小學(xué)語文人教五年級上冊第五單元太陽定稿課件

初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通讀順，讀得不通順的地方再讀一遍。生字學(xué)習(xí)攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療shèshìzhíliánɡtànqūshājūnliáo組詞：攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療書寫指導(dǎo)殖區(qū)整體感知按自然段輕聲讀課文，邊讀邊思考：每個自然段主要講了什么內(nèi)容？（有中心句的畫出自然段的中心句，如果沒有中心句，自己概括擬寫。）每個自然段的主要內(nèi)容：1.講太陽離我們很遠(yuǎn)。2.講太陽很大。3.講太陽會發(fā)光、發(fā)熱，溫度很高。4.講太陽與植物、動物和資源的關(guān)系。5.講太陽與雨雪的關(guān)系。6.講太陽與風(fēng)的關(guān)系。7.講太陽能殺菌、預(yù)防和治療疾病。8.講有了太陽才有美麗的地球。歸納分類，理清全文的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)：根據(jù)前面概括的各個自然段的內(nèi)容，給課文劃分段落層次。第1-3自然段：寫太陽的特點，遠(yuǎn)、大、熱。第4-8自然段：寫太陽和人類的關(guān)系密切。細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第1-3自然段。我們知道太陽離我們居住的地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那到底有多遠(yuǎn)呢？作者是用什么方法把它說清楚的呢？請同學(xué)們細(xì)讀第1自然段，從文中找出太陽距離地球很遠(yuǎn)的句子讀給大家聽。太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！边h(yuǎn)重點句子說明方法一億五千萬千米遠(yuǎn)。差不多要走三千五百年。就是坐飛機，也要二十幾年。列數(shù)字舉例子太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。”太陽離我們有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)距離。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機，也要飛很多年。”比較一下，談?wù)劯惺苷n文是怎么介紹“大”這個特點的？找出相關(guān)句子。如果只說“很大很大”，好不好？為什么？約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。大重點句子說明方法約一百三十萬個地球的體積。作比較列數(shù)字看上去只有一個盤子那么大。課文是怎么介紹“熱”這個特點的？在文中找出相關(guān)句子。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。熱重點句子說明方法太陽會……是個大火球。打比方列數(shù)字太陽的溫度……變成氣體。這樣的說明方法有什么好處呢？打比方：能把事物的特點說明得具體、生動、形象，易于理解，給人留下深刻的印象。列數(shù)字：把事物的特點說得很具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。列數(shù)字：這些樹真高，（）。作比較：這些樹真高，（）。打比方：這些樹真高，（）。舉例子：這些樹真高，（）。練一練運用適當(dāng)?shù)恼f明方法，把句子寫具體：經(jīng)過測量有20多米比旁邊的房子還高就像一個個巨人尤其是白樺，高極了內(nèi)容重點句子說明方法特點遠(yuǎn)①……一億五千萬千米遠(yuǎn)。②到太陽上去……飛二十幾年。列數(shù)字、舉例子大①約一百三十萬個地球的體積。作比較、列數(shù)字、打比方②看上去只有一個盤子那么大。熱①太陽會……是個大火球。打比方、舉例子、列數(shù)字②太陽的溫度……變成氣體?？偨Y(jié)全文《太陽