新統(tǒng)編部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小毛蟲(chóng)》教學(xué)課件-002

小毛蟲(chóng)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）小毛蟲(chóng)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）1情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2小知識(shí)毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，幼具有3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛。毛毛蟲(chóng)的種類很多，包括蛾類和蝶類，它們經(jīng)?；钴S在樹(shù)葉、樹(shù)干等地方，春天和夏天多見(jiàn)。小知識(shí)毛毛蟲(chóng)3初讀課文，走進(jìn)故事

聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！初讀課文，走進(jìn)故事聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)4昆蟲(chóng)可憐挪動(dòng)仿佛整個(gè)盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失我會(huì)讀昆蟲(chóng)可憐

挪動(dòng)仿佛整個(gè)盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ昆蟲(chóng)可憐挪動(dòng)仿佛整個(gè)我會(huì)讀昆蟲(chóng)5昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨6我會(huì)記偏旁歸類識(shí)記：形近字識(shí)記：憐、愉紡、織抽、挪、掙紡—仿竭—喝我會(huì)記偏旁歸類識(shí)記：形近字識(shí)記：憐、愉紡—仿7我會(huì)寫(xiě)zhěng整點(diǎn)完整上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhěng整點(diǎn)完整上下結(jié)構(gòu)8我會(huì)寫(xiě)chōu抽簽抽血抽象左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)chōu抽簽抽血抽象左右結(jié)構(gòu)9我會(huì)寫(xiě)fǎng紡車(chē)棉紡左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)fǎng紡車(chē)棉紡左右結(jié)構(gòu)10我會(huì)寫(xiě)zhī紡織織女左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhī紡織織女左右結(jié)構(gòu)11我會(huì)寫(xiě)biān編寫(xiě)編造編劇左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)biān編寫(xiě)編造編劇左右結(jié)構(gòu)12我會(huì)寫(xiě)zěn怎樣怎的上下結(jié)構(gòu)怎么我會(huì)寫(xiě)zěn怎樣怎的上下結(jié)構(gòu)怎么13我會(huì)寫(xiě)bù布匹布局半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)bù布匹布局半包圍結(jié)構(gòu)14我會(huì)寫(xiě)xiāo消防消極左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)xiāo消防消極左右結(jié)構(gòu)15纟方+只扁紡織編______工紅纟方+只扁紡織編______工紅16多音字多音字fú仿佛fó佛像佛盡jǐn盡管jìn盡頭多音字多音字fú仿佛fó佛像佛盡jǐn盡17多音字dài待定dāi待著待掙zhèng掙錢(qián)zhēng掙扎多音字dài待定dāi待著待掙zhèng掙錢(qián)zhē18整體感知請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：1、給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？整體感知請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：1、給文章劃分層次191.給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。第一部分（１～２）寫(xiě)小毛蟲(chóng)笨拙地在葉子上挪動(dòng)。第二部分（3～4）寫(xiě)小毛蟲(chóng)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，努力地抽絲紡織，將自己裹進(jìn)了繭屋里。1.給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。第一部分（１～２）第三部分（5～6）寫(xiě)小毛蟲(chóng)在繭屋里耐心等待。第四部分（7）寫(xiě)小毛蟲(chóng)破繭成蝶的情景。第三部分（5～6）第四部分（7）2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？課文寫(xiě)了一條可憐而又笨拙的小毛蟲(chóng)不悲觀、不失望，盡心竭力的工作，最終脫胎換骨，掙脫繭子，飄然而起，化為美麗的蝴蝶。我會(huì)說(shuō)2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？課文寫(xiě)了一條可憐而22一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

你為什么覺(jué)得小毛蟲(chóng)既可憐又笨拙呢？課文解讀一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?3大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛......到處生機(jī)勃勃。小毛蟲(chóng)既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。對(duì)比突出了小毛蟲(chóng)的可憐，為下文它不悲觀失望作鋪墊。生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛。大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛......到處24小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。形容很大的力量。從哪里可以看出來(lái)小毛蟲(chóng)“笨拙”？

九牛二虎之力：比喻很大的力氣。常用于很費(fèi)力才做成一件事的場(chǎng)合。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從25小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。形容很大的力量。

“仿佛周游了整個(gè)世界”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？

這是一種夸張的手法，進(jìn)一步說(shuō)明小毛蟲(chóng)爬的特別慢，爬的很累。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從26小毛蟲(chóng)是怎么想、怎么做的？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。樂(lè)觀自信積極向上小毛蟲(chóng)所想小毛蟲(chóng)是怎么想、怎么做的？盡管如此，它并不悲觀失望，27小毛蟲(chóng)是如何做自己覺(jué)得最要緊的事情呢？你覺(jué)得它是一只怎樣的小毛蟲(chóng)？小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。不怕困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力。小毛蟲(chóng)是如何做自己覺(jué)得最要緊的事情呢？你覺(jué)得它是一只怎樣的小28

“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的蠶屋里問(wèn)?！叭f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的。”小毛蟲(chóng)在繭屋里學(xué)到了什么呢？

與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方?！耙院髸?huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的蠶屋里問(wèn)。小毛蟲(chóng)在繭29

我懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，要想成功，就要遵循自然界的規(guī)律，還必須有耐心，學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。我懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，要想成功，就要遵循自30新統(tǒng)編部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小毛蟲(chóng)》教學(xué)課件_00231小毛蟲(chóng)變成了一只怎樣的蝴蝶？時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。美麗笨手笨腳：形容動(dòng)作或手腳不靈活。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。小毛蟲(chóng)變成了一只怎樣的蝴蝶？時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，32小毛蟲(chóng)變成蝴蝶后會(huì)是怎樣的心情？它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀……

它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。驚喜歡快的心情小毛蟲(chóng)變成蝴蝶后會(huì)是怎樣的心情？它靈巧地從繭子里掙脫33它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。假如蝴蝶飛到你的身邊，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。假如蝴蝶飛到你的身邊，34課文主要內(nèi)容《小毛蟲(chóng)》描寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從結(jié)繭到破繭羽化成蝴蝶的過(guò)程，從中告訴我們“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”，啟示我們盡心盡力地做好自己的事情，對(duì)自己有信心，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。課文主要內(nèi)容《小毛蟲(chóng)》描寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從結(jié)繭到破繭羽化成蝴蝶35句段精析當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。賞析：“笨拙”的意思是反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活。這個(gè)詞說(shuō)明小毛蟲(chóng)從一片葉子爬到另一片葉子，上時(shí)速度慢，動(dòng)作難看、不靈活。因?yàn)榕赖臅r(shí)間長(zhǎng)，所以它才覺(jué)得“仿佛周游了整個(gè)世界”。句段精析當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿36句段精析它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。賞析：這句話寫(xiě)出了小毛蟲(chóng)對(duì)自己雖笨拙卻不悲觀的原因，也暗示小毛蟲(chóng)知道這個(gè)世界上萬(wàn)物都有自己生長(zhǎng)的規(guī)律，只要努力做好自己的事情就行了。句段精析它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。賞析：這句話寫(xiě)出了37課堂小結(jié)

當(dāng)小毛蟲(chóng)不如別人時(shí)，它沒(méi)有悲觀失望，而是盡心竭力地做好自己的事情，所以它后來(lái)才能破繭成蝶，自由飛翔。其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，面對(duì)困難不悲觀，不羨慕，盡心竭力地做好自己的事情，那么一定會(huì)有化繭成蝶的那一天。課堂小結(jié)當(dāng)小毛蟲(chóng)不如別人時(shí)，它沒(méi)有悲觀失望，而是盡心38小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)——可憐笨拙不悲觀樂(lè)觀向上收獲成功抽絲織繭蝴蝶——靈巧輕盈色彩斑斕板書(shū)設(shè)計(jì)小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)——可憐笨拙不悲觀樂(lè)觀向上抽絲織繭蝴蝶—

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

可憐（

lián

nián）

仿佛（fú

fó）

竭力（jièjié）√√√1.給加彩的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)可憐（lián抽查奶油模仿棉紡比一比，再組詞。抽（）油（）仿（）紡（）織（）識(shí)（）消（）悄（）針織識(shí)字消失悄然練一練抽查奶油模仿棉紡比一比，再組詞。抽（）仿（41蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)歷過(guò)四個(gè)時(shí)期，卵期、幼蟲(chóng)期、蛹期和成蟲(chóng)期。卵:蝴蝶的卵一般為圓形或橢圓形，表面有蠟質(zhì)的殼，用來(lái)防止水分蒸發(fā)。幼蟲(chóng):幼蟲(chóng)孵化出來(lái)后，主要就是進(jìn)食，要吃掉大量植物葉子。蛹:幼蟲(chóng)成熟后要變成蛹，蝴蝶的蛹不吐絲作繭。成蟲(chóng)：成蟲(chóng)成熟后，從蛹中破殼鉆出，但需要一定的時(shí)間使翅膀干燥變硬，翅膀舒展開(kāi)后，蝴蝶就可以飛翔了。

蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程課外小知識(shí)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)歷過(guò)四個(gè)時(shí)期，卵期、幼蟲(chóng)期、蛹期和成蟲(chóng)期42本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說(shuō)43學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思44高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚無(wú)邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴。名人名言高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書(shū)海浩瀚45我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一461、從課后習(xí)題中選取；2、完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)47再見(jiàn)再見(jiàn)48小毛蟲(chóng)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）小毛蟲(chóng)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）49情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入50小知識(shí)毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，幼具有3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛。毛毛蟲(chóng)的種類很多，包括蛾類和蝶類，它們經(jīng)?；钴S在樹(shù)葉、樹(shù)干等地方，春天和夏天多見(jiàn)。小知識(shí)毛毛蟲(chóng)51初讀課文，走進(jìn)故事

聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！初讀課文，走進(jìn)故事聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)52昆蟲(chóng)可憐挪動(dòng)仿佛整個(gè)盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失我會(huì)讀昆蟲(chóng)可憐

挪動(dòng)仿佛整個(gè)盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ昆蟲(chóng)可憐挪動(dòng)仿佛整個(gè)我會(huì)讀昆蟲(chóng)53昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨54我會(huì)記偏旁歸類識(shí)記：形近字識(shí)記：憐、愉紡、織抽、挪、掙紡—仿竭—喝我會(huì)記偏旁歸類識(shí)記：形近字識(shí)記：憐、愉紡—仿55我會(huì)寫(xiě)zhěng整點(diǎn)完整上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhěng整點(diǎn)完整上下結(jié)構(gòu)56我會(huì)寫(xiě)chōu抽簽抽血抽象左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)chōu抽簽抽血抽象左右結(jié)構(gòu)57我會(huì)寫(xiě)fǎng紡車(chē)棉紡左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)fǎng紡車(chē)棉紡左右結(jié)構(gòu)58我會(huì)寫(xiě)zhī紡織織女左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)zhī紡織織女左右結(jié)構(gòu)59我會(huì)寫(xiě)biān編寫(xiě)編造編劇左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)biān編寫(xiě)編造編劇左右結(jié)構(gòu)60我會(huì)寫(xiě)zěn怎樣怎的上下結(jié)構(gòu)怎么我會(huì)寫(xiě)zěn怎樣怎的上下結(jié)構(gòu)怎么61我會(huì)寫(xiě)bù布匹布局半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)bù布匹布局半包圍結(jié)構(gòu)62我會(huì)寫(xiě)xiāo消防消極左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)xiāo消防消極左右結(jié)構(gòu)63纟方+只扁紡織編______工紅纟方+只扁紡織編______工紅64多音字多音字fú仿佛fó佛像佛盡jǐn盡管jìn盡頭多音字多音字fú仿佛fó佛像佛盡jǐn盡65多音字dài待定dāi待著待掙zhèng掙錢(qián)zhēng掙扎多音字dài待定dāi待著待掙zhèng掙錢(qián)zhē66整體感知請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：1、給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？整體感知請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：1、給文章劃分層次671.給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。第一部分（１～２）寫(xiě)小毛蟲(chóng)笨拙地在葉子上挪動(dòng)。第二部分（3～4）寫(xiě)小毛蟲(chóng)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，努力地抽絲紡織，將自己裹進(jìn)了繭屋里。1.給文章劃分層次，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次的意思。第一部分（１～２）第三部分（5～6）寫(xiě)小毛蟲(chóng)在繭屋里耐心等待。第四部分（7）寫(xiě)小毛蟲(chóng)破繭成蝶的情景。第三部分（5～6）第四部分（7）2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？課文寫(xiě)了一條可憐而又笨拙的小毛蟲(chóng)不悲觀、不失望，盡心竭力的工作，最終脫胎換骨，掙脫繭子，飄然而起，化為美麗的蝴蝶。我會(huì)說(shuō)2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲(chóng)？課文寫(xiě)了一條可憐而70一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

你為什么覺(jué)得小毛蟲(chóng)既可憐又笨拙呢？課文解讀一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周?chē)囊?1大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛......到處生機(jī)勃勃。小毛蟲(chóng)既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。對(duì)比突出了小毛蟲(chóng)的可憐，為下文它不悲觀失望作鋪墊。生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛。大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛......到處72小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。形容很大的力量。從哪里可以看出來(lái)小毛蟲(chóng)“笨拙”？

九牛二虎之力：比喻很大的力氣。常用于很費(fèi)力才做成一件事的場(chǎng)合。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從73小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。形容很大的力量。

“仿佛周游了整個(gè)世界”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？

這是一種夸張的手法，進(jìn)一步說(shuō)明小毛蟲(chóng)爬的特別慢，爬的很累。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從74小毛蟲(chóng)是怎么想、怎么做的？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。樂(lè)觀自信積極向上小毛蟲(chóng)所想小毛蟲(chóng)是怎么想、怎么做的？盡管如此，它并不悲觀失望，75小毛蟲(chóng)是如何做自己覺(jué)得最要緊的事情呢？你覺(jué)得它是一只怎樣的小毛蟲(chóng)？小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。不怕困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力。小毛蟲(chóng)是如何做自己覺(jué)得最要緊的事情呢？你覺(jué)得它是一只怎樣的小76

“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的蠶屋里問(wèn)?！叭f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！毙∶x(chóng)在繭屋里學(xué)到了什么呢？

與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方?！耙院髸?huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的蠶屋里問(wèn)。小毛蟲(chóng)在繭77

我懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，要想成功，就要遵循自然界的規(guī)律，還必須有耐心，學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。我懂得了萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，要想成功，就要遵循自78新統(tǒng)編部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小毛蟲(chóng)》教學(xué)課件_00279小毛蟲(chóng)變成了一只怎樣的蝴蝶？時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。美麗笨手笨腳：形容動(dòng)作或手腳不靈活。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。小毛蟲(chóng)變成了一只怎樣的蝴蝶？時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，80小毛蟲(chóng)變成蝴蝶后會(huì)是怎樣的心情？它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀……

它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。驚喜歡快的心情小毛蟲(chóng)變成蝴蝶后會(huì)是怎樣的心情？它靈巧地從繭子里掙脫81它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。假如蝴蝶飛到你的身邊，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。假如蝴蝶飛到你的身邊，82課文主要內(nèi)容《小毛蟲(chóng)》描寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從結(jié)繭到破繭羽化成蝴蝶的過(guò)程，從中告訴我們“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”，啟示我們盡心盡力地做好自己的事情，對(duì)自己有信心，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。課文主要內(nèi)容《小毛蟲(chóng)》描寫(xiě)了一只小毛蟲(chóng)從結(jié)繭到破繭羽化成蝴蝶83句段精析當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。賞析：“笨拙”的意思是反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活。這個(gè)詞說(shuō)明小毛蟲(chóng)從一片葉子爬到另一片葉子，上時(shí)速度慢，動(dòng)作難看、不靈活。因?yàn)榕赖臅r(shí)間長(zhǎng)，所以它才覺(jué)得“仿佛周游了整個(gè)世界”。句段精析當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿84句段精析它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。賞析：這句話寫(xiě)出了小毛蟲(chóng)對(duì)自己雖笨拙卻不悲觀的原因，也暗示小毛蟲(chóng)知道這個(gè)世界上萬(wàn)物都有自己生長(zhǎng)的規(guī)律，只要努力做好自己的事情就行了。句段精析它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。賞析：這句話寫(xiě)出了85課堂小結(jié)

當(dāng)小毛蟲(chóng)不如別人時(shí)，它沒(méi)有悲觀失望，而是盡心竭力地做好自己的事情，所以它后來(lái)才能破繭成蝶，自由飛翔。其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，面對(duì)困難不悲觀，不羨慕，盡心竭力地做好自己的事情，那么一定會(huì)有化繭成蝶的那一天。課堂小結(jié)當(dāng)小毛蟲(chóng)不如別人時(shí)，它沒(méi)有悲觀失望，而是盡心86小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)——可憐笨拙不悲觀樂(lè)觀向上收獲成功抽絲織繭蝴蝶——靈巧輕盈色彩斑斕