寫班級(jí)的作文四篇

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星期四一大早，我剛一進(jìn)班，便打了預(yù)備鈴?？珊枚嗤瑢W(xué)跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語(yǔ)文書，發(fā)會(huì)兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長(zhǎng)組織大家讀書，可發(fā)出來的聲音猶如蚊子哼哼一般，慢慢的沒了音。

很快，李老師急匆忙地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家?guī)追昼姇r(shí)間復(fù)習(xí)一下?！?/p>

此話一出，同學(xué)們最終睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷復(fù)習(xí)的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書聲，教室一下子精神飽滿起來。

好不簡(jiǎn)單聽寫完畢，到了收作業(yè)的時(shí)間了，可好多同學(xué)已經(jīng)忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯(cuò)誤。

只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業(yè)！”同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業(yè)“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。

突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數(shù)學(xué)作業(yè)交過來！”我又抓緊找數(shù)學(xué)作業(yè)。無(wú)奈桌上已堆成“化學(xué)山”，我愣是找了好一會(huì)兒才找到數(shù)學(xué)作業(yè)。

接著我便起先收起了化學(xué)作業(yè)，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉(zhuǎn)過頭想“咆哮”周思楠交化學(xué)作業(yè)，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的.我又抓緊扭回去找物理和歷史作業(yè)。

好不簡(jiǎn)單等我找到，周思楠帶著他的化學(xué)作業(yè)姍姍來遲。我把作業(yè)給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業(yè)，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業(yè)也不夾？”我慶幸自己把作業(yè)夾好了，不然對(duì)上吳昊的小眼神，就只差西北風(fēng)刮過了。

等別人的作業(yè)收完了，陳祥秋才起先慢悠悠地收家教本。他先一個(gè)一個(gè)找我們要本，再折回來一個(gè)一個(gè)收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個(gè)世紀(jì)。

又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進(jìn)來，課代表們一個(gè)個(gè)便沖出教室，霎時(shí)間，教室里少了一半的人。

剩下的同學(xué)各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語(yǔ)，我兩邊空空如也，只得環(huán)顧一周，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學(xué)們，一臉無(wú)語(yǔ)，似乎在心疼她的課又少了幾分鐘？

這樣的故事每天都在上演，故事沒有洶涌澎湃的場(chǎng)面，沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點(diǎn)滴，并將成為記憶深處最美的時(shí)間。

寫班級(jí)的作文篇2

她，其貌不揚(yáng)。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對(duì)于她，我打心眼里佩服。

她是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，她剛被選為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們都不買她的賬，我還是其中最“杰出”的一位呢！可是，她對(duì)于同學(xué)們的嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會(huì)給同學(xué)們以真誠(chéng)熱忱的幫助?！叭站靡娙诵摹保谕瑢W(xué)們心中的形象慢慢高大起來，而最讓人對(duì)她刮目相看的則是因?yàn)椤?/p>

有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師，我想對(duì)您說……”的主題隊(duì)會(huì)，要求同學(xué)們對(duì)老師提出建議，以便師生更好地團(tuán)結(jié)、工作。說句心里話，我們想給班主任提個(gè)建議，因?yàn)樗诮o我們上課時(shí)，只是發(fā)覺一個(gè)同學(xué)搞小動(dòng)作，便會(huì)停止講課給我們講道理，有時(shí)甚至始終持續(xù)到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會(huì)嚇得腿肚兒打轉(zhuǎn)，這，誰(shuí)敢說呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告知過我們：別看有的老師笑瞇瞇的，可你一給他提毛病，那臉忽然就會(huì)烏云密布，有時(shí)還會(huì)給你個(gè)電閃雷鳴……所以，盡管老師一再激勵(lì)我們大膽一點(diǎn)，無(wú)論什么，他都會(huì)虛心接受，并且有則改之，無(wú)則加勉，但教室里還是萬(wàn)籟俱寂。正在這尷尬的時(shí)刻，“老師！”

一個(gè)嘹亮的聲音從后排響起，忽然，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊(duì)長(zhǎng)！“真是太歲頭上動(dòng)土，莫非她不想保住烏紗帽了？”懷疑之間，只見她一本正經(jīng)地向老師述說著，臉上毫無(wú)懼色，再看看老師，驚奇，老師的臉并沒有“晴轉(zhuǎn)多云”?！澳遣皇悄欠N老師？”我們都在猜側(cè)。“感謝，今日我很興奮有同學(xué)為我提出珍貴看法。老師也不是圣人，在工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤。希望同學(xué)們今后多和老師說說心里話，老師也肯定會(huì)改正?！焙鋈?，教室里響起了熱情的掌聲，為老師，也為她。一種欽佩之情從我心底油然而生。

現(xiàn)在，你知道我為什么佩服她了吧。對(duì)了，我還沒告知你她的名字呢，她叫李平。

寫班級(jí)的作文篇3

9月2日是開學(xué)的第一天，重返漂亮的校內(nèi)，我顯得特別興奮。

走進(jìn)教室，我望見教室里窗明桌凈，全部的東西都是面貌一新，讓人看著真舒適。望見老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我們感到很舒心，要是遇到不會(huì)的題老師會(huì)耐性地教我們。

同學(xué)們和我一起睡覺，一起起床。我沒有東西的時(shí)候，大家就會(huì)毫不吝嗇的借給我，真是一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。

我愛我的新班級(jí)，我也愛我的新老師和同學(xué)。

寫班級(jí)的作文篇4

在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校是我們的其次個(gè)家，而一個(gè)班集體是一個(gè)小家，我們?cè)谶@里收獲歡樂與成長(zhǎng)。依舊記得那個(gè)初秋，我們徜徉在愛國(guó)歌曲的海洋，為我們的家爭(zhēng)得第一份榮譽(yù)。

八月底，初一新生進(jìn)行國(guó)防教化，在最終的匯報(bào)展演中，有一項(xiàng)愛國(guó)歌曲競(jìng)賽，各班都細(xì)心地打算著。

我們班快速選定《我和我的祖國(guó)》這首歌，班主任抓緊中午時(shí)間讓我們練習(xí)，最終還請(qǐng)到一位家長(zhǎng)幫助我們排隊(duì)形、排動(dòng)作，努力呈現(xiàn)我們的特色。第一次整體排練，大家在舞蹈教室亂哄哄地站隊(duì)，音樂不響，說話聲就不停，整個(gè)班像一鍋不斷蒸騰的沸水，將焦躁和擔(dān)心擴(kuò)散開來。指揮的喊話幾乎要被沉沒，總有同學(xué)不能好好唱。場(chǎng)面一度非?；靵y，班主任肅穆地讓全班寧?kù)o，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告知我們時(shí)間不多了，大家共同努力才能完成到最好。

慢慢地，隨意說話的同學(xué)越來越少，大家起先仔細(xì)傾聽別人的建議，專注地做好每個(gè)環(huán)節(jié)。最終演練時(shí)，指揮手拿指揮棒，跟著音樂節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，右手一下一下地給全部人踩準(zhǔn)節(jié)奏，假如快了他會(huì)輕挑眉毛，抬起視線，并努力用嘴型告知我們唱快了。盡管指揮的表情有種莫名的喜感，方陣?yán)锏耐瑢W(xué)們還是面帶微笑，目視前方，輕輕搖動(dòng)手里的國(guó)旗。當(dāng)全班同學(xué)的聲音匯聚到一起，就如一個(gè)巨大的音響，一個(gè)有溫度的音響，那是團(tuán)結(jié)一樣、同心協(xié)力的贊歌！旁邊同學(xué)用眼神示意的溫馨提示，全部人心照不宣的默契，全部的一切鑄就班級(jí)的勝利。

就在那天中午，我們班最終一個(gè)上臺(tái)表演。前奏響起的第一個(gè)音符，我的心跳加速，全身的肌肉緊繃。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，最終，當(dāng)全班齊刷刷舉起右手，行了個(gè)莊重的少先隊(duì)隊(duì)禮，挑戰(zhàn)結(jié)束了。當(dāng)?shù)弥坏泉?jiǎng)的得主是我們，歡呼聲轟地一聲炸開，這是屬于我們的第一份榮譽(yù)！