小學語文人教五年級上冊第五單元太陽 同課異構-課件

太陽的特點

遠大熱到底有多呢？

16太陽部編版五年級上冊

丹巖小學：張霞自主學習提示1.讀一讀：默讀課文1—3自然段2.勾一勾：哪些句子介紹了太陽“遠”“大”和“熱”的特點。3.比一比：將找出的句子與“太陽很遠很遠”“太陽很大很大”、“太陽很熱很熱”對應比較，體會這樣介紹的好處，然后和同桌交流。

其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

太陽離我們很遠很遠。這兩組話有什么區(qū)別呢？其實，太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。1.5億3500二十幾步行坐飛機說明方法：列數字

其實，太陽離我們有（1.5億

）公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（3500

）年；就是坐飛機，也要飛（二十幾

）年。說明方法：列數字

用準確的數字具體的說明了太陽“遠”的特點。

1.5億公里遠其實，太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。1.5億3500二十幾差不多要走3500年步行坐飛機說明方法1：列數字說明方法2：舉例子其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？一億五千萬千米三千五百年二十幾年列數字用準確的數字具體的說明了太陽“遠”的特點。舉例子通過通俗易懂的例子，讓我們更加清晰地認識到太陽離我們很遠。大

我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。小130萬個=130萬個地球才能抵得上一個太陽說明方法：作比較太陽很大很大。我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。一百三十萬個列數字一個準確具體地說明了太陽大的特點。表面溫度6000攝氏度中心溫度估計是表面的2500倍熱太陽真是個大火球??！說明方法1：列數字說明方法2：打比方太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。大火球打比方生動形象地寫出了太陽的熱。五千多攝氏度列數字準確具體地說明了太陽溫度有多高。

學法總結1.讀課文2.勾句子3.說好處子頁３子頁３其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。表面溫度有6000攝氏度，中心溫度估計是表面溫度的2500倍。列數字子頁３子頁３到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；太陽表面溫度有6000攝氏度，中心溫度估計是表面溫度的2500倍。語言的準確性到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走3500年；太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。這句話在文中有什么作用？這句話是過渡句，起到承上啟下的作用，同時也是本段的中心句。仔細閱讀第4--8自然段，思考：作者是從哪些方面介紹太陽和人類有著密切關系的？

雨、雪的形成風的形成預防治療疾病如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。假設：用假設的方法再次強調太陽與人類的關系——人類離不開太陽。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。總結句：這既是對前兩句的總結，也是對全文的總結，再次強調了太陽的重要性。這篇科普