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蘇教版二年級下冊黑板跑了課件1蘇教版二年級下冊黑板跑了課件11蘇教版二級下冊黑板跑了課件12蘇教版二級下冊黑板跑了課件13
這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是4
安培,是法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家。安培最主要的成就是對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn),如安培定律、安培定則和分子電流等。
安培安培,是法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家5
他搞科學(xué)研究非常專心。他搞科學(xué)研究非常專心。6
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往7安培一邊_________一邊___________。安培一邊_________一邊___________。8
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往9
可是安培好像什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。
可是安培什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。可是安培好像什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧10
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往11
開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來12
開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來13說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太14說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太15
算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安培忙說:“別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了!”可是“黑板”還在向前移動,安培不由自主地跟著“黑板”走,繼續(xù)聚精會神地演算著。聚精會神算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安16
算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安培忙說:“別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了!”
可是“黑板”還在向前移動,安培不由自主地跟著“黑板”走,繼續(xù)聚精會神地演算著。算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安17
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。18
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。19
他搞科學(xué)研究非常專心。他搞科學(xué)研究非常專心。20
安培研究科學(xué)非常(),所以成為();拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋時非常(),所以成為();我們讀書學(xué)習(xí)時一定要非常(),才能成為()。安培研究科學(xué)非常(),所以成為();21專心致志全神貫注目不轉(zhuǎn)睛一心一意手不釋卷廢寢忘食
專心致志全神貫注22蘇教版二級下冊黑板跑了課件123有一天開始算著算著后來
好像正好特地太好了高興地不由自主聚精會神才不是而是有一天好像24蘇教版二級下冊黑板跑了課件125課后作業(yè):1.朗讀課文,書寫生字。2.寫話:熱鬧的大街(逛街時,你有沒有留心觀察周圍的人、事、物?把這個熱鬧的場面寫出來吧。)3.把這個故事講給爸爸媽媽聽。4.找?guī)讉€關(guān)于專心學(xué)習(xí)的成語,做成小書簽,送給自己的小伙伴。課后作業(yè):1.朗讀課文,書寫生字。26再見再見27蘇教版二年級下冊黑板跑了課件1蘇教版二年級下冊黑板跑了課件128蘇教版二級下冊黑板跑了課件129蘇教版二級下冊黑板跑了課件130
這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是31
安培,是法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家。安培最主要的成就是對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn),如安培定律、安培定則和分子電流等。
安培安培,是法國19世紀(jì)著名物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家32
他搞科學(xué)研究非常專心。他搞科學(xué)研究非常專心。33
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往34安培一邊_________一邊___________。安培一邊_________一邊___________。35
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往36
可是安培好像什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。
可是安培什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧37
有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧??墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。原來,他正在思考一道數(shù)學(xué)題。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往38
開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來39
開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。開始他在心算,用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的,后來40說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太41說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過去,從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來。說來也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太42
算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安培忙說:“別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了!”可是“黑板”還在向前移動,安培不由自主地跟著“黑板”走,繼續(xù)聚精會神地演算著。聚精會神算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安43
算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安培忙說:“別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了!”
可是“黑板”還在向前移動,安培不由自主地跟著“黑板”走,繼續(xù)聚精會神地演算著。算著算著,這塊“黑板”動了起來,慢慢地向前移。安44
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。45
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。
后來,那塊“黑板”越走越快,安培覺得自己快追不上了。46
他搞科學(xué)研究非常專心。他搞科學(xué)研究非常專心。47
安培研究科學(xué)非常(),所以成為();拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋時非常(),所以成為();我們讀書學(xué)習(xí)時一定要非常(),才能成為()。安培研究科學(xué)非常(),所以成為();48專心致志全神貫注目不轉(zhuǎn)睛一心一意手不釋卷廢寢忘食
專心致志全神貫注49蘇教版二級下冊黑板跑了課件150有一天開始
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