XX小學(xué)2014年秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃

PAGE4僅供參考XX小學(xué)2014年秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃上學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心，支持、幫助和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，進(jìn)一步地加強(qiáng)和完善師生思想道德教育工作，行成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。照十八大精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展好九年義務(wù)教育。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上，圍繞打造朱昌教育強(qiáng)鎮(zhèn)的主基調(diào)，以教學(xué)質(zhì)量為主題，確保安全第一，確保德育優(yōu)先，做到以人為本求和諧，團(tuán)結(jié)奮斗求發(fā)展，創(chuàng)造特色展風(fēng)彩。落實(shí)未成年人思想品德教育，切實(shí)加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作，全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。具體做好以下工作：嚴(yán)格按照《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》〔黔教法發(fā)[2011]152號(hào)〕要求，扎實(shí)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。按要求在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)、適度滲透法制教育。要建立健全學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的催促檢查和考核評(píng)估機(jī)制；法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員每學(xué)期到校開展講座2次。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)〔畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知〕》、畢地教[2011]162號(hào)、畢地教[2011]168號(hào)、黔教法發(fā)[2011]334號(hào)精神，。落實(shí)朱昌鎮(zhèn)教育管理中心學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，努力使標(biāo)準(zhǔn)根植于校園文化、深入人心。把學(xué)生教育成為標(biāo)準(zhǔn)是主人。為一切學(xué)生的終自奠定基礎(chǔ)，班會(huì)課用一半時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，用博大精深的中華文華影響學(xué)生、感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，從而內(nèi)化為學(xué)生的行為。將校〔班〕訓(xùn)落到實(shí)處。進(jìn)行校訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)。踐行學(xué)生誓詞，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合。給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。學(xué)校教育的載體和途徑是“一切活動(dòng)”，出發(fā)點(diǎn)和歸宿是“育人”，“一切活動(dòng)”的核心在于培養(yǎng)和教育人，在于塑造人的可行續(xù)發(fā)展的能力，在于為受教育者的終身負(fù)責(zé)。利用一切可利用的課程，課時(shí)加強(qiáng)法制教育，營(yíng)造人人都是德育教師、處處都是德育環(huán)境、課課滲透德育教育的“三維德育環(huán)境”。對(duì)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。做好課間操與眼保健操。以祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美為主線，牢固樹立育人與育德并舉，樹木與樹人同步的觀念，開展“校園無紙屑”、“五好小公民”、“五心教育”活動(dòng)，杜絕涂抹刻劃等現(xiàn)象的發(fā)生，做新中國(guó)的少年兒童。加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)和村兩委的聯(lián)系。開好家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校、做好家訪工作。重抓兩個(gè)習(xí)慣〔學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣〕、三個(gè)輕松〔輕輕說話、輕輕走路、輕輕擺放物品〕、三個(gè)隨手〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手撿紙屑〕。做好大課間工作。開展學(xué)雷鋒，做美德少年活動(dòng)，開展英模活動(dòng)。一、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校是對(duì)師生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道、起著至關(guān)重要的作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)德育教育的有關(guān)文件精神。重視科技教育科普活動(dòng)，開展科普教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)以“中國(guó)夢(mèng)”“祖國(guó)好”“家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)為主線教育。堅(jiān)持“以德育為首位，以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的辦好指導(dǎo)思想。搞好教師的師德教育，樹立為人師表的良好形象。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，不斷加強(qiáng)德育工作研究。全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，全面落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府的打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略實(shí)施意見，堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，確立育人思想，加強(qiáng)德育教育，用好德育教材，使學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零，使學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。使學(xué)生的養(yǎng)成教育取得顯著的成效，在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，構(gòu)筑師生、小寶貝間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、受護(hù)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心，開展民族精神月活動(dòng)，大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)的繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好”的時(shí)代旋律。開設(shè)好《貴州省中小學(xué)專題教育綜合讀本》課程。進(jìn)行校長(zhǎng)“十個(gè)不”和教師“十個(gè)不”的承諾。做好教師、學(xué)生思想教育工作。三、充分認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校思想道德教育工作的責(zé)任感和使命感。抓好以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，強(qiáng)化職業(yè)道德信念，提升職業(yè)道德素質(zhì)，加強(qiáng)師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，做到遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)、反對(duì)邪教，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成開放型德育體系。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共商教育大計(jì)，形成教育合力。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園，開展德育風(fēng)景線，搞好往常新生的品德教育、養(yǎng)成教育、畢業(yè)班學(xué)生的思想教育。四、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師生思想道德教育工作是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。我們采取有力措施，牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》，取得實(shí)效。深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)防教育活動(dòng)，抓好反邪教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，整臟治亂等專項(xiàng)教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想，通過全體教職工定抓抓養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過程、有激勵(lì)、有總結(jié)、嚴(yán)職責(zé)、依章辦事。抓好班〔隊(duì)〕集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，開展有時(shí)代氣息、符合少年兒童身心發(fā)展發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，形成網(wǎng)絡(luò)式的德育體系。五、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德教育工作切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)生貫徹、執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)和改良德育工作的意見和決定》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》、《中小學(xué)教育大綱》等一系列文件和法規(guī)，發(fā)揮教師在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中的主力軍作用，充分調(diào)開工作積極性和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，找到丟棄的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方面的教育力量，形成有實(shí)效的工作局面，嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)法律法規(guī)、杜絕上班期間酗酒、賭博等不良行為的發(fā)生。大力加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)。弘揚(yáng)和培育民族精神，牢牢把握愛國(guó)主義教育這個(gè)核心，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。讓學(xué)生明白長(zhǎng)征精神。進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)思想道德教育工作的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，普通提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)，有特色成效。開展心理健康教育，發(fā)揮榜樣和示范作用，全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格訓(xùn)練和管理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)法制教育，抓好師生的普法工作，組織學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和利用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。積極開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。按照《畢節(jié)市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》結(jié)合本校實(shí)際實(shí)施校園文化建設(shè)。認(rèn)真完成“物質(zhì)文化”建設(shè)。強(qiáng)化“精神文明”建設(shè)，加強(qiáng)“制度文化”建設(shè)和“行為文化”建設(shè)，使學(xué)生思想更進(jìn)步。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。加強(qiáng)過程管理，提高德育工作實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步到達(dá)科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，把德育工作真正融入育人的全過程中，要求全體教師在工作中確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，以愛國(guó)主義教育為核心，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以祖國(guó)的傳統(tǒng)教育為主線，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的德育素質(zhì)。把班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程序全部納入教師的量化考核之中，繼續(xù)開展教師先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的表彰制度、鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。六、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)校思想道德教育工作落到實(shí)處。行成為人民服務(wù)的好思想。開展法制教育活動(dòng)。關(guān)心每一名學(xué)生，貧困生和學(xué)困生。特別是問題學(xué)生、后進(jìn)生和留守兒童共建和諧校園。七、搞好整臟治亂工作，做好“三創(chuàng)一建”工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成良好的學(xué)校思想道德教育機(jī)制，真正落實(shí)育人為本，德育為首注重實(shí)效的要求。認(rèn)真做好宣傳發(fā)開工作，充分調(diào)動(dòng)師生積極性。抓好考核檢查工作，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把思想道德工作作為對(duì)師生評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效考核的重要條件，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，行成人人爭(zhēng)做德育標(biāo)兵的好局面。選學(xué)毛澤東、鄧小平的有關(guān)著作等。充分發(fā)揮班會(huì)、隊(duì)會(huì)以及品德與生活〔社會(huì)〕的作用。加