最新部編版人教版一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地六》教學(xué)課件

語文園地六第二課時(shí)第一課時(shí)語文園地六第二課時(shí)第一課時(shí)連一連。liányilián第一課時(shí)字詞句運(yùn)用連一連。liányilián第一課時(shí)字詞句運(yùn)用最新部編版人教版一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地六》教學(xué)課件上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：星只色明葉把地塵為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“花”的果籃里，將帶“地”字的蘋果裝入寫有“清”的果籃里？上下結(jié)構(gòu)：星只色明葉把地塵為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？上下結(jié)構(gòu)的字還有“尖、草、蘋”等。左右結(jié)構(gòu)的字還有“媽、妹、詞、朋”等。漢字還有哪些結(jié)構(gòu)？

全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體結(jié)構(gòu)。說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？讀一讀，背

一

背。dúyidúbèiyibèi前后左右

東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ讀一讀，背一背。dúyidúbèiyi這是一首辨別方向的兒歌，可以在熟讀的基礎(chǔ)上背下來，并能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)根據(jù)太陽辨認(rèn)方向。這是一首辨別方向的兒歌，可以在熟讀的基礎(chǔ)上背下來，并做游戲：全體同學(xué)面向東方，說說哪里是南方，哪里是北方。介紹一下你前后左右的人。做游戲：全體同學(xué)面向東方，說說哪里是南方，哪里是北方。我在路上認(rèn)識(shí)了這些字，你呢？展示臺(tái)我在路上認(rèn)識(shí)了這些字，你呢？展示臺(tái)ɡōnɡjiāozhàntái公交站臺(tái)

我從公交站臺(tái)上認(rèn)識(shí)了“人民路”三個(gè)字。ɡōnɡjiāozhàntái我從公交站臺(tái)上diànyǐnɡyuàn

電影院

我認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字。diànyǐnɡyuàn我認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字wèishēnɡyuàn衛(wèi)生院

我認(rèn)識(shí)了“衛(wèi)生院”三個(gè)字。wèishēnɡyuàn我認(rèn)識(shí)了“衛(wèi)生院”三個(gè)字xiǎomàibù

小賣部

我認(rèn)識(shí)了“小賣部”三個(gè)字，還從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了好多字。xiǎomàibù我認(rèn)識(shí)了“小賣部”三個(gè)字，還從bàokāntínɡ報(bào)刊亭我認(rèn)識(shí)了“報(bào)刊亭”三個(gè)字，還認(rèn)識(shí)了報(bào)紙、雜志上的一些字。bàokāntínɡ我認(rèn)識(shí)了“報(bào)刊亭”三個(gè)字，還說一說：你還在課外認(rèn)識(shí)了哪些字？我從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了“面包”二字。我還從藥品盒上認(rèn)識(shí)了“感冒”二字。說一說：你還在課外認(rèn)識(shí)了哪些字？我從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了“面包日積月累第二課時(shí)日積月累第二課時(shí)古朗月行（節(jié)選）【唐】李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?？磮D讀詩，說一說你讀懂了什么。古朗月行（節(jié)選）看圖讀詩，說一說你讀懂了什么。為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？想一想，月亮還像什么呢？為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？【譯文】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)圓月，把它稱為白玉盤。又懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上。【譯文】李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。主要作品有《靜夜思》《行路難》《早發(fā)白帝城》《將（qiānɡ）進(jìn)酒》等。作者介紹李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大

【賞析】古詩生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔可愛，使人感到新穎有趣，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。【賞析】古詩生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔我的拓展舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭·中秋》我的拓展誰會(huì)飛shuíhuìfēi（原文略，見教材第92頁）誰會(huì)飛？和大人一起讀誰會(huì)飛shuíhuìfēi（原文略，見教材第92誰會(huì)跑？誰會(huì)跑？誰會(huì)游？誰會(huì)游？

這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式向我們介紹了鳥、馬、魚的活動(dòng)方式。同學(xué)們可以自己借助拼音自己把兒歌讀通順，也可以與同桌合作朗讀或拍著手讀,還可以和爸爸媽媽一起表演讀。這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式向我們介兒歌中介紹的動(dòng)物都是怎樣活動(dòng)的？你還知道其他動(dòng)物又是怎樣活動(dòng)的嗎？鳥兒扇著翅膀飛，馬兒奔跑時(shí)四腳騰空仰天叫，魚兒游泳時(shí)搖尾又?jǐn)[頭。示例：猴子攀爬，蜜蜂振動(dòng)翅膀飛，烏龜爬，水母游泳……兒歌中介紹的動(dòng)物都是怎樣活動(dòng)的？鳥兒扇著翅膀飛，馬兒奔跑時(shí)四課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看語文園地六第二課時(shí)第一課時(shí)語文園地六第二課時(shí)第一課時(shí)連一連。liányilián第一課時(shí)字詞句運(yùn)用連一連。liányilián第一課時(shí)字詞句運(yùn)用最新部編版人教版一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地六》教學(xué)課件上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：星只色明葉把地塵為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“花”的果籃里，將帶“地”字的蘋果裝入寫有“清”的果籃里？上下結(jié)構(gòu)：星只色明葉把地塵為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？上下結(jié)構(gòu)的字還有“尖、草、蘋”等。左右結(jié)構(gòu)的字還有“媽、妹、詞、朋”等。漢字還有哪些結(jié)構(gòu)？

全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體結(jié)構(gòu)。說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？讀一讀，背

一

背。dúyidúbèiyibèi前后左右

東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ讀一讀，背一背。dúyidúbèiyi這是一首辨別方向的兒歌，可以在熟讀的基礎(chǔ)上背下來，并能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)根據(jù)太陽辨認(rèn)方向。這是一首辨別方向的兒歌，可以在熟讀的基礎(chǔ)上背下來，并做游戲：全體同學(xué)面向東方，說說哪里是南方，哪里是北方。介紹一下你前后左右的人。做游戲：全體同學(xué)面向東方，說說哪里是南方，哪里是北方。我在路上認(rèn)識(shí)了這些字，你呢？展示臺(tái)我在路上認(rèn)識(shí)了這些字，你呢？展示臺(tái)ɡōnɡjiāozhàntái公交站臺(tái)

我從公交站臺(tái)上認(rèn)識(shí)了“人民路”三個(gè)字。ɡōnɡjiāozhàntái我從公交站臺(tái)上diànyǐnɡyuàn

電影院

我認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字。diànyǐnɡyuàn我認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字wèishēnɡyuàn衛(wèi)生院

我認(rèn)識(shí)了“衛(wèi)生院”三個(gè)字。wèishēnɡyuàn我認(rèn)識(shí)了“衛(wèi)生院”三個(gè)字xiǎomàibù

小賣部

我認(rèn)識(shí)了“小賣部”三個(gè)字，還從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了好多字。xiǎomàibù我認(rèn)識(shí)了“小賣部”三個(gè)字，還從bàokāntínɡ報(bào)刊亭我認(rèn)識(shí)了“報(bào)刊亭”三個(gè)字，還認(rèn)識(shí)了報(bào)紙、雜志上的一些字。bàokāntínɡ我認(rèn)識(shí)了“報(bào)刊亭”三個(gè)字，還說一說：你還在課外認(rèn)識(shí)了哪些字？我從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了“面包”二字。我還從藥品盒上認(rèn)識(shí)了“感冒”二字。說一說：你還在課外認(rèn)識(shí)了哪些字？我從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了“面包日積月累第二課時(shí)日積月累第二課時(shí)古朗月行（節(jié)選）【唐】李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?？磮D讀詩，說一說你讀懂了什么。古朗月行（節(jié)選）看圖讀詩，說一說你讀懂了什么。為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？想一想，月亮還像什么呢？為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？【譯文】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)圓月，把它稱為白玉盤。又懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上?！咀g文】李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。主要作品有《靜夜思》《行路難》《早發(fā)白帝城》《將（qiānɡ）進(jìn)酒》等。作者介紹李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大

【賞析】古詩生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔可愛，使人感到新穎有趣，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)?！举p析】古詩生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔我的拓展舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭·中秋》我的拓展誰會(huì)飛shuíhuìfēi（原文略，見教材第92頁）誰會(huì)飛？和大人一起讀誰會(huì)飛shuíhuìfēi（原文略，見教材第92誰會(huì)跑？誰會(huì)跑？誰會(huì)游？誰會(huì)游？

這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式向我們介紹了鳥、馬、魚的活動(dòng)方式。同學(xué)們可以自己借助拼音自己把兒歌讀通順，也可以與同桌合作朗讀或拍著手讀,還可以和爸爸媽媽一起表演讀。這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式向我們介兒歌中介紹的動(dòng)物都是怎樣活動(dòng)的？你還知道其他動(dòng)物又是怎樣活