體育教師招聘考試試題與答案-體育招聘考試

/NUMPAGES75一、填空題〔每空1分，共計(jì)20分〕1、體育與XX課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生XX為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的XX狀況要從身體，心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。4、肌肉工作時(shí)的直接能源ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由超量恢復(fù)的生理機(jī)制決定的。7、身高，體重，肺活量是學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)的必測工程。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先1-2報(bào)數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。二、判斷題〔每題1分，共計(jì)10分〕1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直?！?√〕2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)?！病痢场㈨嵚刹俦荣?，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)?！病獭?、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。〔×〕5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。〔×〕6、排球比賽中 A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例?！病痢?、急停是快速移動(dòng)中突然停頓，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停?！病獭?、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場?！病獭?、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步?！病痢?0、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。〔×〕三、簡答題〔每題4分，共計(jì)20分〕1、體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是什么？答：1、堅(jiān)持“XX第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生XX開展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原那么？答：1、循序漸進(jìn)的原那么；2、全面鍛煉的原那么；3、經(jīng)常性鍛煉原那么；4、區(qū)別對待的原那么；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原那么。3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？答：1、體育運(yùn)動(dòng)對骨骼構(gòu)造與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對肌肉構(gòu)造和形態(tài)的影響。4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好根底？答：1、打好身體根底；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題〔15分〕根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。〔簡案〕答：1、目標(biāo)確實(shí)定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的表達(dá)。7、教師教學(xué)過程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。一、課程標(biāo)準(zhǔn)：01.體育與XX課程是一門以〔身體練習(xí)〕為主要手段、以學(xué)習(xí)〔體育知識(shí)〕、〔技能〕為根本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生〔XX〕為主要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是〔健身〕和〔育人〕。02.課程的根本理念：堅(jiān)持〔XX第一〕的指導(dǎo)思想，促進(jìn)〔學(xué)生XX〕開展；激發(fā)學(xué)生〔運(yùn)動(dòng)興趣〕，培養(yǎng)學(xué)生〔終身體育〕意識(shí)；以學(xué)生的〔開展〕中心，重視學(xué)生的〔主體地位〕；關(guān)注〔個(gè)體差異與不同需求〕，確保每個(gè)學(xué)生〔受益〕。03.學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)是指〔運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)〕、〔運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)〕、〔身體XX目標(biāo)〕、〔心理XX目標(biāo)〕、〔社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)〕。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔相互聯(lián)系〕、〔相互影響〕。運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的〔態(tài)度〕與〔行為〕表現(xiàn)。平安地進(jìn)展體育活動(dòng)是〔運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域〕目標(biāo)的內(nèi)容之一。新XX三維觀包括〔身體〕、〔心理〕、〔社會(huì)適應(yīng)〕。三級(jí)課程體系包括〔國家課程〕、〔地方課程〕、〔學(xué)校課程〕，三級(jí)課程管理是體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)的保證。課程目標(biāo)體系的遞進(jìn)關(guān)系：〔課程目標(biāo)〕-〔領(lǐng)域目標(biāo)〕-〔水平目標(biāo)〕。新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評(píng)定形式是(自我評(píng)定)、(相互評(píng)定)、〔教師評(píng)定〕。體育與XX學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為〔由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變〕。11.體育與XX課程學(xué)生成績評(píng)價(jià)的內(nèi)容為〔體能的評(píng)定〕、〔知識(shí)與技能的評(píng)定〕、〔學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定〕、〔情意表現(xiàn)與合作精神〕和〔XX行為〕的評(píng)定5個(gè)方面。對現(xiàn)有體育工程的改造方法有〔簡化規(guī)那么〕、〔簡化技戰(zhàn)術(shù)〕、〔修改內(nèi)容〕、〔降低難度要求〕和〔改造場地器材〕。對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)包括〔職業(yè)道德〕、〔教學(xué)能力〕、〔教育科研能力〕和〔工作量〕4方面的考核。新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心開展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，即：水平一至水平五分別相當(dāng)于〔1—2〕年級(jí)、〔3—4〕年級(jí)、〔5—6〕年級(jí)、〔7—9〕年級(jí)、〔高中〕學(xué)段。而水平六是〔開展性目標(biāo)〕。劃分學(xué)習(xí)水平的依據(jù)是〔學(xué)生的身心開展水平〕。新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的根本要求是〔地域性〕、〔科學(xué)性〕、〔簡易性〕和〔健身性〕、〔興趣性〕、〔實(shí)效性〕。體育與XX課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原那么是〔實(shí)踐性〕、〔靈活性〕、〔綜合性〕。體育與XX課程教學(xué)教學(xué)分組的主要形式為〔隨機(jī)分組〕、〔同質(zhì)分組〕、〔異質(zhì)分組〕、〔合作型分組〕、〔幫教型分組〕、〔友伴型分組〕。體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，要求學(xué)生運(yùn)用〔自主學(xué)習(xí)〕、〔合作學(xué)習(xí)〕、〔探究式學(xué)習(xí)〕、〔創(chuàng)造性學(xué)習(xí)〕、〔延伸性學(xué)習(xí)〕、〔信息化學(xué)習(xí)〕、〔評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)〕等7種學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。20.高中體育與XX課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得〔2〕個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿〔 11〕個(gè)學(xué)分方可到達(dá)體育與XX課程的畢業(yè)要求。其中〔田徑類工程〕系列必修1學(xué)分，〔XX教育專題〕系列必修 1學(xué)分，〔1學(xué)分=18學(xué)時(shí)〕。?體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)?將高中體育與XX課程分成〔6〕個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)方案是指〔某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案〕。23.體育〔與XX〕課程標(biāo)準(zhǔn)按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)分為〔精學(xué)類教材〕、〔簡學(xué)類教材〕、〔介紹類教材〕、〔鍛煉類教材〕四類教材層次。24.新課程中，體育學(xué)科是〔目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容〕。新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)1至4年級(jí)為每周〔4〕節(jié)體育課，5至9年級(jí)為每周〔3〕節(jié)體育課，我省高、初中目前暫定每周〔2〕節(jié)體育課。課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從〔人力資源的開發(fā)〕、〔體育設(shè)施資源的開發(fā)〕，〔課程內(nèi)容資源的開發(fā)〕，〔課外和校外體育資源的開發(fā)〕，〔自然地理課程資源的開發(fā)〕，〔體育信息資源的開發(fā)〕等方面著手。家庭、學(xué)校、社區(qū)合作，已經(jīng)成為現(xiàn)代根底教育開展的一大趨勢，它也是通過體育與XX課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生開展社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要方式。體育與XX家校合作的幾種做法是：〔體育家庭作業(yè)〕、〔親子活動(dòng)日〕、〔參與社區(qū)體育活動(dòng)〕。28.在國家或地區(qū)的課程標(biāo)準(zhǔn)公布以后，各校應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并結(jié)合本校的具體情況，如〔師資力量〕、〔學(xué)生根底〕、〔場地條件〕、〔學(xué)校傳統(tǒng)〕等多方面的因素，考慮制訂適合本校的課程教學(xué)方案。體育與XX“2+1〞工程中，2+1的含義是〔掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長〕。體育與XX課程充分注意到學(xué)生在〔身體條件〕、〔興趣愛好〕和〔運(yùn)動(dòng)技能〕等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。體育與XX理論試題1、體育課的三個(gè)組成局部 、、。、?體育與XX?課程標(biāo)準(zhǔn)將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指、水平二是指、水平三是指、水平四是指。6〈〈體育與XX〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為，，，、。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7、為提高學(xué)生的興趣，表達(dá)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎脤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。8影響體育教學(xué)有效性的主要因素：、、、9運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育根底階段應(yīng)該注重學(xué)生根本的、的掌握和。不過分追求的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動(dòng)作的細(xì)節(jié)。10課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從，，，，，六個(gè)方面著手。二是非題〔每題2分，共20分〕1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué).〔〕2、體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。〔〕3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種?！病?、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，表達(dá)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時(shí)間參與活動(dòng)，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式〞教學(xué)。〔〕、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念。6、排球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球?！病?、小學(xué)16年級(jí)的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。〔〕8、口令是體驗(yàn)教師課堂常用的指令性術(shù)語，動(dòng)令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動(dòng)?！病?、體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的開展，就談不上勞動(dòng)的教育，勞動(dòng)的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練〔〕10、三維XX觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識(shí)?！病橙⒑喆痤}〔每題10分，共20分〕、簡述?體育與XX?課程的根本理念？、如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)方案？四、問答題〔20分〕你認(rèn)為?體育?與?體育與XX?課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同？一、填空題〔每空1分，共20分〕：1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑長3.6米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高2.24米。2、?學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)?的必測工程有3項(xiàng)，分別是身高、體重和肺活量。3、女子100米欄共有10個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄13米。4、08年XX省對高考體育專業(yè)考試工程進(jìn)展了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)和原地推鉛球三項(xiàng)。5、短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷〔ATP)。6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和落地四個(gè)局部。7、射擊運(yùn)發(fā)動(dòng)許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫運(yùn)動(dòng)技能 。9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅小 ，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽和全能運(yùn)動(dòng)。11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向后方向旋轉(zhuǎn)。12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從〞是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題〔每題1分，共20分〕1、鉛球場地落地區(qū)的角度是。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)發(fā)動(dòng)參加比賽，每個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)可跳次。A、3B、4C、5D、63、國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。A、0.5B、1C、1.5D、24、以下不屬于動(dòng)力性力量的工程是___________.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動(dòng)5、___________對增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)、決定短跑成績的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點(diǎn)沖刺和撞線7、靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米B、100米C、300米D、折線跑8、對酸痛的局部肌肉進(jìn)展___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷9、1895年，由國人創(chuàng)造了排球運(yùn)動(dòng)。A、美國詹姆士.奈史密斯B、英國詹姆士.奈史密斯C、美國威廉.基.摩根D、英國威廉.基.摩根10、運(yùn)動(dòng)完畢后立即測量 10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為次較適宜。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――30、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場上比賽。A、5B、6C、7D、8、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)〔任意地點(diǎn)〕踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長米。A、10B、15C、20D、2514、運(yùn)球是以下運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小16、以下幾種練習(xí)，屬于開展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。Ａ、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D、不旋轉(zhuǎn)18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成局部的是___________。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、“目標(biāo)明確，有的放矢〞是身體鍛煉原那么中原那么的要求。A、全面性原那么 B、經(jīng)常性原那么 C、漸進(jìn)性原那么D、針對性原那么20、針對在校學(xué)生體質(zhì)局部體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務(wù)院及時(shí)下發(fā)了?關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見?，該文件的出臺(tái)，對促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5B、6C、7D、8三、判斷題(每題1分，共15分，你認(rèn)為對的打“√〞號(hào)，錯(cuò)的打“X〞號(hào))、推鉛球時(shí)必須掌心觸球?！插e(cuò)〕2、排球比賽中后場A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)?！矊Α?、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球?！插e(cuò)〕、?體育與XX?課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生XX為主要目的的必修課程?！矊Α?、快速跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段?！矊Α?、足球比賽規(guī)那么規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制?！矊Α?、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。〔錯(cuò)〕9、人體自身開展，需要體育鍛煉伴隨終身?！矊Α?0、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備局部、根本局部和完畢局部。〔對〕11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼〞?！插e(cuò)〕12、?體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)學(xué)生身心開展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3?！插e(cuò)〕13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走〞時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳?！插e(cuò)〕14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停?！插e(cuò)〕15、排球“中一二〞進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的根本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球墊〔傳〕給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)?！矊?四、簡答題〔每題5分，共25分〕1、編排出有5人〔或隊(duì)〕參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場次〔即對陣形式〕。答：共有5輪，分別為：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪第五輪0-50-40-30-20-11-45-34-23-12-52-31-25-14-53-4、寫出箱上前滾翻〔縱放器械〕的保護(hù)與幫助的方法及其作用。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩局部：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。、體育與XX課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和表達(dá)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體XX、心理XX和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和表達(dá)。、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？〔寫知名稱即可〕答：有上挑式、下壓式和立棒式。、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒有踏進(jìn)場內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場邊線屬于界外。五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)方案一、填空(每空1分共20分)1、學(xué)生前后重疊成一行叫 __________。左右并列成一線叫__________。2、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)__________處計(jì)算。3、鉛球場地落地區(qū)是 40度扇形落地區(qū)，其角度線為 __________厘米。構(gòu)成標(biāo)槍場地的起擲弧寬__________厘米，其半徑為__________米。4、義務(wù)教育是我國教育體系中的根底教育，是培養(yǎng)__________、__________、__________的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。5、__________是體育教學(xué)的主體。6、__________是學(xué)校體育各種措施的根本組織形式。7、體育__________和__________是上好體育課和開展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的根本途徑有__________、__________、__________、__________、__________。9、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是__________、__________、__________。二、選擇填空(每題1.5分共15分)1、分腿騰越(縱放器械)是()生考核內(nèi)容。A、初中男B、高中男C、初中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的()。A、5%B、10%C、15%3、體育課免修的條件是 ()。A、有醫(yī)生的證明 B、有生理缺陷C、家長申請4、體育教學(xué)內(nèi)容分為根本局部和選用局部，其中選用局部站整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的()。A、30%B、25%C、40%5、體育教學(xué)中的“主導(dǎo)〞指的是什么()?A、教材B、教師C、教學(xué)手段6、投擲工程的技術(shù)一般包括幾個(gè)階段()?A、4B、3C、27、田徑比賽全能工程中的徑賽工程，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下()?A、3B、2C、18、中國奧委會(huì)為了抗議企圖制造兩個(gè)中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會(huì)并與其中斷了一切聯(lián)系()。A、1958年B、1952年C、1956年9、八個(gè)球隊(duì)進(jìn)展單循環(huán)比賽，需比賽幾場()A、28B、32C、3410、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，每次試跳的一般時(shí)限為()。A、1分鐘B、1分30秒鐘C、3分鐘三、判斷(每題1分共10分正確的劃 “√〞錯(cuò)誤的劃“×〞)1、學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭至尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)()。2、體育教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主()。3、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳()。4、體育教學(xué)中，保護(hù)和幫助者的位置，以不阻礙學(xué)生做動(dòng)作，而且有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原那么()。5、拳術(shù)根本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立()。6、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻()。7、投擲工程的技術(shù)關(guān)鍵均是最后用力()。8、跳遠(yuǎn)比賽是以運(yùn)發(fā)動(dòng)最后三次試跳的最好成績決定名次()。9、?國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?是體育課的標(biāo)準(zhǔn)()。10、二列或二列以上的橫隊(duì)中，前后重疊的學(xué)生叫一伍()。四、名詞解釋(每題3分共15分)1、身體素質(zhì)：2、幫助：3、體育教學(xué)：4、籃球三分區(qū)：5、拳：五、簡答題(每題4分共20分)1、鍛煉身體身體要遵循的科學(xué)原那么有哪些?2、什么是運(yùn)動(dòng)外傷?說出其中兩種。3、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評(píng)定的工作是由誰來完成的?它包括哪幾個(gè)方面?4、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么?5、XX省中學(xué)體育課本中的?課堂常規(guī)?有幾個(gè)局部?說出其中三條。六、問答題(共20分)1、什么是體育教學(xué)方法 ?說出其中三種。(6分)2、體育教學(xué)原那么有哪些?(7分)3、確定體育教學(xué)內(nèi)容的原那么有哪些?(7分)答案一、填空(每空1分，共20分)1、路列2、30厘米3、5厘米7厘米8米4、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來5、學(xué)生6、體育課7、器材場地8、體育教學(xué)體育鍛煉運(yùn)動(dòng)競賽9、粗略掌握動(dòng)作階段改良和提高階段動(dòng)作穩(wěn)固運(yùn)用自如階段二、選擇填空(每空1.5分共10分)1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、A三、判斷(每題1分，共10分)1、×2、×3、×4、∨5、×6、∨7、∨8、×9、×10、∨四、名詞解釋(每題3分共15分)1、是指人體肌肉活動(dòng)的根本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。2、幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等，協(xié)助其完成動(dòng)作。3、是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育方案和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，開展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)展良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。4、3分投籃區(qū)：即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地面的交點(diǎn)為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個(gè)半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.五、簡答題(每題4分共20分)1、答案要點(diǎn)(1)全面鍛煉的原那么。。。。。。。1分(2)堅(jiān)持經(jīng)常的原那么。。。。。。。1分(3)循序漸進(jìn)的原那么。。。。。。。1分(4)因人而宜的原那么。。。。。。。1分2、答案要點(diǎn)由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。3、答案要點(diǎn)是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。。。。。。。。1分形態(tài)機(jī)能：身高、體重、胸圍。。。。。。。1分機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏。。。。。。。1分身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌。。。。。。。1分4、答案要點(diǎn)目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心開展，使學(xué)生全面開展，成為祖國的建立者和保衛(wèi)者。。。。。。。。1分全面鍛煉學(xué)生身體。。。。。。。1分掌握體育根本知識(shí)、根本技能、根本技術(shù)。。。。。。。1分向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育。。。。。。。1分5、答案要點(diǎn)七個(gè)局部。。。。。。。。1分答案略。只要答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。六、問答題(共20分)1、答案要點(diǎn)體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。體育教學(xué)方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等種即可)。。。。。。。。3分。。。。。。。3分常用的(只要答出其中三2、答案要點(diǎn)一般有：自覺積極性原那么、直觀性原那么、從實(shí)際出發(fā)原那么、循序漸進(jìn)原那么、身體全面開展原那么、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原那么和穩(wěn)固提高原那么(以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分)。3、答案要點(diǎn)教育性原那么、符合生理特征的原那么、符合學(xué)生心理特征的原那么、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原那么、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的原那么、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原那么(以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分)。3、由體育本身的固有特點(diǎn)所決定，〔增強(qiáng)體質(zhì)〕是體育最本質(zhì)的功能。4、休閑體育的分類方法很多，按活動(dòng)環(huán)境不同，可分為〔室內(nèi)〕和〔室外〕。5、〔準(zhǔn)備活動(dòng)〕能使身體各器官系統(tǒng)迅速的進(jìn)入工作狀態(tài)，以適應(yīng)劇烈運(yùn)動(dòng)的要求。10、奧林匹克格言是〔更高〕、〔更快〕、〔更強(qiáng)〕。11、申奧的口號(hào)是〔新〕、〔新奧運(yùn)〕12、?學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)?的測試工程包括〔身高〕、〔體重〕、〔肺活量〕、〔立定跳遠(yuǎn)〕、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)和握力。13、冬季運(yùn)動(dòng)最好采用〔鼻吸口呼〕的呼吸方式或〔口鼻同時(shí)呼吸〕的方式16、在我國舉行的2021年奧運(yùn)會(huì)是第〔29〕屆奧運(yùn)會(huì)8、亞洲第一個(gè)申辦奧運(yùn)會(huì)的城市是東京?！病獭?.短距離跑時(shí)裁判員的口令是 (B)A各就位預(yù)備鳴槍B各就各位預(yù)備鳴槍74、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)工程改造、新興運(yùn)動(dòng)工程的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。一、名詞解釋：1、體育與XX課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與XX知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，1.跨欄跑的過欄技術(shù)，起跨腿是抬、伸、壓，擺動(dòng)腿是蹬、展、拉。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的XX狀況要從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。。6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由超量恢復(fù)的生理機(jī)制決定的。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先1-2報(bào)數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸的節(jié)奏相配合。以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié)奏10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。單腳跳、跨步跳和跳躍。13、現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席〔羅格〕。15、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于〔1894〕年由法國教育家〔顧拜旦〕發(fā)起成立。第二任國際奧委會(huì)主席18．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課、復(fù)習(xí)課和綜合課。20．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體XX目標(biāo)、心理XX目標(biāo)、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。21．學(xué)校體育的功能是指學(xué)校體育所發(fā)揮的有利作用或效能_。22．學(xué)校體育目標(biāo)的構(gòu)造由條件目標(biāo)、過程目標(biāo)和效果目標(biāo)方面組成。23．體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了到達(dá)體育教學(xué)目標(biāo)而選用的體育知識(shí)和技能的體系。24．現(xiàn)代教學(xué)手段在體育教學(xué)中常用方法主要有傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型兩種。26．體育教學(xué)中學(xué)練法包括自學(xué)法、 自練法 和自評(píng)法。27．課堂常規(guī)一般包括課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)三個(gè)局部。33、武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。手法：推掌45．籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等人體根本活動(dòng)組成的綜合性體育活動(dòng)。46、國家公布的學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級(jí)測試工程包括身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。47、一節(jié)體育課的構(gòu)造一般分為開場、準(zhǔn)備、根本、完畢四個(gè)局部，其中根本局部是課的核心局部和主要局部，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。48、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個(gè)類型。51、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)至1號(hào)位一個(gè)位置。53、1—6年級(jí)，在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。54、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目標(biāo)體系，他們是課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)。59、體育與XX課程學(xué)習(xí)成績評(píng)定內(nèi)容有：體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。66、?學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)?要求從〔身體形態(tài)〕、〔機(jī)能〕和〔素質(zhì)〕三個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)XX狀況。09.9.769、接力跑的傳接棒方式有〔上挑式〕、〔下壓式〕和〔立棒式〕前面兩種是常用的72、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的根本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是〔不均衡〕的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。74、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)工程改造、新興運(yùn)動(dòng)工程的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。76．體育與XX新課程，將根據(jù)三維XX觀〔身體、心理和社會(huì)〕和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體XX、心理XX、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。生物、心理、社會(huì)三維體育觀78、?學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)的測試工程為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級(jí)和初中以上年級(jí)測試工程為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測工程，選測工程為3項(xiàng)。。84、籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)根底配合可采用傳切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護(hù)配合和快攻配合。。96、2021年奧運(yùn)會(huì)主題是“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想〞，理念是“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)〞?？谔?hào)、格言：更快、更高、更強(qiáng)精神：互相了解、友誼長久、團(tuán)結(jié)和公平競爭104.制訂運(yùn)動(dòng)處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，強(qiáng)度和時(shí)間三個(gè)要素，使體育鍛煉更加有針對性和時(shí)效性。109、體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是堅(jiān)持XX第一的指導(dǎo)思想。113、?標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)XX第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會(huì)需求、素質(zhì)教育和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合課程特點(diǎn)構(gòu)建了五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目標(biāo)體系。課程目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)水平目標(biāo)115、在實(shí)施?標(biāo)準(zhǔn)?時(shí)，要全面關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，特別要加強(qiáng)對心理XX和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，以促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)施。。118、體育與XX課程價(jià)值主要表現(xiàn)在增進(jìn)身體XX、提高心理XX水平、增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力、獲得體育與XX知識(shí)和技能四個(gè)方面。119、體育與XX教學(xué)中思想品德教育的途徑為體育與XX課堂常規(guī)、體育與XX教材內(nèi)容、課的組織教學(xué)、突發(fā)事件處理。124、體育與XX課程教學(xué)選擇內(nèi)容的根本要求是健身性、科學(xué)性、興趣性、實(shí)效性、簡易性、地域性 。125、體育與XX課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原那么是實(shí)踐性、靈活性、綜合性。129、體育與XX課程學(xué)生成績評(píng)價(jià)的內(nèi)容為體能的評(píng)定、知識(shí)與技能的評(píng)定、學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定、情意表現(xiàn)與合作精神的評(píng)定四個(gè)方面。131、體育與XX課程資源包括人力資源、體育設(shè)施資源、課程內(nèi)容資源、課外和校外體育資源、自然地理資源、體育信息資源 六個(gè)方面。132、體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)中平安教育始于水平二的運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域。133、體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平三中運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域開場要求學(xué)生從觀看體育比賽中獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)的。134、敢于進(jìn)展難度較大的體育活動(dòng)是從體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平三中心理XX領(lǐng)域中開場要求的。135、使學(xué)生指出在體育活動(dòng)中不道德的行為是從體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平四中社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域開場要求的。136、使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣是從體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平五中運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域開場要求的。137、使學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛是從體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平三中社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域開場要求的。138、通過體育活動(dòng)樹立學(xué)生的自尊自信是從體育與XX課程標(biāo)準(zhǔn)水平四中心理XX領(lǐng)域開場要求的。141、在體育科研中，資料與事實(shí)的收集方法有文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。142、體能主要包括與XX有關(guān)的能力和與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的體能兩個(gè)方面。143、人體根本的活動(dòng)方式是：走、跑、跳、投等。145、跑的教材共分為四大項(xiàng)，即耐久跑、快速跑、 障礙跑、接力跑。147、根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為準(zhǔn)備、根本、完畢三個(gè)局部。148、體育課的分組教學(xué)，一般分為分組輪換和分組不輪換兩種形式。149、練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時(shí)間與實(shí)際上課總時(shí)間的比例。150、體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括生理負(fù)荷和心理負(fù)荷兩種。三、判斷題1、普通高中?標(biāo)準(zhǔn)?中規(guī)定，學(xué)生在田徑類工程系列中至少必修1學(xué)分?！病獭?、在播送體操的教學(xué)中，教師多采用反面示X授課。〔ⅹ〕鏡面示X16、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課?！病獭?-4年級(jí)4節(jié)5-9年級(jí)3節(jié)17、追逐跑是開展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法?！并?8、2021年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在XX舉行?！并砐X19、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小?！并承　⒅?、大正數(shù)3步，大中小20、人體速度素質(zhì)開展最快的敏感期10－13歲。〔√〕29．籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國，由美國麻省奈·史密斯在1891年創(chuàng)造的?！病獭?6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例?！病痢?9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35〔25〕厘米高?！病痢?7.在運(yùn)動(dòng)中遇到重度扭傷時(shí)須先止痛、止血。在扭傷的當(dāng)時(shí)，可做冷敷。做冷敷時(shí)先把受傷的肢體微微抬高，冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水，擰干后蓋在傷處。也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時(shí)做一次，每次做5-8分鐘?！病痢?00、奧運(yùn)五環(huán)的藍(lán)、黃、黑、綠和紅色分別代表美洲、亞洲、非洲、澳洲和歐洲?！病痢?01、走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2—2?！病獭矨．全面性和適量性原那么B．持續(xù)性原那么C．XX性原那么D．以上都是8.在小學(xué)體育教學(xué)中，對于動(dòng)作比擬簡單，學(xué)生直接模仿的動(dòng)作可采用(D)反面示XA．正面示XB．側(cè)面示XC．鏡面示XD．反面示X9.我國身高為166Cm以下的男女理想體重計(jì)算公式為：體重(kg)=身高(Cm)一(A)A．100B．105C．120D．11510.正常成年人身上骨的總數(shù)為(B)塊A．212B。206C．209D．20711．開展速度素質(zhì)的方法是(C)A．牽拉動(dòng)作的練習(xí)B．長時(shí)間距離的練習(xí)C．最快的動(dòng)作練習(xí)D．復(fù)雜化的練習(xí)、12．按(D)分類，可分為田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等。A．身體素質(zhì)B．人體構(gòu)造C．人體根本活動(dòng)技能D．運(yùn)動(dòng)工程技術(shù)構(gòu)造13.測定體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和(C)A．評(píng)比法B．觀察法C．調(diào)查法D．訪問法14.影響人體開展的主要因素是(C)A．遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育B．遺傳、工作條件和體育C．遺傳、環(huán)境和體育D．遺傳、營養(yǎng)和體育15.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿圍長為(A)A．400米B．398米C．396米D．394米17.足球場球門的高度應(yīng)是(B)米A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米18.運(yùn)動(dòng)后，如問隔時(shí)間過長，機(jī)體工作能力降低到原來水平，稱為(D)階段A．超量恢復(fù)階段B．工作階段C．相對恢復(fù)階段D．復(fù)原階段19.身體或身體某局部在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱為(B)A．練習(xí)頻率B．練習(xí)軌跡C．練習(xí)速度D．身體姿勢．22.新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(C)的評(píng)價(jià)體系.A.全優(yōu)開展B.XX開展C.全面開展D.自由開展23.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是(C)A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變24.體育教學(xué)方案是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)展教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括〔A〕．教學(xué)工作方案、學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案、課時(shí)方案．教學(xué)工作方案、教案C．教學(xué)工作方案、學(xué)期教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度方案、課時(shí)方案D．教學(xué)進(jìn)度方案、學(xué)期教學(xué)方案、課時(shí)方案26.根本體操的鏡面示X是〔C〕A.面對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作B.背對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作C.面對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作D.背對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作27.以下不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是〔B〕A.示XB.指令和口令C.教具與模型演示D定向直觀標(biāo)志28.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是〔D〕A.技能形成、適當(dāng)速度、反響自動(dòng)化B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、完畢姿勢C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成D.初步形成、技能穩(wěn)固、熟練技巧29.在田徑場地上，計(jì)算100米跑的距離是從〔B〕A.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿B.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿C.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿30.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)構(gòu)造，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和〔C〕A.用力動(dòng)作B.擺動(dòng)動(dòng)作C.翻騰動(dòng)作D.拋接動(dòng)作3、耐久跑的呼吸方法，一般采用呼吸。CA.鼻B.口C.鼻和口同時(shí)4、跳遠(yuǎn)需要有良好的速度和彈跳作根底，所以跳遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)該安排在。BA.短跑后、跳高前B.跳高后、短跑前C.短跑、跳高之后6、低強(qiáng)度、長時(shí)間的勻速跑，心率掌握在次/分之間，可以開展有氧耐力。BA.90-120B.110-130C.130-150〔心率保持在150次/分鐘的運(yùn)動(dòng)量為有氧運(yùn)動(dòng)〕7、在2021年奧運(yùn)會(huì)上，中國代表隊(duì)共獲得枚金牌，列所參賽國家和地區(qū)的第一位。CA.28B.32C.519、在跳高比賽中，只剩下一名運(yùn)發(fā)動(dòng)時(shí)，橫桿提升的高度。A.不少于2CmB.不少于3CmC.征求該運(yùn)發(fā)動(dòng)的意見后確定10、排球正規(guī)比賽中男子所用網(wǎng)高為米?！材凶泳W(wǎng)高為2．43米，女子為2．24米〕CA.2.24B.2.34C.2.4312、普通高中?標(biāo)準(zhǔn)?中規(guī)定，高中三年中學(xué)生修滿個(gè)學(xué)分方可到達(dá)體育與XX課程的畢業(yè)要求?！睠〕A、18B、10C、11D、513、平安地進(jìn)展體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一?！睟〕A、運(yùn)動(dòng)參與B運(yùn)動(dòng)技能C、心理XXD社會(huì)適應(yīng)14、肩肘倒立——后滾成蹲立動(dòng)作以下說法正確的選項(xiàng)是〔D〕A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B、倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀C、倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè)D、后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀17、以下哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類工程？〔C〕A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球20、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括〔B〕A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷23、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在〔C〕A、10—30度B、20—30度C、30—60度26、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理XX水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的〔B〕A、器材B、情景C、音樂28、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)，在1—6年級(jí)應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的〔B〕，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。A、運(yùn)動(dòng)技能B、游戲規(guī)那么C、體育知識(shí)29、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是1—2年級(jí)相當(dāng)于每周〔A〕學(xué)時(shí)。A、4學(xué)時(shí)B、3學(xué)時(shí)C、2學(xué)時(shí)32．國務(wù)院公布?學(xué)校體育工作條例?的時(shí)間是〔A〕1990年2月20日起施行A．1990年B．1998年C．1979年D．1993年33．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是〔D〕A．教養(yǎng)功能B．教育功能C．美育功能D．強(qiáng)身健體功能34．衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是〔C〕A．條件目標(biāo)B．過程目標(biāo)C．效果目標(biāo)D．教學(xué)目標(biāo)35．實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過程目標(biāo)的載體是〔C〕A．教學(xué)方法B．組織措施C．體育教材D．場地器材36．以下哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的根本模式?〔A〕1輔助式.2.直接式.A．輔助式B．傳統(tǒng)式C．現(xiàn)代式D．討論式37．以下哪種方法是開展體能的方法?〔A〕A．變換法B．分解法C．直觀法D．說明法38．運(yùn)動(dòng)技能是通過練習(xí)獲得的方式是指〔A〕A．動(dòng)作B．技巧C．運(yùn)動(dòng)D．活動(dòng)43．以下哪種評(píng)價(jià)方法屬體育課評(píng)價(jià)的具體方法?〔B〕A．講授法B．直觀法C．完整法D．分解法46．課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是〔B〕A．健身性B．根底性C．娛樂性D．方向性A．運(yùn)動(dòng)能力B．思維能力C．記憶能力D．觀察能力49．體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是指〔D〕1在職性。2師X性。3成人性。A．自學(xué)B．短期培訓(xùn)C．函授D．在職性53．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)〞防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)〔C〕A．4B．5C．6D．154．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中〔A〕．運(yùn)用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展練習(xí)的一種教學(xué)方法。．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。．指從動(dòng)作開場到完畢，不分局部和段落完整進(jìn)展教學(xué)的方法。．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法。55．體育與XX學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為〔A〕．由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變．定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合C．終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合D．絕對性評(píng)價(jià)與相對評(píng)價(jià)相結(jié)合58、?國家學(xué)生體質(zhì)XX標(biāo)準(zhǔn)?正式公布實(shí)施是在：〔C〕A、2002年B、2005年C、2007年63、學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？〔B〕A、?體育法?B、?中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見?C、?學(xué)校體育工作條例?65.標(biāo)準(zhǔn)籃球場長(28)米，寬(15)米，球板長(1.2)米，高(3.05)米，籃球圈上沿高 (1)，場中圈直徑(1.8)米；排球場長(18)米，寬(9)米，進(jìn)攻線距中線 (3)米；足球門兩柱距 (7.32)米，高(2.44)米，點(diǎn)球點(diǎn)距球門(9.15)米。A:1 B:1.2 C:1.8 D:2.44E:3 F:3.05 G:3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L:15 M:18N:281、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在〔雅典〕舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎D、2、2004年的歐洲杯在〔比利時(shí)〕進(jìn)展A、德國 B、比利時(shí) C、葡萄牙D、荷蘭3、對于學(xué)校的“三好〞學(xué)生，體育必須合格，同時(shí)體育與保健課的成績要在〔75〕分以上。A、70B、80C、75D、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是〔1896〕年在希臘舉行的A、1894B、1896C、1900、D、18905、脊柱(26塊)一般至〔C〕才穩(wěn)固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、18-19B、19-20C、20-21D、21-2226塊椎骨〔頸椎7塊、胸椎12塊、腰椎5塊〕、骶骨1塊、尾骨1塊7、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是〔C〕制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于〔C〕A、法國B、美國C、英國D、德國古代足球起源于中國,現(xiàn)代足球起源于英國9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為〔D〕從左至右：藍(lán)、黃、黑、綠、紅A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅(歐、亞、非、大洋、美)C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)16、個(gè)性心理特征包括(A)A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格25、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)〞的工程是〔足球〕A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約〔40°〕A、35度B、40度C、29度D、34度27、?中國學(xué)校體育?雜志創(chuàng)刊時(shí)間是〔A〕A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月30、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該〔B〕A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是〔B〕A、不連續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)展訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇32、?全民健身方案剛要?頒發(fā)布的時(shí)間是〔B〕A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年35、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是〔A〕A、師生的雙邊活動(dòng)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)展C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合40、自〔D〕年起，在體育院校和師X院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為?體育理論?課程的內(nèi)容之一。A、1954B、1955C、1956D、195741、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將〔B〕有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球69、一般來說，人到了〔B〕歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2575、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后〔B〕旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D、后76、原地雙手低手傳、接球適用于在〔掩護(hù)〕戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用A、進(jìn)攻B、防守C、掩護(hù)D、突分77、〔A〕進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最根本的戰(zhàn)術(shù)形式A、“中一二〞(排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一)B、“邊一二〞C、后排插上D、穿插換位80、韻律體操和舞蹈的手形根本采用〔A〕手型。A、芭蕾舞B、古典舞C、天鵝舞D、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是〔B〕A、交響樂曲B、圓舞曲C、搖滾樂曲D、敲擊樂曲82、武術(shù)比賽采用〔C〕名裁判打分制評(píng)分。A、2B、4C、5D、683、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是〔D〕A、最高分B、最低分C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長壽歌中，六叟運(yùn)陰陽，太陽日日走是指〔C〕A、體力勞動(dòng) B、曬太陽C、練太極拳 D、樂觀85、〔D〕是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引〞A、太極拳 B、八段錦C、五禽戲D、氣功87、夏季進(jìn)展日光浴的時(shí)間一般為〔A〕A、上午7—10，下午16—18B、上午7—10，下午15—18C、上午8—10，下午16—18D、上午8—10，下午15—1888、以下武術(shù)比賽，對套路路線要求最不嚴(yán)格的是〔C〕A、長拳； B、太極拳； C、散打； D、長劍89、“攔、拿、扎〞是〔 B〕主要技術(shù)。A、劍術(shù)； B、槍術(shù)； C、太極刀；D、棍術(shù)90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最重要的是〔C〕A、發(fā)揚(yáng)尚武精神； B、推廣技術(shù)； C、強(qiáng)身健體；D、爭強(qiáng)好勝91.新一輪根底教育課程改革的理論根底包括：B．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。．人的全面開展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。．人的全面開展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。．人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。100.XX是現(xiàn)代社會(huì)人們追求的重要目標(biāo)，擁有XX并不意味著擁有一切，但失去XX那么意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為XX應(yīng)包括：DA．軀體XX。B．軀體XX和心理XX。C．軀體XX、心理XX和社會(huì)適應(yīng)良好。D．軀體XX、心理XX、社會(huì)適應(yīng)良好和道德XX。101.兒童上肢力量欠缺是發(fā)育不均衡的一種身體表現(xiàn)，為了使學(xué)生全面開展，小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重上肢力量的鍛煉，以下哪種方式最適應(yīng)這個(gè)年齡段學(xué)生年齡、生理、特點(diǎn)。CA．投擲重物B．俯臥撐C.懸垂吊擺D．舉重物102.短跑教學(xué)中，步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié)，為了到達(dá)理想的步頻，常運(yùn)用練習(xí)方法：DA．后蹬腿跑B．跑上坡C．起跑后的加速跑D．跑下坡43、根據(jù)?新課標(biāo)?選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？①符合學(xué)生身心開展、年齡和性別特征；②運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣③具有健身性、④對增強(qiáng)體能、增進(jìn)XX有較強(qiáng)的實(shí)效性⑤簡單易行。知識(shí)性和科學(xué)性；44、怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？課前1.上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)要加強(qiáng)體育衛(wèi)生監(jiān)視課中 1.要明確每一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)要加強(qiáng)組織紀(jì)律性要重視體育活動(dòng)中的保護(hù)與幫助要注意運(yùn)動(dòng)的環(huán)境和條件。2、結(jié)合本校實(shí)際，談?wù)勀阍隗w育教學(xué)中如何對體育設(shè)施資源進(jìn)展開發(fā)？答：1〕發(fā)揮體育器材的多種功能體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。2〕制作簡易器材各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實(shí)際，制作簡易器材，改善教學(xué)條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實(shí)心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作"山羊"，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等。3〕改造場地器材，提高場地利用價(jià)值可以把學(xué)校成人化的場地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動(dòng)的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。4〕合理布局學(xué)校場地器材學(xué)校場地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保平安，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)。5〕合理使用場地器材5、請自選內(nèi)容設(shè)計(jì)一份水平四〔五〕單元教學(xué)方案?！仓袑W(xué)教師必答〕8．上好一堂?體育與XX〔體育〕?課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)?體育與XX〔體育〕?實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)?體育與XX〔體育〕?實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時(shí)間、氣候、平安、教案等內(nèi)容。1.撰寫體育的科研論文〔實(shí)驗(yàn)報(bào)告〕，一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問題的提出或前言；④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。2.要保證學(xué)生體育課中的平安，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和平安保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請予以簡述。，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐那么幫助去除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。15、教師制訂教學(xué)方案時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？答：〔1〕符合學(xué)生身心開展、年齡和性別特征；〔2〕運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；〔3〕具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；〔4〕對增強(qiáng)體能、增進(jìn)XX有較強(qiáng)的實(shí)效性；〔5〕簡單易行。〔6〕為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以對一些競技運(yùn)動(dòng)工程進(jìn)展適當(dāng)?shù)母脑?，如簡化?guī)那么、降低難度等?！?〕可以根據(jù)實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運(yùn)動(dòng)工程。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū)，還應(yīng)該挑選、整理一些民族民間體育活動(dòng)工程引入課程教學(xué)，以增加學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。如何對教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)展評(píng)價(jià)？答：體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的考核評(píng)價(jià)。。一、單項(xiàng)選擇題1、近幾年，隨著社會(huì)的進(jìn)步和我國體育水平的不斷開展、提高，開場出現(xiàn)以下哪三個(gè)既有區(qū)別又有互為聯(lián)系的體育內(nèi)容？、學(xué)校體育，健身體育和娛樂體育B、體育教育，競技運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉C、競技運(yùn)動(dòng)，社會(huì)體育和娛樂體育D、競技體育，健身體育和健美運(yùn)動(dòng)3、學(xué)校體育在具體的實(shí)施過程中，只有通過以下哪三種組織形式？、理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)及課外輔導(dǎo)、體育課，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動(dòng)、體育講座，課余體育訓(xùn)練及體育活動(dòng)D、體育課、課余體育訓(xùn)練及社團(tuán)體育活動(dòng)4、體育的娛樂功能，主要是為了滿足以下哪方面的需要？、生存和開展的需要、提高生物潛能的需要、精神和文化生活的需要、增強(qiáng)體質(zhì)的需要5、根據(jù)我國體育開展的特點(diǎn)和規(guī)律，體育用于廣義時(shí)，通常就是指、競技體育、體育教育、XX教育D、體育運(yùn)動(dòng)6、學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中，應(yīng)以以下哪項(xiàng)任務(wù)為中心、培養(yǎng)競技體育后備人才、提高體育意識(shí)C、增強(qiáng)體質(zhì)D、傳授體育知識(shí)和技能7、教育功能是體育最根本的功能，它的作用除表現(xiàn)在學(xué)校這個(gè)特定領(lǐng)域，也深刻影響著、政治領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域C、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域D、整個(gè)社會(huì)9、根據(jù)目的、對象和社會(huì)施予的影響不同，目前通常認(rèn)為體育可由哪三個(gè)主要局部組成？、學(xué)校體育，競技體育和社會(huì)體育、娛樂體育，學(xué)校體育和競技體育、社會(huì)體育，娛樂體育和學(xué)校體育、娛樂體育，社會(huì)體育和競技體育10、在原始社會(huì)，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在、謀生與防衛(wèi)需要中、XX與祭奠需要中C、娛樂與游戲需要中、戰(zhàn)爭與掠奪需要中11、經(jīng)原始教育提煉和改良后的身體運(yùn)動(dòng)，由于增添了強(qiáng)身手段，使之有可能通過提高各種身體效能和活動(dòng)技巧的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)和掌握生存的本領(lǐng)提供了方法。但其根本目的仍在于、強(qiáng)身健體、維持生存、技巧訓(xùn)練13、為了適應(yīng)未來社會(huì)生活的需要，體育在學(xué)校所引起的教育作用，集中在以下哪一方面？、開展身體素質(zhì)、掌握運(yùn)動(dòng)技能、獲得體育能力D、培養(yǎng)體育素養(yǎng)14、體育作為一種傳播體育價(jià)值觀的理想載體，在激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會(huì)公德等方面所引起的教育作用，是要教育人們、積極參加社會(huì)體育、成為社會(huì)體育活動(dòng)家、與社會(huì)保持一致性、樹立個(gè)人奮斗目標(biāo)15、體育的經(jīng)濟(jì)功能，由以下哪個(gè)因素所決定？、體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B、體育與經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)作用C、國民經(jīng)濟(jì)對體育的合理投資D、體育促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)力提高16、體育的經(jīng)濟(jì)功能，最初是體育本身的開展，間接通過提高國民的身體素質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化、精神意志力、社會(huì)感染力、勞動(dòng)生產(chǎn)力D、政治煽動(dòng)力17、我國高校體育的首要任務(wù)是、傳授知識(shí)，提高技能B、增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)XXC、培養(yǎng)品德，提高素質(zhì)D、造就骨干，指導(dǎo)普及18、實(shí)現(xiàn)我國高校體育目的的第一根本要求是、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、改善場地、器材設(shè)施C、全面貫徹教育方針，擺正高校體育的位置D、進(jìn)展體育課程設(shè)置改革21、課間活動(dòng)或課間操主要指文化課下課后在教室周圍進(jìn)展幾分中的輕微活動(dòng)。課間活動(dòng)的主要意義是活動(dòng)軀體，進(jìn)展A、充分活動(dòng)B、積極性休息C、消極性休息D、適當(dāng)休息24、肌肉的彈性成分是A、結(jié)締組織B、肌纖維C、肌原纖維D、蛋白質(zhì)微絲25、經(jīng)常進(jìn)展力量鍛煉能使肌肉產(chǎn)生一系列代謝適應(yīng)，保證肌肉氧氣和養(yǎng)料供給的適應(yīng)是哪一項(xiàng)？A、ATP增加B、肌肉中毛細(xì)血管網(wǎng)增加C、神經(jīng)末梢增多D、水分增多33、人體從事體育鍛煉時(shí)，是全身各器官系統(tǒng)在什么系統(tǒng)指揮下實(shí)現(xiàn)的協(xié)調(diào)整體活動(dòng)？A、神經(jīng)系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、心血管系統(tǒng)D、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)34、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的根本活動(dòng)方式是A、收縮B、反射活動(dòng) C、吸收功能D、分泌激素35、增進(jìn)XX、增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法是A、體育教學(xué)B、體育鍛煉C、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D、體力勞動(dòng)36、體育鍛煉不僅具有健身作用和健心作用，還具有A、康復(fù)作用 B、健美作用 C、娛樂作用D、教育作用40、以下什么工程不屬于娛樂性體育的內(nèi)容？A、打臺(tái)球B、郊游C、拳擊D、籃球游戲41、制定運(yùn)動(dòng)處方前，首先要對實(shí)施鍛煉的人進(jìn)展A、體力測定 B、肺功能測定 C、各種身體素質(zhì)測試D、XX診斷42、以健身為目標(biāo)的耐力性運(yùn)動(dòng)，通常采用A、中上強(qiáng)度B、中等強(qiáng)度C、大強(qiáng)度 D、小強(qiáng)度43、每次健身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，一般控制在A、5—15分鐘為宜B、15-60分鐘為宜C、60-90分鐘為宜 D、60分鐘以上為好44、以增進(jìn)XX、保持體力為目標(biāo)的體育鍛煉，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、生活和工作情況，每周鍛煉次數(shù)為A、3次B、6次C、3-5次D、5次以上45、早操鍛煉強(qiáng)度宜小，時(shí)間不宜過長，一般控制在A、10分鐘即可B、不超過30分鐘C、30分鐘以上D、10分鐘有上47、經(jīng)常做俯臥撐和仰臥起座主要是開展A、絕對力量 B、速度力量 C、爆發(fā)力D、力量耐力48、有氧耐力鍛煉，通常采用A、大強(qiáng)度練習(xí)法 B、間隙訓(xùn)練法 C、重復(fù)訓(xùn)練法D、持續(xù)負(fù)荷方法49、有氧耐力鍛煉的負(fù)荷強(qiáng)度，心率一般控制在A、140次/分以下B、140—170次/分C、170次/以上D、160次/以54、為了準(zhǔn)確測量相對安靜心率，一般情況下，受試者于測量前應(yīng)安靜坐休息A、5分鐘B、3分鐘C、10分鐘D、8分鐘58、新鮮空氣中除含有百分之二十一的氧外，還含有大量對人體XX有益的A、負(fù)離子B、二氧化碳C、維生素CD、維生素D59、空氣中對人體XX有益的負(fù)離子以A、公園最多B、海濱、瀑布、森林地帶最多C、城市綠化區(qū)最多 D、室內(nèi)最多61、準(zhǔn)備活動(dòng)是指在體育鍛煉或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前所進(jìn)展的一系列的A、思想準(zhǔn)備 B、心理準(zhǔn)備C、身體準(zhǔn)備D、思維準(zhǔn)備62、運(yùn)動(dòng)中腹痛，一般采用的方法是A、及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水B、減低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及彎腰跑一段等C、服止痛藥D、停頓運(yùn)動(dòng)63、學(xué)校體育教育是終身體育的：〔〕A、學(xué)習(xí)階段B、起始階段C、中期階段D、終止階段64、脈搏也滿意率，正常人的安靜脈搏為：〔〕Ａ、40~60次/分B、60~80次/分C、60~100次/分D、80~120次/分1、普遍認(rèn)為，在運(yùn)動(dòng)中脈率保持〔D〕次/分鐘的運(yùn)動(dòng)量對青少年身體XX最為有利。A、110-120B、120-130C、130-140D、140-1503〔D〕是你在學(xué)習(xí)生活中對自我價(jià)值的積極評(píng)價(jià)與體驗(yàn)，是你的心里XX的重要指標(biāo)之一。A、自信B、自強(qiáng)C、自我D、自尊8、2021年1月7日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2021年起每年的〔B〕定為“全民健身日〞。A、7月9日B、8月8日C、9月7日D、10月9日9、徒手體操兩種形是?！睟〕A單人和集體B單人和雙人〔二〕雙項(xiàng)選擇題〔每題2分〕1、以下哪些病癥是運(yùn)動(dòng)過度的表現(xiàn)之一〔AB〕A、血壓升高B、目光無神C、晨脈降低D、面色紅潤3、心理緊X時(shí)，你可以采用〔AC〕的呼吸進(jìn)展調(diào)節(jié)。A、悠B、急C、細(xì)D、粗5、中小學(xué)生常見的足球比賽包括〔AC〕A、5人制B、6人制C、7人制D、8人制9、競技體操比賽分為、和單項(xiàng)決賽三種。(AB)A團(tuán)體賽B全能決賽C男子全能決賽10、我國民間廣泛流傳的秧歌、、等就是很好的有氧舞蹈形式，是深受群眾喜愛的終身健身手段。(AC)A木蘭拳B太極劍C扇子舞D太極扇11、武術(shù)根本功包括：踢腿、肩功、、步型、步法、手型和手法等?！睞B〕A腰功B樁功C立樁D指功15、運(yùn)動(dòng)中常見的運(yùn)動(dòng)損傷有：外傷、、骨折、關(guān)節(jié)脫位、。〔BD〕A骨裂B內(nèi)傷C挫傷D肌肉痙攣16、第屆亞運(yùn)會(huì)將于2021年月12日至27日在中國XX進(jìn)展(AD)A16B17C10D11韓國仁川第17屆亞運(yùn)會(huì)將于2021年9月19日至10月4日在韓國仁川舉行2、初中階段應(yīng)側(cè)重開展的體能是〔ABD〕A、速度B、有氧耐力C、力量D、靈敏性3、學(xué)習(xí)目標(biāo)具有〔ABCD〕的作用.A、導(dǎo)向B、開展C、發(fā)動(dòng)D、評(píng)價(jià)6、正確的跳高姿勢包括〔ABC〕A、跨越式B、俯臥式C、背躍式D、海豚式10、世界健美操錦標(biāo)賽每年舉行一次，比賽工程有：、、和混雙。我國還設(shè)有6人工程。(BCD)A團(tuán)體賽B男子單人C女子單人D二人12、根據(jù)游泳規(guī)那么規(guī)定個(gè)人混合泳須按照以下順序進(jìn)展比賽、、蛙泳、?！睤BA〕A自由泳B仰泳C潛泳D蝶泳13、羽毛球擊球有：、和三種?！睟CD〕A搓球B高手攻球C低手擊球D網(wǎng)前擊球14、在運(yùn)動(dòng)中要注意控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、注意運(yùn)動(dòng)間歇、、和。(ABD)A加強(qiáng)保護(hù)幫助B合理補(bǔ)充物質(zhì)C注意衛(wèi)生保健D掌握正確倒地姿勢15、戶外運(yùn)動(dòng)的根本內(nèi)容包括山、、、游泳、?！睞CD〕A越野跑B沖浪C公路自行車D滑雪或滑冰4.老年人在運(yùn)動(dòng)前要進(jìn)展的醫(yī)學(xué)檢查有〔C〕。A尿十項(xiàng)測定B血乳酸測定C運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定D身體素質(zhì)評(píng)定5.社會(huì)文明、醫(yī)學(xué)進(jìn)步使殘障的原因排序發(fā)生變化，呈下降趨勢的殘障原因是〔B〕。A疾病殘障B先天殘障C外傷殘障D戰(zhàn)爭殘障6.殘障人參與體育鍛煉的主要作用是〔A〕。A克制心理障礙B恢復(fù)生理功能C取得運(yùn)動(dòng)成績D增強(qiáng)身體素質(zhì)7.國際上通用的殘障分類方法是〔D〕。A疾病性質(zhì)分類法B神經(jīng)反射弧分類法C生理能力分類法D生理功能分類法11.測定肌肉力量最容易和最方便的方法是〔A〕。A1RM測驗(yàn)B仰臥起坐C俯臥撐D臥推12.30歲以后有氧適能隨年齡增長而降低，有一半的原因是由于〔C〕。A自然衰老B鍛煉活動(dòng)減少C體脂增加D疾病13.一下哪項(xiàng)不是有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)〔A〕。A跆拳道B游泳C舞劍D滑雪16.在恢復(fù)期機(jī)體并不能立即恢復(fù)到安靜狀態(tài)，此時(shí)所消耗的氧量應(yīng)包括〔B〕。A氧虧B運(yùn)動(dòng)后過量氧耗C吸氧量D需氧量18.反映人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開場向無氧代謝為主過渡的臨界點(diǎn)稱為〔A〕。A乳酸閾B最大攝氧量C最大攝氧量百分率D最大攝氧量利用率19.決定有氧耐力訓(xùn)練效果的有效指標(biāo)是〔C〕。A最大心率B最大心輸出量C乳酸閾D運(yùn)動(dòng)后過量氧耗20.肌肉進(jìn)展最大隨意收縮時(shí)表現(xiàn)出來的克制極限負(fù)荷阻力的能力稱作〔A〕。A最大肌力B快速肌力C爆發(fā)力D肌耐力A因人而異的原那么B有效的原那么C平安的原那么D全面的原那么3.一下哪些指標(biāo)可用來確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度〔ABCD〕。A最大心率貯備B代謝當(dāng)量C自感用力度D最大心率4.有氧運(yùn)動(dòng)可以〔ABD〕。A降低LDLB降低TCC降低HDLD降低CM8.在運(yùn)動(dòng)過程中人體的生理功能將發(fā)生一系列規(guī)律性變化，這些變化包括〔ACD〕。A賽前狀態(tài)B準(zhǔn)備活動(dòng)C進(jìn)入狀態(tài)D穩(wěn)定狀態(tài)9.用于評(píng)價(jià)運(yùn)發(fā)動(dòng)對極量負(fù)荷反響的生理指標(biāo)有〔AB〕。A最大攝氧量B氧脈搏C肺活量D肺通氣量10.與無訓(xùn)練者相比，訓(xùn)練有素的運(yùn)發(fā)動(dòng)在〔AB〕狀態(tài)下出現(xiàn)機(jī)能節(jié)省化現(xiàn)象。A安靜B定量負(fù)荷運(yùn)動(dòng)C極限負(fù)荷運(yùn)動(dòng)D最大負(fù)荷運(yùn)動(dòng)11.適宜的賽前狀態(tài)和準(zhǔn)備活動(dòng)生理意義的一樣之處是〔BC〕。A預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷B減輕極點(diǎn)反響C縮短進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)間D推遲疲勞出現(xiàn)14.有人認(rèn)為，女子比男子更適合從事耐力性運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椤睞B〕。A女子體內(nèi)脂肪貯備較多B女子的有氧氧化供能能力較有潛力和優(yōu)勢C女子的心血管供能較男子好D那自的屏息時(shí)間長于男子16.運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生機(jī)制的自由基學(xué)說認(rèn)為〔ABC〕。A能造成細(xì)胞功能和構(gòu)造的損傷和破壞B使膜受體、離子信道、膜蛋白酶以及膜的液態(tài)性、流動(dòng)性改變，造成對膜的通透功能的影響C線粒體脂質(zhì)過氧化使線粒體的呼吸功能及ATP的氧合成發(fā)生障礙僅造成上述局部變化17.恢復(fù)過程的一般規(guī)律主要表現(xiàn)為〔AD〕。運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是消耗能源物質(zhì)，體內(nèi)能源物質(zhì)逐漸減少，各器官系統(tǒng)功能逐漸下降運(yùn)動(dòng)時(shí)能源物質(zhì)消耗，體內(nèi)能源物質(zhì)逐漸減少，各器官系統(tǒng)功能不變運(yùn)動(dòng)停頓后消耗過程減少，恢復(fù)過程占優(yōu)勢，各器官功能立即恢復(fù)到原來水平運(yùn)動(dòng)停頓后消耗過程減少，恢復(fù)過程占優(yōu)勢，能源物質(zhì)和各器官系統(tǒng)的功能逐漸恢復(fù)到原來水平18.影響肌糖原恢復(fù)速度的主要因素有〔ACD〕。A運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度B運(yùn)動(dòng)頻度C運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間D飲食19.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性失調(diào)學(xué)說認(rèn)為引起運(yùn)動(dòng)性疲勞的主要因素包括〔ABCD〕。A血液PH下降B機(jī)體嚴(yán)重脫水C血漿滲透壓改變D血漿電解質(zhì)濃度的改變20.高脂血癥可引起〔ABC〕。A動(dòng)脈粥樣硬化B冠心病C糖尿病8、相對而言，在以下項(xiàng)群工程的比賽中，運(yùn)發(fā)動(dòng)的表現(xiàn)受對手干擾最大的是：DA、體能類B、技能類表現(xiàn)難美性C、技能類表現(xiàn)準(zhǔn)確性D、技能類對抗性9、一個(gè)完整訓(xùn)練過程的出發(fā)點(diǎn)是：AA、運(yùn)發(fā)動(dòng)的狀態(tài)診斷B、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的建立C、運(yùn)發(fā)動(dòng)選材D、運(yùn)動(dòng)競賽10、采用間歇訓(xùn)練法時(shí)，兩次組練習(xí)中間歇時(shí)間的依據(jù)時(shí)，開場下一次練習(xí)時(shí)每分鐘心律應(yīng)降為：BA、100次左右B、120次左右C、150次左右D、200次左右11、長時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法主要適用于哪種供能系統(tǒng)條件下的供能：CA、無氧磷酸原供能B、無氧糖酵解供能系統(tǒng)C、無氧有氧混合供能系統(tǒng)D、有氧供能系統(tǒng)12、跳推杠鈴訓(xùn)練屬于：AA、全身周期性練習(xí)B、局部周期性練習(xí)C、全身混合性練習(xí)D、局部混合性練習(xí)20、在球類等對抗性工程中，最為關(guān)鍵的因素是技術(shù)的：AA、實(shí)用性B、標(biāo)準(zhǔn)性C、合理性D、經(jīng)濟(jì)性6、運(yùn)發(fā)動(dòng)的競技能力由以下哪些因素構(gòu)成：ABCDA、運(yùn)發(fā)動(dòng)選材B、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C、運(yùn)動(dòng)競賽D、競技體育管理7、少兒柔韌性練習(xí)，多用ABDA、緩慢式活動(dòng)B、主動(dòng)活動(dòng)C、被動(dòng)活動(dòng)D、快速活動(dòng)8、反響速度訓(xùn)練常用的方法手段：ABCDA、信號(hào)刺激法B、運(yùn)動(dòng)感覺法C、移動(dòng)目標(biāo)練習(xí)D、選擇練習(xí)10、一般智能訓(xùn)練包括ABCA、觀察力訓(xùn)練B、思維、想象力訓(xùn)練C、記憶力訓(xùn)練D、注意力訓(xùn)練7.體育課程的形式〔ABC〕A普通體育課B體育選修課C體育保健課D體育選項(xiàng)課8.體育的目標(biāo)〔ABCD〕A運(yùn)動(dòng)與參與目標(biāo)B身體目標(biāo)C心理XX目標(biāo)D社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)9.高等學(xué)校體育的根本途徑〔ABCD〕A體育課程B課外體育活動(dòng)C課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D課余體育競賽14.體育的組成〔ABC〕A學(xué)校體育B競技體育C社會(huì)體育D民族體育3.體能可分為兩類，一類是