新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件

新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新牛兒高膽紅素血癥的護理查房膽紅素腦病的觀察本次查房的主題病理性黃疸的原因及特點藍光治療的護理愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇纱丝梢?，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調(diào)動學生學習積極性，把好教學質(zhì)量的至關重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。學生有了學習興趣，學習活動對他們來說就不是一種負擔而是一種享受，一種快樂的體驗，學生會越學越愿學越愛學。學生進入九年級后，開始學習化學，對這樣一門學科，學生起初都是懷著好奇心聽課。我們?nèi)绾巫プ〔堰@種好奇變成興趣，并把這種興趣轉變成學習化學的積極性，并使之自覺、持久，這是初中化學老師普遍關注的問題。經(jīng)過多年的教學實踐，我認為大致可以從以下四個方面入手。一、導入新課時激發(fā)學習興趣導入新課是一堂課的重要環(huán)節(jié)。俗話說，“良好的開端是成功的一半?！苯虒W的導入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為整個演奏或歌唱奠定了基礎。好的導入能集中學生的注意力，激發(fā)學生學習熱情和興趣，引發(fā)學習動機，能引起學生的認知沖突，打破學生的心理平衡，使學生很快進入學習狀態(tài)。如在講引言課時，我采取了實驗法導入，因為興趣盎然的觀察活動能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到知識。我準備了以下小實驗。（1）把一個盛滿水、里面放著小金魚的試管頸部加熱，使水沸騰，在試管下部的小金魚卻安然無恙；（2）“燒不壞的手帕”；（3）“空瓶生煙”；（4）“魔棒點燈”。學生一個個睜大了雙眼。然后，我才引出新課內(nèi)容。這樣緊緊地扣住學生的心弦，自然激發(fā)起學生的強烈興趣，使他們急于了解“為什么”。二、講授新課時保持學習興趣學習知道本身是一種艱苦的腦力勞動。在學習過程中，既需要一定的意志力，也需要對整個學習過程產(chǎn)生興趣。即變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”。為了保持學生學習興趣，我的做法是：（1）重視應用教具、學具和電化教學手段。（2）營造良好的教學氛圍，建立和諧師生關系，使學生在輕松的環(huán)境中學習。（3）創(chuàng)造良好的情境，經(jīng)過富有啟發(fā)性的問題，通過組織學生互相交流，通過讓學生不斷體驗到成功的歡樂保持學生的學習興趣。隨著信息在教育中的廣泛應用，多媒體、網(wǎng)絡已成為重要的教學手段。教師在教學過程中要充分發(fā)揮它們在教學中的豐富內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上的獨特功能。要結合教學內(nèi)容充分應用多媒體、網(wǎng)絡課件。例如適時播放一些生活中的化學現(xiàn)象和自然現(xiàn)象的視頻、動畫和圖片等，使學生積累更多化學生活知識，從而使學生深切體會到生活中處處有化學，以及學好化學的重要性，調(diào)動學好化學的積極性。三、精心設計教學過程，激發(fā)學習興趣化學教學中，教師應運用化學本身的魅力激發(fā)學生求知的欲望和情感，同時，教師本身以飽滿的熱情、強烈的求知欲、熱愛化學學科的情趣，帶領學生去探索化學世界的奧秘，就會對學生的學習興趣產(chǎn)生巨大影響。在教學過程中，教師要根據(jù)學科教學的特點，引導學生注意化學學科知識與經(jīng)濟建設的關系，激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，教師還可以指導學生運用實驗法、談話法、調(diào)查法等學習方法，使學生從被動的學習方式中解脫出來，進行自主式、研究性學習，對化學學習產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著科學技術的不斷進步，各種先進的教學媒體,走進了課堂。在教學過程中,教師可以借助投影儀、計算機等先進手段，激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)教學效果的優(yōu)化。四、課外活動提高興趣化學本身是一門有趣的科學，無論是觀察到的多彩的實驗現(xiàn)象，還是不斷探索神秘的微觀世界；無論是和生活有千絲萬縷的聯(lián)系點，還是層出不窮的創(chuàng)新物質(zhì)――無一不是趣味盎然！當前不少學生對化學學科產(chǎn)生畏懼和厭學心理，最主要的是我們的農(nóng)村中學實驗條件太差，因此我們嘗試通過化學課外活動來配合課堂教學，實行因材施教，發(fā)展學生的特長和個人潛能，通過“玩中學”來培養(yǎng)他們對化學的興趣。在元旦，我們舉辦化學游藝活動周，如“生活中的化學知識競賽”“趣味實驗”，如樹葉書簽、魔棒點燈、水上火舞，讓同學們通過活動能夠了解生活中的一些化學現(xiàn)象、化學常識和趣味化學問題，并能用科學的理論加以解釋，并用實驗結合舞臺表演來擴大影響力。豐富多彩的交流、競賽活動，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，并為每位學生創(chuàng)造了一個又一個展示自我、表現(xiàn)成功的機會，讓他們獲得了極大的快樂情感體驗，對激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)創(chuàng)新品行和操作技能，養(yǎng)成研究性學習態(tài)度將產(chǎn)生更深遠、切實的效果。有趣僅僅是較低層次的興趣，大部分停留在刺激性的化學現(xiàn)象中，我們知道，直接興趣常常難以穩(wěn)定，會因各種因素而減退，一旦新奇感消失學生就會乏味。重要的是在有趣的基礎上，讓興趣逐漸集中，趨向?qū)Ｒ?，并產(chǎn)生特殊的愛好，變成樂趣。總之，激發(fā)學習興趣，對創(chuàng)新意識有著非常重要的意義。教師要不斷提高教學藝術，從教材內(nèi)容和學生實際出發(fā)，運用各種合理的方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習化學的積極性，使教學效果達到最佳。（東莞市大嶺山鎮(zhèn)新風中學）隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟狀況的轉變，很多家長對學生都很溺愛，導致學生在學習和生活中缺少鍛煉。要提高學生的身體素質(zhì)，教師要讓初中階段的體育課起到有效的作用。在初中體育教學中，教師要從學生的興趣出發(fā)，讓學生帶著興趣參與，并不斷地豐富教學內(nèi)容，讓學生從體育課堂上學到更多的東西，使體育課堂變得更加有效。只有重視教學，提高體育課堂的有效性，才能讓學生真正通過課堂學到規(guī)范的體育動作并在實踐的過程中得到鍛煉，從而提高身體素質(zhì)。一、激發(fā)學生的興趣要想讓學生提高身體素質(zhì)，就要使學生樹立終身體育的意識，在生活和學習中多堅持鍛煉，這樣身體才能變得很強健。在教學的過程中，最重要的就是學生興趣的培養(yǎng)，只有學生對這一學科感興趣，學生才能積極地配合教師，教師的教學才能達到預期的效果，從而提高課堂教學效率。初中生最喜歡的就是稀奇、有趣的東西，所以在教師教學的時候可以給學生展示一些有趣的動作，讓學生覺得很帥，這樣就可以吸引學生的眼球，讓學生投入體育課堂中。例如，教師在教學生如何玩籃球的時候，就可以先給學生展示一些單手投籃的動作，學生看到教師的展示，一定會覺得很酷，心里就很想去學習，這就激發(fā)了學生鍛煉的欲望，讓學生參與到體育課堂。興趣是學生學習的動力，在教學中，教師要了解初中生對什么感興趣，然后根據(jù)學生的心理激發(fā)學生的學習興趣。只有帶動學生參與和投入課堂，才能提高課堂的教學效率。二、豐富課堂內(nèi)容，帶領學生參與課堂在學校體育課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，一些學生呆在一邊進行閑聊或是干著與體育鍛煉沒有關系的事情，所以在教學的過程中教師要不斷地豐富教學內(nèi)容，讓每一個學生都能在課堂上找到自己想要做的體育項目，得到體育鍛煉。為了讓學生都參與到課堂上來，讓每一個學生都得到鍛煉，教師還可以在教學的過程中組織大家進行集體小游戲，這樣不僅可以促進大家的凝聚力，還可以讓每個人都參與到課堂，讓體育課堂真正發(fā)揮作用。例如，教師可以帶領學生做貼燒餅的游戲，就是兩個人一組，一個人貼在另一個人的后面，大家圍成一個圈，選出一個人站在圈外，一個人在圈內(nèi)，圈外的人要追趕圈內(nèi)的人，追到后互換角色，圈內(nèi)的人可以貼在別人的后面，一旦貼在別人的后面，最前面的人就成了被追趕的人。經(jīng)常帶領學生做一些不同的小游戲，可以活躍體育課堂的教學氛圍，讓學生都參與到課堂上，避免了部分學生不鍛煉現(xiàn)象的出現(xiàn)。三、加強學生的實踐體育教學最重要的就是學生自己進行體育項目，在體育鍛煉中體會體育帶來的樂趣，所以在教學過程中教師要重視實踐，這樣教學才能有效。首先，教師要先教給學生基本的體育嘗試，讓學生知道怎樣進行體育準備活動，在進行某一體育項目的時候，正確的動作是什么，規(guī)則又是什么，只有對這些有了基本的了解，學生在運動的時候才能安全、健康。其次，就是給學生充裕的時間，讓學生進行自主的體育鍛煉，體育和其他學科不一樣，體育學科的設置是為了讓學生有個健康的身體，只有加強鍛煉和體育實踐才能提高學生的身體素質(zhì)。同時，在教學中，教師要密切觀察學生的動作，防止學生因為動作不標準等原因受到傷害，在學生遇到不懂的問題的時候。教師也要及時給學生解答，讓學生早點進入運動狀態(tài)，愛上體育鍛煉。四、設置科學、公平的評價系統(tǒng)在教學的過程中設置對學生進行評價這一環(huán)節(jié)，可以激勵學生好好學習體育知識，在體育課堂上踴躍表現(xiàn)，所以為了提高課堂的有效性，在教學的時候教師要給學生的體育成績也進行打分。例如，教師可以設置體育基礎知識測評、50米、仰臥起坐等體育指標來評價學生的成績，給學生一個公平的定位，同時每個學生的體質(zhì)也不一樣，教師還要考慮到學生平時在課上的表現(xiàn)，客觀地給學生一個評價，激勵著學生以后的體育學習。體育考試也在中招考試的范圍之內(nèi)，所以在教學的時候給學生設置體育考試，也可以讓學生對體育有個正確的認識，提前讓學生做好體育考試的準備，也是在利用評價體系來督促學生進行體育鍛煉，提高學生的體育素質(zhì)。體育鍛煉關系到學生的身體健康，所以在教學的過程中，教師要足夠重視體育教學，這樣學生才能在教師的帶領下也重視起來。在教學的過程中，教師要根據(jù)學生的學習情況和學生的運動需求靈活地實施教學模式和教學計劃，讓學生接觸到更多的體育項目，找到自己的喜歡項目，樹立終身體育的意識，這樣學生才能在持續(xù)的鍛煉中提高身體素質(zhì)，讓學生有個健康的身體，這樣學生才有足夠的精力好好學習。新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房1新牛兒高膽紅素血癥的護理查房新牛兒高2新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件3新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件4新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件5新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件6病史及病情匯報·發(fā)病情展:·6.5:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,偶有溢乳及惡心感。皮膚重度黃染,經(jīng)皮膽紅素17mgdL,于11:00開始光療(24h)及心電監(jiān)護。11:15接化驗室電話報告:總膽紅素503.2umol/L(危急值),間接膽紅素492.0umol/,醫(yī)囑給白蛋白靜脈滴注。晚上19:30接化驗室電話報告:總膽紅素416.6umol/L(危急值)間接膽紅素406.9umol/L,醫(yī)囑未于特殊處理,繼觀?！?.6:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,無嘔吐及嗆咳,無惡感,偶有溢乳光療于11:00結束,未見不良反應,全身皮疹無變化。光療結束給于復查總膽紅素:2968umo。小夜班皮膚黃染,測經(jīng)皮膽紅素115mglL,醫(yī)囑給予光療20h。病史及病情匯報7病情發(fā)展:6.7:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳.光療于19:00結束,未見不良反應,全身皮疹較前好轉6.8患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應可,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽可,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳全身皮疹較前好轉,皮膚輕度黃染,測經(jīng)皮膽紅素97mg/dL,醫(yī)囑給予光療12h及心電監(jiān)護,于晚上20:30結束,未見不良反應?！?.9患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應可,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽可,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳全身皮疹基本消退,皮膚輕度黃染,經(jīng)皮膽紅素測定8mgdL,給予出院。病情發(fā)展:8三、護理評估1、一般資料:患兒張某某之子,男,6天2、個人史:出生史:第2胎第2產(chǎn),孕38+3周胎膜早破剖宮產(chǎn)出生,產(chǎn)時及產(chǎn)后無窒息搶救史,Apgar評分10分3、喂養(yǎng)情況:母乳喂養(yǎng)4、黃疸出現(xiàn)時間:生后3天,無消退,黃疸進行性重5、疫苗接種情況:卡介苗、乙肝疫苗已接種。三、護理評估9、護理評估6各項護理評估、護理評估10二、護理評估護理體檢:6月5日入科時1)生命體征:體溫:36.4℃心率:122次/分呼吸:38次/分體重:2.97千克2)皮膚黏膜:全身皮膚重度黃染,有散在性皮疹,無破潰,彈性正常?？谇火つす饣?完整。臀部皮膚正常。皮膚風險評估9分3)四肢及神經(jīng)系統(tǒng):神志清楚,反應一般,四肢活動正常,肌力肌肌張力正常4)頭面部:面色黃染,頭圍34cm,前囟平軟.瞳孔等大等圓,對光反應靈敏,有鞏膜黃染。二、護理評估11新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件12新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件13新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件14新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件15新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件16新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件17新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件18新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件19新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件20新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件21新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件22新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件23新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件24新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件25新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件26新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件27新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件28新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件29新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件30新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件31新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件32新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件33新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件34新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件35新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件36新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件37新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件38新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件39新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件40新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件41新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件42新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件43新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件44新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件45新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件46新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件47新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件48新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件49新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件50新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件5151、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、52新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新牛兒高膽紅素血癥的護理查房膽紅素腦病的觀察本次查房的主題病理性黃疸的原因及特點藍光治療的護理愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！笨鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇纱丝梢姡囵B(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調(diào)動學生學習積極性，把好教學質(zhì)量的至關重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。學生有了學習興趣，學習活動對他們來說就不是一種負擔而是一種享受，一種快樂的體驗，學生會越學越愿學越愛學。學生進入九年級后，開始學習化學，對這樣一門學科，學生起初都是懷著好奇心聽課。我們?nèi)绾巫プ〔堰@種好奇變成興趣，并把這種興趣轉變成學習化學的積極性，并使之自覺、持久，這是初中化學老師普遍關注的問題。經(jīng)過多年的教學實踐，我認為大致可以從以下四個方面入手。一、導入新課時激發(fā)學習興趣導入新課是一堂課的重要環(huán)節(jié)。俗話說，“良好的開端是成功的一半?！苯虒W的導入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個音定準了，就為整個演奏或歌唱奠定了基礎。好的導入能集中學生的注意力，激發(fā)學生學習熱情和興趣，引發(fā)學習動機，能引起學生的認知沖突，打破學生的心理平衡，使學生很快進入學習狀態(tài)。如在講引言課時，我采取了實驗法導入，因為興趣盎然的觀察活動能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到知識。我準備了以下小實驗。（1）把一個盛滿水、里面放著小金魚的試管頸部加熱，使水沸騰，在試管下部的小金魚卻安然無恙；（2）“燒不壞的手帕”；（3）“空瓶生煙”；（4）“魔棒點燈”。學生一個個睜大了雙眼。然后，我才引出新課內(nèi)容。這樣緊緊地扣住學生的心弦，自然激發(fā)起學生的強烈興趣，使他們急于了解“為什么”。二、講授新課時保持學習興趣學習知道本身是一種艱苦的腦力勞動。在學習過程中，既需要一定的意志力，也需要對整個學習過程產(chǎn)生興趣。即變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”。為了保持學生學習興趣，我的做法是：（1）重視應用教具、學具和電化教學手段。（2）營造良好的教學氛圍，建立和諧師生關系，使學生在輕松的環(huán)境中學習。（3）創(chuàng)造良好的情境，經(jīng)過富有啟發(fā)性的問題，通過組織學生互相交流，通過讓學生不斷體驗到成功的歡樂保持學生的學習興趣。隨著信息在教育中的廣泛應用，多媒體、網(wǎng)絡已成為重要的教學手段。教師在教學過程中要充分發(fā)揮它們在教學中的豐富內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上的獨特功能。要結合教學內(nèi)容充分應用多媒體、網(wǎng)絡課件。例如適時播放一些生活中的化學現(xiàn)象和自然現(xiàn)象的視頻、動畫和圖片等，使學生積累更多化學生活知識，從而使學生深切體會到生活中處處有化學，以及學好化學的重要性，調(diào)動學好化學的積極性。三、精心設計教學過程，激發(fā)學習興趣化學教學中，教師應運用化學本身的魅力激發(fā)學生求知的欲望和情感，同時，教師本身以飽滿的熱情、強烈的求知欲、熱愛化學學科的情趣，帶領學生去探索化學世界的奧秘，就會對學生的學習興趣產(chǎn)生巨大影響。在教學過程中，教師要根據(jù)學科教學的特點，引導學生注意化學學科知識與經(jīng)濟建設的關系，激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，教師還可以指導學生運用實驗法、談話法、調(diào)查法等學習方法，使學生從被動的學習方式中解脫出來，進行自主式、研究性學習，對化學學習產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著科學技術的不斷進步，各種先進的教學媒體,走進了課堂。在教學過程中,教師可以借助投影儀、計算機等先進手段，激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)教學效果的優(yōu)化。四、課外活動提高興趣化學本身是一門有趣的科學，無論是觀察到的多彩的實驗現(xiàn)象，還是不斷探索神秘的微觀世界；無論是和生活有千絲萬縷的聯(lián)系點，還是層出不窮的創(chuàng)新物質(zhì)――無一不是趣味盎然！當前不少學生對化學學科產(chǎn)生畏懼和厭學心理，最主要的是我們的農(nóng)村中學實驗條件太差，因此我們嘗試通過化學課外活動來配合課堂教學，實行因材施教，發(fā)展學生的特長和個人潛能，通過“玩中學”來培養(yǎng)他們對化學的興趣。在元旦，我們舉辦化學游藝活動周，如“生活中的化學知識競賽”“趣味實驗”，如樹葉書簽、魔棒點燈、水上火舞，讓同學們通過活動能夠了解生活中的一些化學現(xiàn)象、化學常識和趣味化學問題，并能用科學的理論加以解釋，并用實驗結合舞臺表演來擴大影響力。豐富多彩的交流、競賽活動，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，并為每位學生創(chuàng)造了一個又一個展示自我、表現(xiàn)成功的機會，讓他們獲得了極大的快樂情感體驗，對激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)創(chuàng)新品行和操作技能，養(yǎng)成研究性學習態(tài)度將產(chǎn)生更深遠、切實的效果。有趣僅僅是較低層次的興趣，大部分停留在刺激性的化學現(xiàn)象中，我們知道，直接興趣常常難以穩(wěn)定，會因各種因素而減退，一旦新奇感消失學生就會乏味。重要的是在有趣的基礎上，讓興趣逐漸集中，趨向?qū)Ｒ?，并產(chǎn)生特殊的愛好，變成樂趣?？傊?，激發(fā)學習興趣，對創(chuàng)新意識有著非常重要的意義。教師要不斷提高教學藝術，從教材內(nèi)容和學生實際出發(fā)，運用各種合理的方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習化學的積極性，使教學效果達到最佳。（東莞市大嶺山鎮(zhèn)新風中學）隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟狀況的轉變，很多家長對學生都很溺愛，導致學生在學習和生活中缺少鍛煉。要提高學生的身體素質(zhì)，教師要讓初中階段的體育課起到有效的作用。在初中體育教學中，教師要從學生的興趣出發(fā)，讓學生帶著興趣參與，并不斷地豐富教學內(nèi)容，讓學生從體育課堂上學到更多的東西，使體育課堂變得更加有效。只有重視教學，提高體育課堂的有效性，才能讓學生真正通過課堂學到規(guī)范的體育動作并在實踐的過程中得到鍛煉，從而提高身體素質(zhì)。一、激發(fā)學生的興趣要想讓學生提高身體素質(zhì)，就要使學生樹立終身體育的意識，在生活和學習中多堅持鍛煉，這樣身體才能變得很強健。在教學的過程中，最重要的就是學生興趣的培養(yǎng)，只有學生對這一學科感興趣，學生才能積極地配合教師，教師的教學才能達到預期的效果，從而提高課堂教學效率。初中生最喜歡的就是稀奇、有趣的東西，所以在教師教學的時候可以給學生展示一些有趣的動作，讓學生覺得很帥，這樣就可以吸引學生的眼球，讓學生投入體育課堂中。例如，教師在教學生如何玩籃球的時候，就可以先給學生展示一些單手投籃的動作，學生看到教師的展示，一定會覺得很酷，心里就很想去學習，這就激發(fā)了學生鍛煉的欲望，讓學生參與到體育課堂。興趣是學生學習的動力，在教學中，教師要了解初中生對什么感興趣，然后根據(jù)學生的心理激發(fā)學生的學習興趣。只有帶動學生參與和投入課堂，才能提高課堂的教學效率。二、豐富課堂內(nèi)容，帶領學生參與課堂在學校體育課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，一些學生呆在一邊進行閑聊或是干著與體育鍛煉沒有關系的事情，所以在教學的過程中教師要不斷地豐富教學內(nèi)容，讓每一個學生都能在課堂上找到自己想要做的體育項目，得到體育鍛煉。為了讓學生都參與到課堂上來，讓每一個學生都得到鍛煉，教師還可以在教學的過程中組織大家進行集體小游戲，這樣不僅可以促進大家的凝聚力，還可以讓每個人都參與到課堂，讓體育課堂真正發(fā)揮作用。例如，教師可以帶領學生做貼燒餅的游戲，就是兩個人一組，一個人貼在另一個人的后面，大家圍成一個圈，選出一個人站在圈外，一個人在圈內(nèi)，圈外的人要追趕圈內(nèi)的人，追到后互換角色，圈內(nèi)的人可以貼在別人的后面，一旦貼在別人的后面，最前面的人就成了被追趕的人。經(jīng)常帶領學生做一些不同的小游戲，可以活躍體育課堂的教學氛圍，讓學生都參與到課堂上，避免了部分學生不鍛煉現(xiàn)象的出現(xiàn)。三、加強學生的實踐體育教學最重要的就是學生自己進行體育項目，在體育鍛煉中體會體育帶來的樂趣，所以在教學過程中教師要重視實踐，這樣教學才能有效。首先，教師要先教給學生基本的體育嘗試，讓學生知道怎樣進行體育準備活動，在進行某一體育項目的時候，正確的動作是什么，規(guī)則又是什么，只有對這些有了基本的了解，學生在運動的時候才能安全、健康。其次，就是給學生充裕的時間，讓學生進行自主的體育鍛煉，體育和其他學科不一樣，體育學科的設置是為了讓學生有個健康的身體，只有加強鍛煉和體育實踐才能提高學生的身體素質(zhì)。同時，在教學中，教師要密切觀察學生的動作，防止學生因為動作不標準等原因受到傷害，在學生遇到不懂的問題的時候。教師也要及時給學生解答，讓學生早點進入運動狀態(tài)，愛上體育鍛煉。四、設置科學、公平的評價系統(tǒng)在教學的過程中設置對學生進行評價這一環(huán)節(jié)，可以激勵學生好好學習體育知識，在體育課堂上踴躍表現(xiàn)，所以為了提高課堂的有效性，在教學的時候教師要給學生的體育成績也進行打分。例如，教師可以設置體育基礎知識測評、50米、仰臥起坐等體育指標來評價學生的成績，給學生一個公平的定位，同時每個學生的體質(zhì)也不一樣，教師還要考慮到學生平時在課上的表現(xiàn)，客觀地給學生一個評價，激勵著學生以后的體育學習。體育考試也在中招考試的范圍之內(nèi)，所以在教學的時候給學生設置體育考試，也可以讓學生對體育有個正確的認識，提前讓學生做好體育考試的準備，也是在利用評價體系來督促學生進行體育鍛煉，提高學生的體育素質(zhì)。體育鍛煉關系到學生的身體健康，所以在教學的過程中，教師要足夠重視體育教學，這樣學生才能在教師的帶領下也重視起來。在教學的過程中，教師要根據(jù)學生的學習情況和學生的運動需求靈活地實施教學模式和教學計劃，讓學生接觸到更多的體育項目，找到自己的喜歡項目，樹立終身體育的意識，這樣學生才能在持續(xù)的鍛煉中提高身體素質(zhì)，讓學生有個健康的身體，這樣學生才有足夠的精力好好學習。新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義新生兒高膽紅素血癥的護理查房53新牛兒高膽紅素血癥的護理查房新牛兒高54新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件55新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件56新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件57新生兒高膽紅素血癥的護理查房講義課件58病史及病情匯報·發(fā)病情展:·6.5:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,偶有溢乳及惡心感。皮膚重度黃染,經(jīng)皮膽紅素17mgdL,于11:00開始光療(24h)及心電監(jiān)護。11:15接化驗室電話報告:總膽紅素503.2umol/L(危急值),間接膽紅素492.0umol/,醫(yī)囑給白蛋白靜脈滴注。晚上19:30接化驗室電話報告:總膽紅素416.6umol/L(危急值)間接膽紅素406.9umol/L,醫(yī)囑未于特殊處理,繼觀?！?.6:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,無嘔吐及嗆咳,無惡感,偶有溢乳光療于11:00結束,未見不良反應,全身皮疹無變化。光療結束給于復查總膽紅素:2968umo。小夜班皮膚黃染,測經(jīng)皮膽紅素115mglL,醫(yī)囑給予光療20h。病史及病情匯報59病情發(fā)展:6.7:患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應一般,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽一般,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳.光療于19:00結束,未見不良反應,全身皮疹較前好轉6.8患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應可,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽可,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳全身皮疹較前好轉,皮膚輕度黃染,測經(jīng)皮膽紅素97mg/dL,醫(yī)囑給予光療12h及心電監(jiān)護,于晚上20:30結束,未見不良反應。·6.9患兒生命體征平穩(wěn),神志清楚,精神反應可,前囟平軟,四肢肌張力正常。吸吮力及吞咽可,無嘔吐及嗆咳,無惡心感,偶有溢乳全身皮疹基本消退,皮膚輕度黃染,經(jīng)皮膽紅素測定8mgdL,給予出院。病情發(fā)展:60三、護理評估1、一般資料:患兒張某某之子,男,6天2、個人史:出生史:第2胎第2產(chǎn),孕38+3周胎膜早破剖宮產(chǎn)出生,產(chǎn)時及產(chǎn)后無窒息搶救史,Apgar評分10分3、喂養(yǎng)情況:母乳喂養(yǎng)4、黃疸出現(xiàn)時間:生后3天,無消退,黃疸進行性重5、疫苗接種情況:卡介苗、乙肝疫苗已接種。三、護理評估61、護理評估6各項護理評估、護理評估62二、護理評估護理體檢:6月5日入科