我變成了一棵樹語文三年級下冊課件

17我變成了一棵樹17我變成了一棵樹顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋我會認秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/繼續(xù)抬秘密我會寫PPT模板：/moban/左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。無暇陪同說（失陪）向人詢問說（打擾）歸還物品說（奉還）2.下面是一道可拆開的五言句。（共四句）請你把這些字重新排列，恢復(fù)這首詩的本來面目。(4)結(jié)尾。4.重視誦讀。反復(fù)朗讀，以至成誦，有助于理解文章內(nèi)容和作者思路，體會作者的思想感情。（1）分析選材和剪材有什么特點。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫，哪些略寫，詳略安排對表現(xiàn)中心意思有什么作用。二、補充詩句，指出人物1.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（諸葛亮）35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。14.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首詩的謎底是山水畫3.結(jié)合有關(guān)的時代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。5、作者把鵝稱為用“鵝老爺”，1.運用擬人和排比修辭的句子：五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明，而且也最生氣?！澳氵^來，”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”——《騎鵝旅行記（節(jié)選）》1.小明考試考砸了，回家的路上，他的心真是十五個吊桶打水——七上八下。（填歇后語）狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。5.他不會做的事，你硬要他去做，這分明就是趕鴨子上架——強人所難2、課文第一自然段用總分的寫作手法圍繞“貓的性格實在有些古怪”這一中心句，寫了三層意思，一是貓老實；二是貓貪玩；三是貓盡職。3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。（竹子）8.“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？（C）(1)在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。1．剪不斷，理還亂，是離愁?！俺睢庇辛薈082.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。三、讀下列詩句，判斷寫的是哪個節(jié)日。本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。“我”為什么要變成一棵樹？（）A.“我”想變得更漂亮。B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。C.“我”想讓小鳥來住。B三、選擇題。B上節(jié)課我們學(xué)習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時上節(jié)課我們學(xué)習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；诱n堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2我會請住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快?。∵@些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快?。∵@些食物太美討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。“我”太餓了，與文首呼應(yīng)！討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應(yīng)？“咕嚕嚕朗讀指導(dǎo)朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕?！?，強調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導(dǎo)朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚Γ谴髽湓诳??！庇昴棠驕I其實是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動物們。小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？（課后第二題）如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛?！遑悹?.科學(xué)最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的?！磐?.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。——愛因斯坦關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾17我變成了一棵樹17我變成了一棵樹顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋我會認秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/繼續(xù)抬秘密我會寫PPT模板：/moban/左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字歸類續(xù)抬秘左右結(jié)構(gòu)貍狀巧狐繼腸獨體結(jié)構(gòu)丁上下結(jié)構(gòu)克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。無暇陪同說（失陪）向人詢問說（打擾）歸還物品說（奉還）2.下面是一道可拆開的五言句。（共四句）請你把這些字重新排列，恢復(fù)這首詩的本來面目。(4)結(jié)尾。4.重視誦讀。反復(fù)朗讀，以至成誦，有助于理解文章內(nèi)容和作者思路，體會作者的思想感情。（1）分析選材和剪材有什么特點。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫，哪些略寫，詳略安排對表現(xiàn)中心意思有什么作用。二、補充詩句，指出人物1.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（諸葛亮）35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。14.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首詩的謎底是山水畫3.結(jié)合有關(guān)的時代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。5、作者把鵝稱為用“鵝老爺”，1.運用擬人和排比修辭的句子：五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明，而且也最生氣。“你過來，”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”——《騎鵝旅行記（節(jié)選）》1.小明考試考砸了，回家的路上，他的心真是十五個吊桶打水——七上八下。（填歇后語）狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯35.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。整體感知2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。5.他不會做的事，你硬要他去做，這分明就是趕鴨子上架——強人所難2、課文第一自然段用總分的寫作手法圍繞“貓的性格實在有些古怪”這一中心句，寫了三層意思，一是貓老實；二是貓貪玩；三是貓盡職。3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。（竹子）8.“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？（C）(1)在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。1．剪不斷，理還亂，是離愁?！俺睢庇辛薈082.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。三、讀下列詩句，判斷寫的是哪個節(jié)日。本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）2.“繼續(xù)”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯?！?.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。“我”為什么要變成一棵樹？（）A.“我”想變得更漂亮。B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。C.“我”想讓小鳥來住。B三、選擇題。B上節(jié)課我們學(xué)習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？第二課時上節(jié)課我們學(xué)習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；诱n堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發(fā)生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2我會請住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景