小學語文人教五年級上冊第一單元 優(yōu)秀獎 課件_第1頁
小學語文人教五年級上冊第一單元 優(yōu)秀獎 課件_第2頁
小學語文人教五年級上冊第一單元 優(yōu)秀獎 課件_第3頁
小學語文人教五年級上冊第一單元 優(yōu)秀獎 課件_第4頁
小學語文人教五年級上冊第一單元 優(yōu)秀獎 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

空白演示在此輸入您的封面副標題

4珍珠鳥

有感情地朗讀課文，讀通課文，畫出不理解的詞語。整體感知我會讀一會兒在眼子垂深熟兒蔓幽悉待瞼雛眸趴頂受伴享陪喲柜mànyōuxīchúyōguìxiǎngpéidāipājiǎnmóu這篇課文主要寫了什么？

文章寫了“我”與珍珠鳥相識、相知、親近、信賴的過程，字里行間洋溢著“我”和珍珠鳥的美好情感。這種怕人的鳥，怎么會變得不怕人？“我”是怎樣逐漸贏得珍珠鳥的信賴的？第一件事：為鳥安排舒適、溫暖、幽靜的巢。第二件事：決不去驚擾它們。第三件事：小鳥的活動范圍越來越大。膽子越來越大。“我”不管它。不傷害它。第一件事：為鳥安排舒適、溫暖、幽靜的巢。“我”知道這是一種怕人的鳥，只有在這像深幽的叢林一樣的地方，珍珠鳥才會感到安全。所以，它們那笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。第二件事：決不去驚擾它們。知道它們竟然有了雛兒，這是多么令人驚喜的事情！此時，如果是你，你會怎么想？怎么做呢？讀讀文中的相關描寫。指導學生有感情地朗讀。“我”決不去驚擾它們，是因為“我”知道這是一種怕人的鳥。這小家伙是怎樣逐步信賴“我”的呢？無論小家伙在“我”的面前做什么，“我”都不管它，不傷害它。小鳥的活動范圍不僅越來越大，而且膽子也越來越大。有一次，它竟然落到“我”的肩上。扭頭看，這小家伙竟趴在“我”的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸第三件事：小鳥的活動范圍越來越大。膽子越來越大?！拔摇辈还芩２粋λ?。子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住?！拔摇陛p輕抬一抬肩，它沒有醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？聯(lián)系課文內(nèi)容說說你對文章最后一句話的理解。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴，就是尊重、理解、寬容。只要心中有愛，我們在世界的每一個角落，都會感受到人與動物，人與人之間，人與自然之間的這種和諧美好的境界。世界萬物共生長，應以誠相待，和諧共生。人與動物和諧相處熟悉過程珍珠鳥內(nèi)心感受在籠子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論