建筑安裝工程費用項目組成課件

建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天才在于積累建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天才在于積累建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成2、材料3、施工機械使用費建筑安裝工程費用業(yè)管理費工程建7、稅金設(shè)費用設(shè)備及工器具購置費用從度的/設(shè)備原價設(shè)備運雜費工具器具及生產(chǎn)家具購置費工程造價建設(shè)土地使用費投資工程建設(shè)其他費用與項目建設(shè)有關(guān)的其他費用與未來企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的其他費預(yù)備費』基本預(yù)備費漲價預(yù)備費建設(shè)期貸款利息固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅建筑安裝工程費用項目組成建標[2003]206號文件,現(xiàn)已廢止,新的文件為《建筑安裝工程費用項目組成》建標[2013]44號。[2013]44號文件“建筑安裝工程費用項目組成”存在兩種劃分方被費用構(gòu)成要素劃分按造價形成劃分實務(wù)教材:建筑73~81頁、安裝75~79頁當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)中許多教師沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育,大多為函授生,由于在職培訓(xùn)時間短任務(wù)重,不能全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)基本技能,教學(xué)中力不從心,尤其語文教學(xué)由為明顯。在新課改中小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)有所轉(zhuǎn)變。農(nóng)村小學(xué)有著自己獨特的一面,學(xué)生來源、學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、師資配備、教學(xué)設(shè)備等方面都與城鎮(zhèn)小學(xué)有著一定的差距。如何進行農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)很值得研究。目前很多學(xué)者都在研究如何教如何學(xué),我們農(nóng)村教師也常常外出學(xué)習(xí)聽課,可能適用于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的不多。本人就幾十年工作于農(nóng)村小學(xué)談及語文教學(xué)的意見。教法:談學(xué)生的學(xué)法,教師的教法。都說教學(xué)有法,教無定法,那么教學(xué)的法、教的法在哪里?村小語文教法又在哪里?語文教學(xué)有其特殊性,知識面廣而學(xué)生學(xué)習(xí)的知識又不是從零開始,他們看到的文章,讀到的書刊都有似曾相識之感。因此,教師在教學(xué)上就要抓住學(xué)生的基礎(chǔ),從“樂”開始,他樂讀他樂學(xué)他樂于這類他樂于那類,興趣不同愛好不一,可語文這科又是要學(xué)生讀、寫、析的綜合,教師在農(nóng)村小學(xué)中備課借助參考資料,死搬硬套就課本而教課本,課堂上運用起來生硬無趣,加上學(xué)生來自不同的家庭,環(huán)境條件、家教不盡相同,行為習(xí)慣不相同而論,教法就更不可一定。教學(xué)法教法創(chuàng)新是語文老師的任務(wù),不能就書本而教書本,要把語文課中相關(guān)知識拓展去教學(xué)。如《電子計算機與多媒體》一文對于城鎮(zhèn)學(xué)生而言教學(xué)輕松容易,因他們目睹了“電腦”,而農(nóng)村學(xué)生就要下些功夫,農(nóng)村無計算機多媒體,別說家庭,就連村小學(xué)中也沒幾所有計算機的學(xué)校,這就要靠教師自身的能力去完成了。利用掛圖,自制教具拆舊電器組裝,演示給學(xué)看,讓一節(jié)語文課成了一節(jié)實驗型課。這樣引起了學(xué)生的興趣,這樣讓一個農(nóng)村孩子見到了自己沒見過的東西,從而產(chǎn)生了求知欲。這就是教師善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)了興趣收到的效果,再如教學(xué)《第一場雪》時對村小學(xué)生就好多了,因北方常見的冬季大雪講起來學(xué)生也無興趣,因為見慣了就無興趣了,如果你把教法改一下,效果就不盡相同。我把孩子雪中游戲換成他們沒見過的“玩過”的“古老式”游戲做給他們,則學(xué)生興趣大發(fā)由“玩”轉(zhuǎn)變了“學(xué)”。這就是教師創(chuàng)設(shè)氛圍,營造環(huán)境收到的。不定教學(xué)帶來了實效,在玩中教師的真誠、認真、微笑、友善親切的話語,把一個雪中游戲“玩”得豐富多彩。在這愉悅的氛圍中學(xué)生的“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。充分發(fā)揮了學(xué)生勇于創(chuàng)新積極學(xué)習(xí)的主觀性。教無定法能得到意想不到的收獲。常把語文課以外的“科學(xué)”、“自然”引進來,用以激發(fā)培養(yǎng)興趣。農(nóng)村學(xué)生見的、讀的,參與的少于城鎮(zhèn)孩子。但也有著自己獨特的一面,能吃苦、勇敢、自理能力強。讓學(xué)法、教法“活”起來就可收到事半功倍的效果。學(xué)法:利用農(nóng)村現(xiàn)有條件,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),教會他們會學(xué)習(xí)讓“死”學(xué)變會學(xué),這其中有著興趣積極作用。學(xué)生有了興趣才能積極主動參與,這里我充分利用語文課外知識引領(lǐng)把科學(xué)課的實驗轉(zhuǎn)移到語文課上,把大自然給予的自然物質(zhì)拿到課堂,用課本外的資料激發(fā)求知欲望。報刊雜志都是課文學(xué)習(xí)的好幫手。學(xué)生手中無讀物,找到“借”給他們閱讀,不直接把要學(xué)的課文留給學(xué)生,而是找到相關(guān)的課外書刊讓其閱讀體會,這種方法讓學(xué)生感到新、奇、想從中了解而主動學(xué)習(xí)了。如教學(xué)《我的戰(zhàn)友邱少云》無條件再現(xiàn)電影場面,而我提前找來當(dāng)年“小人書”連環(huán)畫黑白的“古書”發(fā)給學(xué)生看讓他們提前了解當(dāng)時英雄黃繼光、董存瑞(因為學(xué)生沒見過這類圖書)所以興趣很濃,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有了目標,待到學(xué)習(xí)課文時就自覺與“小人書”聯(lián)系了。教學(xué)起來調(diào)動了學(xué)生積極性。此方法把“死”教活化了,帶給學(xué)生以啟迪。久了學(xué)生便找教師“要”了。我就利用學(xué)生這種積極性把閱讀用的書“借”給學(xué)生讓他們認真地及時的讀,因為你讀完別人還要讀呢。所以學(xué)生讀書積極性高起來了。這種活教法就應(yīng)了那句“書難借不難讀”。教學(xué)創(chuàng)新,營造氛圍,探索求異,激發(fā)創(chuàng)新。綜上所述教法不定學(xué)會多樣靈活運用于教學(xué)中,那么語文課中的創(chuàng)新更為重要,有興趣了,會學(xué)了積極主動了,那么怎樣學(xué),學(xué)什么,如何創(chuàng)新呢?民主和諧的教學(xué)氛圍取決于教師,和諧活躍的教學(xué)氛圍是喚起學(xué)生積極創(chuàng)新的先決條件,把朗讀還給學(xué)生,教師提出目標讓學(xué)生帶著問題從讀中有所悟,讀熟課文讀出感情從中有所感。還給學(xué)生思考的時間,邊聽邊思考,邊觀察邊思考,教師不可代勞。耐心幫助指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)爭論情境鼓勵學(xué)生爭論中磨礪語言。這種教學(xué)中的創(chuàng)新會讓學(xué)生感到自己是主人。求異,疑是思之源,思是智之本。教學(xué)中沒有矛盾沒有波瀾,不能引起學(xué)生注意和興趣,在激情下產(chǎn)生一種強烈欲望尋求突破,為實現(xiàn)學(xué)生的欲望,教師不唯師不唯書。激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力。教師努力的創(chuàng)設(shè)學(xué)生探索求異的情境,充分挖掘教材中和學(xué)生自身上的思維火花,利用各種思維訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,讓農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)探索之路越走越寬。收稿日期:2010-11-09由于農(nóng)村化學(xué)教學(xué)還存在化學(xué)實驗儀器設(shè)備等硬件建設(shè)不完善的問題，因此，農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)中的環(huán)保意識滲透，要以結(jié)合初中化學(xué)教科書相關(guān)知識進行環(huán)保教育為主，保障環(huán)保知識的普及；其次，在農(nóng)村初中化學(xué)實驗中，要進行環(huán)保意識滲透，盡量讓學(xué)生親眼見證并親自實踐如何防止化學(xué)污染的產(chǎn)生。1.讓學(xué)生了解化學(xué)污染的基礎(chǔ)知識、機理和危害以及解決措施進行初中化學(xué)實驗教學(xué)前，首先要向?qū)W生介紹化學(xué)與我們周圍世界的密切關(guān)系，化學(xué)發(fā)展的后果以及與環(huán)境變化污染的密切關(guān)系；讓學(xué)生了解各種化學(xué)污染的機理和危害以及解決措施，了解基本環(huán)保知識，最重要的是要滲透如何防止化學(xué)污染和保護環(huán)境，以便學(xué)生在進行化學(xué)實驗時，可以有目的地進行環(huán)境保護意識滲透，使學(xué)生從自我做起，自發(fā)地去保護周圍環(huán)境，減少環(huán)境污染。2.要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)化學(xué)實驗主要內(nèi)容在準備好化學(xué)實驗后，讓學(xué)生提前收集本次化學(xué)實驗可能涉及到的環(huán)境污染資料，探討各種化學(xué)污染的產(chǎn)生原因和危害，并要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)化學(xué)實驗主要內(nèi)容，對將要進行的化學(xué)實驗的操作步驟、注意事項以及可能出現(xiàn)的問題了如指掌，并寫出化學(xué)實驗預(yù)習(xí)報告。然后在化學(xué)實驗中，讓學(xué)生有目的有步驟地進行化學(xué)實驗操作，防止手忙腳亂造成化學(xué)實驗事故，讓學(xué)生親自驗證并掌握預(yù)防和處理化學(xué)污染的辦法。在進行有毒化學(xué)物質(zhì)的實驗時，著重向?qū)W生講述這些化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、保存辦法以及使用注意事項，防止化學(xué)實驗事故的發(fā)生。比如濃硫酸H2SO4具有腐蝕性，稀釋濃硫酸時，燒杯中先裝一定量蒸餾水后再沿器壁緩慢注入濃硫酸；不能用手直接碰觸濃硫酸，若不慎弄上濃硫酸，不得先用水洗，而是迅速用布擦去濃硫酸液體，再用大量水沖洗，若比較嚴重可再涂上3%-5%的NaHCO3溶液；強堿液不慎沾到皮膚上，可先用水沖洗再涂硼酸溶液；在有氣體產(chǎn)生的實驗中，比如進行硫燃燒實驗時，產(chǎn)生二氧化硫氣體，讓學(xué)生不要把鼻子湊到容器口去聞二氧化硫的氣味；點燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃氣體時，先檢驗純度再點燃；制取氣體時，先檢驗氣密性后裝藥品。3.要求學(xué)生進行化學(xué)實驗操作必須規(guī)范化化學(xué)實驗本身就會造成一定程度的環(huán)境污染，要求化學(xué)實驗操作必須規(guī)范化，可以減少化學(xué)實驗本身帶來的環(huán)境污染。當(dāng)學(xué)生進行化學(xué)實驗操作時，要求學(xué)生熟悉相關(guān)化學(xué)儀器的正確使用方法，老師做好操作示范，學(xué)生必須嚴格按照實驗步驟和規(guī)范化操作，堅決制止各種不規(guī)范操作，避免由于在進行化學(xué)實驗時因操作不當(dāng)而有毒氣體逸出等各種化學(xué)事故，防止對環(huán)境造成污染。例如，不得用燃著的酒精燈去對點另一只酒精燈，熄滅時不得用嘴去吹；要遵循先“塞”后“定”原則，帶導(dǎo)管的塞子要在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。4.重視化學(xué)實驗廢棄物的處理由于初中化學(xué)實驗使用到的化學(xué)試劑種類比較繁多，而且每次化學(xué)實驗都會產(chǎn)生一定的廢棄物，有的化學(xué)實驗廢棄物毒性比較大，對環(huán)境具有一定的污染作用，因此，實驗后的化學(xué)廢棄物一定要根據(jù)其性質(zhì)專門處理才能排放。若對這類化學(xué)實驗廢棄物沒有進行專門處理就直接隨意排放，會對周圍的環(huán)境造成污染。因此在進行初中化學(xué)實驗教學(xué)時，要重視化學(xué)實驗廢棄物的處理，一定要注重讓學(xué)生掌握對能產(chǎn)生環(huán)境污染的化學(xué)物質(zhì)和廢氣、廢液、廢渣的回收利用和處理。通過讓學(xué)生親自實踐和體會，使學(xué)生加強環(huán)保意識。特別注意對廢酸、廢堿、具有氧化性的化學(xué)廢棄物、有毒有害的酚類、苯胺類化合物物質(zhì)等的正確處理，讓學(xué)生熟練掌握這些化學(xué)廢棄物的處理方法，注重對環(huán)境的保護。比如，進行硫燃燒實驗時，為防止二氧化硫逸散到空氣中污染空氣，除硫的取用量要少外，可以增加一個吸收二氧化硫的裝置，一般采用堿水吸收，中和pH值在中性時，才倒掉。總之，在初中化學(xué)實驗教學(xué)中，既要生動形象，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也要多舉現(xiàn)實生活中的實際例子，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生切身體會到環(huán)保的重要性。5.實驗結(jié)束，安排學(xué)生進行小組討論，探討身邊的環(huán)保問題以及解決辦法在化學(xué)實驗結(jié)束后，通過小組討論身邊的環(huán)保問題以及解決辦法，讓學(xué)生把理論同身邊實際結(jié)合起來，并讓學(xué)生通過討論解決辦法，落實到自己的日常行為中去，把環(huán)保教育“落地”。比如，在做與碳相關(guān)的化學(xué)實驗后，安排學(xué)生探討“溫室效應(yīng)”以及帶來的危害，并怎樣進行“低碳生活”。建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天1建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成2、材料3、施工機械使用費建筑安裝工程費用業(yè)管理費工程建7、稅金設(shè)費用設(shè)備及工器具購置費用從度的/設(shè)備原價設(shè)備運雜費工具器具及生產(chǎn)家具購置費工程造價建設(shè)土地使用費投資工程建設(shè)其他費用與項目建設(shè)有關(guān)的其他費用與未來企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的其他費預(yù)備費』基本預(yù)備費漲價預(yù)備費建設(shè)期貸款利息固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成2建筑安裝工程費用項目組成課件3建筑安裝工程費用項目組成課件4建筑安裝工程費用項目組成課件5建筑安裝工程費用項目組成課件6分部分項工程費①土石方工程②柱基工程2.仿古建筑工程1.人工賈3通用安裝工程6礦18城市軌道交通工程爆破工程安全文明施工費夜間施工增加費4.冬雨季施工增加費工程及設(shè)備保護費特殊地區(qū)施工增加費4.企業(yè)管理費費1.暫列金額其他項目費5利潤2.計日工總承包服務(wù)費社會保險費2住房公積金3.工程排污費分部分項工程費7教材87和88頁的兩個圖爸理人員工瓷分島分項工費直接工程費械使用貴直接費a環(huán)墳保護、文明措費大型機械沒備進出場及安拆費混凝土、鋼筋混握土棋板及支架腳手架費工程及設(shè)備保護費項日建筑安裝工程造價工程排污費地上終下的給觀深護設(shè)講程定額瀾定費硬筑安裝工造土剩角混凝土上模板改支危險作量意外傷害保險間接費管理入員工點運的)材料世單位,專業(yè)工程差旅交通費其項日費包狠務(wù)費工具用具使用費索賠、現(xiàn)場多誕企業(yè)管理費勞動保險費職工教育經(jīng)費城市維護建設(shè)程參參營業(yè)稅教育費附址維護建教材87和88頁的兩個圖8建筑安裝工程費用項目組成(按費用構(gòu)成要素劃分)建筑安裝工程費用項目組成9計時工資或計件工資獎津加1.分部分項工程費5.特殊情況下支付的工資材料費3運輸損耗費①折舊費4.采購及保管費安拆費及場外運費工機具使用⑥燃料動力費2.措施項目費企業(yè)管理費5.工具用具使用費勞動保險和職工福利費勞動保護費0.職工教育經(jīng)費11.財產(chǎn)保險費4,其他其他項目費社會保險費細程排污費1營業(yè)稅計時工資或計件工資10人工費◆是指按工資總額構(gòu)成規(guī)定,支付給從事建筑安裝工程施工的生產(chǎn)工人和附屬生產(chǎn)單位工人的各項費用。內(nèi)容包括:G1計時工資或計件工資G獎金人工費G3津貼補貼G加班加點工資G特殊情況下支付的工資」人工費11建筑安裝工程費用項目組成課件12建筑安裝工程費用項目組成課件13建筑安裝工程費用項目組成課件14建筑安裝工程費用項目組成課件15建筑安裝工程費用項目組成課件16建筑安裝工程費用項目組成課件17建筑安裝工程費用項目組成課件18建筑安裝工程費用項目組成課件19建筑安裝工程費用項目組成課件20建筑安裝工程費用項目組成課件21建筑安裝工程費用項目組成課件22建筑安裝工程費用項目組成課件23建筑安裝工程費用項目組成課件24建筑安裝工程費用項目組成課件25建筑安裝工程費用項目組成課件26建筑安裝工程費用項目組成課件27建筑安裝工程費用項目組成課件28建筑安裝工程費用項目組成課件29建筑安裝工程費用項目組成課件30建筑安裝工程費用項目組成課件31建筑安裝工程費用項目組成課件32建筑安裝工程費用項目組成課件33建筑安裝工程費用項目組成課件34建筑安裝工程費用項目組成課件35建筑安裝工程費用項目組成課件36建筑安裝工程費用項目組成課件37建筑安裝工程費用項目組成課件38建筑安裝工程費用項目組成課件39建筑安裝工程費用項目組成課件40建筑安裝工程費用項目組成課件41建筑安裝工程費用項目組成課件42建筑安裝工程費用項目組成課件43建筑安裝工程費用項目組成課件44建筑安裝工程費用項目組成課件45建筑安裝工程費用項目組成課件46建筑安裝工程費用項目組成課件47建筑安裝工程費用項目組成課件48建筑安裝工程費用項目組成課件49建筑安裝工程費用項目組成課件50建筑安裝工程費用項目組成課件51建筑安裝工程費用項目組成課件52建筑安裝工程費用項目組成課件53建筑安裝工程費用項目組成課件54建筑安裝工程費用項目組成課件55建筑安裝工程費用項目組成課件56建筑安裝工程費用項目組成課件57建筑安裝工程費用項目組成課件58建筑安裝工程費用項目組成課件59建筑安裝工程費用項目組成課件6066、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?1建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天才在于積累建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天才在于積累建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成2、材料3、施工機械使用費建筑安裝工程費用業(yè)管理費工程建7、稅金設(shè)費用設(shè)備及工器具購置費用從度的/設(shè)備原價設(shè)備運雜費工具器具及生產(chǎn)家具購置費工程造價建設(shè)土地使用費投資工程建設(shè)其他費用與項目建設(shè)有關(guān)的其他費用與未來企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的其他費預(yù)備費』基本預(yù)備費漲價預(yù)備費建設(shè)期貸款利息固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅建筑安裝工程費用項目組成建標[2003]206號文件,現(xiàn)已廢止,新的文件為《建筑安裝工程費用項目組成》建標[2013]44號。[2013]44號文件“建筑安裝工程費用項目組成”存在兩種劃分方被費用構(gòu)成要素劃分按造價形成劃分實務(wù)教材:建筑73~81頁、安裝75~79頁當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)中許多教師沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育,大多為函授生,由于在職培訓(xùn)時間短任務(wù)重,不能全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)基本技能,教學(xué)中力不從心,尤其語文教學(xué)由為明顯。在新課改中小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)有所轉(zhuǎn)變。農(nóng)村小學(xué)有著自己獨特的一面,學(xué)生來源、學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、師資配備、教學(xué)設(shè)備等方面都與城鎮(zhèn)小學(xué)有著一定的差距。如何進行農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)很值得研究。目前很多學(xué)者都在研究如何教如何學(xué),我們農(nóng)村教師也常常外出學(xué)習(xí)聽課,可能適用于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的不多。本人就幾十年工作于農(nóng)村小學(xué)談及語文教學(xué)的意見。教法:談學(xué)生的學(xué)法,教師的教法。都說教學(xué)有法,教無定法,那么教學(xué)的法、教的法在哪里?村小語文教法又在哪里?語文教學(xué)有其特殊性,知識面廣而學(xué)生學(xué)習(xí)的知識又不是從零開始,他們看到的文章,讀到的書刊都有似曾相識之感。因此,教師在教學(xué)上就要抓住學(xué)生的基礎(chǔ),從“樂”開始,他樂讀他樂學(xué)他樂于這類他樂于那類,興趣不同愛好不一,可語文這科又是要學(xué)生讀、寫、析的綜合,教師在農(nóng)村小學(xué)中備課借助參考資料,死搬硬套就課本而教課本,課堂上運用起來生硬無趣,加上學(xué)生來自不同的家庭,環(huán)境條件、家教不盡相同,行為習(xí)慣不相同而論,教法就更不可一定。教學(xué)法教法創(chuàng)新是語文老師的任務(wù),不能就書本而教書本,要把語文課中相關(guān)知識拓展去教學(xué)。如《電子計算機與多媒體》一文對于城鎮(zhèn)學(xué)生而言教學(xué)輕松容易,因他們目睹了“電腦”,而農(nóng)村學(xué)生就要下些功夫,農(nóng)村無計算機多媒體,別說家庭,就連村小學(xué)中也沒幾所有計算機的學(xué)校,這就要靠教師自身的能力去完成了。利用掛圖,自制教具拆舊電器組裝,演示給學(xué)看,讓一節(jié)語文課成了一節(jié)實驗型課。這樣引起了學(xué)生的興趣,這樣讓一個農(nóng)村孩子見到了自己沒見過的東西,從而產(chǎn)生了求知欲。這就是教師善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)激發(fā)了興趣收到的效果,再如教學(xué)《第一場雪》時對村小學(xué)生就好多了,因北方常見的冬季大雪講起來學(xué)生也無興趣,因為見慣了就無興趣了,如果你把教法改一下,效果就不盡相同。我把孩子雪中游戲換成他們沒見過的“玩過”的“古老式”游戲做給他們,則學(xué)生興趣大發(fā)由“玩”轉(zhuǎn)變了“學(xué)”。這就是教師創(chuàng)設(shè)氛圍,營造環(huán)境收到的。不定教學(xué)帶來了實效,在玩中教師的真誠、認真、微笑、友善親切的話語,把一個雪中游戲“玩”得豐富多彩。在這愉悅的氛圍中學(xué)生的“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。充分發(fā)揮了學(xué)生勇于創(chuàng)新積極學(xué)習(xí)的主觀性。教無定法能得到意想不到的收獲。常把語文課以外的“科學(xué)”、“自然”引進來,用以激發(fā)培養(yǎng)興趣。農(nóng)村學(xué)生見的、讀的,參與的少于城鎮(zhèn)孩子。但也有著自己獨特的一面,能吃苦、勇敢、自理能力強。讓學(xué)法、教法“活”起來就可收到事半功倍的效果。學(xué)法:利用農(nóng)村現(xiàn)有條件,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),教會他們會學(xué)習(xí)讓“死”學(xué)變會學(xué),這其中有著興趣積極作用。學(xué)生有了興趣才能積極主動參與,這里我充分利用語文課外知識引領(lǐng)把科學(xué)課的實驗轉(zhuǎn)移到語文課上,把大自然給予的自然物質(zhì)拿到課堂,用課本外的資料激發(fā)求知欲望。報刊雜志都是課文學(xué)習(xí)的好幫手。學(xué)生手中無讀物,找到“借”給他們閱讀,不直接把要學(xué)的課文留給學(xué)生,而是找到相關(guān)的課外書刊讓其閱讀體會,這種方法讓學(xué)生感到新、奇、想從中了解而主動學(xué)習(xí)了。如教學(xué)《我的戰(zhàn)友邱少云》無條件再現(xiàn)電影場面,而我提前找來當(dāng)年“小人書”連環(huán)畫黑白的“古書”發(fā)給學(xué)生看讓他們提前了解當(dāng)時英雄黃繼光、董存瑞(因為學(xué)生沒見過這類圖書)所以興趣很濃,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有了目標,待到學(xué)習(xí)課文時就自覺與“小人書”聯(lián)系了。教學(xué)起來調(diào)動了學(xué)生積極性。此方法把“死”教活化了,帶給學(xué)生以啟迪。久了學(xué)生便找教師“要”了。我就利用學(xué)生這種積極性把閱讀用的書“借”給學(xué)生讓他們認真地及時的讀,因為你讀完別人還要讀呢。所以學(xué)生讀書積極性高起來了。這種活教法就應(yīng)了那句“書難借不難讀”。教學(xué)創(chuàng)新,營造氛圍,探索求異,激發(fā)創(chuàng)新。綜上所述教法不定學(xué)會多樣靈活運用于教學(xué)中,那么語文課中的創(chuàng)新更為重要,有興趣了,會學(xué)了積極主動了,那么怎樣學(xué),學(xué)什么,如何創(chuàng)新呢?民主和諧的教學(xué)氛圍取決于教師,和諧活躍的教學(xué)氛圍是喚起學(xué)生積極創(chuàng)新的先決條件,把朗讀還給學(xué)生,教師提出目標讓學(xué)生帶著問題從讀中有所悟,讀熟課文讀出感情從中有所感。還給學(xué)生思考的時間,邊聽邊思考,邊觀察邊思考,教師不可代勞。耐心幫助指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)爭論情境鼓勵學(xué)生爭論中磨礪語言。這種教學(xué)中的創(chuàng)新會讓學(xué)生感到自己是主人。求異,疑是思之源,思是智之本。教學(xué)中沒有矛盾沒有波瀾,不能引起學(xué)生注意和興趣,在激情下產(chǎn)生一種強烈欲望尋求突破,為實現(xiàn)學(xué)生的欲望,教師不唯師不唯書。激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力。教師努力的創(chuàng)設(shè)學(xué)生探索求異的情境,充分挖掘教材中和學(xué)生自身上的思維火花,利用各種思維訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,讓農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)探索之路越走越寬。收稿日期:2010-11-09由于農(nóng)村化學(xué)教學(xué)還存在化學(xué)實驗儀器設(shè)備等硬件建設(shè)不完善的問題，因此，農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)中的環(huán)保意識滲透，要以結(jié)合初中化學(xué)教科書相關(guān)知識進行環(huán)保教育為主，保障環(huán)保知識的普及；其次，在農(nóng)村初中化學(xué)實驗中，要進行環(huán)保意識滲透，盡量讓學(xué)生親眼見證并親自實踐如何防止化學(xué)污染的產(chǎn)生。1.讓學(xué)生了解化學(xué)污染的基礎(chǔ)知識、機理和危害以及解決措施進行初中化學(xué)實驗教學(xué)前，首先要向?qū)W生介紹化學(xué)與我們周圍世界的密切關(guān)系，化學(xué)發(fā)展的后果以及與環(huán)境變化污染的密切關(guān)系；讓學(xué)生了解各種化學(xué)污染的機理和危害以及解決措施，了解基本環(huán)保知識，最重要的是要滲透如何防止化學(xué)污染和保護環(huán)境，以便學(xué)生在進行化學(xué)實驗時，可以有目的地進行環(huán)境保護意識滲透，使學(xué)生從自我做起，自發(fā)地去保護周圍環(huán)境，減少環(huán)境污染。2.要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)化學(xué)實驗主要內(nèi)容在準備好化學(xué)實驗后，讓學(xué)生提前收集本次化學(xué)實驗可能涉及到的環(huán)境污染資料，探討各種化學(xué)污染的產(chǎn)生原因和危害，并要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)化學(xué)實驗主要內(nèi)容，對將要進行的化學(xué)實驗的操作步驟、注意事項以及可能出現(xiàn)的問題了如指掌，并寫出化學(xué)實驗預(yù)習(xí)報告。然后在化學(xué)實驗中，讓學(xué)生有目的有步驟地進行化學(xué)實驗操作，防止手忙腳亂造成化學(xué)實驗事故，讓學(xué)生親自驗證并掌握預(yù)防和處理化學(xué)污染的辦法。在進行有毒化學(xué)物質(zhì)的實驗時，著重向?qū)W生講述這些化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、保存辦法以及使用注意事項，防止化學(xué)實驗事故的發(fā)生。比如濃硫酸H2SO4具有腐蝕性，稀釋濃硫酸時，燒杯中先裝一定量蒸餾水后再沿器壁緩慢注入濃硫酸；不能用手直接碰觸濃硫酸，若不慎弄上濃硫酸，不得先用水洗，而是迅速用布擦去濃硫酸液體，再用大量水沖洗，若比較嚴重可再涂上3%-5%的NaHCO3溶液；強堿液不慎沾到皮膚上，可先用水沖洗再涂硼酸溶液；在有氣體產(chǎn)生的實驗中，比如進行硫燃燒實驗時，產(chǎn)生二氧化硫氣體，讓學(xué)生不要把鼻子湊到容器口去聞二氧化硫的氣味；點燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃氣體時，先檢驗純度再點燃；制取氣體時，先檢驗氣密性后裝藥品。3.要求學(xué)生進行化學(xué)實驗操作必須規(guī)范化化學(xué)實驗本身就會造成一定程度的環(huán)境污染，要求化學(xué)實驗操作必須規(guī)范化，可以減少化學(xué)實驗本身帶來的環(huán)境污染。當(dāng)學(xué)生進行化學(xué)實驗操作時，要求學(xué)生熟悉相關(guān)化學(xué)儀器的正確使用方法，老師做好操作示范，學(xué)生必須嚴格按照實驗步驟和規(guī)范化操作，堅決制止各種不規(guī)范操作，避免由于在進行化學(xué)實驗時因操作不當(dāng)而有毒氣體逸出等各種化學(xué)事故，防止對環(huán)境造成污染。例如，不得用燃著的酒精燈去對點另一只酒精燈，熄滅時不得用嘴去吹；要遵循先“塞”后“定”原則，帶導(dǎo)管的塞子要在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。4.重視化學(xué)實驗廢棄物的處理由于初中化學(xué)實驗使用到的化學(xué)試劑種類比較繁多，而且每次化學(xué)實驗都會產(chǎn)生一定的廢棄物，有的化學(xué)實驗廢棄物毒性比較大，對環(huán)境具有一定的污染作用，因此，實驗后的化學(xué)廢棄物一定要根據(jù)其性質(zhì)專門處理才能排放。若對這類化學(xué)實驗廢棄物沒有進行專門處理就直接隨意排放，會對周圍的環(huán)境造成污染。因此在進行初中化學(xué)實驗教學(xué)時，要重視化學(xué)實驗廢棄物的處理，一定要注重讓學(xué)生掌握對能產(chǎn)生環(huán)境污染的化學(xué)物質(zhì)和廢氣、廢液、廢渣的回收利用和處理。通過讓學(xué)生親自實踐和體會，使學(xué)生加強環(huán)保意識。特別注意對廢酸、廢堿、具有氧化性的化學(xué)廢棄物、有毒有害的酚類、苯胺類化合物物質(zhì)等的正確處理，讓學(xué)生熟練掌握這些化學(xué)廢棄物的處理方法，注重對環(huán)境的保護。比如，進行硫燃燒實驗時，為防止二氧化硫逸散到空氣中污染空氣，除硫的取用量要少外，可以增加一個吸收二氧化硫的裝置，一般采用堿水吸收，中和pH值在中性時，才倒掉?？傊?，在初中化學(xué)實驗教學(xué)中，既要生動形象，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也要多舉現(xiàn)實生活中的實際例子，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生切身體會到環(huán)保的重要性。5.實驗結(jié)束，安排學(xué)生進行小組討論，探討身邊的環(huán)保問題以及解決辦法在化學(xué)實驗結(jié)束后，通過小組討論身邊的環(huán)保問題以及解決辦法，讓學(xué)生把理論同身邊實際結(jié)合起來，并讓學(xué)生通過討論解決辦法，落實到自己的日常行為中去，把環(huán)保教育“落地”。比如，在做與碳相關(guān)的化學(xué)實驗后，安排學(xué)生探討“溫室效應(yīng)”以及帶來的危害，并怎樣進行“低碳生活”。建筑安裝工程費用項目組成【精心編輯吐血推薦】聰明出于勤奮，天62建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成2、材料3、施工機械使用費建筑安裝工程費用業(yè)管理費工程建7、稅金設(shè)費用設(shè)備及工器具購置費用從度的/設(shè)備原價設(shè)備運雜費工具器具及生產(chǎn)家具購置費工程造價建設(shè)土地使用費投資工程建設(shè)其他費用與項目建設(shè)有關(guān)的其他費用與未來企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的其他費預(yù)備費』基本預(yù)備費漲價預(yù)備費建設(shè)期貸款利息固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅建設(shè)項目工程造價的構(gòu)成63建筑安裝工程費用項目組成課件64建筑安裝工程費用項目組成課件65建筑安裝工程費用項目組成課件66建筑安裝工程費用項目組成課件67分部分項工程費①土石方工程②柱基工程2.仿古建筑工程1.人工賈3通用安裝工程6礦18城市軌道交通工程爆破工程安全文明施工費夜間施工增加費4.冬雨季施工增加費工程及設(shè)備保護費特殊地區(qū)施工增加費4.企業(yè)管理費費1.暫列金額其他項目費5利潤2.計日工總承包服務(wù)費社會保險費2住房公積金3.工程排污費分部分項工程費68教材87和88頁的兩個圖爸理人員工瓷分島分項工費直接工程費械使用貴直接費a環(huán)墳保護、文明措費大型機械沒備進出場及安拆費混凝土、鋼筋混握土棋板及支架腳手架費工程及設(shè)備保護費項日建筑安裝工程造價工程排污費地上終下的給觀深護設(shè)講程定額瀾定費硬筑安裝工造土剩角混凝土上模板改支危險作量意外傷害保險間接費管理入員工點運的)材料世單位,專業(yè)工程差旅交通費其項日費包狠務(wù)費工具用具使用費索賠、現(xiàn)場多誕企業(yè)管理費勞動保險費職工教育經(jīng)費城市維護建設(shè)程參參營業(yè)稅教育費附址維護建教材87和88頁的兩個圖69建筑安裝工程費用項目組成(按費用構(gòu)成要素劃分)建筑安裝工程費用項目組成70計時工資或計件工資獎津加1.分部分項工程費5.特殊情況下支付的工資材料費3運輸損耗費①折舊費4.采購及保管費安拆費及場外運費工機具使用⑥燃料動力費2.措施項目費企業(yè)管理費5.工具