2022年河南周口地區(qū)洪山鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2022年河南周口地區(qū)洪山鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2022年河南周口地區(qū)洪山鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2022年河南周口地區(qū)洪山鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2022年河南周口地區(qū)洪山鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年八上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.如圖,△DEF為直角三角形,∠EDF=90°,△ABC的頂點B,C分別落在Rt△DEF兩直角邊DE和DF上,若∠ABD+∠ACD=55°,則∠A的度數(shù)是()A.30° B.35° C.40° D.55°2.下面有4個汽車標(biāo)志圖案,其中不是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.3.下列各組數(shù)中,勾股數(shù)的是()A.6,8,12 B.0.3,0.4,0.5 C.2,3,5 D.5,12,134.,兩地航程為48千米,一艘輪船從地順流航行至地,又立即從地逆流返回地,共用去9小時,已知水流速度為4千米/時,若設(shè)該輪船在靜水中的速度為千米/時,則可列方程()A. B.C. D.5.已知∠AOB=30°,點P在∠AOB的內(nèi)部,P1與P關(guān)于OA對稱,P2與P關(guān)于OB對稱,則△P1OP2是()A.含30°角的直角三角形 B.頂角是30的等腰三角形C.等邊三角形 D.等腰直角三角形6.下列命題是假命題的是().A.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行B.線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等C.相等的角是對頂角D.角是軸對稱圖形7.如圖,直線m是ΔABC中BC邊的垂直平分線,點P是直線m上的動點.若AB=6,AC=4,BC=1.則△APC周長的最小值是A.10 B.11 C.11.5 D.138.如圖,是用棋子擺成的“上”字:如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去,那么通過觀察,可以發(fā)現(xiàn):第10個“上”字需用多少枚棋子()A.40 B.42 C.44 D.469.已知等腰三角形的周長為16,其中一邊長為3,則該等腰三角形的腰長為()A.3 B.10 C.6.5 D.3或6.510.如圖,,以的三邊為邊向外作正方形,其面積分別為,,,且,,則為()A.3 B.4 C.5 D.911.如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列哪個條件不能判定△ABM≌△CDN(

)A.∠M=∠N B.AB=CD C.AM∥CN D.AM=CN12.已知關(guān)于x的分式方程的解是負(fù)數(shù),則a的取值范圍是()A.a(chǎn)<1 B.a(chǎn)>1且a≠2 C.a(chǎn)<3 D.a(chǎn)<3且a≠2二、填空題(每題4分,共24分)13.若分式的值為0,則的值是_____.14.在人體血液中,紅細(xì)胞直徑約為0.00077cm,數(shù)據(jù)0.00077用科學(xué)記數(shù)法表示為_____.15.已知,則________.16.給出下列5種圖形:①平行四邊形②菱形③正五邊形、④正六邊形、⑤等腰梯形中,既是軸對稱又是中心對稱的圖形有________個.17.小明用加減消元法解二元一次方程組.由①②得到的方程是________.18.教材上“閱讀與思考”曾介紹“楊輝三角”(如圖),利用“楊輝三角”展開(1﹣2x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,那么a1+a2+a3+a4=_____.三、解答題(共78分)19.(8分)解不等式組并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.20.(8分)解方程組:(1)用代入消元法解:(2)用加減消元法解:21.(8分)如圖,已知AB=AC,點D、E在BC上,且∠ADE=∠AED,求證:BD=CE.22.(10分)某中學(xué)有庫存1800套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲,乙兩個木工組都想承攬這項業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲木工組每天修理的桌凳套數(shù)是乙木工組每天修理桌凳套數(shù)的,甲木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)比乙木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)多10天,甲木工組每天的修理費用是600元,乙木工組每天的修理費用是800元.(1)求甲,乙兩木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù);(2)現(xiàn)有三種修理方案供選擇:方案一,由甲木工組單獨修理這批桌凳;方案二,由乙木工組單獨修理這批桌凳;方案三,由甲,乙兩個木工組共同合作修理這批桌凳.請計算說明哪種方案學(xué)校付的修理費最少.23.(10分)一輛貨車從甲地勻速駛往乙地,到達(dá)乙地停留一段時間后,沿原路以原速返回甲地.貨車出發(fā)一段時間后,一輛轎車以的速度從甲地勻速駛往乙地.貨車出發(fā)時,兩車在距離甲地處相遇,貨車回到甲地的同時轎車也到達(dá)乙地.貨車離甲地的距離、轎車離甲地的距離分別與貨車所用時間之間的函數(shù)圖像如圖所示.(1)貨車的速度是______,的值是______,甲、乙兩地相距______;(2)圖中點表示的實際意義是:______.(3)求與的函數(shù)表達(dá)式,并求出的值;(4)直接寫出貨車在乙地停留的時間.24.(10分)在綜合與實踐課上,同學(xué)們以“一個含的直角三角尺和兩條平行線”為背景開展數(shù)學(xué)活動,如圖,已知兩直線且和直角三角形,,,.操作發(fā)現(xiàn):(1)在如圖1中,,求的度數(shù);(2)如圖2,創(chuàng)新小組的同學(xué)把直線向上平移,并把的位置改變,發(fā)現(xiàn),說明理由;實踐探究:(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,將如圖中的圖形繼續(xù)變化得到如圖,平分,此時發(fā)現(xiàn)與又存在新的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.25.(12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x+n的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象交于點A(m,4).(1)求m、n的值;(2)設(shè)一次函數(shù)y=﹣x+n的圖象與x軸交于點B,求△AOB的面積;(3)直接寫出使函數(shù)y=﹣x+n的值小于函數(shù)y=2x的值的自變量x的取值范圍.26.如圖,,交于點,.請你添加一個條件,使得,并加以證明.

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【分析】由∠EDF=90°,則∠DBC+∠DCB=90°,則得到∠ABC+∠ACB=145°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,即可得到∠A的度數(shù).【詳解】解:∵∠EDF=90°,∴∠DBC+∠DCB=90°,∵∠ABD+∠ACD=55°,∴∠ABC+∠ACB=90°+55°=145°,∴∠A=;故選:B.【點睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角形的內(nèi)角和定理進(jìn)行解題.2、D【分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義和特征逐一判斷即可.【詳解】A、是軸對稱圖形,故該選項不符合題意,B、是軸對稱圖形,故該選項不符合題意,C、是軸對稱圖形,故該選項不符合題意,D、不是軸對稱圖形,故該選項符合題意,故選D.【點睛】本題考查軸對稱圖形,軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合;熟練掌握概念是解題關(guān)鍵.3、D【解析】根據(jù)勾股定理的逆定理分別進(jìn)行分析,從而得到答案.【詳解】A、∵52+42≠62,∴這組數(shù)不是勾股數(shù);B、∵0.32+0.42=0.52,但不是整數(shù),∴這組數(shù)不是勾股數(shù);C、∵2,3,5是無理數(shù),∴這組數(shù)不是勾股數(shù);D、∵52+122=132,∴這組數(shù)是勾股數(shù).故選D.【點睛】此題主要考查了勾股數(shù)的定義,解答此題要用到勾股定理的逆定理:已知三角形ABC的三邊滿足a2+b2=c2,則△ABC是直角三角形.4、C【分析】根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的方程,從而可以解答本題.【詳解】解:由題意可得,,故選:C.【點睛】本題考查由實際問題抽象出分式方程,解題的關(guān)鍵是明確題意,列出相應(yīng)的方程.5、C【解析】試題分析:∵P為∠AOB內(nèi)部一點,點P關(guān)于OA、OB的對稱點分別為P1、P2,∴OP=OP1=OP2且∠P1OP2=2∠AOB=60°,∴故△P1OP2是等邊三角形.故選C.考點:軸對稱的性質(zhì)6、C【分析】根據(jù)平行線、垂直平分線、對頂角、軸對稱圖形的性質(zhì),逐個分析,即可得到答案.【詳解】同旁內(nèi)角互補(bǔ),則兩直線平行,故A正確;線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等,故B正確;由對頂角可得是相等的角;相等的角無法證明是對等角,故C錯誤;角是關(guān)于角的角平分線對稱的圖形,是軸對稱圖形,故D正確故選:C.【點睛】本題考查了平行線、垂直平分線、對頂角、軸對稱圖形、角平分線、命題的知識;解題的關(guān)鍵是熟練掌握平行線、垂直平分線、對頂角、軸對稱圖形、角平分線的性質(zhì),從而完成求解.7、A【分析】根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)BP=PC,所以△APC周長=AC+AP+PC=AC+AP+BP≥AC+AB=10.【詳解】如圖,連接BP∵直線m是ΔABC中BC邊的垂直平分線,∴BP=PC,∴△APC周長=AC+AP+PC=AC+AP+BP,∵兩點之間線段最短∴AP+BP≥AB,∴△APC周長最小為AC+AB=10.【點睛】本題主要考查線段垂直平分線的性質(zhì)定理,以及兩點之間線段最短.做本題的關(guān)鍵是能得出AP+BP≥AB,做此類題的關(guān)鍵在于能根據(jù)題設(shè)中的已知條件,聯(lián)系相關(guān)定理得出結(jié)論,再根據(jù)結(jié)論進(jìn)行推論.8、B【分析】由圖可得,第1個“上”字中的棋子個數(shù)是6;第2個“上”字中的棋子個數(shù)是10;第3個“上”字中的棋子個數(shù)是14;…進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)規(guī)律:第n個“上”字中的棋子個數(shù)是(4n+2);由此求得問題答案.【詳解】解:第1個“上”字中的棋子個數(shù)是6=4+2;

第2個“上”字中的棋子個數(shù)是10=4×2+2;

第3個“上”字中的棋子個數(shù)是14=4×3+2;

第n個“上”字中的棋子個數(shù)是(4n+2);

所以第10個“上”字需用棋子的數(shù)量是4×10+2=42個.

故選:B.【點睛】本題主要考查了圖形的變化規(guī)律,對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.9、C【分析】分腰長為3和底邊長為3兩種情況,注意用三角形三邊關(guān)系驗證.【詳解】若腰長為3,則底邊長為此時三邊長為3,3,10∵,不能組成三角形∴腰長為3不成立,舍去若底邊長為3,則腰長為此時三角形三邊長為6.5,6.5,3,滿足三角形三邊關(guān)系所以等腰三角形的腰長為6.5故選:C.【點睛】本題主要考查等腰三角形的定義及三角形三邊關(guān)系,掌握三角形三邊關(guān)系并分情況討論是解題的關(guān)鍵.10、B【分析】先利用正方形的面積公式分別求出正方形S1、S2的邊長即BC、AC的長,再利用勾股定理求斜邊AB,即可得出S3.【詳解】∵S1=1,∴BC2=1,∵S2=3,∴AC2=3,∴在Rt△ABC中,BC2+AC2=AB2,∴S3=AB2=1+3=4;故選:B.【點睛】此題主要考查正方形的面積公式及勾股定理的應(yīng)用,熟練掌握,即可解題.11、D【分析】A、在△ABM和△CDN中由ASA條件可證△ABM≌△CDN,則A正確,B、在△ABM和△CDN中由SAS可證△ABM≌△CDN則B正確,C、AM∥CN,得∠A=∠C,在△ABM和△CDN中AAS△ABM≌△CDN,則C正確,D、只有在直角三角形中邊邊角才成立,則D不正確.【詳解】A、在△ABM和△CDN中,∠M=∠N,MB=ND,∠MBA=∠NDC,△ABM≌△CDN(ASA),則A正確;B、在△ABM和△CDN中,MB=ND,∠MBA=∠NDC,AB=CD,△ABM≌△CDN(SAS),則B正確;C、AM∥CN,得∠A=∠C,在△ABM和△CDN中,∠A=∠C,∠MBA=∠NDC,MB=ND,△ABM≌△CDN(AAS),則C正確;D、AM=CN,MB=ND,∠MBA=∠NDC≠90o,則D不正確.故選擇:D.【點睛】本題考查在一邊與一角的條件下,添加條件問題,關(guān)鍵是掌握三角形全等的判定方法,結(jié)合已知與添加的條件是否符合判定定理.12、D【分析】先求得分式方程的解,然后再解不等式即可,需要注意分式方程的分母不為4.【詳解】解:去分母得:a﹣4=x+4.解得:x=a﹣3.∵方程的解為負(fù)數(shù),且x+4≠4,∴a﹣3<4且a﹣3+4≠4.∴a<3且a≠4.∴a的取值范圍是a<3且a≠4.故選:D.【點睛】本題主要考查了分式方程,已知方程解的情況求參數(shù)的值,解題過程中易忽略分式有意義的條件是分母不為4,靈活的求含參數(shù)的分式方程的解是解題的關(guān)鍵.二、填空題(每題4分,共24分)13、1【解析】分式值為零的條件:分子等于零且分母不等于零,由此列出不等式和等式,求解即可.【詳解】∵分式的值為0,∴,∴x=1.故答案是:1.【點睛】考查了分式的值為零的條件,解題關(guān)鍵是:分式值為零的條件是分子等于零且分母不等于零.14、7.7×10﹣1【解析】分析:絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.詳解:0.00077=7.7×10-1,故答案為7.7×10-1.點睛:本題主要考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.15、1【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值,然后代入代數(shù)式進(jìn)行計算即可得解.【詳解】根據(jù)題意得,a?4=2,b+3=2,解得a=4,b=?3,所以1.故答案為:1.【點睛】本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì):幾個非負(fù)數(shù)的和為2時,這幾個非負(fù)數(shù)都為2.也考查了求算術(shù)平方根.16、2【分析】根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念和平行四邊形、菱形、正五邊形、正六邊形、等腰梯形的性質(zhì)求解.【詳解】解:①是中心對稱圖形;②為軸對稱圖形也為中心對稱圖形;③為軸對稱圖形;④為軸對稱圖形也為中心對稱圖形;⑤為軸對稱圖形.故答案為:2.【點睛】此題考查軸對稱圖形,中心對稱圖形.解題關(guān)鍵在于掌握當(dāng)軸對稱圖形的對稱軸是偶數(shù)條時,一定也是中心對稱圖形;偶數(shù)邊的正多邊形既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形;奇數(shù)邊的正多邊形只是軸對稱圖形.17、【分析】直接利用兩式相減進(jìn)而得出消去x后得到的方程.【詳解】,①②得:.故答案為:.【點睛】此題主要考查了解二元一次方程組,正確掌握加減運算法則是解題關(guān)鍵.18、1【分析】令求出的值,再令即可求出所求式子的值.【詳解】解:令,得:,令,得:,則,故答案為:1.【點睛】此題考查了代數(shù)式求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.三、解答題(共78分)19、,數(shù)軸見解析【分析】根據(jù)一元一次不等式組的求解方法進(jìn)行計算得到不等式組的解集,在數(shù)軸上進(jìn)行表示即可.【詳解】解:令為①式,為②式由①得:,由②得:,∴原不等式組的解為:.【點睛】本題主要考查了一元一次不等式組的解,熟練掌握相關(guān)計算方法是解決本題的關(guān)鍵.20、(1)(2)【分析】(1)先將②變形,然后利用代入消元法解二元一次方程組即可;(2)利用加減消元法解二元一次方程組即可.【詳解】解:(1)將②變形,得x=4+2y③將③代入①,得4(4+2y)+3y=5解得y=-1將y=-1代入③,解得x=2∴此二元一次方程組的解為;(2)②-①,得2x=-14解得x=-7將x=-7代入①,得-21-4y=11解得:y=-8∴此二元一次方程組的解為【點睛】此題考查的是解二元一次方程組,掌握利用代入消元法和加減消元法解二元一次方程組是解決此題的關(guān)鍵.21、見解析【分析】由AB=AC依據(jù)等邊對等角得到∠B=∠C,則可用AAS證明≌,進(jìn)而得到,等式兩邊減去重合部分即得所求證.【詳解】解:∵在中,AB=AC,∴∠B=∠C,∵在和中∴≌(AAS)∴,∴∴BD=CE.【點睛】本題考查三角形中等角對等邊、等邊對等角,三角形全等的判定及性質(zhì).解題的關(guān)鍵是熟練掌握全等三角形的判定方法.22、(1)30,1;(2)第二種方案學(xué)校付的修理費最少.【分析】(1)關(guān)鍵描述語為:“甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用1天”;等量關(guān)系為:甲小組單獨修理這批桌凳的時間=乙小組單獨修理這批桌凳的時間+1.(2)必須每種情況都考慮到,求出每種情況下實際花費,進(jìn)行比較.【詳解】解:(1)設(shè)甲木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)為x天,則乙木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)為(x﹣10)天;根據(jù)題意得,=×,解得:x=30,經(jīng)檢驗:x=30是原方程的解.∴x﹣10=1.答:甲,乙兩木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)分別為30天,1天;(2)方案一:甲木工組單獨修理這批桌凳的總費用:600×30=18000(元).方案二,乙小組單獨修理,則需總費用:800×1=16000(元).方案三,甲,乙兩個木工組共同合作修理需12(天)總費用:(600+800)×12=16800(元)通過比較看出:選擇第二種方案學(xué)校付的修理費最少.【點睛】考核知識點:分式方程的運用.找出等量關(guān)系是關(guān)鍵.23、(1)80;9;400;(2)貨車出發(fā)后,轎車與貨車在距甲地處相遇;(3);(4)貨車在乙地停留.【分析】(1)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可知貨車2小時行駛的路程是160km,從而可以求得貨車的速度,a=11-2,甲乙兩地的距離可以用160+120×(160÷貨車的速度)計算即可;

(2)根據(jù)題意和圖象中的數(shù)據(jù),可以寫出點D表示的實際意義;

(3)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得y2與x的函數(shù)表達(dá)式,并求出b的值;

(4)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以得到貨車在乙地停留的時間.【詳解】(1)貨車的速度為:160÷2=80(km/h),

a=11-2=9,

甲乙兩地相距:160+120×(160÷80)=160+120×2=160+240=400(km),

故答案為:80,9,400;

(2)圖中點D表示的實際意義是:貨車出發(fā)9小時時,與轎車在距離甲地160km處相遇,

故答案為:貨車出發(fā)9小時時,與轎車在距離甲地160km處相遇;

(3)設(shè)y2與x的函數(shù)關(guān)系式為y2=kx+c,∴,得,

即y2與x的函數(shù)關(guān)系式為y2=120x-920,當(dāng)時,

∴;

(4)貨車在乙地停留的時間是:(h),

答:貨車在乙地停留的時間是1h.【點睛】本題考查了從函數(shù)圖象中獲取信息,一次函數(shù)的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,利用一次函數(shù)的性質(zhì)和數(shù)形結(jié)合的思想解答.24、操作發(fā)現(xiàn):(1);(2)見解析;實踐探究:(3).【解析】(1)如圖1,根據(jù)平角定義先求出∠3的度數(shù),再根據(jù)兩直線平行,同位角相等即可得;(2)如圖2,過點B作BD//a,則有∠2+∠ABD=180°,根據(jù)已知條件可得∠ABD=60°-∠1,繼而可得∠2+60°-∠1=180°,即可求得結(jié)論;(3)∠1=∠2,如圖3,過點C作CD//a,由已知可得∠CAM=∠BAC=30°,∠BAM=2∠BAC=60°,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠BCD=∠2,繼而可求得∠1=∠BAM=60°,再根據(jù)∠BCD=∠BCA-∠DCA求得∠BCD=60°,即可求得∠1=∠2.【詳解】(1)如圖1,∵∠BCA=90°,∠1=46°,∴∠3=180°-∠BCA-∠1=44°,∵a//b,∴∠2=∠3=44°;(2)理由如下:如圖2,過點B作BD//a,∴∠2+∠ABD=180

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論