高中教務(wù)處周工作計(jì)劃(精選5篇)

高中教務(wù)處周工作計(jì)劃(精選5篇)篇一：高中教務(wù)處周工作方案一、指導(dǎo)思想：

20__年是__中學(xué)以暫新的精神面貌矗立在__鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以教育教學(xué)規(guī)律為標(biāo)準(zhǔn)，以完善常規(guī)教學(xué)為要求，堅(jiān)持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造精品學(xué)校，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“標(biāo)準(zhǔn)加特色〞的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長〞的學(xué)生、造就“精湛加格調(diào)〞的教師為目標(biāo)，充沛發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新〞的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。著眼初一抓根底，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托__鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使__中學(xué)真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

實(shí)行“三化〞管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。

1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。

制定科學(xué)的、民主的、合乎實(shí)際的教學(xué)管理常規(guī)方法。使教學(xué)管理科學(xué)化，人性化，精細(xì)化，向管理要標(biāo)準(zhǔn)、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強(qiáng)師生的標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、教師開展專業(yè)化。

以學(xué)校樂、教、學(xué)“__x〞講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強(qiáng)〞的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)生成長自主化。

以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點(diǎn)，以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，獲得全面開展，實(shí)現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

三、工作措施：

(一)、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)管理，提高教學(xué)效率。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)、高效的管理方向，認(rèn)真執(zhí)行?中小學(xué)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)效勞在中、監(jiān)督反應(yīng)在后的科學(xué)管理體系。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的發(fā)展。

1、課程管理

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時(shí)。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評;對組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導(dǎo)、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安頓好課程并報(bào)教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時(shí)、定地點(diǎn)發(fā)展教研活動，正常發(fā)展各類活動課。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課外活動安頓表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)、每天體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。

2、教研組管理

(1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識、效勞意識，以身作那么?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí)、肯鉆研、肯效勞、肯貢獻(xiàn)。要積極組織并承當(dāng)研究性課程教學(xué)，

突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教研課和教研備課要定期舉行，實(shí)行四級備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。

(2)、落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針〞，即：“備課要“深〞，上課要“實(shí)〞，作業(yè)要“精〞，教學(xué)要“活〞，伎倆要“新〞，活動要“勤〞，檢測要“嚴(yán)〞，輔導(dǎo)要“細(xì)〞，負(fù)擔(dān)要“輕〞，質(zhì)量要“高〞。要從問題入手，細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測試工作,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。

①、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學(xué)生實(shí)際，抓好備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，堅(jiān)持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法，學(xué)生學(xué)情分析，教學(xué)步驟和程序，教學(xué)辦法和伎倆，師生雙邊活動安頓，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)，教具和儀器安頓等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫穿、備學(xué)生要了如指掌、備辦法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學(xué)反思。

②、上課：要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)格遵守課程表和作息時(shí)間表，堅(jiān)守教學(xué)崗位，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，課前做好上課所需準(zhǔn)備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué)。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時(shí)結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。注重“課堂三性〞，即根底性、主體性、時(shí)效性。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)辦法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)及時(shí)。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課〞的高效優(yōu)質(zhì)意識。

③、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，教師要認(rèn)真組織實(shí)施好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時(shí)要做到“六定〞：定方案、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。輔導(dǎo)要及時(shí)，針對性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充沛體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生提供開展的時(shí)機(jī)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣大的回升空間。每期不少于8次。

④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和穩(wěn)固知識的重要途徑，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要伎倆。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、社會實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識，嚴(yán)格控制作業(yè)量，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時(shí)。批改作業(yè)須及時(shí)認(rèn)真，需加寫鼓勵(lì)性批語并注明批改日期。切實(shí)做到“四精五必〞(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。其中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于2次，每學(xué)期不少于40次。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學(xué)期不少于20次。

⑤、檢測：實(shí)行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時(shí)反應(yīng)信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。

(3)、各教研組繼續(xù)發(fā)展每周一次教研活動，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“發(fā)展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改良自己的教學(xué)〞作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究〞，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋回升的過程。在教研活動中，參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄。

(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽“推門課〞，每位教師必須服從聽課安頓，堅(jiān)持聽課，寫好聽課記錄，評課時(shí)要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報(bào)課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習(xí)慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣，并撰寫好每期一份的教學(xué)研究論文。每學(xué)期不少于1份。

(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)好觀課議課的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)開展，增強(qiáng)教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。

(7)、教研組長認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動計(jì)劃，賽出成績、賽出品格。

(8)、定時(shí)定點(diǎn)對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。每學(xué)期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評教活動2次，召開學(xué)生代表座談會1次。

(9)、每學(xué)期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認(rèn)真組織發(fā)展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，激勵(lì)教師脫穎而出。

(10)、以樂、教、學(xué)“LJX〞為平臺，每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動。發(fā)展1次校際教研交流活動。

3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。

(1)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會〞：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有目的，落到實(shí)處。

(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究?考試表明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

4、打印室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、打印室等各科室的管理，各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師效勞的思想，保證一線教學(xué)的需要。圖書管理員按時(shí)高低班，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書，以豐盛學(xué)生課外閱讀知識，到達(dá)初中學(xué)生的借閱率要求。同時(shí)整理好書耤，保護(hù)書耤，尊重知識。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要伎倆，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，寫好實(shí)驗(yàn)教案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的教學(xué)儀器和材料，填寫?演示實(shí)驗(yàn)通知單》和?學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單》。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。

5、考試管理

嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校播送系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，發(fā)展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

(二)、樹立效勞意識，加強(qiáng)交流合作

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師成才提供廣大的開展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的辦法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學(xué)校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實(shí)“青藍(lán)〞項(xiàng)目，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標(biāo)地發(fā)展“傳〞“幫〞“帶〞活動，對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向標(biāo)準(zhǔn)，走向成熟。

2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

按照上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從下列幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安頓好骨干教師、學(xué)科帶頭人加入各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是發(fā)展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn)，選送教師加入各級培訓(xùn)。形成以會代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。三是立足于教研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課，使廣闊教師在理論和實(shí)踐上都有提高和出息。

3、繼續(xù)發(fā)展教師根本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。

積極組織教師加入學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，到達(dá)相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成格調(diào)。激勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科和自身特點(diǎn)，豐盛教學(xué)伎倆，形成教學(xué)特色。

拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教〞。勤教：加大投入，勤練根本功，苦干;精教：加強(qiáng)研究，提高效益，巧干;樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的境界。

篇二：高中教務(wù)處周工作方案一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的開展為基本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根底，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力發(fā)展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序開展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)開展這三個(gè)中心工作展開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核工程，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保留。

⑶、發(fā)展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)尚。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，__年以后加入工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和根本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此根底上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里加入阜新市青年教師根本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個(gè)主任各主管一個(gè)年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核工程，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)展研究性學(xué)習(xí)。

⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)辦法、班級管理辦法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安頓每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和辦法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗?。

高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

4加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一、高二發(fā)展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎(jiǎng)，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)典范。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，發(fā)展豐盛的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計(jì)四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

6、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教伎倆，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)伎倆進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、發(fā)展大眾性教科研工作

⑴、組織發(fā)展“說、講、評〞課活動，有方案搞好集體備課。

以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安頓一名教師作課，全組加入，以期到達(dá)互相切磋，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師加入阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。激勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動發(fā)展。

篇三：高中教務(wù)處周工作方案一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校感恩、仁愛、寬容辦學(xué)理念為指針,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、備課常規(guī)、教研常規(guī)、畢業(yè)年級備考工作。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和教師專業(yè)技能的共同提高。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好兩個(gè)畢業(yè)年級備考工作。

(1)高三年級：精心搞好復(fù)習(xí)過程管理，重點(diǎn)抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)方案的調(diào)整和落實(shí)，落實(shí)周練、月考、培優(yōu)、晚自習(xí)工作，在綜合能力提升、實(shí)戰(zhàn)演練高低功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)科應(yīng)試技巧，組織教師學(xué)習(xí)高考考試表明，提高復(fù)習(xí)的針對性、實(shí)效性。認(rèn)真組織加入市“一模〞、“二模〞調(diào)研測試和質(zhì)量評估分析，力爭全面完成我校高考指標(biāo)。

(x)初三年級：進(jìn)一步貫徹落實(shí)“抓根底、抓全體、促提高〞的教學(xué)指導(dǎo)方針，引導(dǎo)各備課組制定實(shí)施好中考“二輪〞復(fù)習(xí)方案。注重對學(xué)困生的幫扶管理，進(jìn)一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率〞指標(biāo)的市屬排名，為我校高中輸送更多的優(yōu)秀生源。

x、抓實(shí)非畢業(yè)年級教學(xué)常規(guī)工作

(1)高一、高二年級：充沛發(fā)揮年級組、備課組的作用，重點(diǎn)搞好教學(xué)根本環(huán)節(jié)的落實(shí)和督查工作，完善月考制度，加強(qiáng)周練，加大教學(xué)反應(yīng)檢查力度。高二年級要提前做好進(jìn)入高三的準(zhǔn)備。

(x)初一、初二年級：堅(jiān)持“面向全體、一個(gè)都不丟〞的教育教學(xué)原那么，不斷改良課堂教學(xué)，完善教法，培養(yǎng)學(xué)法，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的呵護(hù)培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，提高綜合素質(zhì)，力爭使年級總分低分率控制在5%左右。

具體工作措施

(1)抓教學(xué)方案的管理：引導(dǎo)各教研組、年級組、備課組、教師個(gè)人制定好新學(xué)期教學(xué)方案，要求做到：有目標(biāo)、有安頓、有措施、有檢查、有反應(yīng)。

(x)抓學(xué)校課程的管理：加強(qiáng)對音體美、計(jì)算機(jī)、健教、選修課、實(shí)驗(yàn)課開課情況的檢查落實(shí)。

(3)抓教學(xué)環(huán)節(jié)的管理：對教師的備課、授課環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置、測試等各教學(xué)根本環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查。

(4)抓試卷命題的管理：修改、完善學(xué)校命題管理方法，組建學(xué)校命題工作小組。

(5)抓學(xué)生“x+1〞特長開展建設(shè)：組織音體美教師研究制定學(xué)生“x+1〞特長開展方案，檢查催促課程方案落實(shí)。

(6)抓教學(xué)過程目標(biāo)的管理：

進(jìn)一步完善?__十九中過程目標(biāo)管理考核方法》評估工作，做好學(xué)生評教評學(xué)工作，完成教學(xué)績效考核工作。

3、完善校本教研機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(1)繼續(xù)抓學(xué)科教研活動、集體備課

教研組長要認(rèn)真制定好本學(xué)期教研工作方案，并帶頭積極組織加入教研活動。做到每次活動有安頓、有主題、有責(zé)任人、有考勤、有記錄。積極探索多種有效的校本教研形式，本學(xué)期至少要組織兩次以上的專題理論學(xué)習(xí)，發(fā)展一次組內(nèi)教師教育敘事活動，本學(xué)期教務(wù)處組織發(fā)展青年教師匯報(bào)課活動。備課組要加強(qiáng)每次月考的考后分析工作，積極組織周練和平時(shí)的小考，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試，月考及期中、期末考流水閱卷不拆卷登分。

(x)注重對青年教師培養(yǎng)，壓擔(dān)子，搭平臺，予幫扶。

本學(xué)期末繼續(xù)進(jìn)行__十九中青年教師分析試題能力競賽，為青年教師提供更多展示鍛煉時(shí)機(jī)。

篇四：高中教務(wù)處周工作方案一、重點(diǎn)工作

1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量〞為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量〞來展開。

2、三個(gè)抓手：一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班〞為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深入實(shí)施;二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實(shí)抓好月考-周測-晨練的考練體系管理;三是抓好標(biāo)準(zhǔn)校本課程的教學(xué)研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。

3、一個(gè)重點(diǎn)：開好教_席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學(xué)業(yè)水平測試，高一高二期中考試。

二、工作內(nèi)容及主要舉措

(一)召開教_席會議，加強(qiáng)考練管理。

本學(xué)期，教務(wù)處會在主管領(lǐng)導(dǎo)帶著下，定期召開教_席會議，研究高中教學(xué)中的重大問題并進(jìn)行決策，催促教學(xué)措施的落實(shí)，推動高中教學(xué)的順利發(fā)展;繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學(xué)成績。

1、教_席會議

(1)職能：定期研究高中教學(xué)工作中的重大問題并進(jìn)行決策;催促各項(xiàng)教學(xué)措施的貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)年級與學(xué)?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學(xué)的工作，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問題，推動我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步健康開展。

(2)工作流程：

A.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：

B.學(xué)情分析，查擺問題

a學(xué)情分析

教務(wù)處:針對教研組，根據(jù)命題分析，催促教師精研教材、考綱，提高命題水平;分析教研組成績，催促教研組提高平均分和優(yōu)秀生奉獻(xiàn)率;制作優(yōu)秀生學(xué)科分析圖表，催促教研組補(bǔ)弱科。

年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu);臨界生分析，補(bǔ)弱科。

b教學(xué)過程管理

教務(wù)處:結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題

教研處:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促教師專業(yè)成長

c定措施，找辦法:把握教材方面、教學(xué)辦法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面

2、月考

(1)繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)教師有效運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)目表，進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、辨別度，提高試題質(zhì)量。

(2)繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制。在每月月考出分后3天內(nèi)進(jìn)行年級教學(xué)質(zhì)量分析、教研組教學(xué)質(zhì)量分析，褒揚(yáng)優(yōu)秀教師，對于連續(xù)落后的教師，促使其及時(shí)查找問題，改良教學(xué)辦法，

(3)試卷講評：使用SK試卷分析表，堅(jiān)持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。

(4)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：年級對于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼光彩榜，進(jìn)行表彰。

3、周測

(1)時(shí)間安頓。統(tǒng)一安頓在周六、周日本學(xué)科課上進(jìn)行，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測驗(yàn)，任課教師自己監(jiān)考。

(2)試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。

試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度。

(3)閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個(gè)班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查。

(4)完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學(xué)生的三年一貫制考號，學(xué)生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學(xué)生三年成績開展變化。

(5)試卷講評

周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的試題，在以后的周測中進(jìn)行重新組合，重復(fù)呈現(xiàn)，以到達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

4、晨練

(1)時(shí)間安頓：在每天早晨的早自習(xí)(7:20—7:50)時(shí)間進(jìn)行。每日安頓一門學(xué)科。

(2)監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務(wù)處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。

(3)命題：指定人員命題，實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。

(4)批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱(可適當(dāng)使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng))，判分并及時(shí)講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計(jì)分。

5、作業(yè)管理：

(1)作業(yè)類型：

導(dǎo)學(xué)案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)能力，突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用，作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用，教師要重點(diǎn)批閱，及時(shí)反應(yīng)，是教務(wù)處每月重點(diǎn)檢查的一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。

課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是穩(wěn)固上課學(xué)習(xí)效果的，教師要視任教班級學(xué)情，精心設(shè)計(jì)作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設(shè)計(jì)課后作業(yè)，對每一課時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的講練設(shè)計(jì)，對高考重要考點(diǎn)、重要題型反復(fù)訓(xùn)練屢次。

自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學(xué)生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細(xì)的分析、解答，使學(xué)有余力的學(xué)生能夠自主選擇，主動獲取。

(2)作業(yè)量：

高一年級文理分科前，學(xué)生有9門課需要學(xué)習(xí)，高二年級有6門學(xué)科需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，而公共自習(xí)只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天晚上有學(xué)科自習(xí)的老師不要再留作業(yè)，當(dāng)天有課的學(xué)科作業(yè)量不要超過20分鐘。

在公共自習(xí)有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓(xùn)練具有針對性，同時(shí)倡議教師對本學(xué)科課時(shí)進(jìn)行科學(xué)劃分，精講精練，增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。

(3)導(dǎo)學(xué)案作業(yè)批改檢查：

學(xué)考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上，學(xué)考后：各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計(jì)分。

(4)許多名校非常注重教學(xué)資源的豐盛和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時(shí)作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行充實(shí)修改，并用紅色標(biāo)注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導(dǎo)學(xué)案已成系統(tǒng)，本學(xué)期我們會在繼承和更新上做出努力。

考試信息怎樣及時(shí)反應(yīng)，考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué)，是一門學(xué)問。要充沛發(fā)揮周測和月考對教學(xué)的指導(dǎo)作用。

(二)標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)校本課程，助力生涯教育

標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)并推出特色校本課程，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)明條件。首先，指導(dǎo)201x級學(xué)生選課;其次，開課后，加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理;最后，在學(xué)期末進(jìn)行課本課程成果展。

(三)推進(jìn)走班制教學(xué)，探索走班制教學(xué)評價(jià)方法

本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點(diǎn)做好下列工作：

1、對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確走班制的操作流程和對教學(xué)班教師、行政班班主任、學(xué)生的根本要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、運(yùn)用數(shù)字校園評價(jià)系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)管理。

3、探索走班制背景下，導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)辦法。

4、出臺走班學(xué)科的教師教學(xué)成績評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)方法，有效鼓勵(lì)教學(xué)。

(四)穩(wěn)固課改成果，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革

從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強(qiáng)化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動;鍛煉教師導(dǎo)學(xué)案編寫能力，同時(shí)，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽活動。其次，堅(jiān)持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次，通過展示點(diǎn)評大賽評比和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)發(fā)展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。

(五)加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

新教師是我校教師隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成局部，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務(wù)處將繼續(xù)在學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫方面對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，并在學(xué)期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學(xué)生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。

3月中旬舉行高三年級新考綱研究辯論會，每學(xué)科選派一名代表，進(jìn)行考綱辯論。通過此活動，推進(jìn)高中教師高考備考工作。

(六)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教學(xué)效果

1、學(xué)業(yè)水平考試工作：3月份做好201x級學(xué)生、201x級未過關(guān)學(xué)生考試報(bào)名工作，做好學(xué)考準(zhǔn)考證塑封、發(fā)放工作;4月份重點(diǎn)做好201x級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)水平考試考查工作;5月份組織好學(xué)業(yè)水平文化課考試工作。

2、學(xué)分工作：學(xué)分評定要結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行，對于學(xué)分及錄入。

3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅(jiān)持對教師提前兩分鐘候課;上課接打手機(jī)、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查;對學(xué)生趴堂、看閑書、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的檢查。堅(jiān)持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀(jì)律方面的檢查、量化。

4、高考真題周周練：本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，到達(dá)明方向，提能力的目的。

5、繼續(xù)完善教學(xué)資源建庫建設(shè)。繼續(xù)充實(shí)現(xiàn)有課標(biāo)、考綱，導(dǎo)學(xué)案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。

6、教學(xué)競賽：除按照教育主管部門工作部署，認(rèn)真落實(shí)各級各類學(xué)科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學(xué)生擴(kuò)寬升學(xué)途徑，同時(shí)激勵(lì)各學(xué)科發(fā)展豐盛多彩的趣味競賽活動。

7、集體備課檢查：繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強(qiáng)度和力度。

(七)做好教學(xué)輔助工作保障教學(xué)順利發(fā)展

1、教學(xué)用書。及時(shí)做好教材預(yù)訂和發(fā)放工作，增強(qiáng)教學(xué)用書征訂的前瞻性和方案性。

2、教師績效工資、加班津貼、教學(xué)過程獎(jiǎng)。對教師加班補(bǔ)貼數(shù)量、教學(xué)過程獎(jiǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)，公示，造表。

3、考勤制度。繼續(xù)加強(qiáng)對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅(jiān)持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。

4、教學(xué)檢查表格及時(shí)制定，飯發(fā)票及時(shí)發(fā)放。

5、實(shí)驗(yàn)室、圖書館：實(shí)驗(yàn)室制定實(shí)驗(yàn)開設(shè)方案，及時(shí)準(zhǔn)備教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，配合教師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。圖書館繼續(xù)做好報(bào)紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報(bào)紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時(shí)重點(diǎn)做好學(xué)生閱讀課的開設(shè)工作。

篇五：高中教務(wù)處周工作方案一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“開展〞為目標(biāo)，以“創(chuàng)新〞為動力，以“改革〞為依托，以“標(biāo)準(zhǔn)〞為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合〞課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充沛發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新〞的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。

2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。

3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。

4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化過程管理，提高效勞質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹?__x省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》等文件的有關(guān)精神，標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)、課時(shí)方案、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入發(fā)展研究性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動有方案、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋

搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，催促班主任如實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充沛發(fā)揮根底素養(yǎng)評價(jià)對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生開展報(bào)告，并妥善地專人保管好。

4、加強(qiáng)印刷管理

催促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級印刷情況。

5、考試管理

認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，發(fā)展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

及時(shí)對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取鼓勵(lì)措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益化。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。

1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)月〞活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期方案，做好對各年級落實(shí)?山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施計(jì)劃》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集備的檢查，及時(shí)評比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不標(biāo)準(zhǔn)問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氣氛。

2、切實(shí)搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試表明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和辦法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原那么。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。

3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改良倡議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此根底上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，辦法要靈活。要求做到“三不〞，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求〞，打造高效課堂。充沛利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)及時(shí)。滲透“三結(jié)合〞教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視根底，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精〞(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估,單元測驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構(gòu)建“校本教研〞、“網(wǎng)絡(luò)教研〞互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實(shí)發(fā)展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課〞的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)〞