小學(xué)語文人教五年級上冊第八單元古人談讀書 優(yōu)秀獎?wù)n件

目錄CONTENTS01.新課導(dǎo)入02.初讀課文03.品讀課文04.課堂練習(xí)顧炎武讀破萬卷書歐陽修借閱典籍宋濂深夜苦讀張曜拜妻為師車胤勤學(xué)不輟孫敬蘇秦懸梁刺股

同學(xué)們，你們還知道哪些古人讀書的故事？誰來給我們講一講？古人不僅喜歡讀書，又把自己的讀書方法和學(xué)習(xí)態(tài)度寫下來，供后世參考。今天，我們就來學(xué)習(xí)《古人談讀書》這篇課文，去看看古人是如何對待讀書的。明確要求，練習(xí)讀課文。①自讀課文，借助注釋，讀準(zhǔn)字音。②同桌互讀，互相糾正讀音。初讀課文掃清障礙第一課時敏而好學(xué)，不恥下問耳＋止＝恥。chǐ組詞:“羞恥、恥辱”。意思：“羞辱、侮辱”學(xué)認(rèn)字心既到矣，眼口豈不到乎？yǐ熟字去偏旁：挨-扌＝矣。qǐ組詞：豈敢、豈有此理意思：難道、哪里學(xué)認(rèn)字敏而好學(xué)知之為知之，不知為不知，是知也。喜好。hào同“智”，智慧的意思。恥誨謂誦豈恒窺皆缺觀察下面的生字，說一說寫這些字要注意些什么，并交流怎樣把生字寫正確、美觀。學(xué)寫字補(bǔ)充資料《論語》是記載孔子和他的弟子言行的典籍?？鬃邮且晃淮髮W(xué)問家，十分重視學(xué)習(xí)，《論語》中多處講到了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。按要求自讀第一則文言文，再小組討論。（1）默讀第一則文言文，結(jié)合注釋，試著用自己的話說說每句話的大意。（課后第二題）（2）小組交流第一則文言文的大意，并做好小組匯報準(zhǔn)備。（3）把討論后仍然不能解決的問題記下來。互動課堂反復(fù)朗讀下面的句子，體會語感。默而識之。組詞:默讀、默寫、默默在這句話中解釋為“默默”更為合適。大意：默默地記住所學(xué)的知識。知之為知之，不知為不知，是知也。這的意思。大意：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。

敏而好學(xué)，不恥下問。大意：聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。知之為知之，不知為不知，是知也。大意：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。大意：默默地記住知識，學(xué)習(xí)不感到滿足，教誨別人不知疲倦。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。敏而好學(xué)，

。不恥下問知之為_______，不知為______，

。知之不知是知也__________，學(xué)而______，誨人

。默而識之不厭不倦

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來。背誦指導(dǎo)（課后第一題）說一說：通過閱讀這段文章，你得到了哪些收獲呢？（課后第三題）我們在學(xué)習(xí)上，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，請教問題要不恥下問。對于不明白的問題，懂就是懂，不要不懂裝懂。學(xué)習(xí)要把知識牢記于心，不能自滿。一、說說第一部分都有哪些成語？課堂演練學(xué)而不厭敏而好學(xué)不恥下問誨人不倦知之為知之,不知為不知

知之為知之，不知為不知，是知也。二、說一說下面加點的字分別是什么意思。..第一個加點的“知”是知道的意思。第二個加點的“知”，同“智”，智慧。三、下面理解有誤的一項是（）。A.論語告訴我們，思維要敏捷，要能夠向?qū)W問比自己低的人請教。B.“知之為知之，不知為不知”是一種智慧