.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）。

A、知識的傳授者B、學(xué)者和學(xué)習(xí)者

C、集體的領(lǐng)導(dǎo)者

D、學(xué)生的榜樣【參考答案】A11.教師在引導(dǎo)學(xué)生解決沖突時的關(guān)鍵步驟是（）。

A、鼓勵學(xué)生發(fā)表對沖突的看法B、共同對沖突進(jìn)行界定C、換位思考D、交流合作意圖【參考答案】B12.將對象從背景中分化出來的知覺特性是（）。A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性【參考答案】A13.德育的功能不包括（）。A、培養(yǎng)學(xué)生的品德，制約他們的發(fā)展方向

B、決定學(xué)校教育的性質(zhì)

C、發(fā)展學(xué)生的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)

D、影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展【參考答案】C14.我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計劃的最基本部分是（）。A、學(xué)科設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【參考答案】A15.對于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實驗研究，而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。”在教育科學(xué)研究中（特

別是教育實驗中），一般常用的取樣法是（）。A、整群隨機(jī)取樣法

B、分層隨機(jī)取樣法C、等距隨機(jī)取樣法

D、多段隨機(jī)取樣法【參考答案】A16.學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育首先是為了達(dá)到（）的目的。A、全民教育B、社區(qū)教育C、學(xué)校教育D、家庭教育【參考答案】C17.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A、算法式B、推理式C、啟發(fā)式D、演繹式【參考答案】C18.個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（）。

A、態(tài)度的認(rèn)知B、態(tài)度的評價

C、態(tài)度的情感

D、態(tài)度的意向【參考答案】A19.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A、功能B、大小C、用途D、年齡【參考答案】A20.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200米B、300

米C、400

米D、100米。【參考答案】A21.學(xué)生愿意并實際參加某項向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，其價值內(nèi)化程度處于（）水平。A、組織

B、反應(yīng)

C、接受

D、性格化【參考答案】B22.教師職業(yè)是促進(jìn)個體（）的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實化C、社會化D、自由化【參考答案】C23.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和交要的觀點(diǎn)，這屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精細(xì)加工策略D、組織策略【參考答案】D24.班會的特點(diǎn)主要有集體性、針對性和（）。

A、自主性B、開放性

C、時效性

D、教育性【參考答案】A25.一般說，可以將課程計劃稱為課程的（）。A、宏觀結(jié)構(gòu)B、微觀結(jié)構(gòu)C、抽象結(jié)構(gòu)D、具體結(jié)構(gòu)【參考答案】A26.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（）。

A、教育目的B、教育方針

C、培養(yǎng)目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C27.人的身心發(fā)展的特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有（）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B28.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個階段進(jìn)行（）。A、導(dǎo)人、詳述和匯總

B、導(dǎo)人、分析和匯總

C、分析、詳述和總結(jié)

D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【參考答案】A29.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）。A、構(gòu)造一種完形B、主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D、對環(huán)境條件的認(rèn)知【參考答案】B30.對于學(xué)生利用各種機(jī)會給教師送禮，教師應(yīng)該（）。A、當(dāng)場拒絕，并給予批評B、當(dāng)場收下，給予表揚(yáng)C、采用適當(dāng)方式婉轉(zhuǎn)拒絕D、請家長來嚴(yán)加拒絕【參考答案】C31.要提高課堂演示教學(xué)效果，最重要的是（）。A、教具選擇要適當(dāng)B、教師操作要規(guī)范C、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思維D、演示的過程展示要清晰【參考答案】C32.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【參考答案】A33.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生

的（）。A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)【參考答案】C34.教學(xué)過程是一種特殊的（）。A、心理過程B、信息過程C、邏輯過程D、認(rèn)識過程【參考答案】D35.班主任在班級管理建設(shè)中發(fā)揮的作用是（）。

A、主導(dǎo)作用B、主體作用

C、輔助作用

D、調(diào)控作用【參考答案】A36.在教學(xué)過程中，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評價屬于（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】B37.德育實施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑某種組合方式即稱為（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育類型

D、德育形式【參考答案】A38.有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)瞧得起自己而努力

學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A、直接的近景性動機(jī)

B、間接的近景性動機(jī)

C、直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)

D、間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】B39.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)

【參考答案】A40.長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導(dǎo)致（）。

A、興趣形成B、自發(fā)復(fù)習(xí)

C、過度學(xué)習(xí)

D、疲勞和厭煩【參考答案】D41.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育起（）作用。A、制約B、很小C、絕對的決定D、主宰【參考答案】A42.人的身心發(fā)展具有（）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B43.學(xué)生的品德結(jié)構(gòu)中，下列陳述正確的是（）。

A、行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵B、知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵

C、意是基礎(chǔ)，情是關(guān)鍵

D、意是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵

【參考答案】B44.“不聞不若聞之，聞之不若見之”，這句話反映的是（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、系統(tǒng)性原則【參考答案】B45.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長期堅持（）的基本國策和人才強(qiáng)國的基本戰(zhàn)略。A、科教興國B、計劃生育C、素質(zhì)教育D、自主創(chuàng)新【參考答案】A46.（）是著名的行為主義心理學(xué)家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學(xué)習(xí)實驗基礎(chǔ)上的。A、加涅

B、奧蘇貝爾

C、桑代克

D、斯金納【參考答案】D47.全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【參考答案】C48.反映活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（）。

A、感性知識B、理性知識

C、描述性知識

D、程序性知識【參考答案】B49.開好班會的基礎(chǔ)是（）。A、精心準(zhǔn)備B、確定主題C、具體實施D、效果深化【參考答案】B50.下列選項中，對教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是（）。A、孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作C、1903

年出版的《實驗教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼D、美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》【參考答案】D二、多選題51.學(xué)習(xí)動機(jī)理論的觀點(diǎn)中，屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是（）。

A、強(qiáng)化說B、需要層次說

C、動機(jī)歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機(jī)理論

【參考答案】CDE52.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動技能【參考答案】ABCDE53.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD54.道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、時間預(yù)算

E、集體講授【參考答案】BCD55.培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法

B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE56.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB57.進(jìn)入

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世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（）。A、教育的終身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE58.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、綜合課程E、學(xué)科課程【參考答案】ABC59.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。

A、計劃策略B、監(jiān)視策略

C、調(diào)節(jié)策略

D、組織策略

E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC60.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE61.教育對文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（）。

A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理

B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真

C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴

E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE62.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）A、學(xué)術(shù)活動B、社會生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機(jī)構(gòu)【參考答案】BD63.教師勞動的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學(xué)生個性的多樣性C、教育法規(guī)

D、學(xué)生發(fā)展的全面性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABD64.學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是（）。

A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要

C、學(xué)習(xí)態(tài)度

D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD65.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學(xué)

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE66.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。

A、問題類化B、“手段—目的”分析

C、問題分解

D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD67.教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心（）。A、科學(xué)性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準(zhǔn)確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD68.課程計劃的主要內(nèi)容有（）。A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、教學(xué)方法E、學(xué)年編制和學(xué)周安排【參考答案】ABCE69.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。

A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

E、學(xué)習(xí)過程【參考答案】ACD70.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD71.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）。A、備課B、組織教學(xué)C、上課D、學(xué)業(yè)成績評定E、輔導(dǎo)答疑【參考答案】ACDE72.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（）。

A、整體抽象型B、局部具體型

C、任務(wù)導(dǎo)向型

D、導(dǎo)向型

E、自由開放型【參考答案】AB73.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC74.教育是以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動，這說明（）。A、教育不同于以人為直接對象但不是以傳遞社會經(jīng)驗為主要內(nèi)容的活動B、教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對象的活動C、教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對象的活動D、教育不同于向人以外的對象傳遞社會經(jīng)驗的活動E、以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動就是教育【參考答案】ABCD75.14

世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對歐洲教育的影響有（）。A、促進(jìn)了教育的世俗性

B、促進(jìn)了教育的人文性

C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展

D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容

E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE76.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE77.課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進(jìn)過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（）。

A、傳統(tǒng)思想因素B、人的身心發(fā)展因素C、科學(xué)文化因素D、生產(chǎn)力因素E、社會因素【參考答案】BCE78.教育學(xué)在最初形成時期的主要著作有（）。

A、凱洛夫的《教育學(xué)》

B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE79.我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有（）。A、通識教育B、政治教育C、思想教育

D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE80.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）。A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【參考答案】ABC81.一個課時的教學(xué)目的包括（）。

A、知識教學(xué)目的B、技能教學(xué)目的

C、情感教學(xué)目的

D、思想政治教育目的

E、學(xué)生的一般發(fā)展目的【參考答案】ADE82.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù)：（）。A、社會需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD83.我國學(xué)校德育途徑主要有（）。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團(tuán)活動E、班主任工作【參考答案】ABDE84.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個階段。A、獨(dú)立時期

B、初創(chuàng)時期

C、發(fā)展時期

D、成熟時期

E、完善時期【參考答案】BCDE85.現(xiàn)代課程的基本理念有（）。A、全人發(fā)展的課程價值取向觀B、科學(xué)與人文相結(jié)合的課程文化觀C、回歸生活的課堂生態(tài)觀D、均衡化的課程設(shè)計觀E、締造取向的課程實施觀【參考答案】ABCDE86.對不同的時間、地點(diǎn)、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD87.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（）。

A、個體身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的

B、個體身心發(fā)展具有能動性

C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性

D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一

E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB88.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE89.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要

E、認(rèn)知需要【參考答案】ABCD90.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（）。

A、生理活動B、心理活動

C、精神活動

D、思維活動

E、社會實踐活動【參考答案】ABE91.以下關(guān)于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認(rèn)知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD92.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利（）。A、教育教學(xué)權(quán)

B、科學(xué)研究權(quán)

C、管理學(xué)生權(quán)

D、懲戒權(quán)

E、民主管理權(quán)【參考答案】ABCE93.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有()。A、師嚴(yán)乃道尊

B、不打教不成C、以兒童為中學(xué)D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE94.實現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理E、有碩本學(xué)歷【參考答案】ABCD95.古代斯巴達(dá)教育的特征有（）。

A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲

C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

D、教育內(nèi)容單一

E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE96.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE97.分配學(xué)生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（）。

A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂

C、聽課的效果

D、家長的意見

E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE98.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC99.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE100.學(xué)生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD判斷題101.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（）【參考答案】錯誤102.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點(diǎn)，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（）【參考答案】正確103.中國近代第一個在全國推行的學(xué)制是壬戌學(xué)制。（）【參考答案】錯誤104.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段。（）【參考答案】正確105.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。（）【參考答案】正確106.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（）【參考答案】錯誤107.外鑠論者一般不注重教育的價值。（）【參考答案】錯誤108.實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（）【參考答案】正確109.教育以創(chuàng)造社會物資財富為直接目的，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)是其本質(zhì)的功能。（）【參考答案】錯誤110.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。（）【參考答案】正確111.教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤112.教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪，這說明教師要具備更高的教育專業(yè)素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤113.我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有法定監(jiān)護(hù)、委托監(jiān)護(hù)和指定監(jiān)護(hù)三種方式。（）【參考答案】正確114.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學(xué)生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作

也有反作用。（）【參考答案】正確115.班級目標(biāo)管理實施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?。（）【參考答案】錯誤116.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（）【參考答案】正確117.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

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世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（）【參考答案】錯誤118.馬克思認(rèn)為，人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會條件。（）【參考答案】正確119.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（）【參考答案】錯誤120.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（）【參考答案】錯誤121.人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。（）【參考答案】正確122.教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識活動。（）

【參考答案】正確123.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）【參考答案】正確124.師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。（）【參考答案】錯誤125.國家通過對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的審定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟(jì)制度通過國家的權(quán)利機(jī)構(gòu)直接掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）【參考答案】錯誤126.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關(guān)。（）【參考答案】錯誤127.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。()【參考答案】錯誤128.智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，