小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊運(yùn)動和力 第四單元第六課《滑動和滾動》_第1頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊運(yùn)動和力 第四單元第六課《滑動和滾動》_第2頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊運(yùn)動和力 第四單元第六課《滑動和滾動》_第3頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊運(yùn)動和力 第四單元第六課《滑動和滾動》_第4頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊運(yùn)動和力 第四單元第六課《滑動和滾動》_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

導(dǎo)入新課埃及金字塔是古埃及法老(即國王)和王后的陵墓導(dǎo)入新課建造金字塔時,用什么方式來移動重物呢?搬運(yùn)方式:把重物放在滾木上導(dǎo)入新課人們?yōu)槭裁从脻L動方式移動重的物體呢?移動重物方式的改進(jìn)探究活動一個物體在另一個物體表面運(yùn)動,有滑動和滾動兩種方式?;瑒訚L動物體運(yùn)動的兩種方式探究活動(一)測量物體滑動和滾動的摩擦力大小和滑動滾動摩擦力探究活動實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材改變的條件不變的條件實(shí)驗(yàn)方法探究滑動與滾動的摩擦力大小小車、彈簧測力計(jì)、砝碼車輪的運(yùn)動方式小車的重量、接觸面光滑程度用小車來做對比實(shí)驗(yàn)。在小車上加上一些重物,這樣才能比較容易測出摩擦力的數(shù)值。探究活動估計(jì)實(shí)際測量輪子滾動前進(jìn)的摩擦力(正常行駛)輪子滑動前進(jìn)的摩擦力(剎車時)滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較探究活動總結(jié):摩擦力的大小與物體的運(yùn)動方式(滑動還是滾動)有關(guān),對于相同的物體,滾動的摩擦力小,滑動的摩擦力大。一個物體在另一個物體上滾動時的摩擦力,大約只有滑動時的1/20或更小。探究活動討論:

⊙為什么靜止的小車要受到一定大小的拉力才能運(yùn)動起來,為什么運(yùn)動的小車失去動力自己會慢慢停下來?

⊙汽車、自行車剎車都是采取阻止車輪轉(zhuǎn)動的方法,為什么車輪停止轉(zhuǎn)動,車子就能很快停下來?探究活動自行車行駛與剎車探究活動(二)認(rèn)識和制作滾珠軸承自行車滾珠軸承汽車滾珠軸承滾珠軸承是一種將滑動變?yōu)闈L動的裝置探究活動制作“滾珠軸承”制作器材制作方法考慮的因素瓶蓋、玻璃球、橡皮泥、膠帶、鉛筆1.把小瓶蓋用橡皮泥固定在桌面上,用膠帶把鉛筆粘到大一點(diǎn)的瓶蓋上;2.在小瓶蓋里放進(jìn)一些玻璃球;3.再把大瓶蓋放到小瓶蓋上。大瓶蓋容易轉(zhuǎn)動嗎?把大瓶蓋放到小瓶蓋上轉(zhuǎn)動起來容易嗎?探究活動制作材料玻璃球鉛筆剪刀膠帶瓶蓋探究活動有什么方法能使?jié)L珠軸承轉(zhuǎn)動得更加靈活?可以加點(diǎn)潤滑油拓展延伸滑動摩擦:滑滑梯、擦黑板、鋼筆寫字、

剎車時的車輪等滾動摩擦:圓珠筆寫字、行駛的車輪、

滑輪的輪子等舉例說說生活中有哪些滑動摩擦和滾動摩擦?課堂總結(jié)摩擦力的運(yùn)動方式有滾動和滑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論