氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件

氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)王義夫系統(tǒng)分類按使用的滅火劑分類氧化碳、鹵代烷1211、1301、七氟丙烷三氟甲烷、混合氣體1G541、SDE、氣熔膠等。2、按應用方式可分為全淹沒滅火系統(tǒng)和局部應用滅火系統(tǒng)。全淹沒滅火系統(tǒng)是指在規(guī)定的時間內,向防護區(qū)噴放設計規(guī)定用量的滅火劑,并使其均勻地充滿整個防護區(qū)的滅火系統(tǒng)。局部應用滅火系統(tǒng)是指向保護對象以定噴射率直接噴射滅火劑,并持續(xù)一定時間的滅火系統(tǒng)。摘要盡管我國從2007年開始實行農村免費義務教育政策，但是在農村義務教育還是存在較為嚴重的輟學率。本文以蘭州市夏官營鎮(zhèn)、貴溪市彭灣鄉(xiāng)為例，通過實地調查統(tǒng)計，研究分析了農村義務教育的現狀和存在的問題，從法律的角度，對解決農村義務教育問題提出了對策。項目基金：西北民族大學2012年國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，項目名稱：《農村“留守兒童”義務教育問題的調查與研究》，項目編號：201210742044。百年大計，教育為本，要提高國民素質，增強綜合國力，就必須大力發(fā)展教育事業(yè)。義務教育是我國國民教育體系的基礎，占有非常重要的地位。九年義務教育實施以來，取得了很好的效果，但也存在不少問題，其中農村義務教育中存在的問題尤為嚴峻，主要表現在農村義務教育的普及不夠，輟學率較高。在某種程度上，我們可以說，如果解決了農村義務教育問題，也就解決了中國的義務教育問題。為此，我們組織了兩個調查小組，分別對甘肅省蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)以及江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)的義務教育現狀進行了深入調查，并進行了數據統(tǒng)計分析。通過對這兩個地區(qū)的義務教育現狀的抽樣調查和分析，來發(fā)現和認識我國農村九年義務教育存在的共性問題，并為解決這些問題提出一些對策建議和思考。一、夏官營鎮(zhèn)、彭灣鄉(xiāng)義務教育的基本情況蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)共有五所小學，即夏官營中心小學、太平堡小學、紅柳溝小學、高家崖小學和過店子小學；現有初級中學一所，即榆中縣第二中學。夏官營鎮(zhèn)的中小學生大多數在這些學校就讀，共有小學生940名，初中學生736名；小學老師83名，中學老師31名?豍。江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)共有六所小學，一所初級中學。其中小學生共有小學生726名，初中學生316名；小學老師42名，中學老師28名。在本次調查過程中，我們小組采取問卷調查和訪談的方式來收集數據資料。我們通過對學生進行發(fā)放問卷的方式，對他們進行問卷調查，同時與部分家長、學生、教師進行了訪談。通過對調查訪談收集的數據進行統(tǒng)計，我們可以看出這兩個地方農村義務教育的基本狀況，并對存在的問題進行初步的分析。二、義務教育現狀以及存在的問題（一）農村家庭教育費用投入狀況通過對夏官營鎮(zhèn)50戶農戶進行問卷調查，其收入的平均分配狀況統(tǒng)計數據如下：收入的7.37％被用于購買化肥、種子、農藥等生產資料性支出；25.70%被用于吃、穿等生活支出；51.39%被用于教育支出，其中小學教育占教育總支出的1.53％，初中教育占23.33％，高等教育占75.14％；9.76%為住房及醫(yī)療支出；5.78%被用于其它支出。從教育支出的流向來看，用于小學教育支出所占的比例極少，這是因為學生吃住都在家里；用于初中教育支出相對來說比較高，這是因為大多學生吃住在學校；教育的主要支出在高等教育。由此可以看出，農村義務教育支出在大多數被調查者的家庭支出中并不占很大比例。（二）農村中小學生失學情況1．關于失學學生數量以及分布的問題。通過調查訪談，我們發(fā)現小學教育中，失學現象很少，適齡兒童幾乎都能順利念完小學并升入初中。而到了初中，失學率就升高了。在江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)某初中，學生失學現象較為嚴重，初級中學新生入學106人，到了初三（九年級）只剩下56人，其中30人轉學，輟學者20人，輟學率18.86％。從年級上看，據彭灣鄉(xiāng)中學某老師反映，輟學的學生以畢業(yè)班為最多，特別是初中三年級，往往大面積地輟學。據了解，他們在輟學后一般都在市里打工，主要從事餐飲、導購、運輸等服務行業(yè)。2．關于失學學生中男女生比例問題。我們走訪了榆中縣第二中學的一些老師，他們反映目前女生的失學情況并不比男生嚴重，相反，從性別上看，男生失學所占比例略高于女生，與以往女生失學為主不同。此外，我們通過對榆中縣第二中學的108名初中學生進行問卷調查，在對“您家里有不讓女孩上學的觀念嗎？”一題中，90%的同學的答案是“沒有，男孩女孩一樣”。從問卷結果可知，現在學生家庭中也很少存在不讓女孩上學的觀念和狀況，傳統(tǒng)的“重男輕女”思想有很大改觀，從失學性別上來看，男女基本持平。3．關于學生失學現象的趨勢。從彭灣鄉(xiāng)某初級中學校5年來的失學情況來看：2006年失學率15.3％，2007年失學率16.7%，2008年失學率17.2％，2009年失學率17.8％，2010年失學率18.86％，逐年呈上升趨勢。依據我們的對彭灣鄉(xiāng)50名村民走訪結果，從家長的態(tài)度來看，愿意讓孩子接受完九年義務教育的占98%；不愿意讓孩子接受完九年義務教育的占2%。從實際受教育的狀況來看，完成九年或以上教育的占85%左右，不到九年的占15%左右。（三）農村學校師資狀況農村辦學條件大部分都不好，教師的生活環(huán)境相對較差，加上工資偏低，所以農村學校普遍存在吸引高素質教師難的問題。目前農村地區(qū)縣聘教師主要來源可大致分為師范類和非師范類，而師范類和非師范類教師的教學能力存在相當大的區(qū)分度。據部分老師和家長反映，有相當多的非師范類教師教學能力薄弱，只是在填補西部農村小學教師的空缺，只擔任一些所謂的副課。我們所調查的幾所農村學校中，優(yōu)秀、年輕教師和音、體、美教師十分缺乏。為此，在調查的過程當中，夏官營中心小學的校長提議說，希望我們學校的同學們能幫助孩子們組建興趣小組。另外，在調查中，我們還從高家崖小學的孩子們嘴里聽到了我們學校同學的名字——他們利用課外時間到該校進行支教，主要從事音、體、美、計算機方面的教育。聽到這個消息，我為自己校友的行為而自豪，可是也覺得很心酸，畢竟大學生支教不穩(wěn)定，也并不是長久之計。三、解決農村義務教育問題的法律對策義務教育語文新課程標準要求學生通過對語文的學習，獲得廣泛的知識和技能。其中進行大量的課外閱讀是初中學生應該掌握的一項重要技能。閱讀是收集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀能夠溝通學生與外部的聯(lián)系，獲得外部信息和知識，認識豐富多彩的世界；閱讀能夠拓展學生的視野，幫助他們融入廣泛的社會空間；閱讀能夠溝通學生與人類的心靈，使學生得以與高尚的心靈對話，接受美的陶冶，豐富精神世界，提高學生的修養(yǎng)和品味；閱讀能夠發(fā)展學生的語言、感受、理解、欣賞、評價等閱讀能力，表達與交流能力，收集與處理信息的能力，思維與審美能力。新課程標準要求學生除課本外，課外閱讀不少于260萬字。下面筆者就農村初中語文課外閱讀的現狀談一下看法。一、農村初中語文課外閱讀現狀1.學校和教師對課外閱讀不夠重視。很多教師認為，今天的教學是為學生的中考，讀課外書是浪費時間，不如將這部分時間用在“題海戰(zhàn)術”上，如有需要讀與教材相關的課外書不是作相應的引導，而是讓學生自由發(fā)揮。由于應付中考，學生閱讀時間非常少，閱讀面窄。2.閱讀條件嚴重落后。學生整天忙于考試，沒有充足的閱讀時間。學生回到家里由于缺乏大量書籍再加上家長也只看學生的分數，認為看課外書是“不務正業(yè)”因而沒有為學生創(chuàng)造條件。學校由于受各方面條件的限制，沒有專門的閱覽室，沒有專門的圖書管理員，有少量圖書也只是作擺設。因此，學校沒有給學生提供課外閱讀環(huán)境。二、農村初中語文課外閱讀策略出現上述現象的原因主要是農村語文教學觀念落后，學校的主導方向是為了提高升學率，教師為考試而教，學生為考試而學。為了改變現狀，可以采取以下策略。1.正確認識閱讀的地位。閱讀的地位是由語文學科的性質決定的。語言的學習、思想的表達、文化的繼承、文明的創(chuàng)造，多半還要通過具有書面語言理解作用的閱讀來實現。閱讀在現實生活中的作用是極為重要的；文字材料是傳播信息的主要途徑，而文字材料的急劇增多，要求有效地提高閱讀質量；文字材料的品種越多，新文體不斷出現，從而要求學生閱讀能力的廣泛適應性；閱讀功能的多方面發(fā)展，要求學生擴大閱讀領域，增加閱讀目標，以豐富閱讀內容。2.提高閱讀興趣。俗話說，“興趣是最好的老師?！遍喿x興趣是指對文獻和從事閱讀活動的興趣；是對文獻而言、意義進行積極探究和對自身從事閱讀活動的主動性心理傾向，這種心理傾向表現對文獻和閱讀特別喜歡和積極閱讀態(tài)度。閱讀興趣不是與生俱來的，而是在閱讀實踐中形成發(fā)展起來的。如何培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣呢？第一，在引導學生時要讓他們有明確的閱讀目標，讓學生把不感興趣的閱讀與閱讀目標聯(lián)系起來，特別是把閱讀目標和遠大目標聯(lián)系起來，并深入到知識的內部去探索與挖掘的時候學生的興趣才能被激發(fā)出來。幫助學生確定閱讀目標要具體，要聯(lián)系學生不同年齡和知識結構來確定。這樣，學生就會被動閱讀變?yōu)橹鲃娱喿x；第二，追求成功閱讀。追求成功閱讀能強化學生的閱讀興趣。在實際操作中，讓學生對所讀的內容及各部分相互間內在的聯(lián)系作較為深刻的理解，讓他們寫心得體會，參與討論。這樣就能提高學生自主參與性；第三，采用有趣的閱讀方法。有趣的閱讀方法是指閱讀主體尋找一定的閱讀方法和途徑，以增強閱讀對象的形象性、生動性和有趣性，從而激發(fā)閱讀興趣的一種手段。在實際操作中，可采取諧音法、韻律法、形象法。對優(yōu)秀的散文、詩歌，讓學生帶情感地朗讀，使學生在讀中地到美的享受。同時要應到學生學會默讀、精讀、略讀。3.培養(yǎng)良好的閱讀習慣。習慣是一種定型化行為，是長期反復的活動中養(yǎng)成的一種行為力量。我們在指導學生課外閱讀時，要讓他們注意力高度集中，只有這樣閱讀才能有效率；要讓學生閱讀目的明確，對語言信息的搜索選擇才能準確而迅速；要讓學生在閱讀中深入地思考，只有思考的民族才是富于創(chuàng)新的民族。同時讓學生邊讀邊動筆，摘取有價值的東西。讓學生寫心得體會，將自己獨特的見解充分地表達出來，既鍛煉了他們的寫作能力，又增強了他們辨別是非的能力。4.提倡課外閱讀自主。課外閱讀自主，就是我們要為學生提供充足的閱讀時間，有自由閱讀的環(huán)境，有自由選擇的書籍。自由是相對的，我們要引導學生少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。要讓學生廣泛地閱讀文學作品和其他讀物，閱讀推薦作品和自己喜歡的作品、閱讀各種體裁、各種類型、各種風格的作品。通過正確引導，學生自由選擇余地比較大，就可以改變以前那種被動閱讀，從而變成自主選擇的享受性閱讀。5.課外閱讀教師要率先垂范。俗話說得好：“要給學生一碗水，教師要有一桶水?！边@也是語文教師專業(yè)素養(yǎng)中所必須具備的知識素養(yǎng)。只有教師閱讀廣泛，才能更好地去引導學生。現在的教師除了閱讀與課本有關的作品，還要重視生活中的大語文。語文新課標提倡語文課程的開放性，需要教師不斷吸收各學科的研究成果，實行大語文教學，讓語文學習的外延和生活的外延相等。這就要求語文教師豐富自己的生活閱歷和體驗，閱讀科技、哲學、政治、經濟、社會、歷史、法律等諸多學科的書籍，兼收并蓄，為我所用，力爭成雜家。只有這樣才能把語文課上得豐富多彩、妙趣橫生。這也是語文教師全面發(fā)展的必要條件。總之，要提高農村初中學生語文素養(yǎng)，必須改變以前那種課外閱讀是語文教學的有益補充，而應是中學語文教學的重要組成部分。應引起社會、學校、教師、家長的高度重視。只有這樣才能提高學生文化修養(yǎng)，從而為提高全民族素質打下堅實的基礎。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去1氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)王義夫氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)2氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件3氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件4氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件5氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件6三、氣體滅火系統(tǒng)應用場所子計算機房、電訊中心、通訊室、無人職守機房變配電室、變壓器室7、飛機、汽車庫、船艙8、軋機、印刷機9、浸漬油槽10、電纜遂道(夾層、井)及自備發(fā)電機房。三、氣體滅火系統(tǒng)應用場所7第三節(jié)、氣體滅火系統(tǒng)的滅火機理滅火機理滅火的基本機理是冷卻、室息、隔離和化學抑制。前三種滅火作用主要是物理過程,后一種是一個化學過程。1、cO2滅火系統(tǒng)主要是通過物理作用來滅火的,既通過稀釋氧氣濃度室息燃燒和冷卻作用來滅火的。2、鹵代烷1211、1301滅火系統(tǒng)是通過化學抑制作用來滅火的3、鹵代烴HFC-227ea滅火系統(tǒng)主要通過物理作用和部分化學作用來滅火的。4、1G-541等惰性氣體滅火系統(tǒng)主要是通過稀釋氧氣濃度隔絕空氣等室息作用來滅火的。滅火的基本機理是冷卻室息、隔離和化學抑制。前三種滅火作用主要是物理過程,后一種是一個花學過程第三節(jié)、氣體滅火系統(tǒng)的滅火機理8滅火性能參數1、IG541滅火系統(tǒng)參數系統(tǒng)執(zhí)行標準滅火性能參數92、HFC-227滅火系統(tǒng)參滅火劑儲瓶儲存壓力5.6P滅火劑充裝密度,kg/m3<1120<950(焊接瓶)≤10801120(無銅瓶)40L、70L滅火劑儲瓶規(guī)格90L、120L40L、70L、90L、70L、90L120L、150L、180L150L、180L啟動氣體儲瓶充敢壓力,MPa(20℃)6.0保護區(qū)最低環(huán)境溫度-10℃儲瓶間環(huán)境溫度0℃+50℃滅火系統(tǒng)啟動電稱瓶頭DC24V±3V閱工作電壓2、HFC-227滅火系統(tǒng)參103、高壓CO2滅火系統(tǒng)參數表電源(V)C0,噴射時間(s)充裝環(huán)境密度溫度(MPa)(kg/Ly常用備用全淹沒局部≤0.600~49DC≤60≥303、高壓CO2滅火系統(tǒng)參數表11氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件12氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件13氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件14氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件15氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件16氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件17氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件18氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件19氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件20氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件21氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件22氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件23氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件24氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件25氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件26氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件27氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件28氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件29氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件30氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件31氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件32氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件33氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件34氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件35氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件36氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件37氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件38氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件39氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件40氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件41氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件42氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件43氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件44氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件45氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件46氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件47氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件48氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件49氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件50氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件51氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件52氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件53氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件54氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件55氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件56氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件57氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件58氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件59氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件60氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件61氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件62氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件63氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件64氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件6536、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧?！廊A納

40、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!66氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)王義夫系統(tǒng)分類按使用的滅火劑分類氧化碳、鹵代烷1211、1301、七氟丙烷三氟甲烷、混合氣體1G541、SDE、氣熔膠等。2、按應用方式可分為全淹沒滅火系統(tǒng)和局部應用滅火系統(tǒng)。全淹沒滅火系統(tǒng)是指在規(guī)定的時間內,向防護區(qū)噴放設計規(guī)定用量的滅火劑,并使其均勻地充滿整個防護區(qū)的滅火系統(tǒng)。局部應用滅火系統(tǒng)是指向保護對象以定噴射率直接噴射滅火劑,并持續(xù)一定時間的滅火系統(tǒng)。摘要盡管我國從2007年開始實行農村免費義務教育政策，但是在農村義務教育還是存在較為嚴重的輟學率。本文以蘭州市夏官營鎮(zhèn)、貴溪市彭灣鄉(xiāng)為例，通過實地調查統(tǒng)計，研究分析了農村義務教育的現狀和存在的問題，從法律的角度，對解決農村義務教育問題提出了對策。項目基金：西北民族大學2012年國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，項目名稱：《農村“留守兒童”義務教育問題的調查與研究》，項目編號：201210742044。百年大計，教育為本，要提高國民素質，增強綜合國力，就必須大力發(fā)展教育事業(yè)。義務教育是我國國民教育體系的基礎，占有非常重要的地位。九年義務教育實施以來，取得了很好的效果，但也存在不少問題，其中農村義務教育中存在的問題尤為嚴峻，主要表現在農村義務教育的普及不夠，輟學率較高。在某種程度上，我們可以說，如果解決了農村義務教育問題，也就解決了中國的義務教育問題。為此，我們組織了兩個調查小組，分別對甘肅省蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)以及江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)的義務教育現狀進行了深入調查，并進行了數據統(tǒng)計分析。通過對這兩個地區(qū)的義務教育現狀的抽樣調查和分析，來發(fā)現和認識我國農村九年義務教育存在的共性問題，并為解決這些問題提出一些對策建議和思考。一、夏官營鎮(zhèn)、彭灣鄉(xiāng)義務教育的基本情況蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)共有五所小學，即夏官營中心小學、太平堡小學、紅柳溝小學、高家崖小學和過店子小學；現有初級中學一所，即榆中縣第二中學。夏官營鎮(zhèn)的中小學生大多數在這些學校就讀，共有小學生940名，初中學生736名；小學老師83名，中學老師31名?豍。江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)共有六所小學，一所初級中學。其中小學生共有小學生726名，初中學生316名；小學老師42名，中學老師28名。在本次調查過程中，我們小組采取問卷調查和訪談的方式來收集數據資料。我們通過對學生進行發(fā)放問卷的方式，對他們進行問卷調查，同時與部分家長、學生、教師進行了訪談。通過對調查訪談收集的數據進行統(tǒng)計，我們可以看出這兩個地方農村義務教育的基本狀況，并對存在的問題進行初步的分析。二、義務教育現狀以及存在的問題（一）農村家庭教育費用投入狀況通過對夏官營鎮(zhèn)50戶農戶進行問卷調查，其收入的平均分配狀況統(tǒng)計數據如下：收入的7.37％被用于購買化肥、種子、農藥等生產資料性支出；25.70%被用于吃、穿等生活支出；51.39%被用于教育支出，其中小學教育占教育總支出的1.53％，初中教育占23.33％，高等教育占75.14％；9.76%為住房及醫(yī)療支出；5.78%被用于其它支出。從教育支出的流向來看，用于小學教育支出所占的比例極少，這是因為學生吃住都在家里；用于初中教育支出相對來說比較高，這是因為大多學生吃住在學校；教育的主要支出在高等教育。由此可以看出，農村義務教育支出在大多數被調查者的家庭支出中并不占很大比例。（二）農村中小學生失學情況1．關于失學學生數量以及分布的問題。通過調查訪談，我們發(fā)現小學教育中，失學現象很少，適齡兒童幾乎都能順利念完小學并升入初中。而到了初中，失學率就升高了。在江西省貴溪市彭灣鄉(xiāng)某初中，學生失學現象較為嚴重，初級中學新生入學106人，到了初三（九年級）只剩下56人，其中30人轉學，輟學者20人，輟學率18.86％。從年級上看，據彭灣鄉(xiāng)中學某老師反映，輟學的學生以畢業(yè)班為最多，特別是初中三年級，往往大面積地輟學。據了解，他們在輟學后一般都在市里打工，主要從事餐飲、導購、運輸等服務行業(yè)。2．關于失學學生中男女生比例問題。我們走訪了榆中縣第二中學的一些老師，他們反映目前女生的失學情況并不比男生嚴重，相反，從性別上看，男生失學所占比例略高于女生，與以往女生失學為主不同。此外，我們通過對榆中縣第二中學的108名初中學生進行問卷調查，在對“您家里有不讓女孩上學的觀念嗎？”一題中，90%的同學的答案是“沒有，男孩女孩一樣”。從問卷結果可知，現在學生家庭中也很少存在不讓女孩上學的觀念和狀況，傳統(tǒng)的“重男輕女”思想有很大改觀，從失學性別上來看，男女基本持平。3．關于學生失學現象的趨勢。從彭灣鄉(xiāng)某初級中學校5年來的失學情況來看：2006年失學率15.3％，2007年失學率16.7%，2008年失學率17.2％，2009年失學率17.8％，2010年失學率18.86％，逐年呈上升趨勢。依據我們的對彭灣鄉(xiāng)50名村民走訪結果，從家長的態(tài)度來看，愿意讓孩子接受完九年義務教育的占98%；不愿意讓孩子接受完九年義務教育的占2%。從實際受教育的狀況來看，完成九年或以上教育的占85%左右，不到九年的占15%左右。（三）農村學校師資狀況農村辦學條件大部分都不好，教師的生活環(huán)境相對較差，加上工資偏低，所以農村學校普遍存在吸引高素質教師難的問題。目前農村地區(qū)縣聘教師主要來源可大致分為師范類和非師范類，而師范類和非師范類教師的教學能力存在相當大的區(qū)分度。據部分老師和家長反映，有相當多的非師范類教師教學能力薄弱，只是在填補西部農村小學教師的空缺，只擔任一些所謂的副課。我們所調查的幾所農村學校中，優(yōu)秀、年輕教師和音、體、美教師十分缺乏。為此，在調查的過程當中，夏官營中心小學的校長提議說，希望我們學校的同學們能幫助孩子們組建興趣小組。另外，在調查中，我們還從高家崖小學的孩子們嘴里聽到了我們學校同學的名字——他們利用課外時間到該校進行支教，主要從事音、體、美、計算機方面的教育。聽到這個消息，我為自己校友的行為而自豪，可是也覺得很心酸，畢竟大學生支教不穩(wěn)定，也并不是長久之計。三、解決農村義務教育問題的法律對策義務教育語文新課程標準要求學生通過對語文的學習，獲得廣泛的知識和技能。其中進行大量的課外閱讀是初中學生應該掌握的一項重要技能。閱讀是收集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀能夠溝通學生與外部的聯(lián)系，獲得外部信息和知識，認識豐富多彩的世界；閱讀能夠拓展學生的視野，幫助他們融入廣泛的社會空間；閱讀能夠溝通學生與人類的心靈，使學生得以與高尚的心靈對話，接受美的陶冶，豐富精神世界，提高學生的修養(yǎng)和品味；閱讀能夠發(fā)展學生的語言、感受、理解、欣賞、評價等閱讀能力，表達與交流能力，收集與處理信息的能力，思維與審美能力。新課程標準要求學生除課本外，課外閱讀不少于260萬字。下面筆者就農村初中語文課外閱讀的現狀談一下看法。一、農村初中語文課外閱讀現狀1.學校和教師對課外閱讀不夠重視。很多教師認為，今天的教學是為學生的中考，讀課外書是浪費時間，不如將這部分時間用在“題海戰(zhàn)術”上，如有需要讀與教材相關的課外書不是作相應的引導，而是讓學生自由發(fā)揮。由于應付中考，學生閱讀時間非常少，閱讀面窄。2.閱讀條件嚴重落后。學生整天忙于考試，沒有充足的閱讀時間。學生回到家里由于缺乏大量書籍再加上家長也只看學生的分數，認為看課外書是“不務正業(yè)”因而沒有為學生創(chuàng)造條件。學校由于受各方面條件的限制，沒有專門的閱覽室，沒有專門的圖書管理員，有少量圖書也只是作擺設。因此，學校沒有給學生提供課外閱讀環(huán)境。二、農村初中語文課外閱讀策略出現上述現象的原因主要是農村語文教學觀念落后，學校的主導方向是為了提高升學率，教師為考試而教，學生為考試而學。為了改變現狀，可以采取以下策略。1.正確認識閱讀的地位。閱讀的地位是由語文學科的性質決定的。語言的學習、思想的表達、文化的繼承、文明的創(chuàng)造，多半還要通過具有書面語言理解作用的閱讀來實現。閱讀在現實生活中的作用是極為重要的；文字材料是傳播信息的主要途徑，而文字材料的急劇增多，要求有效地提高閱讀質量；文字材料的品種越多，新文體不斷出現，從而要求學生閱讀能力的廣泛適應性；閱讀功能的多方面發(fā)展，要求學生擴大閱讀領域，增加閱讀目標，以豐富閱讀內容。2.提高閱讀興趣。俗話說，“興趣是最好的老師?！遍喿x興趣是指對文獻和從事閱讀活動的興趣；是對文獻而言、意義進行積極探究和對自身從事閱讀活動的主動性心理傾向，這種心理傾向表現對文獻和閱讀特別喜歡和積極閱讀態(tài)度。閱讀興趣不是與生俱來的，而是在閱讀實踐中形成發(fā)展起來的。如何培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣呢？第一，在引導學生時要讓他們有明確的閱讀目標，讓學生把不感興趣的閱讀與閱讀目標聯(lián)系起來，特別是把閱讀目標和遠大目標聯(lián)系起來，并深入到知識的內部去探索與挖掘的時候學生的興趣才能被激發(fā)出來。幫助學生確定閱讀目標要具體，要聯(lián)系學生不同年齡和知識結構來確定。這樣，學生就會被動閱讀變?yōu)橹鲃娱喿x；第二，追求成功閱讀。追求成功閱讀能強化學生的閱讀興趣。在實際操作中，讓學生對所讀的內容及各部分相互間內在的聯(lián)系作較為深刻的理解，讓他們寫心得體會，參與討論。這樣就能提高學生自主參與性；第三，采用有趣的閱讀方法。有趣的閱讀方法是指閱讀主體尋找一定的閱讀方法和途徑，以增強閱讀對象的形象性、生動性和有趣性，從而激發(fā)閱讀興趣的一種手段。在實際操作中，可采取諧音法、韻律法、形象法。對優(yōu)秀的散文、詩歌，讓學生帶情感地朗讀，使學生在讀中地到美的享受。同時要應到學生學會默讀、精讀、略讀。3.培養(yǎng)良好的閱讀習慣。習慣是一種定型化行為，是長期反復的活動中養(yǎng)成的一種行為力量。我們在指導學生課外閱讀時，要讓他們注意力高度集中，只有這樣閱讀才能有效率；要讓學生閱讀目的明確，對語言信息的搜索選擇才能準確而迅速；要讓學生在閱讀中深入地思考，只有思考的民族才是富于創(chuàng)新的民族。同時讓學生邊讀邊動筆，摘取有價值的東西。讓學生寫心得體會，將自己獨特的見解充分地表達出來，既鍛煉了他們的寫作能力，又增強了他們辨別是非的能力。4.提倡課外閱讀自主。課外閱讀自主，就是我們要為學生提供充足的閱讀時間，有自由閱讀的環(huán)境，有自由選擇的書籍。自由是相對的，我們要引導學生少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。要讓學生廣泛地閱讀文學作品和其他讀物，閱讀推薦作品和自己喜歡的作品、閱讀各種體裁、各種類型、各種風格的作品。通過正確引導，學生自由選擇余地比較大，就可以改變以前那種被動閱讀，從而變成自主選擇的享受性閱讀。5.課外閱讀教師要率先垂范。俗話說得好：“要給學生一碗水，教師要有一桶水?！边@也是語文教師專業(yè)素養(yǎng)中所必須具備的知識素養(yǎng)。只有教師閱讀廣泛，才能更好地去引導學生。現在的教師除了閱讀與課本有關的作品，還要重視生活中的大語文。語文新課標提倡語文課程的開放性，需要教師不斷吸收各學科的研究成果，實行大語文教學，讓語文學習的外延和生活的外延相等。這就要求語文教師豐富自己的生活閱歷和體驗，閱讀科技、哲學、政治、經濟、社會、歷史、法律等諸多學科的書籍，兼收并蓄，為我所用，力爭成雜家。只有這樣才能把語文課上得豐富多彩、妙趣橫生。這也是語文教師全面發(fā)展的必要條件。總之，要提高農村初中學生語文素養(yǎng)，必須改變以前那種課外閱讀是語文教學的有益補充，而應是中學語文教學的重要組成部分。應引起社會、學校、教師、家長的高度重視。只有這樣才能提高學生文化修養(yǎng)，從而為提高全民族素質打下堅實的基礎。氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去67氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)王義夫氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)68氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件69氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件70氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件71氣體滅火系統(tǒng)檢查與維護保養(yǎng)課件72三、氣體滅火系統(tǒng)應用場所子計算機房、電訊中心、通訊室、無人職守機房變配電室、變壓器室7、飛機、汽車庫、船艙8、軋機、印刷機9、浸漬油槽10、電纜遂道(夾層、井)及自備發(fā)電機房。三、氣體滅火系統(tǒng)應用場所73第三節(jié)、氣體滅火系統(tǒng)的滅火機理滅火機理滅火的基本機理是冷卻、室息、隔離和化學抑制。前三種滅火作用主要是物理過程,后一種是一個化學過程。1、cO2滅火系統(tǒng)主要是通過物理作用來滅火的,既通過稀釋氧氣濃度室息燃燒和冷卻作用來滅火的。2、鹵代烷1211、1301滅火系統(tǒng)是通過化學抑制作用來滅火的3、鹵代烴HFC-227ea滅火系統(tǒng)主要通過物理作用和部分化學作用來滅火的。4、1G-541等惰性氣體滅火系統(tǒng)主要是通過稀釋氧氣濃度隔絕空氣等室息作用來滅火的。滅火的基本機理是冷卻室息、隔離和化學抑制。前三種滅火作用主要是物理過程,后一種是一個花學過程第三節(jié)、氣體滅火系統(tǒng)的滅火機理74滅火性能參數1、IG541滅火系統(tǒng)參數系統(tǒng)執(zhí)行標準滅火性能參數752、HFC-227滅火系統(tǒng)參滅火劑儲瓶儲存壓力5.6P滅火劑充裝密度,kg/m3<1120<950(焊接瓶)≤10801120(無銅瓶)40L、70L滅火劑儲瓶規(guī)格90L、120L40L、70L、90L、70L、90L120L、150L、180L150L、180L啟動氣體儲瓶充敢壓力,MPa(20℃)6.0