人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《平行四邊形的面積》PP課件

平行四邊形的面積平行四邊形的面積同學(xué)們我們學(xué)習(xí)過哪些圖形長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)czpstycmzm·激趣明標(biāo)同學(xué)們我們學(xué)習(xí)過哪些圖形長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問題的能力·激趣明標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地

平行四邊形性質(zhì)

①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等

底高高·自主學(xué)習(xí)小提示用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形展示平行四邊形性質(zhì)

①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積？(不滿一格的都按半格計(jì)數(shù)。)大家猜想平行四邊形的面積與它的底和高有什么關(guān)系?那么它的面積是24它有20個(gè)整格8個(gè)半格64·自主學(xué)習(xí)用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積？大家猜想平行四邊形的把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形底高①拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形比，什么變了，什么沒變？②拼出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原來的平行四邊形的底和高有什么關(guān)系?③你能根據(jù)長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式推導(dǎo)出平行四邊形面積的計(jì)算公式嗎？⑸討論推導(dǎo)出平行四邊形面積公式討論：拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？以下面的討論題進(jìn)行思考交流?！ぷ灾鲗W(xué)習(xí)把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形底高①拼出的長(zhǎng)方形和原來高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想

通過實(shí)驗(yàn)看出：我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積與原來的平行四邊形的面積_______。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底_______，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高_(dá)______。相等相等相等平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝S表示平行四邊形的面積a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah·合作展示通過實(shí)驗(yàn)看出：我們可以把一個(gè)平行四邊形這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與推導(dǎo)公式S=a×hS=a·hS=ah·合作展示推導(dǎo)公式S=a×hS=a·hS=ah·合作展示例1：口算求平行四邊形面積（1）底3，高4（2）底5，高3（3）底6，高4（4）底8，高3（5）底7，高2（6）底5，高5·當(dāng)堂測(cè)試?yán)?：口算求平行四邊形面積（1）底3，高4（2）底5，高3（看圖算面積42.563.533·當(dāng)堂測(cè)試看圖算面積42.563.533·當(dāng)堂測(cè)試平行四邊形面積=底×高S=a×hS=a·hS=ah·提升小結(jié)平行四邊形面積=底×高S=a×hS=a·hS=ah·提升小結(jié)謝謝大家！謝謝大家！平行四邊形的面積平行四邊形的面積同學(xué)們我們學(xué)習(xí)過哪些圖形長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)czpstycmzm·激趣明標(biāo)同學(xué)們我們學(xué)習(xí)過哪些圖形長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問題的能力·激趣明標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，能正確地

平行四邊形性質(zhì)

①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等

底高高·自主學(xué)習(xí)小提示用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形展示平行四邊形性質(zhì)

①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積？(不滿一格的都按半格計(jì)數(shù)。)大家猜想平行四邊形的面積與它的底和高有什么關(guān)系?那么它的面積是24它有20個(gè)整格8個(gè)半格64·自主學(xué)習(xí)用數(shù)方格的方法求出這個(gè)平行四邊形的面積？大家猜想平行四邊形的把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形底高①拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形比，什么變了，什么沒變？②拼出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原來的平行四邊形的底和高有什么關(guān)系?③你能根據(jù)長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式推導(dǎo)出平行四邊形面積的計(jì)算公式嗎？⑸討論推導(dǎo)出平行四邊形面積公式討論：拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？以下面的討論題進(jìn)行思考交流?！ぷ灾鲗W(xué)習(xí)把平行四邊行轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)算面積的圖形底高①拼出的長(zhǎng)方形和原來高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想高動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想動(dòng)手操作驗(yàn)證猜想

通過實(shí)驗(yàn)看出：我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積與原來的平行四邊形的面積_______。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底_______，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高_(dá)______。相等相等相等平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝S表示平行四邊形的面積a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah·合作展示通過實(shí)驗(yàn)看出：我們可以把一個(gè)平行四邊形這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與推導(dǎo)公式S=a×hS=a·hS=ah·合作展示推導(dǎo)公式S=a×hS=a·hS=ah·合作展示例1：口算求平行四邊形面積（1）底3，高4（2）底5，高3（3）底6，高4（4）底8，高3（5）底7，高2（6）底5，高5·當(dāng)堂測(cè)試?yán)?：口算求平行四邊形面積（1）底3，高4（2）底5，高