語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版

12．紀(jì)念白求恩12．紀(jì)念白求恩語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版qiǎnxùnjìchénbóniān隘佩仁粹遷漠qiǎnxùnjìchénbóniān隘佩仁báobóbò拈花沾水貼合殉國嶙峋詢問báobóbò拈花沾水貼合殉國嶙峋詢問3．將下列詞語從感情色彩角度歸類。(9分)佩服慷慨精品幫手嘲笑附和鼓動速度堅(jiān)強(qiáng)高明策劃果斷厭倦畏懼虛榮結(jié)果蠻橫改變褒義詞：______________________________________中性詞：______________________________________貶義詞：______________________________________佩服__慷慨__精品__堅(jiān)強(qiáng)__高明__果斷幫手__鼓動__速度__策劃__結(jié)果__改變嘲笑__附和__厭倦__畏懼__虛榮__蠻橫3．將下列詞語從感情色彩角度歸類。(9分)佩服__慷慨__精DD【解析】A.麻木不仁：肢體麻痹，沒有感覺，形容對外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。用在句中不合語境。B.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。句中“不能不”雙重否定表示肯定，“漠不關(guān)心”用在句中使句子意思正好相反。C.見異思遷：看到不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。是貶義詞，用在句中褒貶失當(dāng)?！窘馕觥緼.麻木不仁：肢體麻痹，沒有感覺，形容對外界的事物反5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．通過學(xué)完《紀(jì)念白求恩》，同學(xué)們對白求恩大夫的敬佩之情油然而生。B．在學(xué)雷鋒的日子里，很多同學(xué)發(fā)揮雷鋒精神，積極參加學(xué)校組織的各種活動。C．詩歌《白求恩紀(jì)念歌》表達(dá)了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承其遺志的堅(jiān)定決心。D．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。【解析】A.語意累贅，應(yīng)刪去“通過”或?qū)ⅰ皩W(xué)完”改為“學(xué)習(xí)”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”；D.兩面對一面，應(yīng)刪去“有沒有”。C5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(36．聯(lián)系課文，判斷下列句子的類型，把正確答案的選項(xiàng)填在括號里。(3分)A．議論性語句B．?dāng)⑹鲂哉Z句(1)這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。()(2)白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。()(3)現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。()ABA6．聯(lián)系課文，判斷下列句子的類型，把正確答案的選項(xiàng)填在括號里語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版閱讀《紀(jì)念白求恩》第二、三段，回答問題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。閱讀《紀(jì)念白求恩》第二、三段，回答問題。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的7．“無不為之感動”中的“之”指代什么？(2分)白求恩毫不利己專門利人的精神。8．文中正面介紹白求恩的句子是____________，側(cè)面介紹白求恩的句子是_______________。(填序號)(2分)第①句第⑧⑨句7．“無不為之感動”中的“之”指代什么？(2分)第①句第⑧⑨9．賞析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)連用兩個雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實(shí)，比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵、不可動搖，強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人至深。9．賞析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)連用兩個雙重否定句，10．這段文字運(yùn)用了對比的方法，有什么作用？(3分)將白求恩與“不少的人”加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了白求恩毫不利己專門利人的精神。11．文中對白求恩有三種稱呼，“白求恩同志”“白求恩”“白求恩醫(yī)生”，想一想這三種稱呼有什么區(qū)別。(3分)贊揚(yáng)他的共產(chǎn)主義精神時稱“白求恩同志”，轉(zhuǎn)述別人對他的評價時稱“白求恩”，敘述他的工作時稱“白求恩醫(yī)生”。因表達(dá)的需要不同而采用不同的稱呼，文章用語貼切、得體。10．這段文字運(yùn)用了對比的方法，有什么作用？(3分)語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版12．課文運(yùn)用了對比手法，突出了白求恩的偉大精神。請你借鑒這種寫法，寫一段話，突出你身邊某個人的優(yōu)秀品質(zhì)，80字左右。(6分)例文：我同桌的學(xué)習(xí)勁頭特足，早自習(xí)下課后，其他同學(xué)都忙著去吃飯，而她卻仍坐在教室里勤奮攻讀，讓同學(xué)代買了一個包子。其他人都吃完飯回來了，在教室里說說笑笑，打打鬧鬧。她左手剛拿起包子，右手就又開始奮筆疾書。12．課文運(yùn)用了對比手法，突出了白求恩的偉大精神。請你借鑒這語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版BB2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)A．動機(jī)治療微不足道自私自利B．極端實(shí)踐莫不關(guān)心感人至深C．佩服高明精藝求精不遠(yuǎn)萬里D．擁護(hù)滿腔麻木不人冷冷清清【解析】B.漠不關(guān)心；C.精益求精；D.麻木不仁。A2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版3．(原創(chuàng)題)學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“感動中國人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(9分)(1)請給下則消息擬寫一個標(biāo)題。(3分)2020年5月17日20：00，2019年度感動中國人物評選頒獎盛典在中央電視臺綜合頻道播出，獲得“感動中國2019年度人物”榮譽(yù)的分別是：樊錦詩、在四川涼山木里森林火災(zāi)中犧牲的31名撲火勇士、顧方舟、朱麗華、張富清、杜嵐、尤端陽、伍淑清、黃文秀、潘維廉、中國女排。另外，2019年是中華人民共和國成立70周年，《感動中國》向所有建立和建設(shè)中華人民共和國的奮斗者表達(dá)了特別致敬。示例：2019年度感動中國人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出3．(原創(chuàng)題)學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“感動中國人物”為主題(2)得知此次感動中國人物在群眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，于是你以小記者的身份采訪了幾位居民，請根據(jù)下面確定的采訪對象，擬寫兩個問題。(2分)采訪社區(qū)老大爺：大爺，您好！您喜歡中央電視臺的《感動中國》這個欄目嗎？采訪一名中學(xué)生：你好！你覺得感動中國人物身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？(2)得知此次感動中國人物在群眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，于是你以(3)請參考2020年5月17日CCTV綜合頻道播出的《感動中國》中中國女排的頒獎詞，認(rèn)真閱讀中國抗擊新冠肺炎疫情醫(yī)護(hù)人員的事跡材料，為他們擬寫一段頒獎詞。(4分)【感動中國2019人物——中國女排】頒獎詞：三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強(qiáng)敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程。奏國歌，升國旗，你們超越了體育，是國家的英雄。(3)請參考2020年5月17日CCTV綜合頻道播出的《感動材料：劉智明、李文亮、徐輝等醫(yī)護(hù)人員，為抗擊新冠肺炎疫情獻(xiàn)出了寶貴生命；84歲高齡的中國工程院院士鐘南山不辭辛勞、不懼風(fēng)險，第一時間奔赴武漢；南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”；人民子弟兵精銳出戰(zhàn)，發(fā)出“請全國人民放心”的鏗鏘承諾；武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，身患漸凍癥仍戰(zhàn)斗在最前沿；“95后”女醫(yī)生甘如意，騎車4天3夜趕回戰(zhàn)“疫”一線；42000名醫(yī)護(hù)人員星夜兼程，奔向疫區(qū)，馳援湖北……材料：劉智明、李文亮、徐輝等醫(yī)護(hù)人員，為抗擊新冠肺炎疫情獻(xiàn)出示例：白衣鎧甲，逆行出征。你們與時間賽跑，與病魔抗?fàn)?，義無反顧，無懼生死，頑強(qiáng)拼搏，日夜奮戰(zhàn)，忘我無私，奉獻(xiàn)一切。用熱血和汗水筑起阻擊疫情的堅(jiān)固長城，用專業(yè)和精誠詮釋了護(hù)佑生命的大醫(yī)仁心。因?yàn)橛辛四銈儯錆h重啟，荊楚安康，祖國無恙。你們是戰(zhàn)士，你們是英雄。示例：白衣鎧甲，逆行出征。你們與時間賽跑，與病魔抗?fàn)?，義無反語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版用生命譜寫英雄的壯歌(原創(chuàng)題)——追記武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明劉智明院長走了。2月18日10時54分，51歲的生命從此定格。這座英雄的城市，銘刻下劉智明這個英雄的名字。定點(diǎn)醫(yī)院改造好了，自己卻被病毒擊倒了“他太累了！他太負(fù)責(zé)任了！”劉智明的“老戰(zhàn)友”、武昌醫(yī)院副院長黃國付說。在劉智明的同事們含著眼淚的講述中，他確診前3天不眠不休的工作時間表漸漸清晰——用生命譜寫英雄的壯歌(原創(chuàng)題)1月21日下午4點(diǎn)，武昌醫(yī)院被指定為第二批發(fā)熱患者定點(diǎn)診治醫(yī)院之一，劉智明接到任務(wù)，要在兩個小時內(nèi)將門診部改成發(fā)熱門診和留觀病房，并在兩天內(nèi)轉(zhuǎn)出原有499名在院病人，騰出500張床位；下午6點(diǎn)，武昌醫(yī)院發(fā)熱門診開始接診；晚上11點(diǎn)，劉智明來到值班室，跟黃國付商量第二天轉(zhuǎn)運(yùn)病人的事項(xiàng)；1月22日凌晨4點(diǎn)，劉智明給妻子、武漢市第三醫(yī)院光谷院區(qū)ICU護(hù)士長蔡利萍打電話，請她幫忙送些換洗衣物，因?yàn)楦脑斐啥c(diǎn)醫(yī)院后他就不能回家了；1月21日下午4點(diǎn)，武昌醫(yī)院被指定為第二批發(fā)熱患者定點(diǎn)診治醫(yī)1月23日下午6點(diǎn)，經(jīng)過兩天的轉(zhuǎn)運(yùn)病人和緊急改造病房，武昌醫(yī)院騰出504張床位，醫(yī)院千名職工中近2/3的人，全面投入這場戰(zhàn)斗?！案某啥c(diǎn)醫(yī)院說起來簡單，但在兩三天時間內(nèi)完成是十分艱巨的任務(wù)。”武昌醫(yī)院紀(jì)委書記洪毅說，改造病區(qū)、騰挪病房、運(yùn)送病人、調(diào)配人員、解決物資……任何一項(xiàng)工作都需要院長協(xié)調(diào)安排，一個個問題接踵而至，坐鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)療救治指揮部的劉智明根本沒有合眼休息的機(jī)會。而就在大規(guī)模收治病人的當(dāng)天，劉智明自己也躺到了病床上。1月24日，他的CT結(jié)果顯示，肺部嚴(yán)重感染，隨后病毒核酸檢測確診為陽性?！拔夷睦镏?，他是帶著病熬了3個通宵?。　蔽洳t(yī)院黨委書記王力霞追悔莫及。1月23日下午6點(diǎn)，經(jīng)過兩天的轉(zhuǎn)運(yùn)病人和緊急改造病房，武昌醫(yī)蔡利萍回憶，從1月份幾名發(fā)熱病人住進(jìn)武昌醫(yī)院ICU開始，劉智明就多次帶頭查房，擔(dān)心病人就醫(yī)治療不及時、醫(yī)生接診流程不順利。1月中旬起，劉智明有些“感冒”，持續(xù)低燒了一周多，而且還有點(diǎn)喘。躺在病床上，心里還在想著醫(yī)院和病人蔡利萍沒有想到，自己的丈夫不是感冒，而是感染了新冠病毒。(A)1月20日晚上，劉智明一度發(fā)燒到38℃，連夜注射了球蛋白。第二天燒退了，他隨即回到醫(yī)院，開啟了連軸轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。蔡利萍回憶，從1月份幾名發(fā)熱病人住進(jìn)武昌醫(yī)院ICU開始，劉智(B)“我可以回來戰(zhàn)斗了！”劉智明在微信中跟同事們說。他看上去一如既往地精力旺盛，實(shí)際上那段時間，白天忙完工作，晚上他還要去掛點(diǎn)滴，再回來繼續(xù)指揮工作。跟病毒的戰(zhàn)斗，一直持續(xù)到他生命的最后一刻。“他雖然躺在病床上，心里還是想著醫(yī)院，想著病人，不肯好好休息?！秉S國付說，1月25日，劉智明已經(jīng)住進(jìn)了醫(yī)院的ICU，還在不停地打電話給他，問第二天要用的核酸檢測試劑盒有沒有到位、檢測人員有沒有配齊。(B)“我可以回來戰(zhàn)斗了！”劉智明在微信中跟同事們說。他看上讓蔡利萍難以釋懷的是，直到丈夫病重，她也沒能親自好好照顧，微信上的對話竟是兩人的永別。其實(shí)，在丈夫感染后，她曾多次想去照顧，但劉智明每次的回答都是“不要”。即使在ICU，劉智明也沒有放下一名醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)。他經(jīng)常在病房里給其他病友加油鼓勵，鼓勵病友戰(zhàn)勝病毒。他沒有走，只是化作最亮的一道光在武昌醫(yī)院，大家都為劉智明的離去而痛心，很多人都能講出幾個關(guān)于院長的溫情故事。“他擔(dān)心醫(yī)護(hù)人員營養(yǎng)跟不上，請營養(yǎng)專家設(shè)計(jì)食譜，要求食堂伙食多加一些雞蛋和水果?！笔程秘?fù)責(zé)人鄭鳳霞說。

讓蔡利萍難以釋懷的是，直到丈夫病重，她也沒能親自好好照顧，微“他待人很寬厚，對工作卻很較真。醫(yī)院引進(jìn)的每一個人才，他都要親自觀摩其做一臺手術(shù)、與其談一次心，攤到臺面上綜合考察過關(guān)才行；對于開會要做的報告，他從不交給助手，而是自己加班熬夜修改。”洪毅說?！坝幸荒昝酚昙?，我冒雨去醫(yī)院給愛人送飯，一位陌生人為我打了一路傘，還不停地關(guān)心我愛人的病情，后來看見醫(yī)院大廳的宣傳欄才知道他是院長。”一名患者的家屬說，第二天，醫(yī)院門診大廳角落里增加了一排傘架?！八撕軐捄?，對工作卻很較真。醫(yī)院引進(jìn)的每一個人才，他都要“他有一顆赤子之心，做事很執(zhí)著，好鉆研，能力很強(qiáng)但從不貪功?！蓖鮽愰L說，抗擊疫情就需要劉智明這樣不計(jì)生死、不圖名利的人。“在抗擊疫情的路上，他已化作那最亮的一道光?！币晃煌逻@樣說。(《人民日報》2020年2月21日，有刪減)“他有一顆赤子之心，做事很執(zhí)著，好鉆研，能力很強(qiáng)但從不貪功。4．這篇紀(jì)念性的文章主要運(yùn)用的記敘方法是()(3分)A．順敘B．倒敘C．插敘D．補(bǔ)敘5．請你說說對“在抗擊疫情的路上，他已化作那最亮的一道光”中“最亮的一道光”的理解。(3分)示例：“最亮的一道光”指劉智明院長舍身忘我、敢于擔(dān)當(dāng)、待人寬厚、工作認(rèn)真、執(zhí)著鉆研、不圖名利的精神品質(zhì)就像最亮的一道光，永遠(yuǎn)照亮后人。B4．這篇紀(jì)念性的文章主要運(yùn)用的記敘方法是(6．這篇紀(jì)念性的文章引用了劉智明的妻子、同事、患者等人的話，這是運(yùn)用的什么寫作方法？有什么作用？(3分)示例：這是側(cè)面描寫(間接描寫)，引用了劉智明的妻子、同事、患者等人的話，使劉智明院長的英雄事跡更加真實(shí)、更加全面，從側(cè)面表現(xiàn)了劉智明院長的不朽精神和高尚品質(zhì)，能更好地突出中心。6．這篇紀(jì)念性的文章引用了劉智明的妻子、同事、患者等人的話，7．文中畫線的兩個句子表現(xiàn)了劉智明院長什么樣的品質(zhì)？(3分)示例：表現(xiàn)了劉智明院長為了抗疫置生死于不顧、不畏病魔、勇往直前的高尚品質(zhì)。8．劉智明院長值得我們每個人學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉智明院長的哪些精神品質(zhì)？(3分)示例：學(xué)習(xí)他堅(jiān)守信念、熱愛人民的英雄本色，學(xué)習(xí)他英勇無畏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P(yáng)斗志，學(xué)習(xí)他身先士卒、沖鋒在前的崇高品格，學(xué)習(xí)他恪盡職守、忠誠勤勉的高尚情懷。7．文中畫線的兩個句子表現(xiàn)了劉智明院長什么樣的品質(zhì)？(3分)12．紀(jì)念白求恩12．紀(jì)念白求恩語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版qiǎnxùnjìchénbóniān隘佩仁粹遷漠qiǎnxùnjìchénbóniān隘佩仁báobóbò拈花沾水貼合殉國嶙峋詢問báobóbò拈花沾水貼合殉國嶙峋詢問3．將下列詞語從感情色彩角度歸類。(9分)佩服慷慨精品幫手嘲笑附和鼓動速度堅(jiān)強(qiáng)高明策劃果斷厭倦畏懼虛榮結(jié)果蠻橫改變褒義詞：______________________________________中性詞：______________________________________貶義詞：______________________________________佩服__慷慨__精品__堅(jiān)強(qiáng)__高明__果斷幫手__鼓動__速度__策劃__結(jié)果__改變嘲笑__附和__厭倦__畏懼__虛榮__蠻橫3．將下列詞語從感情色彩角度歸類。(9分)佩服__慷慨__精DD【解析】A.麻木不仁：肢體麻痹，沒有感覺，形容對外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。用在句中不合語境。B.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。句中“不能不”雙重否定表示肯定，“漠不關(guān)心”用在句中使句子意思正好相反。C.見異思遷：看到不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。是貶義詞，用在句中褒貶失當(dāng)?！窘馕觥緼.麻木不仁：肢體麻痹，沒有感覺，形容對外界的事物反5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．通過學(xué)完《紀(jì)念白求恩》，同學(xué)們對白求恩大夫的敬佩之情油然而生。B．在學(xué)雷鋒的日子里，很多同學(xué)發(fā)揮雷鋒精神，積極參加學(xué)校組織的各種活動。C．詩歌《白求恩紀(jì)念歌》表達(dá)了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承其遺志的堅(jiān)定決心。D．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。【解析】A.語意累贅，應(yīng)刪去“通過”或?qū)ⅰ皩W(xué)完”改為“學(xué)習(xí)”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”；D.兩面對一面，應(yīng)刪去“有沒有”。C5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(36．聯(lián)系課文，判斷下列句子的類型，把正確答案的選項(xiàng)填在括號里。(3分)A．議論性語句B．?dāng)⑹鲂哉Z句(1)這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。()(2)白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。()(3)現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。()ABA6．聯(lián)系課文，判斷下列句子的類型，把正確答案的選項(xiàng)填在括號里語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版閱讀《紀(jì)念白求恩》第二、三段，回答問題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。閱讀《紀(jì)念白求恩》第二、三段，回答問題。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的7．“無不為之感動”中的“之”指代什么？(2分)白求恩毫不利己專門利人的精神。8．文中正面介紹白求恩的句子是____________，側(cè)面介紹白求恩的句子是_______________。(填序號)(2分)第①句第⑧⑨句7．“無不為之感動”中的“之”指代什么？(2分)第①句第⑧⑨9．賞析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)連用兩個雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實(shí)，比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵、不可動搖，強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人至深。9．賞析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)連用兩個雙重否定句，10．這段文字運(yùn)用了對比的方法，有什么作用？(3分)將白求恩與“不少的人”加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了白求恩毫不利己專門利人的精神。11．文中對白求恩有三種稱呼，“白求恩同志”“白求恩”“白求恩醫(yī)生”，想一想這三種稱呼有什么區(qū)別。(3分)贊揚(yáng)他的共產(chǎn)主義精神時稱“白求恩同志”，轉(zhuǎn)述別人對他的評價時稱“白求恩”，敘述他的工作時稱“白求恩醫(yī)生”。因表達(dá)的需要不同而采用不同的稱呼，文章用語貼切、得體。10．這段文字運(yùn)用了對比的方法，有什么作用？(3分)語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版12．課文運(yùn)用了對比手法，突出了白求恩的偉大精神。請你借鑒這種寫法，寫一段話，突出你身邊某個人的優(yōu)秀品質(zhì)，80字左右。(6分)例文：我同桌的學(xué)習(xí)勁頭特足，早自習(xí)下課后，其他同學(xué)都忙著去吃飯，而她卻仍坐在教室里勤奮攻讀，讓同學(xué)代買了一個包子。其他人都吃完飯回來了，在教室里說說笑笑，打打鬧鬧。她左手剛拿起包子，右手就又開始奮筆疾書。12．課文運(yùn)用了對比手法，突出了白求恩的偉大精神。請你借鑒這語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版BB2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)A．動機(jī)治療微不足道自私自利B．極端實(shí)踐莫不關(guān)心感人至深C．佩服高明精藝求精不遠(yuǎn)萬里D．擁護(hù)滿腔麻木不人冷冷清清【解析】B.漠不關(guān)心；C.精益求精；D.麻木不仁。A2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版3．(原創(chuàng)題)學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“感動中國人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(9分)(1)請給下則消息擬寫一個標(biāo)題。(3分)2020年5月17日20：00，2019年度感動中國人物評選頒獎盛典在中央電視臺綜合頻道播出，獲得“感動中國2019年度人物”榮譽(yù)的分別是：樊錦詩、在四川涼山木里森林火災(zāi)中犧牲的31名撲火勇士、顧方舟、朱麗華、張富清、杜嵐、尤端陽、伍淑清、黃文秀、潘維廉、中國女排。另外，2019年是中華人民共和國成立70周年，《感動中國》向所有建立和建設(shè)中華人民共和國的奮斗者表達(dá)了特別致敬。示例：2019年度感動中國人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出3．(原創(chuàng)題)學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“感動中國人物”為主題(2)得知此次感動中國人物在群眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，于是你以小記者的身份采訪了幾位居民，請根據(jù)下面確定的采訪對象，擬寫兩個問題。(2分)采訪社區(qū)老大爺：大爺，您好！您喜歡中央電視臺的《感動中國》這個欄目嗎？采訪一名中學(xué)生：你好！你覺得感動中國人物身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？(2)得知此次感動中國人物在群眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，于是你以(3)請參考2020年5月17日CCTV綜合頻道播出的《感動中國》中中國女排的頒獎詞，認(rèn)真閱讀中國抗擊新冠肺炎疫情醫(yī)護(hù)人員的事跡材料，為他們擬寫一段頒獎詞。(4分)【感動中國2019人物——中國女排】頒獎詞：三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強(qiáng)敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程。奏國歌，升國旗，你們超越了體育，是國家的英雄。(3)請參考2020年5月17日CCTV綜合頻道播出的《感動材料：劉智明、李文亮、徐輝等醫(yī)護(hù)人員，為抗擊新冠肺炎疫情獻(xiàn)出了寶貴生命；84歲高齡的中國工程院院士鐘南山不辭辛勞、不懼風(fēng)險，第一時間奔赴武漢；南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”；人民子弟兵精銳出戰(zhàn)，發(fā)出“請全國人民放心”的鏗鏘承諾；武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，身患漸凍癥仍戰(zhàn)斗在最前沿；“95后”女醫(yī)生甘如意，騎車4天3夜趕回戰(zhàn)“疫”一線；42000名醫(yī)護(hù)人員星夜兼程，奔向疫區(qū)，馳援湖北……材料：劉智明、李文亮、徐輝等醫(yī)護(hù)人員，為抗擊新冠肺炎疫情獻(xiàn)出示例：白衣鎧甲，逆行出征。你們與時間賽跑，與病魔抗?fàn)?，義無反顧，無懼生死，頑強(qiáng)拼搏，日夜奮戰(zhàn)，忘我無私，奉獻(xiàn)一切。用熱血和汗水筑起阻擊疫情的堅(jiān)固長城，用專業(yè)和精誠詮釋了護(hù)佑生命的大醫(yī)仁心。因?yàn)橛辛四銈?，武漢重啟，荊楚安康，祖國無恙。你們是戰(zhàn)士，你們是英雄。示例：白衣鎧甲，逆行出征。你們與時間賽跑，與病魔抗?fàn)帲x無反語文七年級上冊第四單元12紀(jì)念白求恩作業(yè)課件新人教版用生命譜寫英雄的壯歌(原創(chuàng)題)——追記武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明劉智明院長走了。2月18日10時54分，51歲的生命從此定格。這座英雄的城市，銘刻下劉智明這個英雄的名字。定點(diǎn)醫(yī)院改造好了，自己卻被病毒擊倒了“他太累了！他太負(fù)責(zé)任了！”劉智明的“老戰(zhàn)友”、武昌醫(yī)院副院長黃國付說。在劉智明的同事們含著眼淚的講述中，他確診前3天不眠不休的工作時間表漸漸清晰——用生命譜寫英雄的壯歌(原創(chuàng)題)1月21日下午4點(diǎn)，武昌醫(yī)院被指定為第二批發(fā)熱患者定點(diǎn)診治醫(yī)院之一，劉智明接到任務(wù)，要在兩個小時內(nèi)將門診部改成發(fā)熱門診和留觀病房，并在兩天內(nèi)轉(zhuǎn)出原有499名在院病人，騰出500張床位；下午6點(diǎn)，武昌醫(yī)院發(fā)熱門診開始接診；晚上11點(diǎn)，劉智明來到值班室，跟黃國付商量第二天轉(zhuǎn)運(yùn)病人的事項(xiàng)；1月22日凌晨4點(diǎn)，劉智明給妻子、武漢市第三醫(yī)院光谷院區(qū)ICU護(hù)士長蔡利萍打電話，請她幫忙送些換洗衣物，因?yàn)楦脑斐啥c(diǎn)醫(yī)院后他就不能回家了；1月21日下午4點(diǎn)，武昌醫(yī)院被指定為第二批發(fā)熱患者定點(diǎn)診治醫(yī)1月23日下午6點(diǎn)，經(jīng)過兩天的轉(zhuǎn)運(yùn)病人和緊急改造病房，武昌醫(yī)院騰出504張床位，醫(yī)院千名職工中近2/3的人，全面投入這場戰(zhàn)斗?！案某啥c(diǎn)醫(yī)院說起來簡單，但在兩三天時間內(nèi)完成是十分艱巨的任務(wù)?！蔽洳t(yī)院紀(jì)委書記洪毅說，改造病區(qū)、騰挪病房、運(yùn)送病人、調(diào)配人員、解決物資……任何一項(xiàng)工作都需要院長協(xié)調(diào)安排，一個個問題接踵而至，坐鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)療救治指揮部的劉智明根本沒有合眼休息的機(jī)會。而就在大規(guī)模收治病人的當(dāng)天，劉智明自己也躺到了病床上。1月24日，他的CT結(jié)果顯示，肺部嚴(yán)重感染，隨后病毒核酸檢測確診為陽性?！拔夷睦镏?，他是帶著病熬了3個通宵??！”武昌醫(yī)院黨委書記王力霞追悔莫及。1月23日下午6點(diǎn)，經(jīng)過兩天的轉(zhuǎn)運(yùn)病人和緊急改造病房，武昌醫(yī)蔡利萍回憶，從1月份幾名發(fā)熱病人住進(jìn)武昌醫(yī)院ICU開始，劉智明就多次帶頭查房，擔(dān)心病人就醫(yī)治療不及時、醫(yī)生接診流程不順利。1月中旬起，劉智明有些“感冒”，持續(xù)低燒了一周多，而且還有點(diǎn)喘。躺在病床上，心里還在想著醫(yī)院和病人蔡利萍沒有想到，自己的丈夫不是感冒，而是感染了新冠病毒。(A)1月20日晚上，劉智明一度發(fā)燒到38℃，連夜注射了球蛋白。第二天燒退了，他隨即回到醫(yī)院，開啟了連軸轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。蔡利萍回憶，從1月份幾名發(fā)熱病人住進(jìn)武昌醫(yī)院ICU開始，劉智(B)“我可以回來戰(zhàn)斗了！”劉智明在微信中跟同事們說。他看上去一如既往地精力旺盛，實(shí)際上那段時間，白天忙完工作，晚上他還要去掛點(diǎn)滴，再回來繼續(xù)指揮工作。跟病毒的戰(zhàn)斗，一直持續(xù)到他生命的最后一刻。“他雖然躺在病床上，心里還是想著醫(yī)院，想著病人，不肯好好休息?！秉S國付說，1月25日，劉智明已經(jīng)住進(jìn)了醫(yī)院的ICU，還在不停地打電話給他，問第二天要用的核酸檢測試劑盒有沒有到位、檢測人員有沒有配齊。(B)“我可