語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版

22《禮記》二則22《禮記》二則語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版yáozhǎngyuè

xiàojǔmùfènguānwùyáozhǎngyuèxiàojǔmùfèng最好的道理

不

困惑

培養(yǎng)

名詞作動詞，以……為子

興起

最好的道理不困惑培養(yǎng)名詞作動詞，以……為子興起C

D

CDB

B6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)是故學然后知不足，教然后知困。所以學習以后就會知道自己的不足，教導人然后就會知道自己的困惑。(2)故曰：教學相長也。所以說：教和學是互相推動、互相促進的。(3)故人不獨親其親，不獨子其子。因此人不只是敬愛自己的父母，也不只是疼愛自己的子女。(4)力惡其不出于身也，不必為己。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。7．根據(jù)提示填空。(1)《雖有嘉肴》中重視實踐，要求把好的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確的句子是：________________________________。(2)《大道之行也》中與名句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相類似的句子是：_________________________。(3)《大道之行也》中說生活在“大同社會”里的每個人應該人盡其力的句子是：_______________________________。(4)《大道之行也》中與“路不拾遺”“夜不閉戶”表意相近的句子分別是：__________________________________________。雖有至道，弗學，不知其善也人不獨親其親，不獨子其子力惡其不出于身也，不必為己貨惡其棄于地也，不必藏于己；故外戶而不閉7．根據(jù)提示填空。雖有至道，弗學，不知其善也人不獨親其親，不語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版A

A9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。在大道施行的時候，天下是公共的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。所以奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊、作亂害人的事情不會興起，所以(家家戶戶的)大門從外面帶上而不關(guān)閉。這就是所說的理想社會。9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。10．大同社會的根本特征是什么？天下為公，選賢與能，講信修睦。11．本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？①人人都能受到全社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。10．大同社會的根本特征是什么？12．本文中的大同社會與陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方？請簡要說明。有。從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出桃源中的老人和孩子因為受到全社會的關(guān)愛，生活極其幸福，這就是大同社會中“老有所終”“幼有所長”。世外桃源的境界是根據(jù)大同社會的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)大同社會的生活風貌。12．本文中的大同社會與陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方(二)(福建中考改編)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！【乙】君子之學必好問，問與學，相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細；舍問，其奚①決焉？(選自《孟涂文集》)【注釋】①奚：怎么(二)(福建中考改編)味美反思這，這樣跑味美反思這，這樣跑B

B15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．甥性識/穎悟必能解/此故詳悉及之B．甥性識穎悟/必能解此/故詳悉及之C．甥性識穎悟/必能解/此故詳悉及之D．甥性識/穎悟必能解此/故詳悉及之B15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)雖有至道，弗學，不知其善也。即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。(2)必能屏棄人事，盡心于學。(你)一定能拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學習上。16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。17．【甲】【乙】兩文都談到學習，但側(cè)重點有所不同，請簡要分析。①【甲】文側(cè)重論述學和教是相互促進的；②【乙】文強調(diào)學習要獨立思考，要專心致志。17．【甲】【乙】兩文都談到學習，但側(cè)重點有所不同，【乙文參考譯文】師川外甥奉議郎：自從告別以來，沒有一天不思念你。(現(xiàn)在)春風溫暖，想來你在處理公事之余，一定能拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學習上。不久前你告訴我說：“自己一定要花費十年的功夫，修養(yǎng)身心，探尋真理”，每每念此語我都會(無比)嘆服。如果能夠按照這樣(的志向)去做，就足以趕得上古(圣賢)人并配得上古賢的稱號。然而學習必然要有規(guī)律方法，凡是讀書，其中一言一句，都必須自己探尋意思并理解含義，才能體悟到古人用心的地方，照此做就不會白白浪費功夫?！疽椅膮⒖甲g文】師川外甥奉議郎：自從告別以來，沒有一天不思念又想進一步尋求明白其中道理，就必須摒棄學習以外的各種貪念，才能獲得全部功效。讀書要先把室內(nèi)打掃干凈并焚香，讓內(nèi)心意念不要快速游動四散，這樣才能理解言語中的道理。少年血氣方剛，如果照這樣做，(即使)花費古人一半的功夫，(也)能收獲倍于古人的功效。外甥(你)天性聰穎理解能力好，一定能夠明白我說的話，所以我把道理都詳盡地告訴你了。又想進一步尋求明白其中道理，就必須摒棄學習以外的各種貪念，才語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版18．(貴港中考)社區(qū)開展“弘揚家風”活動，請你參與并完成以下任務。(1)說說下面古代育人小故事體現(xiàn)了什么家風？曾子殺豬：_______岳母刺字：__________(2)“孝順”“鄰里和睦”等都是我們應該傳承、弘揚的家風。請將下面關(guān)于“孝順”“鄰里和睦”的名言補充完整。A．羊有跪乳之恩，_____________。B．遠水難救近火，_________________。講誠信盡忠愛國鴉有反哺之義遠親不如近鄰18．(貴港中考)社區(qū)開展“弘揚家風”活動，請你參與并完成以(3)老王為兒子寫了一幅書法作品，內(nèi)容是一副對聯(lián)。請你說說對聯(lián)寄托了老王對兒子怎樣的希望。立品定須成白璧讀書毋忽過青年培養(yǎng)良好的品格，珍惜時間，趁年輕多讀書。(3)老王為兒子寫了一幅書法作品，內(nèi)容是一副對聯(lián)。語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版22《禮記》二則22《禮記》二則語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版yáozhǎngyuè

xiàojǔmùfènguānwùyáozhǎngyuèxiàojǔmùfèng最好的道理

不

困惑

培養(yǎng)

名詞作動詞，以……為子

興起

最好的道理不困惑培養(yǎng)名詞作動詞，以……為子興起C

D

CDB

B6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)是故學然后知不足，教然后知困。所以學習以后就會知道自己的不足，教導人然后就會知道自己的困惑。(2)故曰：教學相長也。所以說：教和學是互相推動、互相促進的。(3)故人不獨親其親，不獨子其子。因此人不只是敬愛自己的父母，也不只是疼愛自己的子女。(4)力惡其不出于身也，不必為己。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。7．根據(jù)提示填空。(1)《雖有嘉肴》中重視實踐，要求把好的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確的句子是：________________________________。(2)《大道之行也》中與名句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相類似的句子是：_________________________。(3)《大道之行也》中說生活在“大同社會”里的每個人應該人盡其力的句子是：_______________________________。(4)《大道之行也》中與“路不拾遺”“夜不閉戶”表意相近的句子分別是：__________________________________________。雖有至道，弗學，不知其善也人不獨親其親，不獨子其子力惡其不出于身也，不必為己貨惡其棄于地也，不必藏于己；故外戶而不閉7．根據(jù)提示填空。雖有至道，弗學，不知其善也人不獨親其親，不語文八年級下冊第六單元22禮記二則作業(yè)課件新人教版A

A9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。在大道施行的時候，天下是公共的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。所以奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊、作亂害人的事情不會興起，所以(家家戶戶的)大門從外面帶上而不關(guān)閉。這就是所說的理想社會。9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。10．大同社會的根本特征是什么？天下為公，選賢與能，講信修睦。11．本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？①人人都能受到全社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。10．大同社會的根本特征是什么？12．本文中的大同社會與陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方？請簡要說明。有。從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出桃源中的老人和孩子因為受到全社會的關(guān)愛，生活極其幸福，這就是大同社會中“老有所終”“幼有所長”。世外桃源的境界是根據(jù)大同社會的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)大同社會的生活風貌。12．本文中的大同社會與陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方(二)(福建中考改編)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！【乙】君子之學必好問，問與學，相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細；舍問，其奚①決焉？(選自《孟涂文集》)【注釋】①奚：怎么(二)(福建中考改編)味美反思這，這樣跑味美反思這，這樣跑B

B15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．甥性識/穎悟必能解/此故詳悉及之B．甥性識穎悟/必能解此/故詳悉及之C．甥性識穎悟/必能解/此故詳悉及之D．甥性識/穎悟必能解此/故詳悉及之B15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)雖有至道，弗學，不知其善也。即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。(2)必能屏棄人事，盡心于學。(你)一定能拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學習上。16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。17．【甲】【乙】兩文都談到學習，但側(cè)重點有所不同，請簡要分析。①【甲】文側(cè)重論述學和教是相互促進的；②【乙】文強調(diào)學習要獨立思考，要專心致志。17．【甲】【乙】兩文都談到學習，但側(cè)重點有所不同，【乙文參考譯文】師川外甥奉議郎：自從告別以來，沒有一天不思念你。(現(xiàn)在)春風溫暖，想來你在處理公事之余，一定能拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學習上。不久前你告訴我說：“自己一定要花費十年的功夫，修養(yǎng)身心，探尋真理”，每每念此語我都會(無比)嘆服。如果能夠按照這樣(的志向)去做，就足以趕得上古(圣賢)人并配得上古賢的稱號。然而學習必然要有規(guī)律方法，凡是讀書，其中一言一句，都必須自己探尋意思并理解含義，才能體悟到古人用心的地方，照此做就不會白白浪費功夫?！疽椅膮⒖甲g文】師川外甥奉議郎：自從告別以來，沒有一天不思念又想進一步尋求明白其中道理，就必須摒棄學