小學(xué)《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)《螞蟻和蟈蟈》告訴我們：只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。下面就是的小學(xué)《螞蟻和蟈蟈》，歡送大家相互學(xué)習(xí)借鑒1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)比擬螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。3、在感悟課文的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話能力。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話能力。1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)呀?(齊讀課題)2、強(qiáng)調(diào)“螞蟻”和“蟈蟈”的讀音。(再讀課題)1、出示：夏天真熱。指名讀。齊讀。是呀，夏天真的很熱，太陽(yáng)像火一樣，這就是驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流浹背大汗淋漓。來(lái)，讓我們一起再來(lái)感受夏天的炎熱吧。齊讀。2、整體感知：天氣這么熱，不知道螞蟻和蟈蟈在干什么呢?觀察圖畫(huà)，用自己的話說(shuō)說(shuō)。讀課文的第一自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。3、出示：一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。(1)你覺(jué)得小螞蟻搬得累嗎?自己讀讀這句話。(2)指導(dǎo)朗讀：讀出螞蟻的辛苦、累?！皾M頭大汗”。讀好“滿頭大汗”。指名讀，齊讀。個(gè)滿頭大汗”。4、同學(xué)們想一想：小螞蟻除了用“背、拉”的方法，還會(huì)用什么方法搬糧食呢?(推、抱、扛、抬、頂、舉、咬、拖……)交流。(動(dòng)作演示)5、是呀，小螞蟻非常辛苦，天氣這么熱，還在賣(mài)力地搬糧食，你覺(jué)得這是一群怎樣的小螞蟻?6、小螞蟻真勇敢，真勤勞呀!用我們最美的讀書(shū)聲來(lái)夸夸這群小螞蟻吧。1、小螞蟻在烈日下起勁地搬糧食，干得熱火朝天，蟈蟈們?cè)诟墒裁茨?自讀第二自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。出示：他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。想象一下，蟈蟈們除了唱歌，睡覺(jué)，還可以自由自在地干什么?2、比照總結(jié)，引導(dǎo)用“有的…有的…”句式說(shuō)說(shuō)。3、蟈蟈們的生活如此自由自在，怪不得在看到螞蟻搬糧食的時(shí)候都笑螞蟻是傻瓜。(3)讀讀這句話，讀出蟈蟈嘲笑螞蟻的語(yǔ)氣。4、在這么熱的天氣里，蟈蟈看見(jiàn)螞蟻在搬糧食，不但嘲笑螞蟻是傻瓜而且自己都躲到了大樹(shù)下乘涼。你覺(jué)得這是幾只怎樣的蟈蟈?5、讓我們拿起書(shū)，擺好讀書(shū)姿勢(shì)一起讀讀這一自然段，一邊讀，一邊想象蟈蟈自由自在的樣子。6三、四組的同學(xué)做懶惰的蟈蟈，讀第二自然段，比比哪一組讀得棒。1、時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)到了。(1)聽(tīng)，(課件播放風(fēng)聲)你聽(tīng)到了什么?(2)出示：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。指讀、齊讀。2用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。34、此時(shí)的蟈蟈：餓，再也神氣不起來(lái)了。5、合作朗讀第三自然段：冬天，螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀