國學智慧與領導力

國學智慧與領導力★開篇名義說國學★以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術著作儒、道、釋諸子百家經(jīng)史子集國學智慧與領導力國學智慧與領導力一、國學的源源遠流長二、中華國學的精髓所在三、國學經(jīng)典的核心內(nèi)容四、國學對領導力基礎的闡釋五、國學如何體現(xiàn)領導力六、領導力的價值體現(xiàn)七、好領導的標準八、塑造領袖風采國學智慧與領導力一、國學的源源遠流長1、易經(jīng)是中國文化的源頭2、《道德經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的精華3、儒家思想的“中”、“和”意義4、佛教對中華文化的影響5、正確區(qū)別文化和宗教6、樹立體現(xiàn)整體價值觀的企業(yè)文化國學智慧與領導力1、易經(jīng)是中國文化的源頭史前文化：只是口頭傳說真正的易經(jīng)是“無字天書”現(xiàn)在的易經(jīng)是后人增補演繹主要的是陰陽變化國學智慧與領導力2、道德經(jīng)是中國傳統(tǒng)文化的精華道可道非常道大道至簡道不遠人宏觀思維國學智慧與領導力3、儒家思想的“中”、“和”意義不偏不倚恰到好處世間萬物互相依存和諧發(fā)展國學智慧與領導力4、佛教對中華文化的影響外來文化融入中華博采眾長發(fā)揚光大國學智慧與領導力5、正確區(qū)別文化和宗教你可以不信教你不能沒“文化”信仰自由不信的自由國學智慧與領導力6、樹立體現(xiàn)整體價值觀的企業(yè)文化主流意識核心價值觀為什么而做國美和黃光裕國學智慧與領導力二、中華國學學的精髓所在在1、天人相應應與和諧追求求2、系統(tǒng)觀點點和大局思想想3、陰陽互補補和互相轉(zhuǎn)化化4、道勢法術術與宏觀微觀觀5、中庸之道道與和而不同同6、倫理綱常常維系社會國學智慧與領導力1、天人相應應與和諧追求求大系統(tǒng)和小系系統(tǒng)大小宇宙呼應天地維護秩序和生生態(tài)國學智慧與領導力2、系統(tǒng)觀點點和大局思想想中國人的思維維優(yōu)勢中國人的思維維劣勢你不是一個人人在工作從大局出發(fā)與與你在其中國學智慧與領導力3、陰陽互互補和互相相轉(zhuǎn)化陰陽平衡男女搭配四季分明福兮禍兮國學智慧與領導力4、、道道勢勢法法術術與與宏宏觀觀微微觀觀道：：理理念念、、宏宏觀觀、、大大局局勢：：戰(zhàn)戰(zhàn)略略、、趨趨勢勢、、領領先先法：：策策略略、、制制度度、、激激勵勵術：：流流程程、、規(guī)規(guī)范范、、方方法法器：：網(wǎng)網(wǎng)絡絡、、硬硬件件、、工工具具國學智慧與領導力5、、中中庸庸之之道道與與和和而而不不同同君子和和而不不同小人同而不不和和而不同求同存異國學智慧與領導力6、倫理綱綱常維系社社會重構社會倫倫理重塑企業(yè)倫倫理爸爸更像爸爸爸兒子更像兒兒子各自搞好定定位如：《管理理者角色定定位》國學智慧與領導力三、國學經(jīng)經(jīng)典的核心心內(nèi)容一、中庸———時中與與權變二、貴和———人和與與競爭三、德治———文化與與法制四、正己———管人與與管己五、仁愛———仁者與與愛人六、義利———義取與與逐利七、誠信———內(nèi)誠與與外信八、舉賢———識才與與用才九、正名———倫理與與名實十、、弘弘道道————綱綱常常與與責責任任國學智慧與領導力1、、中中庸庸————時時中中與與權權變變“圣圣之之時時者者””,即即圣圣人人之之中中識識時時務務的的人人“君君子子之之中中庸庸,君君子子而而時時中中””,把把審審時時度度勢勢視視為為執(zhí)執(zhí)中中的的要要件件“可可與與共共學學,未未可可與與適適道道;可可與與適適道道,未未可可與與立立;可可與與立立,未未可可與與權權。。””———《《子子罕罕》》孔子子把把權權變變的的能能力力視視為為一一個個人人成成熟熟與與否否的的最最高高標標準準國學智慧與領導力2、、貴貴和和————人人和和與與競競爭爭不能能空空喊喊““和和為為貴貴””和平平與與發(fā)發(fā)展展競合合的的提提出出紅海海與與藍藍海海國學智慧與領導力3、、德德治治————文文化化與與法法制制依法法治治國國，，舉舉措措而而已已以德德治治國國或或者者說說道道德德的的統(tǒng)統(tǒng)治治善與與惡惡正義義非非正正義義光榮與與恥辱辱公正與與偏私私文化的的強大大生命命力國學智慧與領導力4、正正己———管管人與與管己己子曰：：“茍茍正其其身矣矣，于于從政政乎何何有？？不能能正其其身，，如正正人何何？””要讓別別人做做到公公平正正直就就必須須自己己先做做到管不住住自己己是當當今最最為嚴嚴重的的問題題局長的的微博博、向向二奶奶宣誓誓國學智慧與領導力5、仁仁愛———仁仁者與與愛人人仁者是是充滿滿慈愛愛之心心，滿滿懷愛愛意的的人；；仁者者是具具有大大智慧慧，人人格魅魅力，，善良良的人人。孔子言言“仁仁”從從“愛愛人””為核核心，，包括括恭、、寬、、信、、敏、、惠、、智、、勇、、恕、、孝、、弟等等內(nèi)容容，而而以““以所所不欲欲，勿勿施于于人““和””已欲欲立而而立人人，已已欲達達而達達人””實行行的方方法。。所謂仁愛就就是：要想想自己立得得住，同時時也要使別別人立得住?。蛔约阂械猛?，，同時也要要別人行得得通。國學智慧與領導力6、義利———義取與與逐利孟子見梁梁惠王，，王曰:“叟，，不遠千千里而來來，亦將將有以利利吾國乎乎？”孟孟子對曰曰:“王王何必曰曰利？亦亦有仁義義而已矣矣。”——《孟孟子·梁梁惠王上上》“重義””誠可貴貴，“輕輕利”該該不該義以為上上、先義義后利、、以義求求利國學智慧與領導力7、誠信信——內(nèi)內(nèi)誠與外外信孟子：““誠者，，天之道道也，思思誠者，，人之道道也，至至誠而不不動者，，未之有有也，不不誠未能能動者也也”。內(nèi)誠于心外信于人千方百計不不受騙百分之百不不騙人真誠的心，，真正修養(yǎng)養(yǎng)本性而至至善國學智慧與領導力8、舉賢———識才與與用才外舉不避仇仇內(nèi)舉不避親親“舉親為賢賢”要慎重重識才舉才用才國學智慧與領導力9、正名———倫理與與名實名不正言不不順言不順則事事不成師出有名職、責、權權、績、利利名實相符國學智慧與領導力10、弘道道——綱常常與責任道不遠人責任意識勇于承擔秩序的維護民主的限度國學智慧與領導力四、國學對領導力的闡闡釋1、正心：理理念價值觀的的一元化2、修身：提提高自身的綜綜合素質(zhì)3、齊家：責責任感和家庭庭文化4、治國：管管理企業(yè)等的的方略5、平天下：：和諧社會的的建立國學智慧與領導力1、正心：理理念價值觀的的一元化無論社會如何何變化核心價值觀不不能變心正人才正派派有個人人需要要守住的道德德底線國學智慧與領導力2、修身：提提高自身的綜綜合素質(zhì)【對己嚴】一一直在提倡自覺地修煉慎獨打鐵還得自身身硬國學智慧與領導力3、齊家：責責任感和家庭庭文化讓你的家像個個家的樣子有家的溫馨家族的繁榮【貴族】不是是貶義詞國學智慧與領導力4、治國：管管理企業(yè)等的的方略不是當了國家家領導才談治治國大家的國大家家治國家興亡匹夫夫有責為企業(yè)做貢獻獻也是為國家家做貢獻國學智慧與領導力5、平天下：：和諧社會的的建立過去的“天下下”的概念不不同于現(xiàn)在諸侯國天下大同和諧社會國學智慧與領導力五、國學如何何體現(xiàn)領導力力1、感恩社會會2、勇于承擔擔3、見賢思齊齊4、立德修身身5、誠信天下下6、忠忠孝仁仁義7、處處世之之道8、溝溝通智智慧9、人人脈建建設10、、團隊隊精神神國學智慧與領導力1、感感恩社社會社會是是個大大系統(tǒng)統(tǒng)利益體體相關關者感恩與與幸福福共存、、共享享、共共榮國學智慧與領導力2、勇勇于承承擔責任意意識個人與與企業(yè)業(yè)的責責任敢于負負責我是一一切問問題的的根源源問題終終結者者國學智慧與領導力3、見見賢思思齊見賢思思齊焉焉見不賢賢而內(nèi)內(nèi)自省省也比、學學、趕趕、幫幫、超超跟高手手論藝藝國學智慧與領導力4、立立德修修身遵紀守守法身正不不令而而行身先士士卒率先垂垂范國學智慧與領導力5、誠誠信天天下有德、、無德德、缺缺德市場經(jīng)經(jīng)濟是是契約約經(jīng)濟濟百分之之百不不騙人人千方百百計不不受騙騙國學智慧與領導力6、忠忠孝仁仁義忠：對對國家家、對對企業(yè)業(yè)孝：對對父母母、對對長輩輩仁：對對大眾眾、對對同事事義：對對事業(yè)業(yè)、對對工作作國學智慧與領導力7、處處世之之道如何做做人待人接接物溫文爾爾雅落落大大方國學智慧與領導力8、溝溝通智智慧設身處處地換位思思考平等待待人學會傾傾聽國學智慧與領導力9、人人脈建建設生態(tài)環(huán)環(huán)境：：自然生生態(tài)社會生生態(tài)放大能能量整合資資源借助外外力國學智慧與領導力10、、團隊隊精神神團隊好好才是是真的的好融入團團隊依靠團團隊完完成任任務成為團團隊的的核心心國學智慧與領導力六、領導力力的價價值體體現(xiàn)1、個個人魅魅力持持久2、決決策成成功率率高3、團團隊績績效顯顯著4、社社會影影響良良好國學智慧與領導力1、個個人魅魅力持持久主要是是人格格魅力力人格魅魅力主主要是是誠實實守信信學識素養(yǎng)氣質(zhì)國學智慧與領導力2、決決策成成功率率高做正確確的事事主帥無無能累累死三三軍科學決決策的的方法法修煉直直覺思思維國學智慧與領導力3、團隊績效效顯著團隊的績效直直接反應你的的領導價值立竿見影和持持續(xù)改進橫向比較和縱縱向比較國學智慧與領導力4、社會影響響良好口碑效應不是自夸如何何聽別人怎么說說你盡到了了社會會責任任國學智慧與領導力七、好好領導導的標標準1、出出于公公心2、評評價公公允3、辦辦事公公正4、處處事公公開5、承承諾公公信6、自自有公公論國學智慧與領導力1、出出于公公心不是要要求你你沒有有私心心在公和和私同同時出出現(xiàn)時時你的的態(tài)度度一事當當前你你首先先想到到了什什么考慮問問題的的出發(fā)發(fā)點國學智慧與領導力2、評評價公公允一視同同仁的的涵義義同一個個標準準力爭做做到中中庸絕不感感情用用事國學智慧與領導力3、辦事事公正不用自己己的喜好好作為標標準不違背制制度為某某些人謀謀利益不厚此薄薄彼無親疏遠遠近國學智慧與領導力4、處事事公開公開是公公正的前前提真正的密密薪制是是沒有的的公開能減減少矛盾盾自覺接受受群眾監(jiān)監(jiān)督國學智慧與領導力5、承諾諾公信說到做到到取信于民民不能輕諾諾寡信公信最后后還是對對自己有有利國學智慧與領導力6、自有有公論人人心中中一桿秤秤愚民政策策只能得得意于一一時大眾不可可欺公論的力力量越來來越大國學智慧與領導力八、塑造造領袖風風采1、領袖袖和領導導的異同同2、你就就是領袖袖3、有人人格才會會有魅力力4、潛能能無限量量5、制定定目標永永不放棄棄6、從優(yōu)優(yōu)秀到卓卓越國學