記敘文表達(dá)效果閱讀課件

句子表達(dá)效果專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練你準(zhǔn)備好了嗎？分析句子的表達(dá)效果有以下幾種題型：1、加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以分析。（動(dòng)詞、形容詞居多）2、請(qǐng)品析下列句子（從修辭角度考慮）3、下面句子有什么好處？（從人物描寫手法考慮）4、請(qǐng)賞析下面劃橫線的句子。（從環(huán)境描寫考慮）題型一：加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以分析。（動(dòng)詞、形容詞居多）答題模式：1、解釋加點(diǎn)詞語。2、分析有無蘊(yùn)含修辭手法或描寫手法。3、表現(xiàn)了（）的（）特征。4、表達(dá)了作者（）思想感情。你試試《羅圈腿的小獵狗》第21頁第4題《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》第44頁第7題《怪人》第57頁第5題《羅圈腿的小獵狗》第21頁第4題“擠”表現(xiàn)小獵狗希望獵人管住自己的迫切心理；“還是”強(qiáng)調(diào)獵人對(duì)小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落?！哆h(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》第44頁第7題“固執(zhí)”是執(zhí)著的意思，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛和依戀?！豆秩恕返?7頁第5題加點(diǎn)詞語是對(duì)即將被烙印小牛犢的動(dòng)作描寫寫出了小牛的緊張、驚恐萬分，為下文一直不幸的小牛被打烙印埋下伏筆。例題分析第22頁《心是一顆會(huì)開花的樹》第4題①團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了槐花盛開的美麗，表現(xiàn)了弟弟少年時(shí)代的快樂生活?！吨衩铩返?6頁第3題運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小男孩甩脫竹篾的情形，突出了竹篾對(duì)小男孩的傷害，同時(shí)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的恐懼。《雪一化就有路了》第61頁第5題運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的描繪了大雪紛飛的情景，表現(xiàn)了我內(nèi)心的紛亂和煩躁之情。題型三：下面句子有什么好處？（從人物描寫手法考慮）答題模式：1、運(yùn)用哪種人物描寫方法？（語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫外貌描寫、心理描寫）2、生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（）的（）特征。3、表達(dá)作者（）的思想感情。例題分析第20頁《門鈴》第7題小女孩在一旁輕輕地說“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕?！边\(yùn)用語言描寫手法，表現(xiàn)了小女孩的可愛和對(duì)外公的關(guān)心，與前文帕皮的話相照應(yīng)。你試試《薺菜清香》第29頁第5題《這些都不是理由》第35頁第5題《兩角錢》第43頁第4題《薺菜清香》第29頁第5題運(yùn)用動(dòng)作描寫的手法，具體生動(dòng)描寫了烹飪薺菜是的清晰步驟，由我的細(xì)致觀察寫出我對(duì)薺菜的喜愛?！秲山清X》第43頁第4題①通過外貌描寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。②通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。③通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。題型四：請(qǐng)賞析下面劃橫線的句子。（從環(huán)境描寫考慮）答題模式：1、運(yùn)用自然環(huán)境描寫的手法。2、有什么作用？例題分析第20頁《門鈴》第4題外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。運(yùn)用自然環(huán)境描寫，交代了天氣的晴朗烘托了人物愉快的心情。你試試《那一串血的殷紅》第52頁第5題《善良是心靈的燈盞》第64頁第8題《善良是心靈的燈盞》第64頁第8題